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    文档标题:将GIS和RS技术引入城市总体 规划教学的尝试
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    2005年第4期 第21卷
    将GIS和RS技术引入城市总体
    规划教学的尝试
    □ 赵红红,王成芳,阎 瑾
    [文章编号]1006-0022(2005)04-0065-03 [中图分类号]TU984.11+9 [文献标识码]B
    城市总体规划设计”是城市规划专业的
    一门重要的专业课,该课程的教学目的在于
    使学生了解影响城市发展的各种要素,掌握
    城市总体规划的工作方法和程序。城市总体
    规划大致分为资料收集、现状调查、现状分
    析、预测分析、适应性评价、方案制作、方
    案评审、成果整理等阶段。笔者提倡采用真
    题的方法进行总体规划教学,但由于总体
    规划的编制周期较长,加上编制后期基本上
    处于和当地政府及各部门讨论、评议、修改
    的阶段,因此,笔者将总体规划设计的教学
    重点放在前期现状调研、资料整理、现状分
    析、分小组多方案比较和自我评议等阶段,以
    培养学生运用科学的规划方法将总体规划
    案的构思具体化的能力,鼓励学生从不同的
    出发点、不同的角度做出独特的总体构思方
    案,并结合案例教学、讨论教学等方法使学
    生对总体规划的编制有一个全面的了解。
    因为城市总体规划的编制需要对城市
    然环境、人口、产业、交通等方方面面的信
    息进行综合考虑,所以前期的调研及资料收
    集工作就显得非常重要。同时,后期对数据
    的处理也直接关系到方案的构思和工作的进
    展。因此,有必要将地理信息系统(Geogra-

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