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"附:"
"贵州省农村党员干部现代远程教育终端接收站点教学组织管理和教学效果评估指标分解及评分标准"
"评估项目","评估内容","分值","评分标准","评估方式","评分"
" 一,组 织 领 导 和 教 学 制 度 (30分)","1,市(州,地),县(市,区,特区),乡镇党委和村党支部高度重视远程教育工作,齐抓共管,形成常抓不懈机制.组织领导管理机构完善",6,"市州地远程办组织机构,工作制度资料齐全(2分);乡村(学校)站点组织机构,工作制度资料齐全(2分).资料不齐的,扣1分.建在学校的站点,乡镇,村和学校负责人相互兼职,并每月召开一次工作联席会议(2分),没有按期召开联席会议的,扣1分;在半年内没有召开过联席会议,不给分.","汇报座谈查阅档案"
,"2,站点明确有1-2名操作管理员",6,"信息站2名,接收站1-2名;学校站点乡镇,村有1名协管员.(信息站点只有1名,学校站点没有乡镇,村协管员两种情况的,评为4分)","查阅档案实地查看"
,"3,站点有健全的教学组织管理制度,并上墙",5,"教学制度健全并规范上墙,必须要有《终端接收站点设备管理制度》,《终端接收站点学习制度》,《终端接收站点工作人员职责》三项制度,缺少1项扣2分;没有上墙的扣2分.","查阅档案实地查看"
,"4,有教学计划和学习安排,并提前预告",5,"有结合实际的教学计划(2分),有课程安排表和节目预告(3分)","查阅档案实地查看"
,"5,有学习记录簿,讨论记录簿,信息反馈簿,签到册,站点管理日志",4,""三簿一册一志"完整,记录详实,管理规范."三簿一册一志"不完整的,扣2分;记录不详实,管理不规范的,扣1分.","查阅档案"
,"6,有半年和年度教学管理工作总结",3,"有半年和年度教学工作总结.没有半年总结的,扣1分;没有年度总结的,扣2分.","查阅档案"
" 二, 教 学 方 式 (15分)","1,集中学习平均每月2次以上,有学习讨论,学习目标明确,教学资源丰富",6,"集中学习每月2次以上,与"三会一课"等相结合,有学习讨论记录,学习内容丰富.集中学习每月只有1次的扣2分,一次都没有的扣3分;没有学习记录的扣3分.","查阅档案个别访谈 "
,"2,个性化学习有具体教学计划和安排,参学人员多,有学习辅导",6,"有学习计划和安排,站点每周开放个性化学习时间不少于2天;学习辅导有记录.没有个性化学习计划和安排的扣2分;每周开放式学习少于2天的扣2分;没有学习辅导记录的扣2分.","座谈会 个别访谈 跟踪调查"
,"3,开展现场指导学习,讨论式学习,有现场指导和学习讨论,学后有帮扶活动",3,"有现场指导学习和讨论,学后有指导帮扶活动,效果较好.没有现场指导和学习讨论的扣2分;没有学习后帮扶的扣1分.","查阅档案 个别访谈"
" 三,教 学 服 务 (24分)","1,了解乡情村情,掌握学习需求,做到"四因四教"(因时,因人,因地,因需),需求信息反馈及时,能较好满足学习需求",6,"有乡情村情调查和干部群众需求调查,有项目分类,收集相关教学资源措施有效.没有乡情村情调查和干部群众需求调查的,扣4分;没有能够按照需求调查情况及时收集相关教学资源的,可视为措施不力,扣2分.","查阅档案 个别访谈 "
,"2,对教学活动中出现的问题及时进行信息反馈",6,"有干部群众信息反馈渠道和记录,能及时处理答复干部群众提出的问题.没有干部群众信息反馈渠道和记录的,扣3分;不能及时处理答复干部群众提出的问题的,扣3分.","查阅档案 个别访谈"
,"3,充分使用站点设施,经常安排教学培训,站点管理规范,设备完好率",6,"有经过专门培训的技术管理员,设备操作符合规范要求,落实站点运行经费和管理员报酬,设备完好.技术管理员没有经过专门培训的,扣2分;设备操作不符合规范要求的,设备出现缺损的,扣2分;站点运行经费和管理员报酬不落实的,扣2分.","查阅档案 个别访谈 现场测试"
,"4,做到"五防五好"(防火,防盗,防雷,防潮,防尘;教室好,桌椅好,设备好,灯光好,环境好),及时排除一般性技术故障",6,""五防五好"工作到位,半月进行一次设备及相关设施的维护和杀毒工作,能排除一般常见的故障,设备故障上报及维修维护记录完整.没有做到"五防五好"的,扣2分;没有按照要求进行设备维护的,扣2分;设备故障上报及维修维护记录不完整的,扣2分.","查阅档案 现场测试 "
" 四, 教 学 资 源 利 用 (16分)","1,教学课件有专门地方存放,课件登记造册,有目录,收集适合本地的政策理论,法律,公共卫生知识,计划生育等方面的课件10个以上;农村实用技术,农村经营管理,农业科技等方面的课件20个以上",6,"课件存放合理规范(1分),课件分类登记造册有目录(1分),政策理论等课件10个,5至10个为1.5分,1至4个为0.5分,农村实用技术等课件20个(2分),10至20个为1.5分,1至9个为0.5分.没有课件存放的不给分. ","查阅档案现场查看"
,"2,按照节目预告正常下载IP数据节目,站点下载教学资源10G以上,每月更新一次节目,刻录适合当地的教学资源",7,"操作管理人员会安装和使用IP数据接收软件(2分);有最近1个月内完整下载的课件和信息(2分);操作员能熟练浏览指定寻找的信息和课件(1分),会使用刻录软件(1分),能选择下载的资源刻录光盘(1分).(说明:按照全国远程办的要求,2006年7月开始我省站点统一使用,运行的新软件,不能刻录下载资源,2006年内下载的资源刻录光盘都可作为评估资料.)","查阅档案现场测试"
,"3,站点能上互联网,管理员上网操作熟练,能利用辅助教学网站进行教学和信息发布",3,"站点能上互联网,有全国远教网,贵州希望网等辅助教学网站地址(1分),能熟练上网操作(1分),有利用辅助网站进行教学和教学信息发布的记录(1分)","查阅档案 现场测试"
" 五, 教 学 效 果 (15分)","1,农村党员干部思想政治素质和带头致富,带领群众共同致富能力明显提高",5,"材料体现(1分),干部群众问卷有90%以上认为得到提高的(4分),80%至89%(3分),79%至60%(2分),60%以下的不给分.","查阅档案问卷调查 个别访谈"
,"2,农村党员干部和农民群众对远程教育工作欢迎,满意程度",2,"干部群众问卷有90%以上欢迎,满意的(2分),89%至80%(1分),79%至60%(0.5分),60%以下的不给分.","问卷调查 个别访谈"
,"3,远程教育促进"三个文明"建设",5,"材料体现(1分),干部群众问卷有90%以上认为促进的(4分),80%至89%(3分),79%至60%(2分),60%以下的不给分.","查阅档案问卷调查 个别访谈"
" 五, 教 学 效 果 (15分)","4,站点辐射作用发挥",3,""推动社会主义新农村建设,在受教育得实惠,资源覆盖和成果推广等方面有体现;干部群众90%以上认为作用发挥的(3分),80%至89%(2分),79%至60%(1分)".60%以下的不给分.","查阅档案问卷调查 个别访谈"
"总分",,100
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