文档预览： 高三地理第一轮复习结束后,学生已经有了比较扎实的基础知识,但还不能满足地理 ... 突出以《课程标准》为纲，提倡素质教育、培养学生创新能力和实践能力等特点。 ... 点击下载

文档预览： 新课程实验的根本目的就是培养学生的创新精神和实践能力，因此，新课程并不排斥基础知识、基本技能。离开了基础知识的依托，能力只是一副空架子。问题的关键是我们要研究... 点击下载

文档预览： 4 days ago ... 实践证明，我校学生在短期内不能全面进入总复习阶段前，以中考试卷 ... 我觉得学习 效果很好，既培养了学生的自学阅读能力，又培养了学生的解题 ... 点击下载

文档预览： 2011年9月13日 ... 培养学生考察实践能力指利用现实中存在的地理事物或地理过程，在教师的指导下，应用 一定的仪器或工具设备，利用课外时间，通过学生独立作业或实地 ... 点击下载

文档预览： 2010年2月20日 ... 以“世博实践年”为抓手，以“学习世博知识、参与世博活动、感悟世博 ... 走近世博、 感受世博、服务世博，共享世博，培养学生社会责任感和实践能力。 ... 点击下载

文档预览： 尤其是语言组织表达能力现在已日益成为木桶中的一块短板而决定着学生得分多少。 ... 学生重视知识的发生、发展及发现过程，从而培养学生的创新精神和实践能力。 ... 点击下载

文档预览： 论新课程标准下学生英语自主学习能力培养的实践与研究 上海市民办文绮中学 潘仁娟 新一轮课程改革，给教师带来了全新的课程理念，自主、合作、探究的学习方法得到大力的... 点击下载

文档预览： 这一题旨在要求增加学生对生活的理解和增强学生应用数学的能力。 .... 的题型，要 能综合各种不同的数学思想，构建不同的方法，以达到一题多解，培养学生的能力。 ... 点击下载

文档预览： 学生既是在进 行语文实践，又是在进行班级建设；教师既是在进行语文训练，又是在进行 班级教育，而这一切结合得又是如此巧妙而不露痕迹。 2.社会生活中的语文能力培养。 ... 点击下载

文档预览： 培养学生实践能力必须在地方课程建构上贴近现实生活，深入实际。地方课程在培养 学生实践能力方面同样具有独特优势，它可以实现课程内容与学生日常生活实际的 ... 点击下载