②08 级《医学遗传与胚胎发育》课程学生座谈会记录学生主要意见 ...

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②08 级《医学遗传与胚胎发育》课程学生座谈会记录学生主要意见：部分内容较抽象，在上遗传

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gumm

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②08 级《医学遗传与胚胎发育》课程学生座谈会记录学生主要意见：部分内容较抽象，在上遗传病时可适当多增加些图片以加深印象；对于除检验专业外其他大班同学没有实验课，动手机会少；胚胎早期发育内容较复杂，可否增加课时；整合课程要体现整合点，试卷中要有所反映。同学有一定自学能力，平时课后可通过精品课程中答疑平台与老师沟通互动，但如何前后联系融会贯通，思维方式需得到老师指点和启发；练习卷有一定作用，可了解大致重点内容和题型，但考试中多选题较难。教研室意见及措施：遗传病部分已有较多图片，以前也曾安排录像，但受学时数限制，现在不能放在课时数内。对不同不同专业学生有不同要求，检验班有 18 个学时的实验课，若有可能以后可开设一些分子生物学技术选修课。现在提倡素质教育，注重培养能力，多选题涉及多个章节，需要背的内容少，却要在理解基础上自己总结，有些题目没有标准答案，只要说清楚理由都对，主要就是不想把大家的思维和创造力禁锢起来。网上答疑平台大家尽量多利用，有专职老师负责及时回答同学提问。

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学校并不提倡发练习卷，但可能会对同学有一点帮助。如何启发同学的思维是对老师更高的要求，在教学重要作为主要课题去研究，但也要靠师生双方面的努力。