谢敏,女,1984年7月毕业于贵州师范大学化学系,获理学学士学位.1985年12月从贵阳钢厂电视大学调到贵州省贸易经济学校任教,2006年7月毕业于四川师范大学化学与材料科学学院,获教育硕士学位.1999年12月评聘为化学高级讲师.
主要工作、进修培训(含企业实践)简历
起止时间 工作、进修培训单位 工作、进修培训内容
1984.8-1985.12 贵阳钢厂电视大学 心理学教师
1985.12-至今 贵州省贸易经济学校(原贵州省粮食学校) 化学、计算机教师
1988.5 贵州省安龙县粮食局 学生实习(86级储藏班)
1995.11 贵州省惠水县粮食局 学生实习(92级商检1班)
2002、2005 贵州省劳动厅 计算机系统操作工考评员培训
2003.9-2006.7 四川师范大学化学与材料科学学院 脱产攻读在职研究生
1993.10-2002.3 贵阳整形整容医学美容院 兼职美容师
候选人主要事迹
按以下内容如实填写(打字填写,文字限制在本表格内,不另加附页)
1.师德与育人 2.教学工作及效果
3.教研、科研工作成绩 4.声誉、影响力及其他
一、师德与育人
从教25年来,一直爱党爱国,政治坚定,遵纪守法;忠于职守,开拓进取;爱岗敬业,服从学校安排,从未旷课、不迟到早退,2007年在医院检查出患严重胃病、咽炎等疾病,在胃部、咽喉经常疼痛的情况下,仍坚持带病上课,极少请假.不仅承担多门课程的教学任务,也多次担任班主任工作、带学生去基层(粮管所)实习;工作中不计名利,任劳任怨,尽职尽责地教书育人.爱护、尊重学生,以学生为本,既严格要求学生,又能宽以待人,以身作则,为人师表,献身职业教育事业.2006年年度考核为优秀.
参加工作以来,一直不断地提高自身的各种素质和教育教学科研水平,刻苦钻研业务,不断更新知识、更新教育理念,于1999年12月被评聘为中职学校化学高级讲师.2002年10月参加了全国在职研究生联考,2003年9月至2006年7月脱产到四川师范大学化学与材料科学学院攻读教育硕士研究生并顺利获得硕士学位,在读期间作为主研人员参与了四川省省级科研课题的研究.为了跟上科学技术的发展,刻苦学习计算机科学知识,系统地学习了《微机系统基础知识》、《数据结构》、《操作系统》、《计算机网络》、《软件工程方法》、《数据库语言程序设计》(Foxbase)、《C语言程序设计》以及办公自动化、动画设计、网页制作等多个软件.1999年9月顺利通过了全国计算机等级考试(一级).2002年经贵州省劳动厅培训,获得了计算机系统操作工考评员资格.努力学习和掌握现代教育技术,能使用动画设计、网页制作等计算机软件制作教学素材、教案,使用计算机信息技术进行教学设计.积极参加教学改革,关注国际教育改革的思潮与经验,更新传统的教育理念和评价方式,树立起从学校教育体制向终身教育体制转变的观念.在教学中尝试着将以"教"为主的教育模式转变为以"学"为主、"学""教"并重的教育模式.从当前中职学生的实际情况和社会对人才的需求出发,以培养学生具有终身学习的能力和可持续发展的能力为首要任务,以促进学生全面发展为本,突出以学生为中心,重视对学生学习心理的分析研究,从单纯重视知识学习、技能训练,转变为以职业活动为导向、以能力培养为目标、以学生为主体、以素质培养为基础、以任务为载体,将知识、能力、方法、实践实训等融为一体,培养学生的综合技能和解决实际问题的能力;兼顾过程和方法、情感态度价值观的培养,努力做到既教书又育人.
二、教学工作及效果
工作至今,先后承担了无机化学、有机化学、分析化学、生物化学、药物化学、天然药物化学、计算机应用基础、办公自动化软件应用等8门基础课、专业基础课、专业课的教学工作,近五年的年均教学工作量为约454节.在生物化学、分析化学、无机化学、计算机应用基础及办公自动化软件应用等五门课程的教学上有较丰富的教学经验.根据教学需要编写《分析化学》综合实训指导书、制订了分析化学实验操作考核标准和《生物化学》习题集供我校学生使用.在教学中,注意采用引导式、启发式、探究式、任务驱动式等多种方法于课堂教学中,善于根据教学需要和课堂教学的实际情况使用多种方法解决教学中的疑难问题,如生动形象的描述、比喻、练习、展示、模拟、模型(含自制模型)、视频、实训实验等.理论教学在讲清概念的基础上,强化应用训练;教学评价方法除笔试外,增加了实操考试(实验考试、计算机上机考试),重点考核学生运用知识完成任务的综合能力,促进学生的个体发展和能力的提高.例如,我担任《办公自动化软件应用》课程的班级中,学生参加"计算机文字录入员"(中级工)职业技能鉴定考试,平均合格率均比校平均合格率高.据贵州省劳动厅第74职业技能鉴定所的统计:08年校平均合格率为66.5%,我所教班级的平均合格率为72.1%;09年的校均合格率为67.8%,我所教班级的合格率为75.5%.

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