成语误用例说
自信人生二百年 会当水击三千里
正确使用熟语
熟语
按照《辞海》的解释,熟语是指"语言中定型的词组或句子.使用时一般不能任意改变其组织.包括成语,惯用语,歇后语,谚语,格言等."
《现代汉语词典》则说熟语是"固定的词组,只能整个应用,不能随意变动其中成分,并且往往不能按照一般的构词法来分析,如慢条斯理,无精打采,一来二去,不尴不尬,乱七八糟,八九不离十等".
由此可见,熟语是长期以来为人们所熟知和惯用的定型词组或短语,是一种形式简练,意义精辟,内容丰富而材料特殊的语言.
成语是汉语中经过长期演化而形成的固定短语.它以简练的形式蕴含丰富的内容,以生动的形象唤起人们的联想,以精辟的语义启迪人们的心智.所以,历年的高考都把成语列为必考内容.
在成语复习时,一般可采用三步走的方法,先是熟悉历年高考中出现过的成语,再例举部分常见且容易出错的成语,最后归纳解答成语题的几个注意点.如果用这样的方法来指导自己,并且及时进行集中训练,往往可以收到事半功倍的效果.
熟悉历年高考中出现过的成语
高考命题应该说是比较科学的,因此作为教师或者学生,对每一年的试题尤其是近几年的试题应该认真地去研究,无论是选句还是设题,这样,复习时可以有的放矢,对高考的帮助较大.现将最近几年高考出现过的成语列举于下.
2005年:屡试不爽 巧舌如簧 画地为牢 讳莫如深
2004年:火中取栗 海市蜃楼 雪上加霜 马首是瞻
2003年: 捉襟见肘 未雨绸缪 自惭形秽 如数家珍
2002年:光怪陆离 雨后春笋 有口皆碑 偃旗息鼓
2001年:安步当车 颐指气使 车水马龙 蓬荜生辉
2000年:汗牛充栋 淋漓尽致 洗心革面 左右逢源
1999年:殚精竭虑 美轮美奂 炙手可热 一劳永逸
1998年:望其项背 处心积虑 火中取栗 拭目以待
1997年:莘莘学子 不孚众望 趋之若骛 万人空巷
从历年高考的情况来看,试题中出现的成语除个别(如"美轮美奂","不孚众望"等)较生僻外,绝大部分是在报纸杂志上经常出现而容易用错的成语.所以,我们在进行成语复习时,不能见难就钻,而应当注意的恰恰是那些常见而易错的成语,这样才会取得比较好的复习效果.
成语误用的常见类型
一,望文生义 八,搭配不当;
二,褒贬颠倒 九,牵强附会
三,不辨对象 十,因似误代;
四,轻重不分 十一,自相矛盾
五,数量不明 十二,用词赘余;
六,尊卑颠倒 十三,忽略本义
七,比喻不当
一,望文生义: 成语的含义不是它所构成的单个词语简单叠加组合,而是在构成成分提供的事件背景基础上,通过引申,比喻等方式抽象概括出来的,切不可望文生义.
例①:这篇文章不仅结构混乱,而且文不加点,令人费解.
例②:发展生产力是当前首当其冲的大事,是一切工作的重中之重.
例③:三人成虎,人多为王;这似乎成了宗派主义者们的信条.
例④:也许有人认为唐代王维除了作诗之外别无长物,其实,王维的画也是作得不错的.
例⑤:主观主义者的滥调文章实属不刊之论.
辨析:
①中"文不加点"并非"写文章不加标点",而是"形容写文章很快,不用涂改就能写成".
②中"首当其冲"不是"首要的"之意,它比喻最先受到冲击,压力,攻击或首先蒙受灾难.
③中"三人成虎"与"人多为王"不同义,它比喻谣言或讹传一再反复就会使人信以为真.
④中"别无长物"不是说"别无长处",而是指"形容家贫,一无所有".
⑤中"不刊之论"也不是"不能刊登的言论",而是指"不能改动的言论"'"形容绝对正确".

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