二、编写原则
1.贯彻“以职业活动为导向、突出能力目标、以学生为主体、以项目任务为载体”的课程设计理念。适应项目导向、任务驱动的教学模式。
2.体现教材先进性、实用性与适用性原则
3.理实一体化原则，理论知识按项目、任务的完成要求进行整合，避免理论与实践脱节，加强的理论学习的目的性，同进也为学生可持持续发展打下基础。
4.教材内容应反映当前工程专业的实际情况，体现新标准、新规范、新图集。
5.教材内容图文并茂，深浅度适宜，配套资料齐全，体现易教易学的原则。
三、本课程能力目标、知识目标与学习要求
本课程为建筑工程技术专业、建筑工程管理、工程监理等专业的一门专业核心课程，是建筑工程技术人员从事现场施工、编制预决算、图纸会审、工程监理、工程验收等工作必备的基本技能与知识，通过本课程各项目、学习性工作任务的训练与理论知识的学习，应具备房屋建筑施工图绘制和识读能力、常用构造节点处理能力，并为后续《混凝土与砌体》、《装饰与防水施工》、《建筑工程计量与计价》等课程，顶岗实习及工作打下良好基础。本课程内容面向土建类施工员、安全员、质检员、资料员、造价员、监理员等岗位。
1. 课程能力目标
（1）能正确阅读空间建筑型体投影图，并能正确使用绘图工具和仪器进行绘制。
（2）能对照国家制图规范正确阅读和绘制施工图。
（3）能够合作完成小型建筑的初步设计。
（4）能合作模拟施工图审图。
2. 课程知识目标
（1）掌握《房屋建筑制图统一标准》的基本规定。
（2）掌握正投影法表示建筑形体的基本理论与方法。
（3）熟悉常用建筑构造原理及常见典型做法、掌握构造节点图示方法和图示内容。
（4）掌握施工图的形成原理、图示内容、作图及识图方法。
（5）熟悉一般工业与民用建筑设计基本知识。
（6）熟悉施工图审图的作用和基本程序
3. 课程素质目标
（1）能独立思考、自主学习。
（2）能团队合作。
（3）具有一丝不苟的工作态度和作风。
（4）有良好的职业道德修养。
四、主要编写内容
序号 | 项目 | 任 务 | 提 要 |
1 | 建筑形体与施工图初识 | 1.1认识课程、明确目标；绘制自己心目中的一栋建筑、标出各部位名称 | 主要内容包括：课程的整体设计介绍与房屋的组成及其作用。 学习性工作任务包括：1.认识课程、明确目标； 2.绘制自己心目中的一栋建筑、标出各部位名称。 |
1.2识读建筑形体三视图 | 主要支撑知识包括正投影原理、《房屋建筑制图统一标准》（GB/T 50001—2001）相关内容、基本体与组合体的投影绘图与读图、组合体的尺寸标注、轴测投影等。 学习性工作任务包括：1.绘制基本体投影图；2.绘制建筑形体投影图；3.建筑形体测绘；4.建筑形体投影图识读（绘制轴测图、制作模型、补图、补线）。 | ||
1.3初识房屋建筑施工图 | 主要内容包括：房屋建筑施工图的内容和组成、房屋建筑施工图中常用的符号及画法规定、建筑施工图各图的形成与作用等。 学习性工作任务包括：1.描述房屋工程图的内容和组成；2.建筑施工图各图的形成与作用；3.《房屋建筑制图统一标（GB/T50001-2001）要点阐述。 | ||
2 | 建筑构造节点识图 | 2.1识读地下室防水防潮构造图 | 主要内容包括：地基与基础的基本概念，基础的埋深及其影响因素，基础的类型与构造，地下室的防潮和防水构造等。重点是基础的类型与地下室的防潮、防水构造。 学习性工作任务为识读与设计地下室防水防潮构造。 |
2.2识读墙身构造图 | 主要内容包括：墙体的作用与分类，墙体的构造及装饰装修构造等。重点为墙体的构造。 学习性工作任务识读抄绘墙身节点构造图、并制作墙身节点模型。 | ||
2.3识读楼地层构造图 | 主要内容包括：楼、地层的概念与组成，楼、地层、顶棚、阳台和雨篷的构造。重点钢筋混凝土楼板层的构造原理和结构布置特点，各种常用楼地面及顶棚的构造做法，阳台和雨篷的构造原理和做法。 学习性工作任务包括：抄绘或设计楼地层构造，绘制阳台和雨篷的构造详图。 | ||
2.4识读楼梯构造图 | 主要内容包括：楼梯的类型、组成和设计，现浇钢筋混凝土板式楼梯和梁板式楼梯构造，以及台阶、坡道、电梯和自动扶梯等。重点为楼梯构造与详图。 学习性工作任务包括：楼梯详图识图、测绘、设计、模型制作等。
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2.5识读屋顶构造图 | 主要内容包括：屋顶的构造要求、组成和类型，屋顶的排水方式和排水组织设计，以及平屋顶和坡屋顶的构造。重点平屋顶的排水方式和各类防水基本构造和细部构造，平屋顶的保温、隔热的构造形式和做法，坡屋顶的承重结构、各类瓦屋面的构造做法及细部构造。 学习性工作任务包括：平屋顶、坡屋顶构造识图与设计、屋顶的排水设计等。 | ||
3 | 建筑施工图识图 | 3.1识读建筑施工图总说明和总平面图 | 主要内容包括：施工图首页的内容，即图纸目录、设计说明、工程做法表以及门窗表；建筑总平面图的形成、图示内容与识读方法等。重点为总平面图的识图。 学习性工作任务为识读建筑施工图总说明和总平面图 |
3.2识读建筑平面图 | 主要内容包括：建筑平面图的形成、作用、图示方法与识读方法。重点为平面图的识图。 学习性工作任务为识读与抄绘建筑平面图。 | ||
3.3识读建筑立面图 | 主要内容包括：建筑立面图的形成、作用、图示方法与识读方法。重点为立面图的识图。 学习性工作任务为识读与抄绘建筑立面图。 | ||
3.4识读建筑剖面图 | 主要内容包括：建筑剖面图的形成、作用、图示方法与识读方法。重点为剖面图的识图与绘制。 学习性工作任务为识读建筑剖面图，按给定位置绘制建筑剖面图。 | ||
3.5识读建筑详图 | 主要内容包括：建筑详图的内容与识读方法，主要有墙身详图、楼梯详图、局部详图等。重点为墙身详图与楼梯详图识图。 学习性工作任务有墙身详图与楼梯详图识图等。 | ||
4 | 结构施工图识图 | 4.1识读结构设计总说明 | 主要内容包括：结构施工图的总说明。重点为钢筋混凝土结构构造。 学习性工作任务：识读结构施工图的总说明。 |
4.2识读钢筋混凝土构件详图 | 主要内容包括：常用结构构件代号，各钢筋混凝土构件作用，梁板柱等构件的表示及识图。 学习性工作任务为识读钢筋混凝土构件（梁板柱）详图。 | ||
4.2识读基础布置图与基础详图 | 主要内容包括：基础平面图与基础详图形成、作用、图示方法与识读方法。 学习性工作任务：识读基础平面图与基础详图。 | ||
4.3识读楼层结构布置图及构件详图 | 主要内容包括：钢筋混凝土构件的平面整体表示法，包括平面注写方式、列表注写方式、截面注写方式。 学习性工作任务主要为：钢筋混凝土构件平法标注识图与绘图。 | ||
5 | 施工图综合识图 | 5.1施工图综合识图（某职业宿舍、某工业厂房） | 主要内容包括：实际工程建筑施工图与结构施工图的对照识图。 学习性工作任务主要为：完成实际工作图的识图报告。 |
6 | 施工图审图 | 6.1施工图自审 | 主要内容包括：施工图自审项目与内容。 学习性工作任务：实际工程施工图自审，找出施工图错、漏、缺、碰内容。 |
6.2施工图会审 | 主要内容包括：施工图会审参与单位，会审程序，图纸会审纪要格式与内容。 学习性工作任务：撰写某工程施工图（模拟）会审纪要。 | ||
7 | 房屋建筑设计 | 7.1为自己设计一幢小康型住宅 | 主要内容包括：一般民用建筑设计原理和方法。 学习性工作任务：设计并绘制三层小康型住宅 |
备注：与本教材配套使用的有《建筑识图与构造训练手册》、《建筑工程施工图实例图集》、多媒体课件，对选用该教材的学校提供相应的视频与图片资源，已建成课程网站，教学资源丰富。