文档预览： ⑴体循环起点: ,体循环的途径: .⑵肺循环起点: ,肺循环途径: .⑶流动脉血的静脉血 管是: .⑷心脏中回收动脉血 的腔是 .左心室... 点击下载

文档预览： 重点:血液循环过程中血液成分的变化难点:描述血液循环的途径教具准备:绷带,显微镜... 2,血液从右心室出发,通过肺循环回到心脏的途径是什么 血液的成分发生了怎样的... 点击下载

文档预览： （三）突出重点：人体的血液循环途径（大约10分钟） 教学光盘展示体循环途径和和肺循环途径（必要时多放几遍，为探究性学习创设情境）→总结两条循环的路线图→设置探... 点击下载

文档预览： 循环系统的功能,主要是不断地把营养物质和氧气输送到身体各器官组织和细胞,为 ...血液沿上述途径的循环, 称为肺循环或小循环(lesser circulation). 肺循环的特点... 点击下载

文档预览： 总结：我们把血液在心脏和肺之间的循环叫做肺循环，其途径我们归纳为：（课件展示肺循环途径） 学生观察肺循环途径思考回答 投影： 右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静... 点击下载

文档预览： 师：接下来，我们来学习另一条途径较短，仅介于心、肺之间的肺循环。请同学们来观看肺循环的动画示意简图，小组合作，看看哪个小组能在最短的时间内将确定的肺循环途径填... 点击下载

文档预览： 14,关于血液循环的叙述中,错误的一项是( C )体循环和肺循环两条循环途径在心脏处连通在一起 体循环和肺循环两部分构成了完整的循环路线 ... 点击下载

文档预览： 请同学们用箭头和文字把体循环和肺循环表示出来 体循环的途径： 通过体循环，血液由________变成_ 变换部位 与_处 左心室 毛细血管网 主动脉 全身各级动脉 上、下腔静脉... 点击下载

文档预览： 运用概念图策略，优化‘血液循环途径’的教学 陈启渝（重庆市辅仁学校 400066） 一、教学目标： 1.知识目标： 使学生理解血液循环的概念；掌握体循环和肺循环的基本... 点击下载

文档预览： 体循环与肺循环的途径√√√心1,心的位置,外形及心腔的形态结构...√心,肺,脑循环的特点1,冠脉循环的特点2,肺循环的特点3,脑循环的特点... 点击下载