高二历史必修三第27课教学案(自学辅导)
教学目标:
基础知识:熟悉经典力学向现代物理学发展的简要历程;了解相对论、量子理论的主要内容,
基本技能:理解"物理学革命"与科技革命之间的关系;认识现代物理学对人类文明和社会进步的巨大贡献和深远影响.
情感培养:树立尊重权威但是不迷信权威的科学态度,培养质疑求真、勇于创新的精神.
教学方法:自学辅导法.
教学重点:相对论、量子理论的主要内容及意义.
教学难点:相对论、量子理论的内容.
教学内容以及过程
(一).【复习巩固:课前提问】:
①邓小平理论的主要内容是什么?
②社会主义初级阶段的基本路线是什么?
③三个代表重要思想的重要意义是什么?
(二).【新知识问题设计】
①.海王星和冥王星的发现说明了什么?理论的威力在于预见.
②."以太"是什么?物理学家寻找"以太"的结果是什么?对物理学的发展产生了什么影响?
以太是指被用来表示占据并充满整个宇宙的一种媒质.没有找到.引发革命.
④.经典物理学产生的危机是指什么?很多知识无法用传统的物理知识来解释
⑤.相对论的基本原理和意义是什么?P167――P168
⑥.你认为爱因斯坦能够取得伟大的成就的条件是什么?(课堂同桌之间讨论)
⑦.你认为"穿越时空的梦想"说明了什么问题?(勇于探索.敢于质疑)
⑧【延伸探究学习】:
有人说,人类可以认识比已知事物更高层次上的事物,但是我们永远不能认识宇宙的全部.你认为这种说法正确吗?请结合物理学中从牛顿力学体系的确立到相对论的提出这一人类认识史上的巨大变化,谈谈你的认识.
(要点:正确.人类认识是无尽的.物理学的新发现,经典物理学的危机.相对论的提出,创立了一个全新的物理学世界,打破了经典物理学相对化的思维).
(三).【课堂小结】
在科学技术发展史上,20世纪前半期占有重要地位.19世纪末20世纪初开始的以相对论和量子理论为代表的物理学革命揭开了20世纪的科学革命,科学理论的创立经过继承、发展、创新的艰苦历程,科学理论的重大突破为科学技术上的伟大成就奠定了基础,20世纪一系列重大科技成就,如原子能技术、无线电技术、电子技术、航天技术、生物工程等,都是首先在科学理论上取得突破,继而转化为技术成果的.下节课我们将继续学习这方面的内容.
(四).【随堂练习】
1.(1999.全国.31)爱因斯坦相对论的提出是物理学思想的一场重大革命,他( )
A.否定了牛顿力学原理.B.借鉴了法国科学家拉瓦锡的学说.
C.揭示了时间、空间并非绝对不变的属性.D.修正了能量、质量互相转化的理论.
2.(2000.春考.31)海王星的发现是根据( )
A.哥白尼日心说的推算B.牛顿理论的推算 C.法拉第学说的计算 D.爱因斯坦对时间、空间属性的揭示
3.对于相对论和牛顿力学的关系,比较准确的说法是( )
A.前者否定了后者 B.前者概括了后者 C.前者解释了后者 D.前者融化了后者
4.20世纪初期的哪项成就为以后的核能的利用奠定了基础( )
A.电磁感应现象的发现 B.牛顿力学体系的建立
C.质量守恒定律的提出 D.物理学相对论的提出
5.构成了现代物理学基础的是( )
①量子理论 ②相对论 ③牛顿力学体系 ④.电磁学
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
6.下列关于量子理论的评述不正确的是( )
A.是19世纪最深刻、最有成就的科学理论之一
B.使人类对微观世界的基本认识有了革命性的进步
C.弥补了经典物理学的缺陷
D.对物理学、自然科学和整个人类的思维都产生了不可磨灭的影响
7.材料分析题:
材料一:牛顿的运动三大规律和万有引力定律建立后,光学、电磁学等与力学的进一步统一,大大推动了物理学的发展,但是牛顿理论体系本身还有不完善之处,随着科学研究的深入,人们发现仅仅用牛顿确立的经典力学理论无法解决越来越复杂的物理学问题.
材料二:19世纪,科学得到了飞速发展.科学家发现,高速运动的微观粒子发生的现象,是经典力学所无法解释的.
请回答:
①.19世纪在牛顿力学体系的推动下,物理学有哪些重大发展?
②19世纪的经典物理学遇到了怎样的困境?
六.【课后反思:】