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  • 课题:劳技概论

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    文档作者:server03
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    课题:劳技概论
    教学设计思想:
    学习的动力来源于兴趣
    本课题旨在通过大量图片的展示,使学生能够从感官上感受到设计的魅力.让同学们从一开始就对我们这门课程抱有浓厚的兴趣,从而激发大家的学习兴趣.
    教学目标:
    知识与技能
    了解什么是劳动,什么是技术
    了解设计的分类
    过程与方法
    培养学生学会学习自主探索的能力
    情感与价值观
    通过任务驱动式教学,使学生养成自主学习的习惯
    通过情景的创设,让同学们在欣赏大量作品的同时,激发学习的兴趣和创造的激情.
    教学过程:
    教学主要内容用ppt演示,在介绍设计的分类时,穿插演示大量的图片
    教学内容:
    一,什么是劳动
    所谓劳动,就是人类改造自然的一切活动."劳动"是一切智慧的来源
    二,什 么 是 技 术
    所谓技术,就是进行物质资料生产所凭借的方法或能力
    科学技术则是衡量一个国家发展程度的标准之一
    中国:发展中国家
    美国:发达国家
    "技术的革新"是人类文明高度发展的根本动力
    军事实力是技术革新最好的试金石
    三,"劳动技术" 与 "设计" 的关系
    "设计"是脑力"劳动"的一种形式
    "设计"与"技术"相辅相成:
    技术能力决定设计方法
    设计方法提高技术能力
    何 为 设 计
    所谓设计:是人们根据一定的目的要求,在正式做某项工作之前,预先制定方法,图样等,是人类得以生存和发展的最基本的活动.
    设计要素
    功能目的性
    造型
    材料与结构
    设计过程
    问题与需求
    信息收集
    构思分析
    模型制作

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