我不能飞, 但我可以箭步如飞!
综合题题号及涉及的考点
&+" !) ( 地形特征; #) ( 土地资源 及开发利用; &) ( 水能开发 &." !) ( 相对高度, 城市名称, 国 家名称; #) ( 板块边界类型, 板块 名称; &) ( 火山形成原因
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——西安市长安一中高补 荣骁 —
", 人 口 增 长 类 型 及 其 特 点 ! #$ %$ 板块 边 界 ! &$ 板 块 构 造 与 地 震! '$ 国家名称! ($ 距离计算 全国文综! )$ 下垫面对气温的影响 *$ 气温 变 化 与 地 图 ! +$ 市 场 与 农作物分 布 ! ",$ 地 图 ! ""$ 农 作物效益 "$ 地理 位 置 与 经 纬 度 ! #$ 距 离 计算! %$ 区 时 计 算 ! &$ 海 沟 走 全国文综" 向! '$ 板块分布! ( - +$ 气候分 布! ", - ""$ 世 界 地 理, 界 经 世 济地理格局
%($ ") ( 海洋, 运河, 气候; #) ( 气 候特点及其分布; %) ( 亚欧大陆 桥及其交通意义; &) ( 水运与铁 路运输比较 %+$ ") ( 中国地形 局部) #) ( ; 渭 ( 河平原发展耕作业的自然条件 %($ ") ( 高压脊移动与天气; #) ( 城市 武汉) ( 交通区位因素; %) ( 山脉, 世界遗产名录! %+$ &) ( 河 西走廊自然环境特征; ') ( 河西 走廊开发产生的环境问题; )) ( 西部产业结构, 就业结构, 西 东 部比较
"$ 天气 系 统 ! #$ 天 气 系 统 移 动 方向与城市 ! %$ 天 气 变 化 等 ! &$ 海 拔 高 度 与 海 平 面, 夜 长 昼 短, 自转速度! '$ 地质作用与地 北京文综卷 形! ($ 垂直自然带! )$ 等时线 *$ 城市 功 能 分 区 ! +$ 工 业 布 局 与城市环境! ",$ 我国农作物分 布! ""$ 人均粮食, 均 耕 地 变 人 化及原因 "$ 湿地概念理解! #$ 湿地功能 %$ 昼夜变化, 位置关系等! &$ 纬 正午太阳高度计算! '$ 昼夜 度, 长短变化 ! ($ 地 理 景 观 分 布 ! 天津文综卷 )$ 城市 交 通 运 输 系 统 ! *$ 居 住 ! ",$ 文 化 扩 散 特 征 ! ""$ 水 果 分布, 销售主导因 素 ! "#$ 港 澳 台工业部门比较
%($ ") ( 北海, ( 海洋 南海) 资源, 海水性质, 环境问题; #) ( 地质灾 害; %) ( 农业区位分析 天然橡胶 ( 自然区位) &) ; 天然橡胶产量变 ( 化原因; ') ( 运输方式选择 %+$ #) ( 北京, 河南人口增长差异 及原因! &,$( ") 井冈山的地理 ( 红色旅游 特征; #)
%($ ") ( 俄罗斯东部, 西部气温比 较; #) ( 俄罗斯东西方向气候分 ( 澳大利亚北部 布规律拓展; %) 植被; &) ( 农业地域类型 %+$ " ) 游 资 源 的 游 览 价 值; ( 旅 要铁路线! &,$( %) 电子工业发 展与区位条件; &) ( 德国南部电 子工业区位条件; ') ( 工业区位
区分布变化 ! +$ 文 化 扩 散 类 型 (#) 旅游资源开发与环境; %) ( 重
热血沸腾, 寒夜不觉冷; 海阔天空, 潇洒拼一生. ——河北省沧州市盐山中学理二班! 王怿武 —
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# # $% 热点问题服务于主干知识 近年的高考文综地理试题中, 热点问题屡见不鲜, 不回避热点是文综命题的一贯 思想, 但对热点的认识与有些师生的看法是不同的.国家考试中心命题组没有热点 至少不会去刻意追求它.高考命题的材料和切入点都是随机的.高考试 这一概念, 卷应该是一部学术作品, 必须经得起科学的推敲和实践的检验.它不是新闻, 更不是 不可能去追逐新奇和怪异.高考所要考查的应该是学生在整个中学阶段文化 媒体, 素质, 思想素质以及各种能力的积累.热点问题不必集中教学, 一切应回归到本源 (正本清源) .热点问题也没有特别的时间性和地域性, 有些问题是永恒的热点, 如 可持续发展, 人口, 资源与环境问题等.这是国家考试中心命题组的看法, 基于这样 的原因, 重大社会问题往往以较为隐蔽的方式出现. 下面分自然地理, 人文地理, 区域地理三部分为大家讲述命题趋向与备考策略. 自然地理部分 命题趋向: (&) 结合人类观测宇宙, 探索宇宙活动, 考查太阳活动及其对地球的影响, 黄赤交 角, 地球运动的地理意义和时间计算等知识. (!) 在试题的设计上, 更多地结合自然界发生的重大地理现象及其影响 如厄尔 ( 尼诺现象等) 要求考生灵活运用所学知识来综合分析解决实际问题.至于社会普遍 , 关注的热点问题和最新科技内容也是考查的重点.如南极臭氧空洞的扩大, 全球变 暖等大气环境问题. (") 以各种地理事物的区域分布图, 发展过程图等图表资料和地理热点为命题 素材, 以海洋水和陆地水为主线, 考查地质地貌成因, 海洋运输, 水资源的利用保护, 陆地环境地域分异规律及其与气候, 农业地域类型的结合. ($) 以地图 包括经纬网图, ( 轮廓图, 剖面图及其他图形) 为载体, 综合考查学生 识别方位, 估算距离, 了解地形等的能力. 备考策略: (&) 地图, 地球: 建立地球仪的几何模型, 培养空间概念.结合数学坐标系 !结合立体几何知识, 知识学习地理坐标系知识. "结合地球运动理解时间的早晚.运用时区计算区别地方时与区时的不同. #用作剖面图的方法分析等高线与地形的关系.有条件可结合地形模型学习, 增强直观性, 突破难点. 绘图习惯的培养.平时多动手, 多动脑, 强化识图, 记图能力, 对世 $注意用图, 界, 中国地图的轮廓, 经纬网图熟记心中, 落实地理事物的空间分布, 空间结构, 空间

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