文档预览： 高考作文全程导练19---记叙类文章的丰富2三,抓思维新奇思维独特,是文章成功的...是捡来的吗 》之所以获得高分,可以说与作者塑造哥哥...有人说,雨是一个令人讨厌... 点击下载

文档预览： 文章的题目是《雪》，在文中作者 写到了哪些地方的雪？ 分别主要体现在文中的哪些段... 像一个斗士、一个奔放的挑战者。 明确：是死掉的雨，是雨的精魂。对北方的雪的称赞... 点击下载

文档预览： 在这篇文章里冰心想说什么？ 读书好、多读书、读好书。 这句话是本文的中心 思考：1 冰心介绍自己读了那些书？觉得怎么样？写了那些具体的事情？2 作者是按什么顺序来回... 点击下载

文档预览： 1,主要角色:爸爸:特质:热心助人 功能:帮助村人逃难妈妈:特质:娴熟温和,顺从功能:照顾孩子志华:特质:性格沉稳,孝顺功能:传递讯息,接听电话村民:... 点击下载

文档预览： 1 《闽南语朗读文章选辑》篇名 编号篇名 出处 作者 001 牛墟 台文罔报11期 纪传洲 002 青盲抑是爱困--写施并锡的画 台文罔报7期 陈明仁 004 阿海伯tshuē 新娘 ... 点击下载

文档预览： 的分论点，这就使文章的论述更深了一层，显示了作者思维的缜密和深刻。这种渐次加深的论述结构很值得我们借鉴和模仿。 高考作文的结构模式 五、对比式 对比是写作中最常... 点击下载

文档预览： 一,在「桂花雨」这篇文章中,作者最喜欢什麼花 哪一个活动对於作者来说是件大事呢 桂花除了用来欣赏之外,还可以做成哪些美食呢 最后,作者主要是因为思念什麼而写... 点击下载

文档预览： 2.从文章一、三段中看，作者是从几个角度（侧面）来写雨的，简要概括并举例说明（举例要简要，能说明问题即可）。 3.“连思想也是潮润润的”“走入霏霏令人更想入非非”... 点击下载

文档预览： 文章标题:下雨天作者:施彣静 这几天下雨好大喔!孤独的白云,不知道什麼是让他那麼难过,留了那麼多的泪水,也让许多民众有多的不方便,也不知道要下什麼时候,... 点击下载

文档预览： 不同体裁的文章，其各自要素不同，其表现中心的方式也各不相同，阅读中要根据各自不同的特点而有所侧重 . （三）理清思路，了解行文结构 本文记叙了作者回访老屋的经过，... 点击下载