文档预览： 师：我们知道正数和负数是以0为界线而划分的，你能说说这里的分界线0指的是哪吗？ 生1：是海平面。 师：其他同学呢？你还了解到了什么？ 生2：我知道了楼房的地下室可... 点击下载

文档预览： 正数和负数的意义；用正负数表示相反意义的量；对0的再认识。 单元教材分析： 依据... [板书设计] 温度 2℃5℃ 1℃0℃ 0℃〇2℃ ―2℃〇―5℃ 【参考教案一】生活中的... 点击下载

文档预览： 正数、负数的减法 案例 2 一、复习准备： 1.口算：（电脑出示）2.看图填数：（电脑... 在教学正负数减法教学过程中，我精心设计教案，在教学中学生在统一调控下的活动，... 点击下载

文档预览： 徐州市西苑中学教案首页纸年月日课题2.1 比零小的数 总课时 教学目标通过生活实例... 那么，同学们你们思考以下0是正数还是负数呀？ （认识正数和负数的同时，必须注意... 点击下载

文档预览： 《负数》教案（一） 教学目的： 本节课的教学目的是使学生了解了负数产生的背景，... 尽量避免使概念复杂化：小学学过的大于零的数就是正数，负数就是在正数前面加上一个... 点击下载

文档预览： 《说数》教案 1 .课文解读。 （1） 作者简介 沈致远，江苏溧阳人， 1929 年11... 它使文章的结构一目了然： 自然数→ （ 正数 ） 、负数 → 零→ （ 整数 ） 、分数... 点击下载

文档预览： 复备要求强调对原教案的“增”、“改”与“调”，淡化“标”与“删”，着重个人复备... 教学目标 1. 使学生在现实情境中了解负数产生的背景，初步认识负数，知道正数和负数... 点击下载

文档预览： 微机原理 课15 讲教案主讲人 许文丹 循环程序设计（2） 在程序设计中把某程序段或... 例4-8：求一个长为N的ARRAY字数组中正数、负数与零的个数，正数的个数存放在DI中... 点击下载

文档预览： 负数%负数=负数； 负数%正数=负数； 正数%负数=正数； 一元运算符（ int a = 3; int b = a++； //执行完后，b=3。先给b赋值，再自增。 int c = ++a； //执行完后，c=5... 点击下载

文档预览： (其中M为充分大的正数);二,有界集与无界集什么...不妨设中的元素都为非负数,则存在非负整数,使得 1),...《数学分析》上册教案 第一章 实数集与函数 石家庄... 点击下载