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    课程与教学论(语文)专业攻读硕士学位研究生培养方案
    一、培养目标
    本硕士点培养具有比较宽厚的教育专业理论基础,了解国内外课程和教学论发展的动向和趋势,较为熟练地掌握一门外语,能阅读课程与教学论专业的外文资料,具有相关学科的知识,能够承担教育学、课程论、教学论等课程的教学、科研工作和教育管理工作的专门人才.
    本硕士点毕业的研究生授予教育学硕士学位,应达到以下要求:
    1、政治立场坚定,拥护党的基本路线,努力学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想,努力实践科学发展观,树立正确的世界观、人生观和价值观;"敬业、博学、求实、创新",遵纪守法,学风严谨,品行端正,有较强的事业心、责任心和献身精神,积极为社会主义现代化建设和全面建设小康社会服务.
    2、培养具有扎实的基础理论和系统的专门知识,了解课程与教学论学科的历史与现状,有独立从事课程与教学论或相近学科的教学、科研或文化工作的能力.
    3、熟练地掌握一门外国语,能较为熟练地运用一门外国语查阅课程与教学论专业相关资料、撰写论文摘要;具有较强的语言表达和沟通能力,能够独立地进行学术交流;能较熟练地使用计算机和网络,具有较强的信息检索能力.
    4、身心健康.
    二、研究方向
    语文课程与教学论
    三、学习年限
    本硕士点研究生培养实行弹性学制,全日制硕士研究生的学习年限为二至四年,一般为三年.课程学习时间和毕业(学位)论文撰写时间原则上各占一半.对于品学兼优、提前完成培养计划、修满学分且符合学校有关规定者,允许其提前毕业;对于完不成学业,没有达到学校培养要求者,可以申请延期毕业,但在校学习年限最长不得超过四年(含休学).延期学习期间,培养经费自筹.
    四、课程设置及学分要求
    本硕士点课程实行学分制,课程学习时间一般为3个学期,总学分不低于37分(含学术活动和实践活动各2学分).课程结构分为学位课程和非学位课程两大类.学位课程包括政治理论课、外国语课、基础理论课和专业课;非学位课程包括专业选修课、跨专业选修课和公共选修课.其中学位公共课程共8学分,学位基础课和专业课不少于15学分,专业选修课不少于6学分,跨专业选修课不少于2学分,公共选修课不少于2学分,学术活动和实践活动各2学分.具体设置见后面教学计划表,修完37学分即为完成教学计划.几点说明:
    1、学术活动
    在学期间,每位硕士研究生听取学术报告或参加学术会议不少于6次,公开做学术报告不少于1次,否则将不能参加论文答辩.
    研究生在论文答辩之前要在公开发行的合法学术期刊上独立(或第一作者)发表至少1篇与研究方向一致的学术论文(不包括增刊、专刊、学术会议和一般论文集等),或出版专著1部(位列前两位),或具有已通过鉴定的省级以上(含省级)应用成果(位列前三位),且第一署名单位为聊城大学,否则将不能参加论文答辩.
    2、实践活动
    实践活动包括教学实践、社会实践与社会调查等.全日制研究生应参加教学第一线工作,教学实践工作量应不少于36学时,时间一般安排在第二学年.教学实践包括讲课、辅导、组织课堂讨论、指导实验、指导本、专科生课程论文、辅助指导本科生毕业论文等多种形式.其中给本、专科生上课的课内学时数一般不少于20学时.教学实践以"合格"为通过.
    全日制研究生要积极参加社会实践活动,在毕业论文答辩以前,要至少完成1篇高质量的社会实践调查报告,否则将不能参加论文答辩.
    3、补修课程
    同等学力或跨专业考入的研究生须补修本专业大学主干课程2-3门;补修课程不能代替本专业的学位课程和选修课程,一律不计学分,以考试及格为准.未补修者或未通过考试者将不能参加论文答辩.
    五、课程考核与成绩管理
    本专业研究生必须按专业培养方案的要求完成各培养环节,参加相关考核,成绩合格者取得相应学分.考核成绩记入成绩总表,并归入研究生本人档案和学位档案.
    1、考核一般分为考试和考查两种.本专业学位课程的考核采用考试方式,非学位课程的考核采用考查方式.教学实践、学术活动及社会实践等必修环节由指导教师和学院写出评语,评定成绩.
    考试方式可采用笔试(开卷或闭卷)、口试或口试与笔试结合等形式.学位基础课和专业课的考试方式包含闭卷考试形式,且闭卷考试分值所占比例不能少于该门课程总成绩的50%.考查方式由任课教师根据课程特点在开课后两周内提出,并报所在单位分管领导审批.
    2、本专业学位基础课、专业课和非学位专业选修课、跨专业选修课的考核由研究生处统一部署;学位公共课和非学位公共选修课的考核由研究生处和学院共同组织.学位课程的考试时间每科不能少于2小时.

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