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  • 武汉科技大学博士研究生指导教师遴选工作实施细则

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    文档作者:Ke Changming
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    武汉科技大学博士研究生指导教师遴选工作实施细则
    一,总则
    为适应博士研究生教育发展的需要,根据国务院学位委员会"关于改革博士生指导教师审核办法的通知","关于改革博士生指导教师审核办法的意见"及"国务院学位委员会关于博士生指导教师审核工作的实施办法"文件精神,结合本校实际,制定本实施细则.
    审定博士研究生指导教师,旨在加强我校学科建设,调整学科发展方向,提高博士学位授予点的建设水平,充实博士研究生指导教师队伍,使我校研究生教育更好地适应经济建设,科技发展和社会进步对高层次专门人才的需要.
    博士研究生指导教师不是教授中的一个固定层次和荣誉称号,而是一个重要的工作岗位.应根据学科建设发展和人才培养的实际需要,形成合理的学术梯队,按需设置博士生指导教师岗位,形成有增有减,总量控制的动态机制.
    在每次增选新的博士研究生指导教师时,应当根据各博士点的导师队伍结构和生源等情况,以及导师队伍年轻化的要求,提出对申请人的优先考虑条件.
    博士研究生指导教师的申请人的研究方向应属于所申请的博士点的学科领域,一般应为在我校教学科研第一线的教授或研究员.为有利于学科间的交叉,渗透和嫁接,可根据需要接受部分校外知名专家作为我校的兼职博士生指导教师.
    博士研究生指导教师的审定工作,贯彻坚持标准,严格要求,客观评价,公正合理的方针.
    二,博士研究生指导教师的条件
    为本学科领域学术造诣较深的教授(或相当专业技术职务者),年龄不超过60周岁,身体良好,具备实际指导博士研究生的能力.
    拥护党的基本路线,具有良好的科学道德和严谨的治学态度,作风正派,能为人师表,教书育人.
    以教学科研的显著成绩贡献于国家和社会,学术水平在国内本学科领域居于前列,在某些方面接近或达到国际先进水平,达到下列要求者:
    近五年来在国内外核心刊物上发表学术论文或出版专著,译著9篇(本)以上,其中以第一作者或作为第一作者(研究生)的导师发表的较高学术水平的论文或专著不少于7篇(本),至少2篇被三大索引收录;
    近五年来有重要的技术成果或发明创造,如获得过国家或部省级的奖励(三大奖,排名在前列),或为专利发明人,或已产生了显著的经济效益或社会效益;
    正在从事教学,科研或工程技术工作,主要承担国家或部省级重点科研项目或其他有重要价值的项目,有提供博士研究生直接进行学位论文工作的科研课题经费;
    目前所从事的研究方向特色突出,优势明显,有重要的理论意义和实际应用价值,并有一支相对稳定的科研队伍,能协助本人指导博士研究生.
    上述第(1),(2)点要求中,如其中一点特别突出,则可适当降低对另一点的要求.
    有培养研究生的经验,至少已完整培养过一届硕士研究生或在国内外实际负责指导过博士研究生,且培养研究生的质量良好.
    有课程教学经历,近五年来主讲过或正在主讲本科生或硕士研究生课程.
    按照国务院学位委员会学位〖1999〗9号文件规定,1953年1月1日以后出生的申请人一般应有博士学位.
    三,申请办法和程序
    申请者可根据本细则规定的条件,向博士学位授予权学科所属的学院学位评定分委员会提出申请,并递交下列申请材料:
    "申请培养博士学位研究生指导教师简况表";
    与上述表中相对应的有代表性的论文和成果等原件或复印件.
    学院学位评定分委员会的评审,应根据本细则规定的条件,认真审核申请人提交的材料.对现有的博士研究生指导教师招收培养博士研究生,在确定上岗时主要对其正在从事的科研项目和研究经费,以及是否确有精力从事指导博士研究生工作等方面进行审核.对准备新担任博士研究生指导教师的人员,在遴选中还要对其学术水平及指导博士研究生能力进行全面评议.
    学院学位评定分委员会应在充分讨论的基础上进行无记名投票表决,需全体成员的至少三分之二参加投票方为有效.赞成票至少为参加投票人数的三分之二方确认为通过复审,赞成票低于参加投票人数的三分之二但高于二分之一者具有向学校学位评定委员会提出越级审议要求的资格.
    学院学位评定委员会将通过复审申请人的所有申请材料,一式3份报送研究生处学位办公室.校学位评定委员会组织校外专家进行通讯评议,至少听取3名有培养博士研究生经验的同行专家的评议意见.
    由学校科研处对科研项目,经费,获奖,效益作出核对,由研究生处学位办公室对论文发表,教学经历(包括研究生培养)进行核对.
    校学位评定委员会按申请博士研究生指导教师的条件,参照学院学位评定分委员会的审核意见及专家通讯评议结果,对博士研究生指导教师候选人逐个审定,并进行无记名投票表决,赞成票至少为投票人数三分之二且至少为全体委员会人数的二分之一方可通过博士研究生指导教师的资格.

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