文档预览： 浅谈数学中的生活化教学 ● 吴海燕 《数学课程标准》在"基本理念"中提出:"学生...三,使学生在知识的应用过程中,体会数学的价值 1.体验解决问题策略的多样性,培养... 点击下载

文档预览： 浅谈学生数学应用意识的培养. 现代信息技术的飞速发展，极大地推进了应用数学与 ... 中，并被广泛应用于现实世界，才能够切实体会到数学的应用价值，学生学习数学的 ... 点击下载

文档预览： 4数学的本质与适度形式化5如何认识和体现数学的科学价值,人文价值赵娟1...1独立性问题浅谈2概率方法在不等式证明中的应用3导数的应用4浅谈数学美... 点击下载

文档预览： 2010年10月19日 ... 浅谈小学生数学应用意识培养的方法. 泰州永安洲中心小学 黄文婷. 内容摘要：本文从“ 引导学生感受数学的应用价值、引导学生寻找数学问题、引导学生运用 ... 点击下载

文档预览： 浅谈培养学生的数学应用意识 一、展示数学价值，提高学生学习数学的兴趣 数学来源于实践，应用于实践；数学与人的生活质量和工作效率息息相关；数学为其他学科的建立和发... 点击下载

文档预览： 浅谈高中数学应用问题的教学. 长治县六中 王瑞强 男 13327456825 047100 ... 点击下载

文档预览： 浅谈数学“过程性目标”的价值追求 【摘要：】数学教学实践经历了三个阶段：第一阶... 又服务于生活。这种为了新知识的产生而准备的例子很多，但需要教师进行合理的应用。... 点击下载

文档预览： 浅谈初中生数学应用能力的培养 ... 因此，如何让学生理解数学，体会数学价值，培养 学生数学的应用意识、应用能力，培养学生用数学知识解决实际问题的能力，笔者在 ... 点击下载

文档预览： 浅谈新课改下初中数学教学的几点体会 三亚市林旺初级中学 麦文强 随着课改的不断深... 引导学生应用数学知识解决实际问题，经历探索、解决问题的过程，体会数学的应用价值... 点击下载

文档预览： 浅谈三角函数中数学建模思想的应用. 《普通高中数学课程标准（实验）》中指出：“学生 的数学学习活动不应只限于接受、回忆、模仿和练习，高中数学课程适应倡导自主 ... 点击下载