辽宁信息职业技术学院
会计电算化专业建设方案
财经 系
二○一一年十月
目 录
专业建设是高职院校发展的一项长期战略任务，是教学内涵建设的核心，是提高人才培养质量的关键，是学院办学特色的集中体现。根据《辽宁信息职业技术学院十二五发展规划》，结合财经 系的实际情况，制定会 算化专业建设方案。
一、专业建设基础
辽宁信息职业技术学院是由原辽宁省供销学校和辽宁省电子工业学校两个国家重点中专合并而成的一所高职院校。原辽宁省供销学校在长达40年的中专财务会计专业教学的基础上，于2000年开设了高职会计电算化专业，2002年1月，两校合并成立辽宁信息职业技术学院后，对会计电算化专业开设的可行性又做了进一步的论证，并继续招生。多年来，已为辽宁省乃至全国的各行各业输送了大量的会计专业人才，现有在校生762人。2010年会 算化专业被辽宁省教育厅 为省级品牌专业，其教学团队被评为省级教学团队。
（一）教学团队结构合理，具有较高的教学水平与实践能力
会计电算化专业教学团队由38人组成。教授职称的 7人，占18.4％，副教授13人，占34.2％，讲师职称的4人，占10.5％，高级专业技术职称7人，占18.4 ％，中级专业技术职称6人，占2.6%；全部教师中具有硕 位的教师共7人，占专任全部教师的18.4%。除校外聘用的兼职教师外，校内专任教师都有双师证书，而且，全部专任教师均参加过企业实践，“双师”素质教师占89％；在全部教师中专任教师26人，占68.3％，兼职教师12人，占31.7％。目前已形成一支素质优良、结构合理、社会 高、充满活力的专兼结合的双师结构的教师队伍。
（二）实训建设基础扎实，拥有适应多元化实践教学模式的校内外实训基地
目前会计电算化专业已拥有会计电算化模拟实训室、会计手工模拟实训室、用友ERP物理沙盘演练实训室3个校内模拟实训室，2个校内实训基地和10个校外实训基地。
将会计师事务所引进校园，设立辽宁信息会计师事务所有限公司，以培养学生的动手能力为基本出发点，因材施教，开展体验性学习，以典型企业会计业务为载体设计实践教学项目、内容，使学生在具有真实的职业氛围的实训基地进行实训，有效调动学生学习兴 促进学生积极思考与实践；实现教、学、做相结合，强化了学生能力培养；目前已有百余名学生利用课余时间到事务所顶岗实习达半年以上，使毕业生顺利走上会计岗位。通过教学资源的共建共享，依托辽宁信息职业技术学院优质教学资源开展以会计实务为基础的会计指导工作，使辽宁信息会计师事务所有限 公司、辽宁信息职业技术学院电算化会计专业学生实训基地成为优质资源共享的高水平高等职业教育校内生产性实训基地。
遵照互惠互利的基本原则，实行产学结合，建立了沈阳新中大软件公司、沈阳用友公司、汤河水库管理局、葠窝水库管理局、辽阳新世纪商场等校外实训基地，目前已累计实训学生近3000人。通过与企业的精诚合作，校外实训基地的数量不断扩大，校外实训基地已扩大到北京、沈阳、大连等城市，保证了本专业实践教学和学生综合实验、职业训练、毕业（顶岗）实习的顺利进行，提高了学生的综合素质和就业能力。
（三）教育教学改革特色鲜明、成绩显著
1.改革人才培养模式，优化课程体系
会计电算化专业建设中，立足当地经济，服务区域经济，不断进行人才培养模式的改革，充分体现高职高专办学特色。经过多年的探索实践，初步构建了以工作过程为导向，以职业能力为核心，以工学结合为切入点，以国家职业资格标准为依据，融教学做为一体的会计电算化专业 “双证融通工学结合能力递进”的实践型创新型人才培养模式。以会计专业分工，岗位群工作任务分析为根本，定位人才培养目标。基于会计岗位典型工作任务及相应职业能力，构建工作过程系统化的学习领域课程体系。在具体课程体系的构建中将职业资格证书培训内容融入高职课程，从而构建工学结合、双证深度融合的课程体系。根据职业教育的特点，强化学生职业能力培养，加大实践教学力度，构建基于工作过程、校企合作、工学结合的实践教学体系。
2.注重实践创新能力培养，强化实践育人
强化实践能力、学习能力、沟通协调能力和创新能力培养，全面提高学生综合职业能力是高职教育的重要内容。会 算化专业培养的毕业生的定位是面向基层的高端技能型专门人才。因此在整个教学体系中强调工学结合，注重能力培养，突出实践教学。
按照会计电算化专业培养目标的要求，结合课程体系构建过程中对岗位工作任 分析，构建了具有会计专业工学结合特点的递进式实践教学体系。具体来说，是按照学生专业能力的递进将会计实践分为四个阶段：在课堂教学中采用理论与实践一体化教学模式，以企业真实业务做为教学案例，培养学生的基本业务处理能力；将课程内容按会计工作过程分成不同的教学模块，设计与理论课程内容相结合的实践教学模块，在每一模块课后安排学生实际操作，动手体验，培养学生的基础实践能力；在主要岗位能力培养课程学习结束之后，设置模拟企业真实业 境的仿真实训项目，给学生一个完整的岗位能力培养实践机会，培养学生的职业能力；毕业前通过校内会计师事务所综合顶岗实训和校外实训基地或用人单位顶岗实习培养学生综合职业能力。目前已开设了会计核算方法实训、会计分岗位实训、主管会 合实训、会 算化实训、财 理与成本实训、审计实训等实训项目。

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