"Sheet1"
"2006"师陶杯"论文小学获奖总表"
"序号","单位,姓名","论 文 题 目","获奖等第"
,,,"一","二","三","无"
,"南京市","(总共 份)"
,"南京市石鼓路小学"
1,"成剑","情趣——美术课堂应有的品质——《小学美术情趣教学方法的探究》研究报告",,2
2,"倪鸣","问渠哪得清如许 ",,,3
3,"张叶",""言传身教"效应——教育该让孩子向我们学什么 ",,,3
4,"熊倩","奏响音乐课堂的和谐之声",,,3
5,"阙俊","让阅读走入小学业生数学生活——关于小学生数学阅读习惯的调查",,,3
6,"张美芳","对一个小学数学学困生的个案研究",1
7,"陈睿","合作 分享——我的课堂追求",,,3
,"南京市古平岗小学"
1,"吴春晓","让儿童作文充满生命的色彩——儿童作文生命化的初步探索",1
2,"王蕾","直面竞争,构建学习乐园",,,3
3,"黄欣","让绿色童谣伴随儿童快乐成长 ——浅析灰色童谣的成因及绿色童谣的开展",,2
4,"汪晓燕","偏离和纠廖 ——小学生不良行为的分析,辅导及反思",,,3
5,"胡宁","化作春泥更护花 ——学生个案分析",,,3
,"南京市三牌楼小学"
1,"尹金华","孝心不断 孝行不止——浅议小学生孝德教育",,2
2,"高伟文","浅谈小学班主任如何与家长进行沟通",,,3
3,"花玉明","四——六年级小学生自我效能感,自我监控学习能力与学业成绩的关系研究",1
4,"田灵芝","老师,请为我多做一点吧!——真情付出,让每个孩子在课堂上都能敞开心扉",,,3
5,"汪赛红","学会合作 体验成功",,,3
6,"王瑾","给你权力了解我——关于班主任与学生交往方式的新探讨",,2
7,"周小慧","别再让孩子们谈"文"色变吧",,,3
8,"杨秋枫","今天你读书了吗 ——小学读书情况的简要分析及措施",1
9,"谢静","倾注人文关怀,激活语文课堂教学",,,3
10,"顾小红","关于小学数学教学中数感培养的分析与研究",,,3
11,"王芝霞 张艳","给学生安一个"快乐言说的家"——浅谈在口语交际中如何激发学生的表达欲望",,,3
12,"王萍 薛梅","浅谈教师对学生课堂参与的即时性评价",,,3
13,"陈艳萍","引导学生体验,探索新的学习方式",,,3
14,"顾骏","自主探索,解决问题——浅谈在小学数学中对学生解决问题能力的培养",,,3
15,"郝蕾蕾","细化演示过程 突显有效教学",,,3
16,"高继红","观察·感悟·打造——浅谈利用音乐课帮助低年级学生树立正确的审美趣味",,,3
17,"李娜","美术课的原动力来自孩子们的主动性思维",,,3
18,"黄素云","情绪辅导在体育教学中的运用",,,3
19,"朱凯","探索小学生形成"孝德"的实践研究",,,3
,"南京市汉江路小学(琅琊路小学分校)"
1,"董平","今天,你拓展了吗 ——对音乐教学中"拓展热"的冷思考",,,3
2,"刘莉","失落的世界 遗忘的角落——一次毕业生返校引发的思考",,,3
3,"竺有波","以建构主义学习理论为基础,加强小学中年段学生课外阅读指导",,,3
4,"尚佳","让信息技术成为新课改精神放飞的驱动程序",,,3
5,"许彩霞","孕育特色,彰显个性——琅小分校校本课程的探索与思考",,,3
,"南京市琅琊路小学"
1,"肖立山","重视学习过程 促进学生全面发展",,,3
2,"徐风燕","精心预设,精彩纷呈——以《最小公倍数》为例谈学生思维广度和深度的训练",,,3
3,"杨敏","小学低年级数学实践活动课教学的思考",,,3
4,"强献娟","浅谈如何提高学生数学学习中实践操作的有效性",,,3
5,"夏洁","关注教学细节 提升教学智慧",,2
6,"谢晓富","让学生生活在思考的世界里——小学生数学独立思考能力的缺失与培养策略",,,3
7,"顾宪聪","让学生真正成为数学学习的主人——谈学生自主学习能力的培养",,,3
8,"童如明 周晓雯","如何培养学生的口语交际能力初探",,,3
9,"杨卉","读书的孩子最美——浅谈低年级课外阅读现状及其对策",,2
10,"梁俊杰","打造"另类"语文课堂 感受"别样"文化异彩",,2
11,"杜欣卉","让精神和语言同生共彩——我的语文教学反思",,,3
12,"吴蓓","抓住瞬间,把握精彩——例谈小学语文课堂教学中的"意外"生成",,,3
13,"郑理","例谈巧妙处理文本细节",,,3
14,"胡志宏","对当前语文教学中所存误区的诉求",,2
15,"廖晶明","低年级段语文作业的尝试",,,3
16,"周雪艳","有效引导 激情互动 创造课堂充满活力的"动感地带"",,,3
17,"秦莉",""小小蔬菜园"——自主开放的语文实践活动",,,3
18,"王蕾","海纳百川——造就活力信息课堂",,,3
19,"孙立国","探究式学习在信息技术课堂教学中的应用",,,3
20,"凌敏玮",""材"源广进的英语课程资源",,,3
21,"陈丽娟","英语教学,走进学生"心"世界——浅议如何在英语教学中突出学生的主体地位",,,3
22,"黄黎敏","游戏,让艺术掠过心灵——浅析小学生的游戏活动与艺术学习之关联",,2
23,"孟军","艺海畅游中的迁想偶得——关注美术教学中的学科特征,提高学生的美术素养",1
24,"马业飞","读"上下五千年",闻"古今中外事"——关于"学校美术人文教育"的一点思考",,,3
25,"陈志华","排球对小学体育课准备活动效果的探究",,,3
26,"孔爱荷","编织诗意的梦——试述活动对良好班风脏乱学生良好个性形成的积极意义",,,3
27,"华燕","教育个案:我和源源不解之缘",,2
28,"薛文卓","信任是一种力量",,,3
29,"杭小燕","论新课程改革下小学教师的压力",,2
30,"徐睿","评价,一次真实的对话——浅谈"品德与生活"的课堂教学评价",,2
31,"戚韵东","智慧与真情交相辉映,眼界与境界远瞩高瞻——我心中理想的校长",,2
32,"孙宜珍","培养小学生自主创新性学习品质的研究",,2
33,"蒋丹丹","走进童心——对低年级儿童"人来疯"现象的分析",1
34,"赵霞","童心,架起师生心灵的桥",,2
35,"朱万梅","探幽语文课堂教学和谐之境",,,3
,"南京市游府西街小学"
1,"宋非","把课上到孩子心里去——对话式语文教学策略的思考与实践",1
2,"查静","打造语文课堂教学的"静"界",,2
3,"许奕","对小学课堂教学中小组合作学习分组的思考",,,3
4,"赵薇","小学生学习习惯发展及其与学习成绩关系的研究",1
5,"金莉莉","追寻智慧的数学教学",,,3
6,"陈婷婷","数学课堂,因"生成而精彩",,2
7,"李一宁",""教学有法,教无定法"新解——谈新课程背景下教学方法的选择与运用",,,3
8,"聂雁云","亦诗亦思",,2
,"南京市爱达花园小学"
1,"李钢",""活动式"教学初探——"合作谈话"课的语文教学实验",,,3
,"南京市北京东路小学"
1,"钱坤","激化并强化英语学习兴趣的基石——浅谈积极地情感与轻松愉快的课堂气氛的结合",,,3
2,"何义田","好课如雪松 简约而丰富",,2
3,"唐隽菁","成为"富矿"真正的拥有者——浅谈《品德与社会》课堂教学开放多元讨论中的价值引导",,2
4,"黄雅芸","向CCTV借招,让语文教学焕发别样的精彩",,,3
5,"赵妍","错误:值得开发的教学资源",,,3
6,"高原","小故事 大道理——谈谈美术教学中小故事的运用",,,3
7,"蔡暄",""教学反思点"的探寻",,2
,"南京市瑞金路小学"
1,"胡桂萍 ","浅谈档案管理与小学校树立自我形象和价值观建设",,,3
2,"宋叶盛","体育教学中学生侵犯性行为的心理研究",,,3
3,"陈薇","例谈小学低年段数学教材的使用与拓展",,,3
4,"程静","热闹的背后——浅谈提高合作学习质量的策略",,,3
5,"陈洁","杂谈"浅文深读"——兼论"浅文"的课堂教学设计方法",,2
6,"王翔","让学生在动手操作中主动掌握数学知识——激活小学数学课堂 ",,,3
7,"吴宁萍","例谈李渔的文学理论对当前小学语文课堂教学的启示",,2
8,"史颖","卡通漫画媒介对儿童社会化成长的影响",,2
9,"李简庆","一言既出,驷马难追——激励学生形成"讲诚信"的个性品质",,2
10,"谈倩","在绿色中徜徉——在语文教学中渗透环境教育",,,3
,"南京市拉萨路小学"
1,"李磊","英海探航 兴趣相伴——浅谈小学高年级学生英语学习兴趣的可持续发展",,,3
2,"俞秀华","小学英语家庭作业的设计与研究——如何提高小学生完成英语家庭作业的质量",,,3
3,"贾卉","教育星空 那一路欢歌——我的教育情结",,2
4,"刘宁 金媛",""百家讲坛"对小学语文教学的启示",,2
5,"周婷","让阅读课堂成为学生个性飞扬的乐园",,2
6,"张燕","手牵手,打造教育共同体——小学家长学校的实践探索",,2
7,"韩芳","一个"特殊学生"的个案研究",,2
8,"姜珊","在教学反思中的成长",,,3
9,"魏蔚","从鲁迅对周海婴的教育看其儿童教育观",1
10,"张怡华","捕捉美术课堂"尴尬"后的精彩——由学生插嘴引发的思考",,,3
11,"高丛林","人本理念下教师专业和谐发展的研究",,2
12,"雍建皖","爱要怎么说出口",,2
13,"吴芸","智慧若水",1
14,"叶艳","改进语文作业评价方式对学生心理影响的实验研究",,,3
15,"王嵘","运用智慧,体验创新",,,3
16,"杨小璇","从"教师唠叨"说开去",,2
17,"印慧","浅谈师生互动对学生的影响",,2
18,"严瑾","对话领着我们一路走来",,2
19,"陈堃","良性暗示,成功教育的好帮手",,,3
20,"周姝","预设成功——让学习有困难的孩子也能快乐学数学",,,3
21,"郭晶",""数"山有路"趣"为径——"有趣"的数学对话课堂的实践",,,3
22,"张英珊","校本教研从家常课开始",,,3
23,"李春英","巧设问题有效激活思维——课堂智慧对话例谈",,,3
24,"吴悦","浅析课改下体育课堂中的几个现象",,,3
25,"徐萍","由问题想开去……——儿童美术教学的点滴思考",,,3
26,"裴娜","浅谈小学阶段如何培养学生的终身体育意识",,,3
,"南京市长江路小学"
1,"蔡舒","从学习方式的变革看教学行为的转变",,,3
2,"周美娟","关于初中生网络成瘾的个案研究报告",,,3
,"南京市南湖一小"
1,"王银燕","简述小学英语课堂教学中的体态语",,2
2,"裘淼","网络交往与学校德育工作创新",,,3
,"南京市芳草园小学"
1,"陶静",""语文综合性学习"拒绝泛语文化——一个案例引发的思考",,,3
2,"李翔南","细究教学行为 回归美术本真——把握美术教学的"度"",,2
3,"刘颖","跨越语文一本教材学习阅读——将儿童文学带入小学语文阅读的课堂 ",1
4,"吴琴","习作——拨动心弦的"声音"——谈开发课程资源 创新习作教学",,2
5,"张红","构建美术课堂示范教学新形式",,,3
6,"周靓","低年级数学课堂中探究性学习的实践与反思",,,3
7,"冯晓萱","论学校德育与社会环境的资源转换",,2
8,"武文红","守望简约 追求浪漫——共享愉悦的音乐课堂",,,3
9,"边晓松","立足课堂 放眼生命的成长——新课程背景下品德课堂的重新审视",,2
10,"黄健","心会和爱一起走——青少年感恩教育的缺失与思考",,2
11,"卞玉珊","为孩子渲染生命底色——小学低年级课处阅读指导初探",,,3
12,"王恒","简约 高效——家常课的高境界",,,3
13,"蒋丽云","校长办学过程中的三大关键作为",1
14,"陈静","沐浴"一米阳光",静待"万丈光芒"——"公民教育实践活动"随感",1
15,"张宁宁","数学教学呼唤真正意义上的"对话"",,2
,"南京市清水亭小学"
1,"夏贤丽 丁彩平","合适的才是最好的——浅谈小学数学课堂评价的基本策略",,,3
2,"吕长春","掠去浮华 夯实本色——数学概念教学要促进学生深刻理解",,,3
,"南京滨江小学"
1,"薛丽莉","快乐学习"四重奏"",,,3
2,"张瑞如","对小学生厌学情绪的分析",,,3
3,"孙娜","普通小学英语教学难题解决之我见",,,3
,"南京市阅江楼小学"
1,"赵旸","给孩子一个美丽心灵——小学生心理教育实践的一点体会",,,3
2,"陈维维","浅析教育本质争论中的几个问题",,2
,"南京市南湖第一小学"
1,"孙克清","换一种方式学数学——在解决数学问题中,培养学生的独立解题能力",,,3
2,"杨婧","阅读期待 燃起学生阅读的二度热情",,,3
,"南京民生实验小学"
1,"王燕","做学生的"学生"——从陶行知教育思想看教师在新课改中的角色转变",,,3
,"南京赤壁路小学"
1,"王小燕","寻找心中的美人鱼——也谈儿童画的纯真美",,,3
2,"储广林","对话——阅读教学永恒的主题",,,3
3,"邓峻姣","活的文本 真实的对话——苏教.中图版《品德与社会》三年级上册《家庭树》教学案例与反思",,2
,"南京市孝陵卫中心小学"
1,"张蜜","浅谈如何激励学生学习数学的积极性",,,3
2,"顾敏毓","课堂教学公平问题探究",1
3,"丁前兰","语文教学中的"学步带"——浅谈一年级阅读教学中的扶与放",,,3
,"南京市郑和小学"
1,"王凌","学会做个反思型教师",,,3
2,"马强","让数学课堂"生活化"",,,3
,"南京市唐山路小学"
1,"吕萍","让思品课与生活"亲密接触"",,,3
2,"孙丹丹","对情境创设的"冷"思考",,,3
,"南京市天景山小学"
1,"陈宏保","走进历史,感悟经典,放飞思维——《水浒传》课外阅读指导课教学案例",,,3
,"南京市上元小学"
1,"王宁","让心灵在主题教育中轻舞飞扬",,2
,"南京长平路小学"
1,"范佩蓉 褚晓芳","减少师源性心理伤害 维护小学生心理健康",,,3
2,"陈静",""小学生同桌效对其个体的影响"的调查报告",,2
3,"丁伟","让课堂上闪现出个性化阅读的灵动——《金子》一课教学反思",,,3
,"南京市建宁小学"
1,"毛月娟","吃亏,福也——浅谈德育工作中学生的吃亏教育",,,3
2,"解永胜","谈体育教学中的激励艺术",,,3
3,"陈天福","实施新课程后师德建设面临的面临的问题与对策",,,3
,"南京月苑第一小学"
1,"王成","繁华之后见浮尘——小议个性化阅读应注意的几个问题",,2
,"南京市九龙小学"
1,"陶云霞","精神的生成 缘于美丽的错误",,,3
,"南京市师范大学附属小学"
1,"吴玲","儿童文学——被课阅读忽视,遗忘的角落",,,3
,"南京市小西湖小学"
1,"邓雪霞","落实课程标程 激活校本教研",,,3
2,"端木钰",""知觉的完整"在培养小学生创造性思维能力中的应用",,2
3,"冯毅","寻常视角 非常误读一对班主任专业化成长的一声叩问",1
4,"杨华","用爱倾听",,,3
5,"常豫宁","发挥多媒体优势 优化语文阅读教学",,2
6,"白先才","小学班级人际关系和教学的相互影响",,2
7,"陈守媛","论马斯洛需要理论在信息技术与课程整合中应用策略",,,3
,"南京市天妃宫小学"
1,"顾烨","还孩子一双发现的眼睛",,2
,"南京市天妃宫小学分校"
1,"李婷","人性化管理就是胡萝卜加大棒吗 ",,,3
,"南京市小市中心小学"
1,"朱晓弦","体育课堂教学中的学习评价之我见",,,3
,"南京市夫子庙小学"
1,"朱琴","做个"偏心"的好老师",,2
2,"华珊珊","让语文课堂真正地"活"起来",,,3
3,"唐小娟","浅谈生活教育理论与新世纪教育教学改革",,,3
4,"王凌","小世界里的大天地——浅谈小学班主任工作",,,3
5,"于芳","给孩子一个诗意童年——儿童诗的创作指导的实践与体会",,2
6,"虞昕","让"自主探究"学习因为"可爱"而"美丽"",,2
7,"陈斐","小学生人际交往适应不良心理分析及引导",,,3
8,"彭爱玲","为智慧的"对话"而教",,,3
9,"陈洁","培养学生问题意识的能力",,,3
10,"李建钰","激活快乐因子 感受游戏魅力——谈探究性数学游戏教学的思考与设计",,,3
11,"王珲","数学小故事的功效研究",1
12,"齐琳","巧设情境,学生争做小主人",,,3
13,"周明","主体性——学生探究学习的核心",,2
14,"史勤蒙","强化课堂观察 提高自主探究式学习反馈效益",,2
15,"谢红芬","合理作用生成 绽放课堂活力",,,3
16,"窦娟","放飞理想的翅膀 享受教学的快乐",,2
17,"潘励","当学生与老师见解相左时",,,3
18,"蒋梦麟","小处着手,大处着眼——浅谈开展少先队活动心的",,2
19,"缪青","让我们的德育真的为了孩子——谈少先队工作的实践与体会",,2
20,"孙红","回眸课堂 寻找真谛",,,3
,"南京市夫子庙小学分校·怡馨花园小学"
1,"徐欣","关于小学数学作业中错误问题的思考,调查与分析",,2
2,"张婷婷","音乐课教学生活化的设计",,,3
3,"赵静","画故事",,,3
,"南京市江宁区湖熟中心小学 "
1,"林海红","学生主体参与体育活动的实践研究",,,3
2,"甘庆军","南京市教育科学"十五"规划课题《乡村小学课堂教学中学生创新潜能培养的研究》",,,3
,"南京市江宁区丹阳中心小学"
1,"艾家华","课堂教学中等待的价值",,,3
2,"陈虎","灵活运用教学策略 开放小学语文课堂",,,3
3,"费明宇","浅谈科学探究中的"解释与结论"教学",,,3
4,"王萍","立足"本""真"教学 追求有效课堂",,2
5,"丁鹏","如何提高学生的阅读能力",,,3
6,"彭为祥","浅谈多元智能理论在小学《科学》评价中的运用",,,3
,"南京市江宁区禄口小学"
1,"潘斌","禄口小学校园网及主页设计与建设",,,3
2,"张冬香","倾听这心灵碰撞的声音——我的教育叙事",,2
,"南京市江宁区东山小学"
1,"佘宝银","信息技术与综合实践活动整合的研究与实践",,,3
2,"李一婷","关于小学数学活动教学本质的思考",,,3
3,"张六林","例析数学课堂有效教学的几点策略",,,3
4,"郭春芽","培育快乐树——让学和在语文课堂中张扬个性",,,3
5,"杭勇","浅谈如何小学生在音乐活动中获得快乐",,,3
6,"王小兵","思考着·实践着·幸福着",,2
,"南京市江宁实验小学"
1,"黄俊","对新课程下小学生语感生成的思考与尝试",,2
2,"倪万香","让探究变得有效",,,3
3,"朱雪山","为病弱学生开设保建体育课的可行性研究",,,3
4,"冯英梅","新课程理念下小学教师的课堂组织行为——小学科学课课堂组织的田野观察",1
5,"万晓华","一张贴画的评价的作用",,,3
6,"冯卫星","不隔之境——寻求数学化与生活化的和谐统一",,2
7,"阮灿美","期待创造,把握创造——谈品德与生活,品德与社会教材的使用",,,3
,"南京市江宁区淳化中学小学"
1,"宫文胜","为语言插上文化的翅膀",,,3
2,"汤家英","回归语文真我,提高课堂实效",,,3
3,"王立平","合作学习有效性之我见",,,3
4,"孙伟","新课程理念下的英语课堂教学设计的几点建议",,,3
5,"李平秀","授以问题解决策略,成就轻松美丽语文",,2
,"江宁区陶吴中心小学"
1,"张治德",""开放"会让课堂更精彩——浅谈《品德与生活》课中的开放教学",,,3
2,"姚军","让学生在阅读的开空中翱翔——浅议农村小学现状下的课外阅读教学",,,3
,"南京市江宁区岔路学校"
1,"张世兰","加强实践活动教学,提高学生综合素质",,,3
2,"王金娣","让单亲花朵悄然开放",,,3
3,"胡静",""意外",让课堂绽放光彩——浅谈动态生成中的价值引领",,,3
,"南京市江宁区陆郎中心小学"
1,"李永宁","心育渗透在小学英语教学中的认识与实践",,,3
2,"丁希宝","让人文的阳光把数学课堂撒满",,,3
,"南京市江宁区周岗中心小学"
1,"刘刚 杨鹏","放飞心灵《英语课程标准》解读",,,3
,"南京市江宁区铜井中心小学"
1,"郭子珍","让循环日记焕发合作学习的光彩",,2
2,"侯祥海","培养提出问题意识 提高解决问题能力 ",,,3
,"南京市江宁区麒麟中心小学"
1,"汤在兰","畅谈语文绿色课堂",,,3
2,"时晓芬","让孩子快乐阅读 让书香浸润童年",,,3
3,"王美","活用教法形式多 活化课堂乐趣多——初探口语交际训练",,,3
4,"时萍","让语文课堂成为"美的天堂"",,,3
5,"苏丽琴","丰富英语教学的"材"源",,,3
,"南京市江宁科学园小学"
1,"王婷","让学生学会 倾响",,,3
2,"应从祥","反思科学课堂 追寻探究教学的本真",,,3
,"江宁区土桥中心小学"
1,"朱泽群","以情动人,用心育人——转化一名后进后的成功体验",,,3
,"南京市江宁区江宁中心小学"
1,"徐安斌","运用注意规律 巧治课堂"分心"",,,3
,"江宁区上坊中心小学"
1,,"让数学课堂永远充满活力",,,3
2,"陈明翠","加强学校文化建设 构建和谐育人环境",,,3
3,"许文明","寓音乐于情景交融中",,,3
,"江宁区龙都中心小学"
1,"王培玲","构建富有活力的语文课堂",,,3
,"江宁区横溪中心小学"
1,"张翠巧 ","创设情境,乐于交际 ",,,3
,"江苏南京江宁区铜山中心小学"
1,"周首霞","也谈导入的艺术",,,3
,"南京市翠屏山小学"
1,"李成云","谈信息技术课中如何维持学生兴趣",,,3
2,"王雪萍","数学教育中的感情教育",,,3
3,"朱国庆","道德教育在体育教学中的渗透",,,3
4,"曾萍萍","浅析数学教学中学生提问能力的培养",,,3
,"南京市竹山小学"
1,"杨秀萍","小学数学"探究学习"的实践与思考",,,3
2,"魏海燕","从学生绘画的实质谈美术活动的价值",,,3
3,"华洁玉","从"海豚表演"说起",,,3
4,"姚卫华","当朗读走进小学英语课堂之后……",,,3
5,"张友华","传播数学文化,培养人文精神",,,3
,"南京市百家湖小学"
1,"王林","学校儿童文化建设的有效策略",,2
2,"王家跃","从与儿童文化的和谐共生中成长——谈教师文化的建设与发展",,,3
3,"王军","浅谈小学英语教学中的文化渗透——赴澳参观学习有感",,,3
4,"黎青","语文"生态课堂"建构刍议",,2
5,"曾萍萍","浅谈如何培养学生的提问能力",,,3
6,"贾敏","让儿童文化在数学课堂栖息",,2
7,"陈林静","娱乐文化背景下的儿童文化",1
8,"张勇","践行《标准》理念下的数学新课堂",,,3
,"南京市沿江工业开发区扬子第三小学"
1,"董刚","探究式课堂教学中的和谐教育",,,3
2,"徐亚华","小学语文"阅读经典,提升语文素养"课题实验方案",,,3
3,"成霞",""和谐",从小事做起",,2
4,"王黎","低段识字教学的尝试",,,3
5,"胡红","巧引书信诉真情,另辟蹊径教写作",,,3
6,"陈佳","演绎别样精彩——浅议语文课堂的"动态生成"",,,3
7,"杨艳","小学英语大课堂",,,3
,"南京市南化实验小学"
1,"李晓红","知德·育德·塑德",,,3
2,"林苏东","挖掘教材潜力 引导儿童欣赏数学美",,,3
,"南京市六合区瓜埠镇中心小学"
1,"谢英","镇",,2
2,"朱发兵","关于师生有效沟通的调查与研究",,,3
3,"许世冬","农村"留守学生"暑期生存状况的调查",,,3
4,"邹厚望 肖云宝","让农村校园回归文化本位——农村学校校园文化建设的实践和思考",,2
5,"邹云梅","抓住那闪光的一句",,,3
,"六合区八百桥镇樊集小学"
1,"张家谷","浅析语文教学中如何培养创造思维",,,3
,"南京市六合区实验小学"
1,"孙升信","体验在小学体育教学之中",,,3
2,"卢炜","优化学生内化环节 提高《品社》教学实效",,2
3,"赵亮","小学生课外阅读兴趣培养探究 ",,,3
4,"钱士虎","从苹果的沉浮和体积测量谈科学探究精神的培养",,,3
5,"王重楼","教师专业化发展的理性审视",,2
6,"刘光彩","小学思想品德教学改革探究",,,3
7,"张家萍","个性化的小学生自主学习评价初探",,,3
8,"王青","关于语文课堂评价的思考",,,3
9,"沈凤华","让积累成为学生爽心的事",,2
,"南京市六合区马集镇中心小学"
1,"张建平","还数学学习于操作实践之中",,,3
2,"曹峰","农村小学英语教学中学生积极情感态度形成障碍及对策",,,3
,"南京市六合区玉带镇中心小学"
1,"熊代林","信息技术课堂中的主体性教育",,,3
,"南京六合区竹程小学"
1,"倪金兰","学生在问题在于没有问题——培养学生问题意识之我见",,,3
,"南京市六合区程桥镇中心小学"
1,"陈宗峰","浅谈在小学数学教学中如何引导学生进行探究性学习",,,3
,"六合区紫霞街中心小学"
1,"冯晓春","让探究成为学生学习科学的自我需要",,,3
2,"叶庆民 潘晓鲍","你从哪里来 ",,,3
3,"戴风雷","让良好的品德在孩子心田里生根,开花,结果——活动化课堂教学的实践与反思",,2
4,"陈晓文","让学生喜欢语文",,,3
5,"田伟宜","让生活走进音乐 让音乐融进生活——生活教育在音乐教学中的感悟",,,3
6,"刘凤梅","构建和谐课堂氛围 建立真诚师生关系",,,3
7,"周晓俊","关于低年级学生语文合作学习的一点思考",,,3
,"六合区北大街小学"
1,"吴芸","关注教师心理健康,重现教师精神生命成长",,,3
,"南京信息工程大学附属实验小学"
1,"王绍辉","也谈低年级儿童画的生活化的教学方式与评价",,2
2,"康萍莉","信息技术辅助小学数学课堂教学研究的一些想法",,2
3,"朱文霞 宗志芸 宗志敏","《阅读教学中,无效与低效对话的归因》课题揭题报告",,2
4,"宫雁彬","阅读需要亲切关怀——小学中年级学生课外阅读状况的调查",,2
5,"谢凤 袁菲 黄申晴 吴春","低年级学生心理健康现状分析与调查研究",,2
6,"魏晓嘉","宽容谅解,别怕"近墨者黑"",,,3
7,"葛艳","快乐课堂 快乐学生",,,3
8,"王拥军",""在体育教学中运用游戏对学生进行心理教育的初探"的结题报告——"我游戏 我健康 我快乐"",,2
9,"冯怀勇","探究性学习"四字诀"",,,3
10,"张潇筱","中年级学生课外阅读指导与实践",,,3
11,"朱卫枚","让孩子的心里盛满爱的芬芳",,,3
12,"顾鉴","对学生体育课——兴趣的激发培养",,,3
13,"孔庆萍","质疑,引领学生踏上科学之路",,,3
14,"程桂华","让课件用在刀刃上——浅谈课件在小学数学课堂中运用的几点感受",,,3
15,"张文秀","转变 在悄悄地进行——教育随笔",,,3
,"南京市六合区双语学校"
1,"颜生晓","中学生心理问题及其成因的浅析",,,3
,"南京江浦实验小学"
1,"华松","让生活的画卷,展开在数学课堂",,,3
2,"王秋兰","发挥品德学科在社会主义荣辱观教育中的独特优势",,,3
3,"刘晓樱","浅谈改进练习设计的几点尝试",,2
4,"董香琴",""什物拼贴"特色教学与乡土教材的开发和实施",,,3
5,"高艳","风景这边也好——浅谈新课改下的试卷评讲课",,,3
6,"赵小凤","兴趣之火必点燃 点燃之源是教师——浅谈小学英语趣味性教学",,,3
,"南京市浦口铁路小学"
1,"叶娟","良言一句三冬暖,春风化雨润心田——浅谈语文教学中的语言艺术",,,3
2,"胡利群","小学数学生活化教学的探索",,,3
3,"李秀华","改变学生内向胆小性格之管见",,,3
4,"吴保平","浅谈表演法在小学语文阅读教学中的应用",,,3
5,"徐春泽","小学语文课外阅读的实践与思考",,,3
6,"王欢","我们需要教学幽默",,,3
,"南京浦口盘城小学"
1,"余兵",""让学生在独特见解中张扬个性"的思考",,,3
2,"许加才","游戏中学习,学习中有戏——游戏活动有利于中,低年级数学教学",,,3
,"浦口区顶山小学"
1,"王婉清","优化课堂评价 激发学习兴趣",,,3
2,"朱长春","浅谈新课改形势下小学生课外阅读指导的探索与实践",,,3
3,"胡晓艳","浅析"独特体验"与"价值取向"的融合",,,3
,"南京市浦口区珠江小学"
1,"胡妍妍","如此有声胜无声——对音乐课堂教学评价的点滴思考 ",,,3
2,"吕师武","走进文本 触摸语言——语文阅读教学的点滴体会",,,3
3,"王萍","快乐习作之生活作文",,,3
4,"汪静","少儿体育游戏化",,,3
,"浦口区乌江学校"
1,"檀子红 张征","特别的"爱"给特别的"你"",,2
2,"张正凤","简谈用"忠恕"之道来培养学生的道德自律",,,3
3,"严志良,李清兵","试论中学数学的说课活动",,,3
4,"庆增北","《浅谈作文教学中发挥学生的主体性》——内容提要",,,3
5,"林其中","南京市12-13岁城乡青少年男子儿童体质对比分析",,,3
6,"徐仁平","小学思想品德课教学方法初探",,,3
7,"庆克勇","有感小学语文课堂教学艺术的和谐之美",,,3
,"浦口区老山小学"
1,"李进","让学生在美术课上"随心所欲"",,,3
,"浦口区星甸中心小学"
1,"於史超","愿我们都有一个好心情",,,3
,"南京市浦口区新世纪小学"
1,"张荣","巧借网络东风,让节约与小学生携手同行",,,3
2,"赵妍","月亮只像镜子吗 ",,,3
3,"张宝英","对乡镇学校运动会改革的探究",,,3
4,"雍州平",""点化家长,普渡众生"",,,3
5,"李久会","课堂教学中的偶发事件不可怕",,,3
,"南京浦口区行知小学"
1,"陈道龙","我的教育叙事",,2
,"南京市浦口区城东小学"
1,"赵瑞生","关注数学现实 提升思维能力",,,3
,"南京市沿江小学"
1,"冯士民","让每个学生都能快乐地做作业",,,3
2,"赵惠","开展小组合作学习提高小学生英语口语交际水平的研究",1
3,"朱梅","优化小学生探究学习心理的实践研究报告",,2
,"南京下关区姜家园小学"
1,"姚敏","冷漠与感动 ",,,3
2,"孙霞","漫谈小学高年级班会课",,,3
,"南京市下区永宁街小学"
1,"武静","用爱让每个童心发出灿烂光辉",,2
,"南京市白下区四春小学"
1,"李艺","农村小学生作文中的问题与对策 ",,,3
,"下关区五塘小学"
1,"王旭颖","浅议建构主义理论在语文课标中的渗透",,,3
,"南京市下关区小市小学"
1,"焦利莉","南风直需吹——谈教育中的宽容",,,3
,"下关区第二实验小学"
1,"俞鑫霞",""公民教育项目实践活动"课题研究报告",,2
2,"项有敏","手段不是目标,舍得放弃精彩",,,3
3,"肖凤英","孩子让我拿掉你心中的"拐"",,,3
4,"樊盈","走出新课改的误区",,,3
5,"濮鲜花","小学语文教学要重视学生的个性化阅读",,,3
6,"吴静","学会思考,做反思型教师",,,3
7,"曾宁丽","学习先进教学经验 提高学生英语学习能力",,,3
8,"赵拥军","小学生课外阅读的不良心理及其矫正",,,3
9,"周海燕","教学中引导儿童感受和欣赏数学美",,,3
10,"郭学萍","在孩子的心田播下儿童诗的种子",,2
11,"虞继文","《修改图形》教学设计",,2
12,"徐韦韦","谈小学英语课堂中学生阅读能力的培养",,,3
,"南京市二板桥小学"
1,"顾美华","立意修改——修改文章专题训练",,,3
2,"王春燕",""换位思考"让教育更精彩",,,3
3,"张力","应对错误,改变错误,让数学课堂更美丽",,,3
4,"王琳","小学语文课堂需要"自主学习"的实践研究",,,3
,"南京市下关区永宁街小学"
1,"薛宝治","浅谈对"走研究道路的教师"的认识",,,3
2,"阮蕾","谈谈小学生的侵犯行为",,2
,"下关区宝善街小学"
1,"胡燕","小学语文"假性探究"的对策——《在语文教学中引导小学生自主探悟学习的策略》研究报告",,2
,"下关区五所村小学"
1,"沈洁","小活动 多创意 大收获",,,3
2,"胡亚玲","《西游记》对小班教育的启示——浅谈小班化教学中的"西行哲学"",,2
,"溧水县"
,"溧水县实验小学"
1,"任定保","教育的本义是"引出"",,2
2,"刘继业","教学过程中不该丢失的数学本真",,,3
3,"黎阳金","开展语文综合实践活动的实践和反思",,2
4,"吴存明","数学回归生活:是描摹"生活化"的数学,还是追寻"数学化"的思维 ",,,3
,"南京市溧水县新区小学"
1,"陈筱琴","也谈"自主,合作,探究"",,,3
,"高淳县"
,"高淳县实验小学"
1,"李萍","让自信在评价中飞扬",,,3
,"江苏教育学院附属小学"
1,"王九红","教师"贿赂"学生现象的社会学剖析",1
,"苏州市","(总共 份)"
,"市区"
,"苏州市彩香实验小学"
1,"王佶","小学英语课外作业的设计",,,3
2,"经青","小学双语科学课实践的认识和感悟",,,3
3,"施红艳","刍议低年级学生反思意识的培养",,,3
4,"吴国华","信息技术学科中消极因素的成因及其对策",,,3
5,"孙小婷","让学生经历知识构建的过程",,,3
6,"张倩","求真 求简 求实——反思当前数学情境教学的误区",,2
7,"许缨","语文探究性学习的泛化与对策",,2
8,"朱建雯","数学课中引领学生有效探究策略的思考",,2
9,"琚cheng","双翼齐飞,相得益彰——综合实践活动课和语文学科整合的点滴思考",,,3
10,"孔瑶瑶","叫我如何不喜欢 ——谈语文教学与审美教育的结合",,,3
11,"徐敏华","精彩源自"错误"——让"错误"成为重要的鲜活的课程资源",,2
,"苏州市平江实验学校"
1,"曹茵","也谈强化小学数学的生活性",,,3
2,"耿琦","新课程改革视野中的探究学习",,2
3,"董晨","辨析新旧科学课程的知识观,教学观和评价观",,2
4,"沈佳","小学校园打油诗流行现状分析",,2
5,"刘璟","小学数学自主探究学习教学模式初探",,2
6,"翁霞","浅议小学数学探究性学习的开展",,,3
7,"周艳","浅谈新课程理念下小学低年级看图作文教学与评价",,,3
8,"王建平","论科学精神与科学精神的培养",,2
9,"张彦","教师的期望对学生的影响的实验报告",,2
10,"唐雯","后进生心理特点形成原因及教育转化策略",,,3
11,"张志翔","对赏识教育的冷思考",,,3
12,"姚晓岚","采得百花酿成蜜——开展语文课外阅读的实践与反思",,,3
13,"顾雯",""术"与"美"的结合——浅谈小学低年级美术教学",,,3
14,"王雯静","浅谈有效的语文作业设计",,,3
15,"张苾菁","数学教学——从形式走向实质",,2
16,"俞雷","让写作成为一种"享受"——谈信息技术与作文教学整合的优势",,,3
,"苏州市吴中区藏书实验小学"
1,"周文英 袁小洪","试论教育评价的功能,现状及对策",,,3
,"苏州市相城区太平中心小学"
1,"王梅珍","学校领导的谈话艺术",,2
,"苏州市金阊区实验小学"
1,"刘凌","小学艺术教育地域文化镶嵌的实践研究——艺术生成性课程的开发和利用",1
2,"陆晶","人人成才 个个发展——音乐教学分层(分项)评价的探索与实践",,2
3,"徐蕾","构建师生交往的新型桥梁",,,3
4,"杨明媚","走向灵动的课堂教学评价",,2
5,"杨建英","《小班化教育实践研究》结题报告",,2
6,"孟艳秋","谈谈小学阶段学生的自我管理",,2
7,"陈 洁","小学中,高年级学生学习兴趣的调查报告",,,3
8,"沈薇","以学生为中心 构建创新教学模式",,,3
9,"吴妍彬","去浮华 求真淳 追实效——关于当前语文课堂教学的思考",,2
10,"季晓婷","帮助学生找到最好的老师——略论小学英语学习兴趣的培养与保持",,,3
11,"华琳智","在语文教学中实践"引导自学"——研习叶圣陶教育思想一得",,,3
12,"陆静","浅谈引导学生进行有效的阅读对话",,,3
13,"蒋雪娟","小学语文课堂教学的审美化构想",,,3
14,"张玲","将"合作学习"带出课堂",,,3
15,"薛青","克服小学生英语学习障碍——如何布置好课后任务",,,3
16,"张乃勤","浅谈英语教学中的跨文化交际",,2
17,"洪愉","让生活走进数学教学 让数学教学再现生活",,,3
18,"丁慧","浅谈情感在英语教学中的作用",,,3
19,"吴涧石","试析发展性评价在科学教学中的运用",,,3
20,"张蕾","说真心话 显真水 让学生的作文真实起来——浅谈小学作文教学的几点体会",,,3
21,"张煜瑜","小班化教育中改革低年级英语评价方法的研究",,2
22,"尹娜","差异中的成长——小班美术课堂教学中结合分层教学策略的尝试",,,3
23,"陈瑜倩","浅谈网络化教育环境下教学模式的变革",,,3
24,"王瑾","在情境中生成,在动态中体验——小学数学教学情境化有感",,,3
,"苏州市平直中心小学"
1,"步红珍","小学英语教学中启发思维的初步尝试",,,3
2,"邰一春","网络英语教学与创新思维的培养",,,3
3,"方芳","浅谈数学教学生活化问题",,2
4,"朱文瑾","丰富生活 放飞童心——浅谈日记在作文教学中的探索与实践",,2
"`"
,"苏州市虎丘第一中心小学"
1,"徐燕","开放——综合实践活动课的灵魂",,2
2,"陈文","给学生更多空间",,,3
3,"章建新","让每一个学生都喜欢数学——浅谈运用心理原理,转化学困生",,2
,"苏州工业园区唯亭实验小学"
1,"蒋福明","提高小学生观察实效的实践与思考",,,3
2,"王燕芳","社会学科应该嫁给网络",,,3
3,"王月芳","论语文课堂教学中的自主学习",,,3
4,"钱玉芳","做一片美的叶子——班主任工作有感",,,3
5,"张月芳","激发与培养小学生英语学习兴趣的策略研究",,2
6,"李建东","小学英语课堂游戏教学研究",,,3
7,"卫静芳","浅谈网络游戏对小学生心理发展的影响",,,3
8,"范文群","寻找平凡中的精彩——教师自我成长有感",,2
,"苏州市三元实验小学"
1,"李丰","贴近生活 注重反思——新课程下有效进行实际问题教学的实践探索",,,3
2,"戴夏珺","借助信息技术拓展阅读教学",,2
3,"朱月萍","浅议"英语的长相"",,2
4,"朱慧琪","如何培养小学低年级英语口语交际能力",,,3
,"苏州市姑胥小学校"
1,"颜玟","让学生在体验中成长",,,3
,"苏州高新区白马涧小学"
1,"李伟娟","规则之说",,,3
,"苏州市相城区蠡口实验小学"
1,"徐征贤","优化小学语文教学设计的研究方案",,,3
,"苏州市留园中心小学"
1,"张晨侬","元认知在学生道德能力发展过重中的积极作用",,,3
,"带城中心小学"
1,"莫彪","小学生"探究性学生"能力培养初探",,,3
2,"薛玉健","教学内容游戏化对增强学生体质健康的实验研究",,,3
,"沧浪区实验小学"
1,"陈敏","敢说 会说 能说——试谈低年级口语交际",,,3
2,"杨慧玲","浅谈小学数学新课程评价的目标,范围及策略",,2
3,"傅心琦","浅谈新课程改革背景下学教 关系的重构",,,3
,"苏州工业园区新城花园小学"
1,"陆彩萍","微型课题:源于教学实践,促进教学相长——小课题《小学生作文"畏难心理"的成因及措施》的研究及带来的思考",,2
2,"缪建平","小学数学"综合学习":我们在行动",1
3,"赵芸","课程整合在"双语教学"中的实践研究",,2
,"苏州市横塘中心小学校"
1,"王芳","培养学生的创新思维——教育的新核心",,,3
2,"葛蓉","做中学,促进学生自主发展 《牛津小学英语》3A Unit3教学案例",,,3
,"苏州市吴中区宝带实验小学"
1,"沈玲芳","习作素材课外积累的几条途径",,,3
2,"江敏晔 ","浅谈低年级学生说话能力的培养",,2
3,"王兆香","如何在课堂教学中训练学生的表达能力",,,3
4,"金莹","创设学习情境 激发学生情感",,,3
5,"宣莹","浅议低年级学生口语能力的训练",,2
6,"王燕","循序渐进 练习写话——谈谈一年级学生写话练习",,,3
7,"濮小松","优化开放式的学习环境",,,3
8,"孟瑶","联系生活实际,激发求知欲望",,,3
9,"丁洪进","创设美的课堂 激发美的情趣",,,3
10,"费岚","引导学生课堂参与的艺术",,,3
,"苏州叶圣陶实验小学"
1,"郭霞兵","给学生一个手指",,,3
2,"沈雪明",""网上种西瓜"的教学体验——应用信息技术开发校本课程的实践与认识",,2
3,"朱祖达","阳光总在风雨后——关于"耐挫教育"的一点思考",,,3
4,"陆秋花","把爱洒满"人间"",,,3
5,"张新华","生成中奏响和谐之音",,2
,"苏州吴中区胥口中心小学"
1,"许永华","小学生感恩思想的缺失及教育策略",,,3
2,"柳永忠","试论教育博客在教师专业发展中的作用",1
3,"朱晓康","用书信沟通彼此的心灵——我对班主任工作的一点思考",,2
,"苏州工业园区娄葑第二中心小学"
1,"周惠芬","加强写话训练,培养综合素养——小学语文国标本第四册写话训练的实践尝试",,,3
2,"吴建文","兴趣·态度·情感——浅谈如何让学生喜欢上日记",,,3
3,"吴佩芳","追求有效的小学语文课堂教学",,2
4,"徐学妹","不动笔墨不读书——浅谈批注式阅读与阅读的有效性",,,3
5,"孙敏","小学英语词汇教学策略的实践和思考",,,3
,"苏州市敬文实验小学"
1,"高岚","注重语言积累 提高语文素养",,2
2,"张莹","在语文教学中激发学生的创新意识",,,3
3,"吴晨","在小学数学教学中培养学生的思维能力",,,3
4,"季艳秋","运用数学猜想,提高学生数学素质",,,3
5,"秦琳娜","新课程理念下课堂提问的现状与对策",,,3
6,"惠蕙","小学数学课程的"生活化"研究",,2
7,"尤志华","充分运用信息技术促进语文教学方式的变革",,,3
8,"叶心慧","关注女同学学习数学的现状,发展她们数学思维的能力",,,3
9,"沈文虹",""听说读写"在小学低年级数学教学中的妙用——新课标下数学教学方法的探新",,2
10,"吕敏","接受学习和探究学习的互补和整合",,2
,"苏州市工业园区第二实验小学"
1,"汪岚","浅谈如何培养低年级学生识字能力",,,3
2,"徐瑛 ","加强师德建设 创设一流的校园软环境",,2
3,"徐艳新","把快乐带入课堂",,,3
4,"许芳","创新学校德育工作,建构"人本德育"模式",,,3
5,"宦梅","教师专业发展的自主观",,2
6,"凌红","随笔,让作文教学"润物细无声"",,,3
7,"张玉平","关于"慢教学"状态的思考",,2
8,"凌斯嘉","在人性的光辉里,让学生拥有真正的人本教育——新型"人本德育"方法的研究与实践",,,3
,"苏州高新区镇湖中心小学"
1,"吾颖春","自信,学习的阶梯",,,3
,"苏州高新区镇湖街中心小学"
1,"姚北辰","应用题教学中的课堂练习",,,3
,"苏州市城西中心小学"
1,"陈黎","研究也时尚 研究也快乐——谈小学语文研究性阅读教学方法的研究",,,3
2,"孙雅","信息技术与语文学科整合的探索——课件制作与语文学科整合的实效性",,,3
3,"许静","创新学习与生活作文",,,3
,"苏州市吴中区木渎第五小学"
1,"陆继祖","小学作文教学生活化策略的研究",,2
2,"张金芳","激活课堂气氛,提高语文教学效率",,,3
3,"唐健","运用多种电教媒体 优化英语课堂教学",,,3
4,"杜伟","巧妙处理学生的"节外生枝"——化尴尬为精彩",,,3
,"苏州市吴中区东山中心小学"
1,"许学田","让我们拥有最有价值的知识——学法 "农村小学学法指导综合研究"结题报告",,2
,"吴中区浦庄中心小学"
1,"张华英","扬自主探索的帆 破数学学习的浪",,,3
2,"张蕾","新课程理念下的小学英语课堂教学初探",,,3
3,"钱根妹","浅谈课堂教学的生成问题",,,3
4,"姚菊芳","再谈语文教学中兴趣的激发",,,3
5,"潘永新","主动参与 合作交流 开发潜能 全面发展",,,3
6,"王学峰","别让情景创设成为"摆设"",,,3
7,"郭文珠","探索小学德育教育的有效方法",,,3
,"苏州市相城区黄桥实验小学"
1,"高凤弟","谈谈系统理论指导下的学校管理",,2
2,"王根元","新课程教育理念下小学生学法指导的研究报告",,,3
3,"徐建青","创新教学设计,促进学生主动发展——《基于网络环境下的教学设计研究》结题报告",,2
,"苏州工业园区唯亭学校"
1,"杨雪珍","多元智能理论指导下的新课程教学策略探索",,,3
2,"张春燕","运用信息技术进行语文教学的问题与策略",,,3
3,"沈润","浅谈口语交际教学的难点与策略",,,3
4,"宋雪明","如何在小学数学教学中培养学生的探究能力 ",,2
,"苏州市实验小学"
1,"贾银霞","试谈小学生自主学习意识的培养",,,3
2,"许轶","图式理论运用于语文阅读教学的一点思考",,,3
,"苏州市南环中心小学"
1,"薛莉萍","小学生数学审题能力的现状分析及对策",,,3
2,"沈洁","低年级语文教学中的语言文字训练",,,3
,"苏州市吴中区苏苑实验小学"
1,"陆椿","培养小学生"自主——创新"学习能力的研究实验报告",,,3
,"苏州新区狮山中心小学"
1,"陆伟 ","画童谣——情与美的传承",,,3
2,"周荔","如何合理组织和优化合作学习",,2
,"苏州高新区新升实验小学"
1,"张玮","刍议互动工具插件在数学教学中的运用",,,3
,"苏州工业园区胜浦实验小学"
1,"魏丽琴","探索"自主学习"三步曲",,,3
2,"徐向琴","用童心抒写五彩生活——浅议小学低年级作文教学",,,3
3,"张向阳","浅谈"问题解决"与儿童"创造性思维能力"的培养",1
,"苏州市吴中区东山实验小学"
1,"姚伟峰","重拾科学课堂教学活动中的有结构的材料",,2
2,"沈秋琴","数学课堂,因"生成"而更显智慧",,,3
,"苏州高新区镇湖街道中心小学"
1,"马如东","在探究学习中引导学生"有所为,有所不为"——培养学生专心致志的探究精神和能力",,,3
,"苏州外国语学校小学部"
1,"唐洁","为培养学生"问题意识"建构最优的教学",,,3
,"江苏省新苏师范附属小学"
1,"周永红","小学语文课外阅读指导课课型例举",,,3
,"苏州市友联第二小学"
1,"施惠芳","小学数学如何培养学生的信息素养",,,3
,"苏州市吴中区光福中心小学"
1,"袁春娟","浅谈小学音乐教学与音乐审美能力的培养",,,3
,"江苏省苏州市阳山实验学校"
1,"陈艳","浅谈思想品德课程资源的开发与利用",,,3
2,"刘玉霞","学习方式的选择重在适合学生——《用字母表示数》教学随笔",,,3
3,"许凤菊","小学毕业班学生考试焦虑的研究",,2
,"苏州市吴中区越溪实验小学"
1,"周雨风","让思维在动态生成中"轻舞飞扬"",,,3
2,"许建华","学困生转化策略之初探",,2
3,"马春芳","数学教学应从呼唤学生生活经验着手",,,3
4,"沈剑峰","在陶艺活动中培养学生的创新能力 ",,,3
,"江苏省苏州市吴中区渡村中心小学"
1,"李瑛 ","勤观察,善积累,多激励,提高作文教学实效",,,3
2,"查菊芳","激发动机 示范引导 加强实践——浅谈口语交际教学",,,3
,"苏州市实验小学东校区"
1,"钱春玲","大语文理念下小学语文作业设计的初步探索",,,3
2,"刘晓萍","少一点限制,多一些探索——谈数学课堂教学中的探究学习",,,3
,"苏州市吴中区木渎实验小学"
1,"钱洁","多种课堂教学形式下数感的培养",,,3
2,"翁丽亚","个性生活 丰富储备 精彩作文——指导中年级作文教学的基本策略研究",,,3
3,"徐志刚","关于木渎实验小学校本开发可行性的调查报告",,2
,"吴江市"
,"吴江市鲈乡实验小学"
1,"梅阿中","情趣:学生热爱写作的金钥匙",,,3
2,"龚岚","校园节庆:综合实践活动的新探索,师生成长的新舞台",,,3
3,"钟芳芳","把握多媒体在数学课堂上使用的最佳时机",,2
4,"范美玉","浅谈数学教学中的情感教学",,,3
,"吴江市横扇中心小学"
1,"陈永林","遵循素质教育目标要求 深化学校体育改革",,,3
,"吴江市芦墟实验小学"
1,"姜欢晓","绿色课堂呼唤绿色评价",,,3
2,"沈丽芳","让生活走进数学 让数学服务生活",,,3
,"吴江市桃源镇中心小学"
1,"戴亚英","加强语感训练 提高语文素质",,2
2,"顾永芬","语文,在网络世界中绽放精彩——也谈信息技术与语文学科的整合",,,3
3,"钮玲风","让数学实验成为学生自主研究的天空",,,3
4,"钱菊萍","美术教学中如何培养学生的创造力",,,3
,"江苏省吴江市庙港实验小学"
1,"杨志强","课堂教学中有效合作策略初探",,,3
2,"于敏","在英语教学中发展学生多元智能策略例谈",,,3
3,"王学芳","呵护生命:现代小学美术教育的价值取向",,2
4,"盛伟华","浅析数学课堂中的对话教学",,2
,"苏州市吴江区光福中心小学"
1,"顾晓恩","让班级文化涵育学生和谐成长",1
2,"马玉明","培养小学生的发散性思维",,,3
,"江苏省吴江市同里实验 小学"
1,"沈刘静","现代教育呼唤动态的班级建设",,,3
2,"金菁","拨动孩子爱学英语的心弦",,,3
3,"吴珍","让说话训练走向有效",,,3
4,"凌建青","新课程实施中如何利用学生的差异组织数学教学",,,3
5,"陈莉琼","培养学生积极情感 提高数学学习效率",,,3
6,"钱海燕","优化课堂提问 提高教学效益",,,3
7,"蒋勤丽","找回失落的自尊",,2
,"吴江市盛泽镇南麻中心小学"
1,"顾美华","让每位学生都动起来——谈谈小学美术手工课教学",,,3
2,"陈月芬","让学生插上猜想的翅膀",,,3
,"吴江市实验小学"
1,"张平","教育在于相互尊重——家校合一教育案例",,,3
2,"沈明霞","以"尊重"理念实践作文评改的"多就"",,2
3,"宋震华","培养实际操作能力,提高课堂教学实效",,,3
4,"胡倩","营造一片情感天空——谈音乐教学听 "三情"合一",,,3
,"江苏省吴江市盛泽镇中心小学"
1,"张小艳","口语交际因生活而精彩",,,3
2,"黄蕴","教育需要和谐的师生关系——学习陶行知理论有感",,2
3,"严卫强","引生活教育活水 浇口语表达之花",,,3
4,"沈珠芳","让有效紧随教育——谈如何把握有效教学与无效教学",,,3
5,"杨志华","新课程下综合实践活动与生活德育的整合探索",,,3
,"吴江平望实验小学"
1,"张娟华","教育:让每一只山鹰起飞",,,3
2,"朱怡","浅谈网络教学对小学生利与弊",,,3
3,"张懿","小学低年级学生写话训练",,,3
4,"唐国华","自由表达 闪烁个性",,,3
5,"潘文娟","浅谈数学生活化的魅力",,,3
6,"范建兰","大班型小学英语教学的策略",,,3
7,"朱慧珍","赏识教育在语文教学中的运用",,,3
8,"李小明","唤起学生心中的责任感",,,3
,"吴江市盛泽镇第二中心小学"
1,"张觉","小学数学实施研究性学习的探索与实践",,2
2,"钱惠芬","小学生不良行为习惯形成的原因及消除对策",,,3
3,"陆明学","自由习作,让作文王国万紫千红",,,3
4,"王元伟","课内长骨 课外长肉——浅谈如何培养学生的口语交际能力",,,3
,"吴江市菀坪学校"
1,"心理健康教育课题组","学校心理健康教育实施模式初探",,,3
2,"吴明初 刘新平","九年一贯制学校管理模式初探",,,3
3,"胡永祥","浅谈学生管理中的激励教育",,,3
,"吴江市青云中心小学"
1,"沈琴芬","构建和谐的课堂 提高 学困生的学习效率",,,3
2,"曹学兰","提高小学数学课堂教学有效性的策略谈",,,3
,"吴江市金家坝中心小学"
1,"徐红","做英语课堂呼唤的智慧教师",,2
2,"沈国琴","队旗沐浴在新课改的春风中——少先队活动和综合实践活动的整合思考",,,3
3,"杨计美","为提高小学生语文素养进行评价的探索——激励性的作业评价",,,3
,"吴江市铜罗中心小学"
1,"陆滢","我眼中的有效语文课",,,3
2,"姚琴芳","送给学生一把乐学的"金钥匙"",,,3
3,"沈惠英","摆脱语文教学中的"失重现象"",1
,"江苏吴江横扇中心小学"
1,"徐栋","设疑启智,切实提高语文课堂的效率",,,3
,"江苏吴江梅堰实验小学"
1,"钱东英","当好孩子课外阅读的引路人——浅谈农村孩子课外阅读的现状与对策",,2
2,"张培新 杨小琴","守望数学教学中的中间地带",1
3,"吴阿二","让英语"回归生活"",,,3
4,"吴香芬","小学生心理辅导的实践与思考",,,3
5,"沈青青","谈新课程理念下的数学学习评价",,,3
,"吴江市松陵镇中心小学"
1,"周丽","激趣 导读 写话",,,3
,"吴江经济开发区天和小学"
1,"顾云霞","如何在新课程下的数学教学中体现"做中学"",,,3
,"吴江市震泽实验小学"
1,"吴建芳","在情境教学中激发学生学习英语的兴趣",,,3
2,"黄琴琴","让学生在主动参与中享受学习的快乐",,,3
,"常熟市"
,"常熟市莫城中心小学"
1,"马雪芳","语文教师阅读非积极心态现象及对策",,,3
2,"凌燕萍","春风化雨,润物无声——初探教师体态语言在教学过程中的应用",,,3
3,"翁月珍","提高小学生口语交际能力初探",,,3
,"常熟市实验小学"
1,"戈向红","教育幸福,拿什么为你守护 ——教学过程最优化的不懈坚持",,2
2,"李漪","谈艺术课有效性",,,3
3,"马红宇","浅谈信息技术在低年级数学双语教学中的运用",,2
4,"陆晓文","让课堂语言迸发生命的光彩——谈教师的课堂语言",,,3
5,"苏红霞","小学英语课堂语言的艺术",,2
6,"金颜","寻觅数学文化的中间地带",,,3
7,"陶晓花","错误,通向成功的另一阶梯——善待小学数学课堂中的错误",,2
8,"周振芳","语文教学要处理好几个关系",,2
,"常熟市白茆中心小学"
1,"毛伟","平等对话 和谐互动——浅谈小学语文对话教学",,,3
2,"严雪涛","深化教育科研 提升办学品位",,,3
,"常熟市星城小学"
1,"张学军","网络环境下促进阅读个性化的教学模式",,2
2,"金丽琴","给孩子一个自信罐",,,3
3,"洪榴","翱翔在语言的天空里——在阅读教学中挖掘读写结合点",,2
,"江苏省常熟市何市中心小学"
1,"金晓峰","直面"先期学习" 正视"后期发展"",1
2,"陆利东","为了蝴蝶展翅飞翔",,2
3,"倪敏秋","把握教学本质 促进深刻理解",,,3
,"常熟市任阳中心小学"
1,"曹卫星","语文教育的文化追寻",1
,"常熟市沙家浜中心小学"
1,"徐明荣","植根沙家浜沃土,育就沙家浜新葩",,,3
,"常熟市昆承小学"
1,"钱燕","新课程理念下学生个性品质的培养",,,3
2,"庞春燕","经历美式课堂后的几点感受",,,3
,"常熟市赵市中心小学"
1,"王淑兰","育人先育德,强德先强责——"小学生责任心培养"的教育初探",,,3
2,"朱士泽","情境调控——让艺术课更精彩",,,3
3,"姚春花","让实践活动课"实"起来",,,3
,"常熟市张桥中心小学"
1,"葛林芳","小学数学教学中培养学生反思能力的几点尝试",,,3
2,"陆樱樱","快乐是一种态度",,,3
,"常熟市吴市中心小学"
1,"杨绍球","让语文综合性学习多点诗意",,,3
2,"徐杨群","引领学生经历一堂书声琅琅的语文课——我教〈小稻身脱险记〉",,,3
3,"王春花","请浇灌那被遗忘的美丽",,,3
,"江苏省常熟市虞山园区小学"
1,"陆丽敏","让学生的作文闪现个性的火花",,2
2,"陆静","新课程理念下小学作文起步教学探索",,2
3,"姚苏红","与字为友 以字为乐——浅谈小学语文低年级识字教学",,,3
4,"陆芳","让人文精神深入英语课堂 ",,,3
5,"杜小燕","明确教学目的 改进教学方式——小学体育教学改革之我见",,,3
,"常熟市海虞中心小学"
1,"赵丽英","放飞心灵,点燃学生的艺术火花",,,3
2,"尤立","让生活走进数学课堂",,,3
3,"钱玉华","让学生体味数学乐趣",,,3
,"常熟市石梅小学"
1,"沈丽新","立足语言教学 夯实语言训练——小学英语课堂活动有效性的探究",,,3
2,"徐玉兰","源头活水潺潺流——开发利用课内课外作文教学资源",,2
3,"姚国春","科学探究从提出问题开始",,2
4,"陆晗","莫让"生活味"冲淡了"数学味"",,,3
5,"王海龙","长文短教,促进学生自主阅读",,,3
,"常熟市珍门中心小学"
1,"周艳萍",""问题探究"数学教学模式",,,3
2,"周艳萍","让教学情景真正为有效数学服务——由几个失败的教学情景引发的思考",,2
3,"朱燕","教师语言在小学课堂中的运用",,,3
,"常熟市东南小学"
1,"陆敏亚","数学课堂教学中的激励策略",,,3
2,"章如军","质疑——培养学生的问题意识",,,3
3,"秦小妹","多渠道——开启作文成功的"金钥匙"",,,3
,"常熟市唐市中心小学"
1,"余明山","写出"真我"——小学个性化作文教学初探",,,3
2,"顾振军","给课堂开一扇"窗"——漫谈"知白守黑"在语文课堂中的运用",,,3
3,"顾振军","女孩小夏素描",,2
4,"苏静","中年级学生自主学习能力的培养",,,3
5,"陆秀珍","语文课堂,因"生成"而更精彩——谈开发和利用课程资源的几点做法",,2
,"江苏省常熟市塔前小学"
1,"戴美兰","品位数学 启迪心智",,,3
,"江苏省常熟市徐市中心小学"
1,"徐革","感知美,领悟美,欣赏美,创造美——谈在劳动与技术教育中培养学生的审美能力",,,3
2,"徐月明","也谈农村小学的作文教学",,,3
,"常熟市东张中心小学"
1,"朱艳梅","音乐欣赏活动策略探微",,,3
2,"张卫峰","学生在合作学习中应学会些什么",,2
3,"钱美霞","学业不良生的学习动机调查与分析",,,3
4,"沈旭初 顾建良","让学生走出课堂作业的困惑",,2
5,"刘志良","浅谈引导学生自主学习的策略",,,3
6,"李建锋","浅谈数学课中情感教育的几个切入点",,,3
7,"仇正东",""联系"和"思考"是意义建构的关键—以《滴水穿石的启示》为例谈建构主义在小语教学中的实践",,,3
8,"陆宇红","让学生在想,说,做中探索和发现",,,3
9,"徐敏亚","感受美 欣赏美 创造美——小学英语教学中的美育渗透",,,3
,"常熟市董浜中心小学"
1,"周新燕","还语文课堂于"真""实"",,,3
2,"花敏芳","英语学习兴趣的激发和保持",,,3
3,"王惠红","珍视独特体验,引导个性阅读",,2
,"常熟市董浜观智小学"
1,"赵兰英","浅谈英语教学中后进生的转化",,,3
,"常熟市尚湖镇冶塘中心小学"
1,"周勤妹","奇葩",,,3
,"梅李中心小学"
1,"陈昭东","科学探索性学习中加强学生科学思维的培养",,,3
,"常熟市五爱小学"
1,"张敏智","教无定法,重在得法——英语课堂教学的一点反思",,,3
,"常熟市碧溪中心小学"
1,"顾利军","丰富学生语言积累的思考与实践",,,3
,"江苏省常熟市报本小学"
1,"沈宇红","激发情感,提高课堂实效",,,3
,"常熟市支塘中心小学"
1,"汤雪萍","星星之火可燎原——浅谈在语文生活中学习语文",,,3
,"常熟市新区小学"
1,"张建芬","关注学习过程 让学生"体验学习"",,2
,"常熟市义庄小学"
1,"房仁月","谈小学数学课堂评价实施的点滴体会",,,3
,"常熟市冶塘中心小学"
1,"孙建新","人文性——语文教学的一道独特风景",,,3
,"常熟市练塘中心小学"
1,"金一民","特色学校我建设策略之思考",,,3
," "
,"常熟市任阳中心小学"
1,"卢艳红","语文教师的人格魅力",,,3
,"江苏省常熟市兴福中心小学"
1,"陆雪芳","培养学生对生活的感受力——"生活作文"课题研究中的反思与尝试",,2
,"常熟市古里中心小学"
1,"王英","不要放任自"飞"——作文教学中有效提高学生自由表达的质量",,,3
,"常熟市辛庄中心小学"
1,"贾兰","发挥课程隐性资源 提高课堂教学效果",,2
,"常熟市昆承小学"
1,"曹利芳","巧用方法 趣学拼音",,,3
,"太仓市"
,"太仓市浮桥镇金浪小学"
1,"周月琴","给学生一片快东的天空",,,3
2,"高丽丽","兴趣,让语文课堂活跃起来——小议语文教学过程中的兴趣激发",,,3
,"太仓市城厢镇第三小学"
1,"陶月芬",""建立开放式的数学教学模式,培养小学业生创造性思维能力"",,,3
,"太仓市双凤镇新湖小学"
1,"张燕菊","让个性化的评语激发个性化的写作",,,3
2,"陈艳芳","小学生英语阅读能力培养的有效尝试",,2
,"太仓市璜泾镇鹿河小学"
1,"陆艳秋","浅探低年级朗读教学",,,3
,"太仓市城厢镇南郊小学"
1,"徐惠萍","心会跟爱一起走——谈班主任与学生的谈心艺术",,,3
2,"庞芳","生命必须承受之重——小学低年级生命教育初探",,,3
3,"毛军芳","太仓市基层学校教育科研工作善调查报告",,,3
,"江苏省太仓市新区第二小学"
1,"崔怡红","让学生全程亲历阅读过程",,2
,"太仓市朱棣文小学"
1,"袁晓春","信息技术教学中的"做"中"学"",,,3
2,"叶天荣","演绎简算真谛 让简算更出彩",,,3
3,"陆丽琴","有效课堂"实"字当头",,,3
4,"金虹霞","体验,让课堂神采飞扬——浅谈如何实现有效体验",,,3
5,"钱蕴玉","数学课堂探究活动思考",,,3
6,"朱丽玮","让灵动的艺术点燃孩子心中创造的火焰",,,3
,"太仓市浮桥中心小学"
1,"黄静","语文教学因快乐而精彩",,,3
2,"沈美峰","谈作文教学中的"给予"",,,3
3,"钱蕴芳","加强学科融合 让语文课"动"起来",,,3
,"太仓市城厢镇第一小学"
1,"毛春芳",""孩子,你能行!"——学生心理辅导个案研究",,,3
2,"顾静娴","新的时代呼唤新型教师",,,3
,"江苏省太仓市实验小学"
1,"钱澜","试论中小学行政团队建设的策略",,2
2,"陆建红","实施诚信教育 构建和谐校园",,2
3,"许萍","真实生活胜说教——浅谈"生活即教育"原理在德育工作中的渗透",,,3
4,"吴敏敏","把爱撒向每一片绿叶——浅谈班主任工作中的情感教育",,,3
5,"陈丽琴","交流,撑起课堂教学的一片蓝天",,,3
6,"张勤坚","《运用信息技术建立以学生为主体的自主性学习模式》课题结题报告",,2
7,"周培亚","江苏省教育教学改革实验课题《少先队活动社区化的实践研究》课题研究报告",,2
8,"陆勤","牵手文本,品味语文",,,3
9,"倪建斌","作业布置之我见",,,3
10,"陈芳","在学科整合中培养语文能力",,,3
11,"孙晓岚","创设情境,让学生自主学习",,,3
12,"尤群益","试谈新理念下的低年级课外阅读指导",,,3
13,"邵弘一","开发教材资源 强化写字教学",,,3
14,"王艳","语文教学中课程资源的开发",,,3
15,"钱美丹","问泉哪得清如许,为有源头活水来——浅谈语文新课程改革中的情感态度",,,3
16,"吴宏英","阅读教学中培养学生自主学习能力的几个契机",,,3
17,"赵建宏","追问教学情境的有效性",,,3
18,"吴振亚","学生数感哪里来 ",,2
19,"徐蒙萌","浅谈小学数学课堂教学中合作交流学习的有效性",,,3
20,"王娴","数学课堂中情感目标的有效实施",,2
21,"苏小敏","也谈多媒体在英语课堂中的运用",,,3
22,"杨梅艳","也谈小学英语分层教学",,,3
23,"邵晓丹","小学英语课堂教学的几点反思",,,3
24,"计雪亚","让背越式跳高走进小学田径训练中的可行性探究",,,3
25,"许萍","综合实践活动课程中的师资 问题",,,3
26,"孟初薇","构建新课改背景下的新型教师威信",,,3
,"太仓市经贸小学"
1,"陆莉玲","叩问德育失效的原因",,2
2,"高枫",""放飞"学生——在社会实践中培养学生道德素养",,,3
3,"沈秋瑾","艺术课教学资源开发与利用的探索",,,3
4,"范雁群","依托城乡一体化教育体系,促进科技特色发展",,,3
5,"陈玉红","关注教学细节,成就精彩课堂 ",,,3
6,"顾伶俐","浅析儿童美术心理素质的培养",,,3
,"太仓市陆渡中心小学"
1,"王家元","在少年军校活动中培养学生的良好意志品质探微",,,3
,"太仓市泸太外国语小学"
1,"王晓春","论教师专业发展的标志,途径和策略",1
2,"邹敏芳","在活动中走向精彩——浅谈《品德与生活》活动化教学",,,3
3,"夏艳燕","小学儿童文学课外阅读指导初探",,,3
4,"陈洁","科学课实施探究式教学的几个注意点",,,3
5,"杨建清","小学科技教育中学生发展评价的探索",,,3
6,"施群红","提高学生数学阅读能力的教学策略",,,3
7,"陈亚萍","浅谈一年级体育良好行为习惯的养成",,,3
8,"全卫英","想说 学说 善说 ——说话训练三阶段浅论",,,3
9,"张文英","在数学学科中如何把握双语教学的度——数学双语教学例谈",,2
10,"蔡云红","建好习作平台,提高习作能力 ",,,3
11,"孙凌云","谈中学信息技术教学中的合作学习",,,3
12,"蒋颖","让想象成为英语学习的翅膀",,,3
13,"汤艳梅","给学生喜欢语文的理由",,,3
14,"张瑾颖","小学习作教学资源开发利用初探",,2
15,"曹丽萍","生成性教学中的主体性调控策略",,,3
,"昆山市"
,"昆山市新镇中心小学"
1,"钱梅芬","浅谈数学教学中合作学习的实效性",,2
2,"邢丽云","创设情景培养学生创造力",,,3
3,"顾林芳","趣味合作 携手共进——浅谈语文小组合人学习",,,3
,"昆山市培本实验小学"
1,"许慧","转变学生学习方式要处理好三对关系",,,3
2,"王立群","关注孩子的未来——刍议小学生情商的培养",,,3
3,"陈惠琴 ","新课改背景下语文阅读教学中学生问题意识的培养初探",,,3
4,"吴红娥","浅谈小学语文教学中学生问题意识的培养",,2
5,"顾辉辉","创设说话平台,展现交际魅力——浅谈口语交际课的教学途径",,,3
6,"杜吉","激活教学课堂,让学生自主学习",,,3
7,"钱月丽 沈晓萍","改革课堂教学 培养学生创新意识",,,3
8,"王燕","学校心理健康教育多渠道操作模式的探索",,,3
9,"王金华","从"心"沟通 促进有效学习",,,3
10,"沈娟娟","多媒体在英语课堂教学中的运用",,,3
11,"张云芳",""小组合作学习"低效现象分析及对策",,2
12,"何素芬","开展特色中队活动,培养自我教育能力",,2
13,"陈兰","让语文学习回归生活",,,3
,"昆山市经济技术开发区包桥小学"
1,"杭苏瑾","浅谈学生的读书习惯",,,3
,"昆山开发区实验小学"
1,"姚云","浅谈小学信息技术的教学特点",,,3
2,"朱庆平","小学数学教学中小组合作学习的探究",,,3
3,"周虹","让健康教育课堂充满活力——谈信息技术与健康教育课程的整合",,,3
,"昆山市柏庐实验小学"
1,"朱娴蓉","小学生自主学习能力的培养策略",,,3
2,"周林花","互动——实现师生情感交流零距离",,,3
3,"曹艳文","师生交往障碍与对策分析",,2
4,"周英","低年级学生小组合作学习中学习习惯的培养",,,3
5,"吴妹","提高低年级学生口语交际能力的探讨",,,3
,"昆山花桥徐公桥小学"
1,"罗小华","浅议如何调动教师积极性",,,3
2,"庄剑峰","浅谈提高小组合作学习实效的策略",,,3
,"昆山市第一中心小学"
1,"顾玉珍","让爱在心中流淌——一个班主任的心声",,,3
2,"徐庆华","主导与自主结合,提高课堂实效性",,,3
3,"孙金娥","如何让学生"触摸"数学",,2
4,"朱秀亚","潜心开发校本课程 实施陶艺特色教学",,,3
,"昆山市实验小学"
1,"荣建强","重视资源开发 优化数学课堂教学",,,3
,"昆山市蓬朗中心校"
1,"王莉娜","浅谈小学英语课堂中的情境教学",,,3
,"张家港市"
,"张家港市万红小学"
1,"张海燕","浅谈思想品德教学中的素质教育",,,3
,"江苏省张家港市云盘小学"
1,"施敏燕","拓展延伸文本阅读 打造活力课堂",,2
2,"钱春燕","浅谈如何建立教师与学生家长的良好关系",,,3
3,"徐芳","一路倾听花开的声音——浅谈作业设计"五性"",,,3
4,"杜亚娟","浅谈小学音乐欣赏教学与学生个性培养",,,3
,"张家港市妙桥小学 "
1,"陈晨","浅谈美术课中的合作",,2
,"张家港市塘市小学"
1,"李娟","新课程:"亮点""暗点"一念之间",,,3
,"张家港市塘桥小学"
1,"顾洁","为学生而设计——小学语文课堂教学设计谈",,,3
2,"韩琴","唱响快乐音符,灵动作文教学",,,3
3,"周建花","博采众长,精益求精——浅谈美术学科与其它学科的整合",,,3
,"张家港市西张小学"
1,"徐志娅","在阅读教学中培养学生语感",,,3
2,"唐爱英","浅谈网络技术在教学中的运用",,,3
3,"邓雅","提高后进生英语学习效果之我见",,,3
,"张家港市港口学校小学部"
1,"王芳","给学生一片海——指导班级开展读书活动随想",,2
2,"陈利新","数学教学中如何引导学生主动参与学习",,,3
,"江苏省张家港市后塍小学"
1,"陈海英","适度旁观 把课堂还给学生",,,3
2,"高莺","小学数学探究式学习的初步认识与探索",,,3
,"张家港市合兴小学"
1,"李春娟","渗透数学思想方法 发展数学思考",,,3
,"张家港市锦丰镇悦来小学"
1,"顾凤芬","他们更需要关爱",,,3
,"张家港市南沙小学"
1,"詹仁莲","关于农村小学生作文兴趣的调查报告",,,3
,"张家港市实验小学"
1,"蒋俊兴 殷光黎","新课改呼唤和谐的语文教育",,2
2,"许华红","强化校本研究 塑造智慧教师",,2
3,"薛向红","让智慧在课堂生成中闪光",,2
4,"陆晓扬","创设争章平台 诠释评价机制",,,3
,"张家港市东莱小学"
1,"陈晓燕","当陶行知思想与音乐教学相遇",,,3
,"张家港市塘桥镇青龙小学"
1,"王国兴","让"流动的花朵"开得更娇艳",,2
,"张家港市常阴沙学校"
1,"邵银华","春风也度"玉门关"——浅谈学校如何有效开展教师校本培训",,2
2,"陆萍","浅谈多媒体技术与小学英语教学整合优势及其若干误区",,,3
,"张家港市兆丰实验小学"
1,"张潮涌","建特色校园文化 促道德生命 成长",,,3
,"常熟大义中心小学"
1,"秦丽敏","师生沟通常见的问题及策略",,,3
2,"范丽萍","元认知策略在外语教学中的运用",,,3
3,"钱建国","生命性课堂的羽化",,,3
,"常熟实验小学分校"
1,"支桂芬","指导学生合作学习的有效策略",,,3
2,"潘宇玉","科学课上学生创造思维培养的初探——议低年级学生的早期培养",,,3
,"常熟外国语学校"
1,"黄苏敏","重视培养学生的乐趣",,,3
,"常熟福山徐桥小学"
1,"史岳红","用激励法指导学生进行语言积累的实践思考",,,3
2,"杨文娟","培养低年级学生识字与写字能力",,,3
,"无锡市","(总共881份)"
,"市区"
,"无锡市锦锡小学"
1,"沈晓华","生成,让课堂充满活力",,,3
,"无锡市东亭云林小学"
1,"张军","合理运用教材 实施有效教学",,,3
2,"李君","让天使永远扇动翱翔的翅膀",,,3
,"无锡市广瑞小学"
1,"王咏春","论小学毕业生积极学习系统的构建与运作",,,3
,"无锡市滨湖中心小学"
1,"陈丽君",""小班化教育与学生学习潜能的开发"(结题报告)",,,3
2,"杜若媛",""宫刑"到底该怎么讲 ",,,3
,"无锡市吴桥中心小学"
1,"徐芸","小学生家务劳动状况的调查与研究",,2
2,"顾文洁","如果我们能理解得更全面一些……——透过《雕萝卜》一课再读新课标",,,3
3,"蔡静艳","朗读,语文教学永恒的主题",,,3
4,"范云","让儿童的心灵尽情欢歌——浅谈对低年级写话的思考的探索",,,3
5,"张敏红","课外阅读,风景这边独好!",,,3
6,"施雪花","跳跃在学生指尖上的旋律——浅谈小学数学教学中学生动手操作中的收益",,2
7,"姚芹","撑起一片自主的天空,让孩子轻舞飞扬",,,3
8,"江一飞","新课程标准下教学行为改向何方",,,3
,"无锡市育红实验学校"
1,"王丽红","童心 童真 童趣——浅析儿童绘 画教学",,,3
2,"金懿毅","教师巧"下水" 学生乐"写话"",,,3
3,"朱军","浅析课堂教育中教师的失聪现象",,2
4,"章洁华","在学校教育中渗透"荣耻教育"",,,3
5,"唐芸","浅谈低年级学生数感的培养",,,3
6,"陈敏","浅谈小学英语教学中学生英语认讲读能力的培养",,,3
7,"黄晓燕","浅谈新形势下的小学体育竞赛改革",,,3
8,"袁俊芳","丰厚对话"底气" 创生清新课堂——浅谈语文课堂中学生独立阅读能力的培养",,,3
9,"王播","推陈出新的开拓,与时俱进的追求——我的"二重"英语教学观",,,3
10,"董颖","一节"读"具匠心的语文阅读课——谈谈于永正老师的朗读教学",,,3
11,"尤吉","默读静思也很重要",,,3
12,"张莹","随风潜入夜,润物细无声——浅谈英语教学,活动实践中跨文化意识的渗透",,,3
13,"杨肇文","谈写字教学对学生的三大重要品质的培养",,,3
14,"蒋丽娜","试谈儿童舞蹈教学的"三步曲"",,2
15,"石瑶","浅谈语文课堂教学中的布白艺术(此文曾获无锡市教育学会论文评比一等奖)",,,3
16,"顾菁","等待",,,3
17,"陈筱华","让表演伴随着学生的英语学习",,2
18,"顾晓霞","好戏看开头——浅谈层层深入的解题法",,,3
19,"马芸","巧用"转化法"解决问题",,,3
20,"江唯","古诗教学之我见",,,3
21,"袁莉娅","让孩子喜欢英语作业",,,3
22,"王浦均","新课程背景下小学生数学学习习惯的培养",,,3
23,"葛岐峰","新课标下的音乐课堂教学呼唤返璞归真",,,3
24,"陈茜","数学的生活化,生活的数学化——浅谈数学教学与实际生活",,,3
25,"徐闻田","让学生在"即兴创作"中提升音乐素养",,2
26,"周丽娜","缘情求美,让课堂流淌和美的清泉",,2
27,"仲磊","让学生在创新的天空自由地飞翔——在语文教学中培养学生创新能力浅谈",,,3
28,"吕萍","用爱的春风扬起自信的风帆",,,3
29,"陆骏暖","网络环境下,学生创造能力的培养",,,3
30,"周文华 陆静芳","创造性地构建语文审美化教学模式",,2
31,"陆静芳 周文华","让班主任专业化提升德育服务",,,3
32,"袁莉娅","在教学过程中,如何积极开发和合理作用英语课程资源",,,3
33,"潘旭敏","浅谈充满人文关怀的绿色作文评价",,2
,"无锡市荡口中心小学"
1,"邹雪亮","教师文化建设与团队精神打造",,,3
2,"钱音","对中小学教育科研的审思",,2
,"无锡市河埒中心小学"
1,"蔡静亚","多方通力合作,消除儿童厌学症",,,3
2,"袁英","在课堂教学中调动学生主动参与的对策",,,3
3,"朱晓芳","新时代更需要民主,平等的师生关系",,2
4,"虞林","试论陶行知的中西文化教育观",1
5,"宋黎明","浅谈品德不良学生的生活化心理教育方式",,,3
6,"朱琛轶","关于单亲家庭子女教育的调查与研究",,,3
,"无锡市东湖塘中心小学"
1,"周晓萍","试论现代教育价值观观照下的学校文化特征",,2
2,"陆芳","关系培育:让课堂生动而温暖",,,3
3,"曹静芳","关注课堂中那不和谐的"音符"",,,3
4,"卞敏华","教研组活动中存在的问题与改进策略",,,3
5,"陆晓阳","也谈"细节"",,,3
,"无锡市胡埭中心小学"
1,"吴银花","由一句"成功的"数学结语引出的思考",,,3
2,"戴坤荣","让搁浅之舟快乐前行",,,3
3,"秦卫新","讲究教学艺术,激发学生学习兴趣",,,3
4,"崔瑛瑜","在数学课堂中放飞生命的畅想",,,3
5,"吴敏燕","让英语贴近生活",,,3
6,"侯心洁","不要过分追求完美",,,3
7,"许可益","把ABC和多来咪完美结合",,,3
,"无锡市梨庄中心小学"
1,"吴俏雅","巧设英语情景,让英语走近学生",,,3
2,"张婷","把生活融入作文 用作文表现生活",,,3
3,"周俐敏","教学机智,让语文教学更精彩",,2
4,"查维克","对普通学校体育学科校本教研的实践与探索",,2
5,"陆燕","让学生带着美的享受步入音乐殿堂",,,3
6,"黄加新","教育的"活"与"死"——少儿美术教育新观念和方法刍议",,,3
7,"刘方华","倡导自主,合作,探究的语文学习方式",,,3
8,"周向红","试议"创设良好学习氛围"的教学价值",,,3
9,"陈琳","游戏在低年级语文教学中的运用",,,3
10,"任亚英","灵活使用教材 使数学贴近生活——《排列与组合》教学案例与反思",,,3
11,"顾丽艳","小学生"生态作用"在"三童"理念下的实践研究",,,3
12,"蒋雪峰","现代化的教学手段让语文课堂焕发出无限生机",,,3
,"无锡市蠡园中心小学"
1,"盛俊怜","最是书香能致远,阅读之乐乐无穷——浅谈如何使用《亲近母语》指导课外阅读",,,3
2,"苏利华","用"生活教育理论"培养学生创新精神",,,3
3,"钱敏慧","让语文课堂荡起活的春水",,,3
,"江苏省无锡五爱小学"
1,"任履冰","让新课程下的小班化语文课堂教学充满创新活力",,,3
2,"徐丹","关注生命的每一天——一个"特殊学生"的个案行动研究档案",,,3
3,"曹琛","莫使"探究"成"叹,纠"",,,3
4,"鲍一泓","给孩子一个什么样的语文课堂",,,3
,"江苏省无锡通江实验小学"
1,"陈羿晓","呼唤责任心 培养责任感",,,3
2,"许琳娜","真实为本,朴实为妙,扎实为绝——藉语言文字力量策动语文课堂教学回归本真",,2
3,"石志娟","优化教学设计提高教学效率",,,3
4,"钱晓慧","创设开放教学情境 引导积极主动参与",,,3
5,"朱永吉","让数学课堂成为真正的学习乐园",,,3
6,"钱丹玲","关心学生的内心世界",,,3
7,"沈静 过秦勇","浅谈小学数学中的开放式教学",,,3
8,"陈映洁","语文课堂与美育教育",,,3
9,"尤筱春","浅谈小学数学课堂中德育的"渗透"",,,3
,"无锡市华庄中心"
1,"张燕","让我们的教学离生活更近一些——《洗衣服的学问》教学案例",,,3
2,"林燕","放飞想象 激情创作——用教材架起学生读写间的桥梁",,,3
3,"惠如芳","论多元智能理论在数学教学中的运用",,,3
4,"丁尉洁","浅谈学生个体差异的数学分层教学的关系",,,3
5,"张红燕","新课程,我们该怎样备课",,2
6,"孟斐","张扬学生阅读的个 性",,,3
,"无锡市连元街小学"
1,"计亚萍 周晓蕾","试论新课程背景下的对话教学",,,3
2,"施丽 杨俊","小学教师课堂困境的调适",,2
3,"李成婧","词串识字:独独独有,一专多能——国标本苏教版小学语文识字教材之我见",,,3
4,"张燕妮","教师人格魅力激发小学生学习兴趣的调查研究",,,3
5,"周晨","反思新课程背景下小学数学课堂中的板书",,,3
6,"丁丽洁","儿童文学与小学语文教学",,2
7,"尤丽娜","倾听生命拔节声——"协同教学"再探",,,3
8,"何君亚","体态语——教学的好助手",,,3
9,"施艳兰","课堂教学中师生互动有效性问题浅探——以小学语文课堂教学为例",,,3
10,"杜卓娅","让教育焕发生命价值——新课程实施中的思考",,,3
,"无锡市东林小学"
1,"何秋萍",""东林之星"诞生了!",,,3
2,"周烨","寓情入景,体味诗意——谈谈《荷花》的教学",,,3
3,"陈贵宝","教育在等待中绽放",,,3
4,"蒋可菡","疑和问中别有天——试论语文课堂如何培养学生的问题意识",,,3
5,"葛华","从生活中提炼问题,在问题中探索方法",,,3
6,"周晋","小学生英语听力障碍分析及其解决策略",,,3
7,"程锡君","小小改变,让试卷充满魅力——对小学语文试卷编制的一些思考",,,3
8,"林燕","浅谈如何培养学生的想象力",,,3
9,"须靓玄","营造书香,启迪思维——浅谈小学生语文阅读能力培养",,,3
,"无锡市钱桥中心小学"
1,"邓向群 宋明月","塑造新型教师,促进专业自主",,2
2,"张文星","谈小学语文教学中如何培养学生的语感",,,3
3,"张慧","让赏识教育绽 放生命的魅力——浅谈如何充分地创造性地表现学生的个性和潜力",,,3
4,"汤小芳","浅谈如何培养低年级学生口语交际的能力",,,3
5,"张怡","语文课堂:聆听生命智慧的声音",,,3
6,"谢辉","爱"拼"才会赢 ——快乐学拼音的一些尝试",,,3
7,"鲍澜澜","让数学课堂充满生命活力",,,3
8,"厉星宇 汤小芳","在情境中激活数学思维",,,3
9,"许琳","关注孩子眼中的美——小学美术欣赏教学中的几点认识",,,3
10,"姚红","让孩子在琴弦在悠悠民乐中尽情舞动——小学民乐艺术教育新探索",,,3
,"无锡市东降实验学校小学部"
1,"李燕芳","让游戏走进课堂——游戏与小学低年级课堂教学研究初探",,,3
2,"周晓平 蔡薇",""课如茉莉",原生态语文课堂的回归",,,3
3,"戴映华","让孩子享受阅读的快乐——小学语文课外阅读初探",,,3
4,"肖国花","让我们再靠近一点",,,3
5,"杨月静","小学生拖拉作业行为改变策略研究",,2
6,"费燕菲","我们班的男生有点"倔"",,,3
7,"谢鸣红","浅谈低年级数学教学中学生良好学习习惯的培养",,,3
8,"张超","浅谈如何建设自主管理学习型班集体",,,3
,"无锡市惠山区石塘湾中心小学"
1,"庄丽君 陈明华",""合作"时代呼唤什么 ——试论教育中的合作群",,,3
,"江苏省无锡市港下中心小学"
1,"薛丽敏","让学生扬起希望的风帆——浅谈开展学生学习评价的实践与探索",,,3
2,"蒋晓玲","浅谈影响小学生学习兴趣的教师因素",,,3
,"无锡市杨市中心小学"
1,"张英","这种现象是怎样产生的 ",,,3
2,"王伟","《从"跌倒"开始教起》获得的绘 画教学启示",,,3
3,"钱凌洁","创建具有"合作"特色的校园文化课题研究方案",,,3
,"无锡市向阳小学"
1,"徐宁","《轴对称图形》教学及反思——动手,动脑,体悟"对称"",,,3
2,"季君彦","宝贵的"插嘴"",,,3
3,"徐芳","小学低段作文意识的培养",,,3
,"江苏省无锡市三湖小学"
1,"王静吉","提高识字教学效率之我见",,,3
2,"何旭舟","让阅读教学精彩起来",,,3
3,"周莉月","评价不是老师的专利——学生课堂互相评价的理解与实践",,,3
4,"顾旻敏","建立良好的师生关系促进课堂教学质量",,,3
5,"张晓芳","创设情境,触发作文激情与灵感",,,3
,"无锡市新区旺庄实验小学"
1,"王红霞 李志芳","小学"互动——生成"课堂教学的研究——课题研究实施方案",,,3
2,"华锦丹","精彩的开头是成功的一半——小学语文阅读教学第一课时科学实验初探",,,3
3,"胡红艳","课堂生成——让语文教学如此美丽",,,3
4,"许华","宽恕教育——爱的教育",,,3
5,"华亦红","互动——让语文课堂教学更精彩",,,3
6,"邵夏萍","语文应与生活亲密接触",,,3
7,"陈燕芳","低年级阅读教学三步走",,,3
8,"徐晓芳","爱的激励铺就学生成功之路——浅谈赏识教育",,,3
9,"马红霞","青年体育教师在学生中树立威信的方法与途径",,,3
,"无锡市锋影小学"
1,"刘钟盈 唐胜祖","课程改革与创新型教师的自我塑造",,2
2,"秦旭峰 ","以学定教 培养学生的数学思考能力",,,3
3,"张家凤","语文课堂,因为真实更美丽",,,3
4,"黄庆","唤醒学生的主体意识 让学生徜徉在语文的旅途上",,,3
5,"王文斌","量体裁"文" 因"材"施教 ——对"语文教材"编辑的几点尝试",,,3
6,"徐科芳","谈如何培养低年级学生的估算能力",,,3
7,"陈丽虹","在数学课堂教学中培养学生的主体性",,,3
8,"薛英","驾驭朗读之桨 扬想想象之帆",,,3
9,"钱敏芳","展开想象的翅膀 ,让学生感受快乐",,,3
10,"许婉英","感悟语文之美,享受语文之乐",,,3
11,"沈红艳","让学生在生动得体的课堂评价中成长——从《美丽的丹顶鹤》一文谈课堂评价艺术",,,3
12,"徐向光","构建民主开放的课堂,关注每一位学生的发展",,,3
,"无锡市庄前小学"
1,"陆海亚","让英语课堂充满活力",,,3
2,"李红","新课改下小学语文教师的角色重定位",,,3
,"无锡市藕塘中心小学"
1,"顾春华 管丽琴","例谈新课程背景下语文教学的简约之美——一次三年级语文校本教研带来的实践与思考 ",,,3
2,"章莉莉","真实的才是最好的——在多彩生活中彰显语言的魅力",,,3
3,"王志芬 邵志琴","创新英语情景教学 从平淡中见真实",,,3
4,"费海燕","习字教学中不可忽视的描红练习",,,3
5,"贾秋红 孙妙君","农学院,师生的数学乐园——浅谈校本课程资源开发与利用",,,3
6,"邵志琴 周庆芳","快乐的集体,心灵的家园——浅谈班集体建设的艺术",,,3
,"无锡市长安中心小学"
1,"程宏伟 高敏康","《自主探究,合作学习策略在小学教学中的应用》研究报告",,,3
2,"李天雪","与课改共同成长 和教师共享成功——新课程背景下校本教研的实践与探索",,2
3,"季玲","去尽浮华显本色——浅议小学语文教学中解读文本的误 区及对策",,,3
4,"屠莉敏","师生情,缘自心灵",,,3
5,"王旭东","浅谈新课程视野下基于互联网的主题式教学",,,3
6,"华知伟","有"过程"才有"生命 "——"比例尺"的教学思考",,,3
7,"李晓红","沟通——让我们如此和谐 ",,,3
,"无锡新区实验小学"
1,"吴建亚","有效研究策略ABC",,,3
2,"钱小玲","小学心理辅导课的实践与探索",,,3
3,"吴军","让语文教学富有个性化",,,3
4,"李筠","走向智慧的作文课堂——"动态生成"式作文教学初探",,,3
,"无锡市蠡湖中心小学"
1,"顾萍萍","语文教学千教万化不离求真",,,3
2,"周孜明","试论小学数学课堂教学中的诊断与补救技能",,,3
3,"曹晓俊","我国教育平等问题的思考和研究",1
4,"吴亚娟","浅谈"创造的儿童教育"思想及其现实意义",,,3
5,"姚丹","小学生攻击性行为原因及对策的个案研究",,,3
,"滨湖区培智学校"
1,"罗丽梅","充分运用语文教学 引领学生学会做人",,,3
,"无锡市震泽小学"
1,"唐友媛","试论中小学生课业负担过重问题",,,3
,"无锡市北山实验小学"
1,"吴仁","以行知思想为导 培养学生创新思维",,,3
,"无锡市任巷小学"
1,"王小萍","现代小学教育需要陶行知精神",,,3
2,"卢萍","父亲在家庭教育中的重要性",,2
3,"陈风云","关注孩子 关注未来——小学生心理健康状况问卷调查报告",,,3
4,"王勇燕","浅谈在实施九年帛义务教育过程中让学生学习社会生活",,,3
5,"张晔 ","让娃娃们也学会创造 ",,,3
6,"姚春燕","创建"绿色"的语文课堂教育情境",,,3
7,"严大伟 ","做中学"三步曲"",,,3
8,"邓丽钦",""流动花朵"更需精心培育——浅谈民工子女英语学习自信心的培养",,2
,"无锡市洛社中心小学"
1,"胡德运","基于课题研究的教学设计应具有"四性"",,,3
2,"陈燕",""简约而不简单"——小学数学课堂教学的追求",,,3
3,"徐夏萍","聊聊,让我们触摸彼此的心灵——记与一个学生对话的点滴感悟",,,3
4,"王冯宁","浅谈音乐教学中的情感运用",,,3
5,"洪永山","对新课程背景下语文教育智慧建构的理性思考",1
6,"李勤","人·生命·生活——生活德育视野中的"德育为何"与"德育何为"",1
7,"盛宏","例谈新课程理念下的小学语文课堂教学方式",,,3
,"江阴市"
,"江阴市祝塘中心小学"
1,"杜金凤 郁品洁",""小学生活科技教育"课程化与校本化的研究",,,3
,"江阴市花园实验小学"
1,"陈婷","让孩子上快乐的音乐课",,,3
,"江苏省江阴市新桥中心小学"
1,"范凤鸣 张正辉","从"情意教学"到"情意教育"的探索与实践",,,3
,"江苏省江阴市璜塘实验小学"
1,"张梅芬","感悟预设与生成",,,3
2,"徐莹","创设生活化的英语交际情境 让话题与学生"零距离"",,,3
3,"王亚燕","体验:领略数学魅力之所在",,,3
4,"李梦迪","精彩源于细节——由两个案例对比想到的",,,3
,"江阴市青阳实验小学"
1,"吴红萍","小学数学教学中良好的思维品质培养",,,3
2,"孙勤勤","唤醒探究意识 促进自主发展",,,3
3,"胡蓉","牛津小学英语探究式单元教学模式初探",,,3
4,"张红英","新课改背后的思考",,,3
,"江阴市要塞实验小学"
1,"费静亚","课堂教学的不懈追寻——有效",,,3
2,"刘敏花","体态语言与小学英语课堂教学",,,3
3,"周瑾","建构主义理论对英语教学的启示",,,3
,"江阴市徐霞客实验小学"
1,"俞吉","关注数学学困生的发展,创设和谐的数学课堂",,,3
,"江阴市利港实验小学"
1,"曹秀芳","习作教学生活化",,,3
,"江阴市月城实验小学"
1,"顾燕敏","浅谈情境教学在小学英语课堂中的运用",,2
2,"陈秋萍",""数学考试变成了劳技课"——浅谈小学数学课堂教学中学生动手操作实践能力的培养",,,3
3,"刘小英","透过"窗口" 视 "千秋"——也谈小学语文教学中的语感",,,3
4,"李凤成","浅谈小学生美术创作能力的培养",,2
5,"汤惠英","走近中秋——语文综合性学习案例解读",,,3
6,"司雯萍","小学英语词汇教学策略之初探",,,3
7,"金巧英","如何把握课堂表演",,,3
8,"杨菁","推进作文题材生活化的尝试",,,3
9,"刘惠芬","铺就学生习作路",,,3
10,"季勇","引领少先队员在戏曲活动中健康成长",,,3
11,"刘英","给生命打底色",,,3
12,"朱小燕","培养积极情感 提高记忆效率",,,3
13,"奚荣忠","在实践活动中培养学生的创新精神",,2
14,"胡文益","情境创设,激发学习兴趣",,,3
,"江阴市第三实验小学"
1,"丁磊","迎接语文对话教学——小学语文对话教学的误区及其对策",,2
2,"朱敏华","老师,等等我好吗 ——感悟信息技术课堂中的等待",,2
3,"李庆林","用生活化的理念构建小学英语教学大课堂",,,3
4,"徐烨","动态生成的小学英语课堂初探",,,3
5,"吴荷玉","营造人文化数学课堂",,,3
6,"刘建锋","让数学课堂走向动态生成",,,3
,"宜兴市"
,"宜兴市铜峰小学"
1,"路俊 褚明月","幸福:人本主义视野中教育本义的追求",,2
2,"蒋亚琴,张建芬","多元化学习,个性化发展",,,3
3,"丁芝兰","讲究数学教学语言艺术,展现数学课堂教学魅力",,,3
4,"张良君","数学教学中情景创设的误区与思考",,2
5,"王国芳","数学阅计的技巧",,,3
6,"肖江霞","和谐教育思想在数学教学中的应用",,,3
7,"曹萍","以爱导之,以恒动之",,,3
,"宜兴市实验小学"
1,"许丽","让课堂教学设计走向生本",,,3
2,"邹凌 邵红军","给爱加点巧克力——浅谈班主任工作中的情感教育",,,3
3,"沈华英 周旭红",""研究学生习作心理,培养作文创新能力"课题研究结题报告",,2
,"宜兴市分水实验小学"
1,"丁芳 高扬英","立足兴趣,注重学法,主动探究——浅谈小学语文教学中学生自主学习能力的培养",,,3
,"宜兴市第二实验小学"
1,"毛光明","远离克隆,让教育成就生命",1
2,"季燕","激发兴趣,让学生爱上英语",,,3
3,"杨伟","《运用现代信息技术 提高活动课程效益》研究报告",,2
4,"徐锋","有效利用错误资源 促进教学动态生成——"小数除法的简便运算"教学片断与反思",,,3
5,"蒋自军","走向师生和谐发展",,2
6,"王锦艳","当个阳光教师",,,3
7,"杨晓荣","辩证处理八大关系 理性推进数学课改",,2
8,"顾美华","精彩源于对话——《轴对称图形》教学案例与反思",,,3
9,"谈爱清","追寻启迪智慧的数学教学",,,3
10,"任雪娟","遵循课改理念 寻求更新发展",,,3
11,"潘燕","浅谈低中年级语文中的感恩教育",,,3
12,"杨敏芬","阅读教学应注重"四性"",,,3
13,"林宣龙","简单与不简单——从王崧舟的《长相思》看"本色语文"",,,3
14,"方雅","学习语言,语文课堂的永恒主题",,,3
15,"吴红华 高玦傅","教育,和谐视角的审视与构想",1
16,"林宣龙","昨天·今天·明天:教育发展轨迹的辩证解读——关于教育异化的历史沉思,现实审视和未来展望",1
17,"任加顺 周明龙","试论确立"以人为本 以章导行"的主体化教师管理理念",,,3
18,"刘英","让孩子学会负责任",,,3
19,"庄建龙 宗文菊","教学反思——教师专业成长的内在驱动力",,2
20,"周萍","有限课堂 无限创新——浅谈如何在小学语文课堂中培养学生的创新个性品质",,,3
,"宜兴市陶城实验小学"
1,"陈涛","有效参与,主动发展",,,3
2,"沈亚南","从教育的品质着当代教育双重悖论",1
3,"李昕","学校教育在学生思想道德建设中的角色",,,3
,"宜兴市丁山小学"
1,"任静 钱旭辉",""工具""人文"两相和",,,3
2,"王亚","乱云飞渡仍从容——我的语文课堂教学观",,,3
,"宜兴市东域小学"
1,"宗慧","激发学习兴趣 创造学习奇迹",,,3
,"宜兴市张泽小学"
1,"俞剑锋",""儒"字的重量——由"教师与狗不得入内"引发的教师生存状态断想",,2
,"宜兴市城北小学"
1,"陈克","造化·文化·人化——学校育人取向文化的一种建设角度",,2
,"宜兴市巷头小学"
1,"张明俊","人本主义,和谐教育及创建和谐校园的思考",,2
2,"郭爱芬","小学生语文自学能力的调查报告",,,3
,"锡山区"
,"锡山区查桥中心小学"
1,"许大海 曹小勇","江苏省教育科学"十五"课题《自主建构性教学的探索性研究》研究报告",,2
2,"华锡民","生命在对话中沉醉和张扬——试论小学语文中的"对话教学"",,,3
3,"刘萍","数学课堂教学中学生学习现状的反思",,,3
,"查桥秦水渠小学"
1,"陆亚珠","人文旗帜飘扬于数学课堂",,,3
2,"陈芳","从生生活中来 回生活中去",,,3
,"查桥镇先锋小学"
1,"诸月芳","实践 反思 超越——对当前德育现状的思考与探索",,,3
,"无锡市东港镇黄土塘小学"
1,"姚卫峰","关注知识负迁移 提高教学有效性",,,3
2,"王亚芬","培养学生的倾听能力——努力并快乐着",,,3
3,"柳红",""回归生活"实施品德课教学",,,3
4,"姚凌花","诗意地栖居在课文课堂上(二)",,,3
,"无锡市锡山区锡北镇泾西小学"
1,"朱静红","让教材再真实些,让教师再专业些——关于教材和教师的一点随想",,,3
,"惠山区"
,"无锡市惠山区钱桥镇西漳小学"
1,"邹松洁","诵读欣赏 品味积累——浅析语文课程中的中国优秀传统文化",,,3
2,"丁伟洁","注重交流与合作,实施教学创新",,,3
,"无锡市惠山区雅西小学"
1,"李霞","追寻文本解读的求真之旅",,,3
2,"钱湘琦","在换位与活动中成长",,,3
3,"钱华芳","让单词成为"跳动的音符"",,,3
4,"张雷鸣","让初读也精彩",,,3
,"无锡市惠山区钱桥镇稍塘小学"
1,"王锡东","在开放的教学中张扬学生个性",,,3
2,"倪金虹","如何进行英语优化教学",,,3
3,"丁晓燕","谈小学语文课堂教学中教师评价的人文关怀",,,3
4,"张小红","课堂因预设与生成相融而精彩",,,3
,"无锡市惠山区洛社实验小学"
1,"许梅芳","让识字教学绽放光彩",,,3
2,"戈丽萍","用好教材资源 促进学生发展",,,3
,"无锡市安镇中心小学"
1,"蒋志芳","语文课堂:学生精神生活的乐园",,,3
2,"许贤","生活,学生写话的基石",,,3
,"无锡市渔港小学"
1,"陆国华","课堂上学数学,生活中找数学,用数学",,,3
,"无锡市东港镇勤新小学"
1,"杨春花","挖掘生活资源,创造性使用品德教材",,,3
,"无锡市杨市张华小学"
1,"强军伟","唱好课堂教学"参与"曲",,,3
,"江苏省无锡保利小学"
1,"过秦勇 沈静","科学教学中培养学生探究能力之我见",,,3
2,"甘晓峰","有效的课堂教学引领学生走向成功",,,3
,"无锡市崇宁路实验小学"
1,"陈霜","让小学生智慧地学习英语口语",,,3
,"无锡市安镇中心小学"
1,"陆建英","帮助学生积累语言之我见",,,3
2,"季芳","勿将"综合"泡沫化",,,3
3,"黄芳","本色课堂 演绎数学教学过程——对数学课程标准中"数学教学过程"理念的认识与实践",,,3
4,"安蕾","润物细无声——小议如何在数学课堂中实施心理健康教育",,,3
,"无锡市安镇镇兴塘小学"
1,"朱丽萍","把握情感脉博,提高课堂实效",,,3
2,"姚金萍","生成性课堂——灵动与感动的摇篮",,,3
,"无锡市张泾中心小学"
1,"钱蔚","提高学生内在兴趣的数学得以课初探",,,3
,"无锡市新苑小学"
1,"徐欢欢","教师——研究者",,,3
2,"｛被屏蔽｝花","蹲下来,走进学生的心灵世界",,,3
,"无锡市江南实验小学"
1,"顾晓东","新课程:从功利走向实效——记一位数学教师的新课程教学改革心路历程",,,3
2,"邹红伟 ","让课堂步入精彩",,,3
,"无锡市高长岸小学"
1,"朱玉华","让感恩伴学生一起成长",,,3
2,"姚萍","集体备课,完善小学数学课堂教学的设计——小学数学课堂教学集体设计策略的探讨",,,3
,"无锡市刘潭小学"
1,"严玲艳",""做"让科学课魅力无穷",,,3
2,"徐秋萍","让数学课堂充满人文气息",,,3
,"无锡市堰桥实验小学"
1,"曹红燕","汉字的学习,应含一些文化的厚重",,,3
2,"姚明珍","语文,于无痕处滋养心灵——例谈新课程实施中的价值观引领",,,3
3,"尤立忠","妙用"插曲",谱出课堂新旋律!",,,3
4,"吴琼","纠错也是一门艺术",,,3
,"无锡市东亭中心小学"
1,"范艳华",""回归"中的"呐喊"",,,3
2,"施萍一","着力经营和谐的家常语文课堂",,,3
3,"顾萍","追求和谐,追求美——由一则公益广告想到的",,,3
4,"华佳","关于小学教师性别结构问题的思考",,,3
,"钱桥西漳小学"
1,"杨小芳","运用夸张手法 激发英语学习兴趣",,,3
,"无锡市盛岸二村小学"
1,"张安举","新课程背景下课堂教学过程的有效性研究",,,3
,"常州市","(总共 份)"
,"市区"
,"常州市局前街小学"
1,"冯静燕","人文关情——师生交流应有之义——《成长手册》使用中师生效的探索与思考",,,3
2,"杨丽铭",""言"已醉人人更醉——谈如何让言语实践与学生生命成长同构共生",,,3
3,"姜明红","让每一个教师幸福成长——学校发展教师的思考与实践",1
4,"丁轶敏","文化,是一种力量——以"教研组文化促进教师发展"的思考与探索",,2
5,"金蓉","架起文本与人本间沟通的桥梁——浅谈《对小学英语教材进行适度整合与拓展的研究》",,,3
6,"王小霞","阅读,给数学一份精彩!——浅谈小学教学中的"数学阅读"",,2
7,"王莉","积分卡,让数学评价灵动起来",,,3
,"常州市新北区三井中心小学"
1,"顾菠","三则案例的得失录",,,3
2,"张志芳","共筑记忆的"储蓄所"",,2
3,"周苏明","课堂因"你"而精彩",,,3
4,"奚峰艳","用心做好学生成长"摆渡者"",,,3
5,"曹明娥","让阅读成为一壶好茶",,,3
6,"余煜",""加强小学生心理健康教育"课题研究报告",,,3
,"江苏省常州市解放路小学"
1,"翁奕旦","和孩子一起演绎爱的童话——初尝低年级童话教育",,,3
2,"白亚娟","扶着孩子做主人——班主任的班级常规管理",,,3
3,"陈郦","让英语课堂活起来——论儿歌在小学英语课堂中的作用",,,3
4,"秦雨杰","和孩子一起浸在书香的日子——浅谈整本书的阅读指导",,2
5,"张慧","挖掘小学劳技教学中的审美因素",,,3
6,"郑政","墨香溢校园,师生同成长",,,3
7,"缪亚芬","小学语文综合性学习的设计研究",,2
8,"刘孜隽","最是书香能致远",,,3
,"江苏省常州市武进区马杭城东小学"
1,"邵雪近","巧用积极情绪 推动英语学习",,,3
2,"牟琳,徐锐玉","谈语文教学的三维目标及其落实",,,3
3,"李莉","反思英语学习自信心教育",,,3
,"武进区杨区小学"
1,"王琴","数学源于生活,服务于生活",,,3
2,"杨筱艳","用"读"弹奏语文课堂的情感之歌",,,3
3,"贺小刚","论小学生的课外阅读",,2
,"江苏省常州市武进区马杭中心小学"
1,"管敏","掀起你的盖头来,好想看清你的脸——语文智慧课堂的诗意畅想",,,3
2,"蒋华","课堂提问——亟待重新解读的教育行为",1
3,"王红梅","在磨课中历练 在反思中提高认识——三教《云雀的心愿》的思考",,,3
4,"徐伟杰",""博"得精彩——谈Blog在教育学中的运用",,2
5,"余京艳","提升质量,关注过程,促进发展——浅谈语文课堂中的口头评价",,,3
6,"徐艳",""课眼"——让数学课堂充满灵性——小学业数学课堂教学"课眼"现象的实践与思考",,2
7,"蒋军艳","关于"耗散"理论与开放教学的一点思考",,2
8,"李泱","运用"注意"规律 优化课堂教学",,2
9,"许NN","让孩子在"点心"中品尝乐趣——谈小学英语作业的改革",,,3
10,"张林亚","特别的爱给特别的你——也谈谈批评",,2
,"常州市武进区邹区中心小学"
1,"王惠芬","多媒体,给拼音教学减负",,,3
2,"包静鹃","诗意地栖意——以古诗为载体,孕人文之素养",,,3
3,"王圣颖","谈阅读教学中感悟能力的培养",,,3
4,"邵黎明","焕发"阅读期待"的生活色彩——在"阅读期待"中引领学生自主学习的思考与实践",,,3
5,"钱忠琴",""错误"背后的思考",,,3
6,"陈小亚","真心打造"真"课堂",,,3
7,"管华亚","兴趣,我们永远的导师——谈小学英语教学中兴趣的诱发和生成",,2
8,"方伟","小公民 大活动——公民教育实践的新思维",1
9,"周彩芬","让童心在交流中放飞——谈低年级口语交际的教学",,,3
10,"朱亚娣","走进"词语"的生命空间",,,3
11,"邵建波","传承优秀文化 塑造和谐新人——小学写字教学的探索",,,3
12,"杨菲","聆听花开的声音——谈新课程下语文课堂教学中的教师倾听的艺术",,2
,"江苏省常州市武进区三河口小学"
1,"王丽芳","浅谈数学教学的有效性",,,3
2,"周志兰","语文教学生活化的实践与思考",,,3
,"常州市新北区国英小学"
1,"杨延庆","学习"最近发展区"理论后的几点教学反思",,,3
2,"丁晓俊","追求动态生成的音乐课堂",,,3
3,"潘莉萍","快乐教学,轻松学拼音",,,3
,"常州市新北区薛家中心小学"
1,"顾朝霞","享受数学"再创造"",,,3
2,"包莉萍","数学教学中应追求真实有效的教学情境——兼谈情境创设的误区",,2
3,"刘露娟","新课改的实施,在美术教学中我们该如何"示范"",,,3
4,"王丽","小学英语课魅力的解码——步入童话的世界,感受童话的魅力",,2
5,"邹建锋","让学生在"问题"中成长",,2
6,"李小英","新课程理念下对课堂教学生成资源的透视与思考",,,3
7,"陶可萍","向阅读教学中的"三维目标"出探索之路",,,3
8,"周静","朗读指导与理解感悟和谐共存",,,3
9,"张建妹","课外书课内读",,,3
10,"吴康亚","让学生享有平等对话的自由",,,3
11,"蒋志娟","谈小学生英语学习策略的培养",,,3
12,"李文琴","倾听——走进学生心灵的金钥匙",,,3
13,"夏晴怡","浅谈小学生口语交际能力的培养",,,3
14,"张燕","向青草更青处漫溯",,,3
,"武进区马杭城南小学"
1,"周建强",""生成"的英语课堂,精彩纷呈",,,3
2,"吴晓梅","尝试合作学习 学生快乐成长",,,3
3,"张兰","源活水清,厚积薄发——谈语文教师的文化底蕴",,,3
,"江苏省常州市武进区泰国村小学"
1,"孙文雅",""导"——阅读教学改革的一大亮点",,,3
,"江苏省常州市武进区卜弋中心小学"
1,"夏向丽","语文教学,可以讲点"经济学"",,,3
2,"万小强","聚焦语文课堂,关注每一位学生的有效发展——从学生的视角审视并改进课堂教学现状",,2
3,"郭亚敏","作业,呼唤科学减负",,,3
4,"邵亚娟","让课堂对话 与心灵交融",,,3
5,"顾苏霞","优化教学过程的核心——谈英语教学中如何张扬学生的主体意识",,,3
6,"吴建春","浅谈农村小学生实验能力的培养",,,3
7,"范旭霞","谈小学数学教学中培养学生解答应用题的能力",,,3
8,"孙卫芳","文辟渠道,快乐学习——浅谈在语文综合实践活动中进行探究性的学习",,,3
9,"王留琴","学会数学思维 构建数学模型",,2
10,"吴政平","科学教育双赢之路——学科的整合,教师的合作",,,3
11,"张晓霞","依托数学教材 开展实践与综合应用活动的研究",,2
,"常州市花园小学"
1,"徐亚琴","记低年级中的三次家长问卷调查及思考",,2
2,"汤丽霞","放弃也是一种美",,,3
3,"凌文波","小学语文作业的评价与反思",,,3
4,"朱曙娟","将学生的内在活动转化为教学的有效资源",,2
5,"费平","让数学课生动起来",,,3
6,"赵智敏",""问"字入手,学会质疑——谈谈如何培养学生的问题意识",,,3
7,"丁金丽","无声胜有声",,,3
8,"杨英","要我做,我要做",,,3
9,"蒋辰侯","浅议英语教学中的纠错策略",,,3
10,"吴丹","平等对话让科学课堂活跃起来",,,3
11,"沈莲","网络时代青少年的道德教育",,,3
,"常州市花园第二小学"
1,"袁文钢,丁晓维","让有效拓展成为语文教学的有力支撑",,2
2,"巢伟中","以多元的策略发展学生多元智能——多元智能理信纸在语文课堂教学中的实践与思考",,,3
,"常州市新北区浦河小学"
1,"蒋凯","小学英语形成性评价初探",,,3
2,"张燕","用游戏让孩子在英语课堂飞翔",,2
3,"蒋玉秀","网络环境下小学语文拓展阅读的实践与思考",,2
4,"巢卫国","浅析学生作业不良现象的原因及对策",,,3
5,"储红芳","反"爱","严","实"贯穿于班主任工作",,,3
6,"王建军,赵红娟","让"网络"成为学生挥洒激情的舞台",,,3
7,"王建荣","做班主任 我与快乐同行",,,3
8,"刘丽娟","注重语文体验活动 促进学生自主发展",,,3
9,"张彩亚","让语文课堂真正地"活"起来",,,3
10,"姚红花","分析部分学生体育成绩落后的原因及促进策略",,,3
,"常州市雕庄中心小学"
1,"许玲","原来,概念课可以很美的",,,3
2,"张琴","说明文教学中怎样体现工具性与人文性的统一",,,3
3,"曹燕","信息差的运用彰显英语语言教学的生命",,2
4,"吴吉","让德育贴近学生,走进心灵——体育教学中渗透德育教育的有效途径",,,3
5,"林燕","音教检测——让我欢喜让我忧",,,3
6,"刘静","让班级建设焕发出生命的活力",,,3
,"武进洛阳虞桥小学"
1,"马丽红","浅谈小学数学中的"做"数学",,,3
2,"姜雪峰","英语教学中,多给学生一些"权"",,,3
3,"孙柳华","英语教学重在真实地经历",,,3
4,"吉红英","利用现代教育技术,提高小学语文阅读效益",,,3
5,"金兰娟","再谈积累——"充分利用四十分钟,丰富学生语言积累"策略初探",,,3
6,"陈敏","在合作中学习,在学习中合作",,,3
7,"沈芳英","浅谈生活化英语交际活动的研究策略——开展生活化英语交际活动的策略研究",,2
8,"邵敏芳","阅读教学中的词语教学之我见",,,3
,"武进洛阳中心小学"
1,"谢荣贵","活动中培养学生的创新意识",,,3
,"武进区洛阳镇岑村小学"
1,"朱洪亮","感悟文本,批判阅读——浅议学生语文课堂炽的自主发展",,,3
,"常州市武进区雪堰中心小学"
1,"张燕青","提高教师教学反思能力的策略研究",,2
2,"叶峰","浅谈小学体育教材的创新艺术",,,3
3,"杨玉静,许霞",""悟读"教学的策略",,,3
4,"秦芳","错误——重要的教学资源",,2
5,"钱丹","自主学习,学生终身学习的奠基石",,,3
6,"钱燕","优化媒体整合 凸现语文教学的"三观"",,,3
7,"顾婷婷","英语教学中"合作学习"的思考与对策",,,3
8,"钮柳芳","浅谈良好心理氛围的营造",,,3
,"常州市新北区龙虎塘中心小学"
1,"金华","走一条理性的校本教研之路",,2
2,"顾惠芬,高亚媛",""错爱"",,,3
3,"毛鹤茜","一石激起千层浪——浅谈小学生数学学习动机的激发",,2
4,"顾文敏","让思维跟着身体动起来",,,3
5,"夏蕾","焕发合作学习新的生命力",,,3
6,"王燕","说的教学艺术",,,3
7,"杨新艳","我与《我爱茉莉》的不解之缘",,,3
8,"陈亚兰","课堂的灵动源于生成",,,3
,"常州市西林实验学校"
1,"蒋玲","给作业换张"笑脸"",,,3
2,"徐静","我的学习我作主",,,3
3,"蒋铝芬",""自由驰骋"学写话",,,3
4,"蒋丽平","反思与实践同行——我的语文课堂教学研究",,,3
5,"周丽华",""学以致用"的"错位"分析与有效链接",,2
6,"蒋继枫","语文作业——我们的生活因你而精彩",,,3
7,"杨晓东","让每一个学生都获得成功——小学数学中实施"分层教学"的实践与体会",1
8,"张小利","提高"迁移"教学有效性的策略思考",,,3
9,"姜锦飞","他山之石,可以攻玉——浅谈小学英语与其他学科的整合的实践与思考",,,3
10,"张彩琪","从表里不一到表里如一——由一堂课引发的对学生活动设计策略的诘问与思考",,2
11,"孙英",""倾听"的感觉真不错",,2
12,"凌伟国","崇尚人文精神 提升美术素养",,,3
13,"金燮玫","追寻美术课堂失落的"真"",,2
14,"姜燕娟","上好综合实践活动"第一课"",,,3
15,"蒋宗平","批判与建设——小学科学课堂观察与思考",,,3
16,"程志坚","让我们荡起双桨——在体育教学中渗透德育",,,3
17,"姜卫春","借鉴陶行知教育思想,推进农村小学劳动教育",,,3
,"常州市勤业小学"
1,"李薇薇","关注生命真情的自由表达——小学非指导性作文教学策略的研究构想",,,3
2,"蒋杰","让尴尬成为美丽的邂逅",,,3
3,"朱新颜","打亮学生生活的精神底色——基于"解读教材,设计活动,让学生学生活中的数学"的策略研究与教学实践",,2
4,"黄亚倩","在数学生活实践中培养学生的多元智能",,,3
5,"崔永芳","手工教学六部曲",,,3
,"常州市武进区遥观新街小学"
1,"蒋云峰","探究,让学生触摸到数学的真谛",,,3
2,"周茹媛","英语学习可以这样自由和快乐——谈信息技术对转变学生英语学习方式的作用",,,3
3,"濮晓华","水墨是一种表达的语言——儿童水墨教学体会",,,3
4,"叶茹华","智慧与激情碰撞,产生创意的表达",,,3
,"江苏常州市武进遥观镇瑞莲小学"
1,"周红颜","在阅读教学中培养学生的审美素养",,,3
2,"邓琳","活跃课堂气氛 提高教学质量",,,3
,"常州市青龙中心小学"
1,"沈婕","探究性学习在小学数学教学中的应用与反思",,,3
2,"金宇碧","特别的爱给特别的你——流动儿童的特殊性及教育对策探讨",,,3
3,"黄燕娟","开展小组合作学习 提高学生英语听力",,,3
4,"徐国军","浅谈小学生体育兴趣的培养",,,3
,"常州市武进区遥观中心小学"
1,"宋文俭","让语文课堂成为师生心灵的对话",,2
2,"吴彩云","给思维一个自由呼吸的空间——善待学生的插话",,,3
3,"宣伟光","以师为本:构建教师幸福的精神家园",,,3
4,"王丽萍","问题是语文课堂教学的心脏",,,3
5,"蒋红霞","立足学生 促进发展——算法多样化教学的实践与探索",,2
6,"孟翠琳","小学生性别角色刻板印象的初步调查和思考",1
7,"居佳华","豪华落尽见真淳 简约扎实才是真",,,3
8,"许玉华","寻找数学课堂里失落的生命气息",,,3
,"常州市武进区遥观南塘桥小学"
1,"刘霁红","纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行——浅谈小学英语教学"导"的艺术",,,3
2,"朱艳","浅论小学中高年级作文教学中的四少与四多",,,3
3,"许亚萍","课堂:动态生成的生命历程",,,3
4,"吴霄锋","走进和谐的新课堂 感悟课堂教学的魅力",,2
,"常州市盛毓度小学"
1,"吉洁","心理健康教育——不容忽视的另一生命红",,,3
2,"瞿娜蓉","聚焦儿童成长故事,让写作变得快乐起来",,,3
3,"凌秀娟",""★"的熠动——"任务驱动式"的低年级班级管理初探",,,3
4,"丁云芬","从解决问题的教学困境中走来",,,3
,"江苏省常州市武进区横林中心小学"
1,"张锦芳","寻求多媒体与音乐教师的最佳结合点建设优质音乐课堂",,,3
2,"虞芳","情感——连接语文课堂教学的纽带",,,3
3,"崔佳竹","如何提高英语课堂合作学习的有效性",,,3
4,"张洁玉","体验 让数学课堂涌动生命活力",,,3
5,"孙丽芳","接力作文模式的尝试",,,3
6,"单芙玉","网络,作文评改因你而精彩",,2
,"武进区林南小学"
1,"王丽春","让生活走进语文教学的课堂",,,3
2,"顾洁梅,蒋珏","情牵图与文之间",,2
3,"沈娟,周燕","小学音标教学探究",,,3
,"江苏省常州市武进区横林实验小学"
1,"钱惠华,王丽珍","美丽的"邂逅"——浅谈语文课堂教学中的"意外事件"",,,3
2,"易敏","值日班长:直抵内心的言说",,2
3,"董福娣","利用成长记录袋对学生进行过程性评价的研究",,,3
4,"蔡小玉","弘扬蚕桑文化 培育综合素养——横林实验小学学科教育特色项目建设的实践与思考",,2
5,"许荣梅","构建活力化的英语课堂",,,3
6,"孙亚珠","乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海——对课题研究工作的实践与思考",,,3
,"江苏省常州市武进区焦溪中心小学"
1,"陆荷芳","创建学校美育特色,提高学生综合素质",,2
2,"阚亚云","浅谈如何在数学学科教学中开发和利用学生课程资源",,,3
3,"翟晓丽","捕捉课堂的灵动,让精彩现时生成——浅谈开发和利鲜活的学生课程资源",,,3
4,"陈文娟","对小学生提高视力的探索与研究——运用"综合干预法"",,2
5,"徐燕","让故事走进美术课堂",,,3
6,"盛莉青","浅谈奥林匹克教育在我国学校存在的问题及对策",,2
,"常州市新北区罗溪中心小学"
1,"柳国良","重构学校文化,提升办学品位",,,3
2,"王宣艳","浅谈英语课堂教学有效性提高的策略",,,3
,"常州市永红中心小学"
1,"任淑亚","小学数学课堂教学再设计的实践与研究",,,3
2,"阮霞","让语言与精神共舞",,,3
3,"孙丽","走出体育教学"合作学习的"误区",,,3
,"常州市武进区前黄中心小学"
1,"沈春英","让科学教学与网络同行——记一则科学教学案例",,,3
2,"王晓亚","在课外阅读中提高学生的语文素养",,,3
3,"王康萍","开发课堂资源 唤起情感体验",,,3
4,"徐志琴","低年级口语交际能力培养策略",,,3
5,"徐新美","让活动走进小学英语课堂",,,3
,"常州市新北区汤庄桥小学"
1,"邹敏","成功起步于兴趣的创导——浅谈如何上好富有新意的小学英语复习课",,,3
2,"周燕金","问题情境——想说爱你不容易",,,3
3,"陈如铁","关注教学意识 优化作文教学——浅谈小学作文教学中教师应具备的教学意识",,,3
4,"周小燕","营造"对话场" 将"对话课堂"演绎到底——浅谈小学语文阅读教学中的"对话"策略",,2
5,"周建忠",""小学数学合作探究学习方式的研究"课题研究报告",,2
,"常州市怀德苑小学"
1,"郑红蕾",""小学生生活作文教学研究"课题中期报告",,2
2,"谢佩君","作文教学,以促学生心智发展为使命",,,3
3,"滕颖蕾","创设音画时尚 拓展学习时空",,,3
4,"蔡芹","也谈课堂上的合作讨论",,2
5,"裴蓓","让德育之花开遍数学课堂",,,3
6,"史亚玲","关于如何指导小学生攥写毕业论文的研究策略",,2
7,"赵宁波","以艺辅德 琴韵怡情",,,3
,"常州市觅渡桥小学"
1,"陆晶晶","点亮阅读之灯",,,3
2,"羊旦","让孩子伴随美妙的音符在语文世界里徜徉",,,3
3,"张嫣","走向交际,面向全体,多向互动",,,3
4,"王燕","也曾拒绝你——美文教学",,,3
5,"刘志宽","浅谈激发学生古诗词学习兴趣的策略",,2
6,"章莉","语文活力 活力语文",,,3
7,"丁军梅","走进动物世界 放飞写作梦想",,2
8,"姜晖","语文学习:我在,故我思",,,3
9,"戚文静","乐学源于乐教",,,3
10,"陆玉娟","学生作业,你关注了吗 ——寻求新课程背景下语文作业设计的生长点",,,3
11,"蒋敏杰","构建生活化的活动过程",,2
12,"钱莉","莫让"探究"贴上标签",,,3
13,"曹树凤","对小学数学教学语言艺术的理性思考",,,3
14,"裴建玉","走出误区 合理创设——谈数学教学中的情境创设",,,3
15,"张伟","智慧从问答中来",,,3
16,"薛丽君","学校可持续发展的平台 教师自我成长的快车道——常州市觅渡桥小学本培训课题组研究报告",1
17,"章莉,周礼晶","红色讲解 新鲜魅力 江苏省常州市觅渡桥小学"秋柏讲解团"新成长历程",,2
18,"刘志媛","融合与对话——引领学生装在美术欣赏中体悟美术课程的人文精神",,2
19,"林梅","守得云开见月明——"日军侵华历史"综合实践活动周记",,,3
20,"张波","培养良好习惯 塑造世纪新人",,,3
,"常州市清凉小学"
1,"华抒艳","让每颗星都散发出自己的光芒",,,3
2,"芮军","综合实践与信息技术的有机整合",,,3
3,"瞿雯洁","走出"小组合作学习"的误区",,,3
4,"徐克辛","小学美术教育中想象能力的培养",,2
5,"张益群","当英语可以吟诵时——浅谈小学英语的韵句教学",,,3
6,"曹美琴","简单一些——铸就俄文教学的最高境界",,,3
7,"宋晓屏","点滴灌注,汇集喷薄——浅议中年级作文教学",,,3
8,"周蕾","对"数学味"变淡的一些思考",,,3
9,"张卫平","谈小学美术新教材中电脑美术的教学",,,3
10,"王芳程","采得百花成蜜后——浅谈小学数学合作学习的恰当时机",,2
11,"杨瑜","追寻数感",,,3
12,"徐萍","心灵鸡汤——浅谈英语教学中学生心理素质的培养",,,3
13,"曹燕楠","唤起学生写作的冲动",,2
14,"高紫薇","洒向心田都是绿",,,3
,"江苏省常州市武进区剑湖小学"
1,"陶丽萍","冲出串讲串问的怪圈",,,3
,"常州市北港中心小学"
1,"骆锡红","语言和精神同构共生",,,3
2,"金因来","动态生成勿忘本",,,3
3,"蔡淳之","我们班的"优秀作文集"",,2
4,"徐建峰","小枫叶终于红了",,,3
5,"陈文兰","语言,给课堂增色",,,3
6,"丁贤琴","有效整合与利用教材,让学生快乐学语文",,,3
7,"刘丹","说明文,想说爱你不容易",,,3
8,"耿涌","尊重差异,珍视学生独特视角",,,3
9,"金冬娣","立足学生,活用教材",,,3
10,"丁亚英","批评——特别的爱给特别的你",,,3
11,"侯娟芳","创新的思想,求异的思维——对算法多样化的理性思考",,,3
12,"潘荣","创设情境,做学生喜爱的数学",,,3
13,"杨华萍","细节成就完美",,,3
14,"于旭莲","追求更有效的数学教学",,,3
15,"孙志英","兴趣效应——浅谈创新思维的培养",,,3
16,"王淑芬","理解教材:先深入再浅出",,,3
17,"蒋雁","英语教学中的"去伪存真"",,,3
18,"李燕春","学生动起来,课堂更精彩",,,3
19,"常红芳","山不过来,你就过去吧",,,3
20,"陈建文","想唱就唱,要唱得响亮",,2
21,"朱文燕","游戏,英语教学的有效途径",,,3
22,"姚华芬","随风潜入夜,润物细无声",,,3
23,"陆峰","论新课程背景下的理想课堂",,2
24,"朱佳燕","与童心零距离",,2
25,"孙建平","绳毽飞扬——校本课程的开发研究",,2
26,"张晓玲","多一把尺子,多一份关爱",,2
,"常州市新北区孟河中心小学"
1,"陈斌","浅谈农村小学校本课程的开发",,2
2,"谢双跃","小学艺术情感教育实施策略初探",,,3
,"常州市新北区百丈中心小学"
1,"陈海燕,徐文娟","莫让"自主"缺氧——英语教学中"学生自主设计提问"实践谈",,2
2,"张丽华","让数学批改焕发生命的色彩",,,3
3,"周海娣,吴亚芬","智慧的预设,别样的精彩——对教学预设的重新审视",,,3
4,"顾素琴","对小学数学教师新站位的解读",,,3
5,"姚建法,季亚丽","一封来自粉笔家庭的书信——"色彩学"在小数数学课堂教学中的运用例谈",,2
6,"徐彩芬","拨动真情朗读的心弦——谈谈课堂朗读指导的有效性",,,3
7,"陈英","让"爱""情"的课堂绽放——在小学英语教学中渗透情感教育的思考与实践",,,3
8,"倪小芬","分层教学——让孩子们在教育中幸福徜徉",,2
,"常州市新北区万绥小学"
1,"郑娟玲","让"失落"的字词教学理性回归",,,3
2,"郑礼芬","小学英语课堂中教师"导"的艺术",,,3
3,"潘志刚","农村小学课外阅读现状分析及对策",,,3
4,"巢燕萍","课堂活起来,学生动起来",,,3
,"常州市培英小学"
1,"钱亚芳","放飞思维 开放课堂",,,3
2,"骆凌云",""合作学习"重在实效",,,3
,"常州市新北区藻江花园小学"
1,"茅心荷","当一个"共同遭遇者"",,,3
2,"杨晶","信息技术与课程整合的冷思考",,,3
,"江苏省常州市中山路小学"
1,"韩莉亚","学习着生活,生活着学习",,,3
2,"包丽佳","让学生拥有一对金耳朵——培养小学生倾听能力的实践与探索",,,3
3,"宗春芬","小学英语课堂中的低效现象及其分析",,,3
4,"邱沁玥","放归林间自在啼",,,3
5,"来蕾","音乐教学新思路",,,3
6,"蒋薇","在数学实践活动中培养学生综合数学能力",,,3
7,"徐青",""开学八件事"——漫谈班主任工作之一",,2
,"常州市新北区新华实验小学"
1,"范丽芸","小学生偏执心理的成因及对策",,,3
2,"浦祥云","优化调探课堂情感 全面提高教学效率",,,3
3,"史一丹","主动探索 自主发展——浅谈小学生语文阅读的主性培养",,,3
4,"吴志伟","人性:教育的永恒主题",,,3
,"新北区孝都小学"
1,"陈宇峰","有效设计语文课堂学习活动的探究",,,3
2,"杨建才","数学思想方法的生活化",,,3
,"新北区小河中心小学"
1,"巢亚仙","以人为本,优化小学语文课堂教学",,,3
2,"金玉","试论小学口语交际的教学策略",,,3
3,"潘平华","科学教学中探究性学习的实施策略",,,3
4,"刘红莲","创造生命的语文课堂",,,3
5,"孙建顺",""四环一体"构建小学体育自主合作型学习模式的探索",,2
,"常州市武进区南夏墅中心小学"
1,"蒋丽卿","透析小学数学合作学习中"假繁荣"现象",,,3
2,"谈燕","勿让"猜想——验证"只成为教学的一个环节",,,3
3,"花玲","作业,让每个孩子都有收获——关于构建开放性语文作业的实践与思考",,,3
4,"黄红霞","尊重 多元 激励——浅议英语教学中的形成性评价",,,3
,"常州市西新桥小学"
1,"李华兴","让学生在责任教育实践中知荣知辱",,2
2,"史铭玉","丰富的安静也是一种语文课堂境界",,2
3,"朱旗","话题作文,亮出你自己",,,3
4,"邢丽莉","语文教学 与艺术携手",,,3
5,"姚婷婷","让情感在英语教学中淌",,,3
6,"高伟","弹性设置 让学生爱写乐写",,,3
7,"吴燕楠","浅谈新课标下小学数学作业的优化",,,3
8,"刘嬿","采得百花酿成蜜——小学生课外阅读之我见",,,3
9,"沈敏芝","用心聆听"花开"的声音",,,3
10,"薛栋","一花独放不是春,万紫千红春满园",,,3
11,"洪燕","课外阅读——语文的第二课堂",,,3
12,"褚慧","小学英语课堂教学多样化初探",,,3
13,"赵燕",""精彩瞬间欢乐无限"——给学生搭建展示的舞台",,,3
14,"周莉艳","网络引导 协作创新——浅谈协作学习模式下的小学英语教学",,2
15,"孙岚","如何用好这把双刃剑 ——对学生学习评价的思考",,,3
,"常州市新北区西夏墅中心小学"
1,"金卫洪","开发课程资源 促进科学探究",,,3
2,"殷彩萍","在体育教学中培养学生合作意识的探索与研究",,,3
3,"汤丽琴","给儿童一个自由,宽泛,独特的视听空间",,2
4,"恽彩红","论新课程背景下学生"终身体育"意识的培养",,2
5,"王小芬","笔墨传情——浅谈情感为主导,技能为辅的水墨画教学",,,3
6,"朱宪国","学生成长BLOG社区构建与实践",,,3
7,"姚灵娣","小课题研究——师生成长的异度空间",1
8,"薛菊芳","新课程下促进学生体验性学习的策略探索",,,3
9,"蒋丽清","文化变革中的写字教育",1
10,"方婷","浅谈如何培养小学生的数学应用意识",,,3
11,"金斌","给语文减肥",,,3
12,"刘艳","数学教师的语言魅力",,,3
13,"刘鹏娟","一场别开生面的服装show ",,,3
14,"王英","做个多心的良师益友",,,3
15,"殷国伟","在动画片中探究小学英语听说教学模式",,,3
16,"盛正妹","构建数学"自主"学习新模式的探讨",,,3
17,"邹丽琴","在新课标下谈小学语文作业的设计",,,3
18,"陈丽娟,陈惠英","多方位训练 提高口语交际能力",,,3
19,"杨伟","口语交际训练与素质教育同步探微",,,3
20,"谢小光,张志荣","语文教学中运用"阅读期待"的实践与探索",1
21,"陆丽君","小学英语活动课的研究",,,3
22,"殷玉明,刘伟芬","培养数学阅读能力 促进学生自我发展",,2
23,"陈艳芬","在数学阅读流进数学课堂",,,3
24,"周红芳","分层教学让生活作文扎实高效",,,3
25,"朱红亚","低年级学生口算出错的原因及其纠正对策",,,3
26,"王芳","让学生的数学智慧在"做"中生成",,,3
27,"朱创平","寻找合理的支点 张扬学生的个性——谈学生的个性化阅读",,,3
28,"朱琳","让音乐在童心里飞扬——走进儿童音乐剧",,,3
,"常州市武进区湖塘桥实验小学"
1,"龚伟红","让真是的声音在笔尖流淌",,,3
2,"叶仁亚","关于汉语拼音教学的几点尝谈",,,3
3,"孙苗","倾听心灵的声音,感受语文的"温度"",,,3
4,"徐新忆","开放性英语保外作业的尝试及其案例分析",,,3
5,"王芳","利用文本瑕疵,生成教学资源",,2
6,"万银洁",""尽信书,则不如无书"",,2
7,"颜业娟","倾听,让思维在寂静中飞扬",,,3
8,"路婉平","如何培养学生对音乐欣赏课的兴趣",,,3
9,"马玲芝","问渠哪得清如许,为有源头活水来——"生活语文"之我见",,,3
10,"周建芳","数学"课堂倾听"习惯的现状分析及对策",,,3
11,"谢月红","浅谈小学高年纪牛津英语的分层教学",,,3
12,"吕华","水墨相容,追逐童韵——关于儿童水墨画教学的思考",,,3
13,"祁本国","对当前美术课堂教学中若干形式主义现象的反思",,,3
14,"刘小英","品味语文的味道,从解读课文本开始",,,3
15,"吴英","细节:积淀起生命——对于我的"矿容日记"的思考",,2
16,"宋莺翼","开启"学生创作思维"的金钥匙",,,3
17,"张万艳","英语课堂开放式教学的策略",,,3
18,"吴建春",""人文精神"不应被数学教学遗忘",,,3
19,"陈颖","反弹琵琶小学英语课堂中"合作学习"",,,3
20,"王丽芬","巧用语文故事,智解数学问题",,2
21,"胡英兰","帮助学生克服在北,树立自信心",,,3
22,"袁华强","小学体育教学中帮助学生克服运动心理障碍的研究",,,3
23,"吴晓萍","学生数学学习习惯的培养",,,3
24,"蒋惠琴","教师教学特色形成个案研究例谈",1
,"江苏省常州市戴溪小学"
1,"陆敏雅","当心"去数学化"——谈谈当前教学教学中几个值得关注的问题",,,3
2,"戴鸿","教例研究——促进教师专业成长的有效途径",,,3
,"常州市实验小学"
1,"杨娟玉","放达想象,让精神自由呼吸",,,3
2,"耿银辉","让学生评课为课堂教学注入活水",,,3
3,"汪彩毓","其实我不懂你的心",,2
4,"蒋岳庆","语文教学:一个并不光滑的冰面",1
5,"汤琰","大语文背景下的小学语文教学策略探讨",,,3
6,"周红","试论小学生阅读能力的培养",,,3
7,"王健","转换视角,成就数学的美丽",,2
8,"陈美华","刍变色镜数学课程中阅读练习与创意设计",1
9,"陈彦","走进教材深处,将思考引向深入",,,3
10,"刘萍","精心预设——让探究性学习更有效",,,3
11,"顾文曦","怎样赋予计算练习课魅力",,,3
12,"郝慧","浅谈儿歌在英语课堂教学中的有效利用",,,3
13,"杨文娟","学校转型期团队精神的培养",1
14,"冯茹霞","科学探究活动中培养学生元认知能力的研究与实践",,,3
15,"陈慧华","引领学生政党鉴赏中国民歌",,,3
,"常州市新北区安家中心小学"
1,"张笑春","让每个孩子都喜欢美术课",,,3
2,"包小飞","小学数学教学中的"问题解决"初探",,2
3,"邹琴","今日复今日 今日何其多——浅谈数学课外作业的设计",,,3
4,"邹红霞","课堂动起来,学生更精彩——浅谈诗歌在小学英语教学中的实践与思考",,,3
5,"史春明","体育与健康课程培养小学学生社会适应能力的实验研究",,,3
6,"谢娟芬","人文教育,打造诺亚方舟",,,3
7,"孙建龙","浅谈小学生节约意识的培养",,2
8,"蔡建东","在探索中感悟 在感情悟中获取知识",,,3
9,"王留荣","回归本真的语文教学",,,3
10,"高晓霞","浅谈英语教学的环境创设",,,3
11,"李晓菊","纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行",,,3
12,"季娟娣","厚积薄发,谈学生写作的积累",,,3
13,"季娟娣","荡起识字教学浪花——谈谈识字教学体会",,,3
14,"吴彩芬","他山之石,可以攻玉——上综合性的数学课",,,3
15,"殷彩霞","浅谈英语课堂教学中的笔头练习",,,3
16,"陆佳华","立足过程,促进发展——小学数学算法多样化教学再思考",,,3
,"常州市博爱小学"
1,"李军玲","用语言开启儿童心灵的窗户",,,3
2,"袁明洁","生命在语文课堂中欢歌——小学阅读教学中渗透生命教育初探",,,3
3,"李勤","形体训练对小学生审美素养提高的研究",,,3
4,"王珂","论教师的师爱及运用",,2
5,"蒋忱","寻找音乐课堂的和谐状态",,,3
6,"韦民,徐晶","校本教研牧养生命成长——讲述我们教研故事",,,3
7,"王婷","卡通漫画——美术教学的另一片天空",,,3
8,"杭燕","让我们的数学课"形神兼备"",,2
9,"柴曙瑛","互动,彰显口语交际课堂的魅力——低年级口语交际教学初探",,,3
10,"戴凌燕","捕捉动态因素,生成未曾预约的精彩",,,3
11,"沈琛","多元智能教学策略与数学教学的融合",,2
12,"杭君","让孩子真实的触摸数学",,,3
13,"虞新英","数学教学语言的"三色"",,,3
14,"徐香","语文课堂 贵有"三味"",,,3
15,"巫惠群","语文教学机智的伦理学省察",1
,"常州市新北区新桥中心小学"
1,"商春,万腊娣","阅读着,并快乐着!",,,3
2,"陈霞娟","让学生尝试当回"老师"",,,3
3,"高春娣","口语交际呼唤"超链接"",,,3
4,"张文亚","让第一课时也焕发熠彩",,,3
5,"万小玲","善待"碎花瓶"——数学作业评价方式的研究",,,3
6,"任小霞","儿童诗校本课程:源自儿童文化的召唤",,,3
7,"高春媛","优化评价语言 促进学生发展",,,3
8,"陆敏","放羊≠低效——"放羊式教学"在体育课中的精彩演绎",,2
9,"孙伟琴","由《春夜喜雨》想到的……——谈数学课堂"好语知时机"",,2
10,"胡春霞",""动化"教学,让课堂如此精彩——谈生成性资源的有效应对",,2
11,"万小红","老师,我们可以不合作吗 ——也谈对合作学习的反思",,,3
,"常州市新北区春江镇魏村中心小学"
1,"顾亚芬","关于小学生英语学习动力的几点思考",,,3
2,"周亚平","把握教学尺度,优化课堂教学",,,3
3,"蒋英",""点拨—探究"教学法在新课程小学数学教学中的应用",,2
4,"唐芬芝","英语教学中如何激发学生的积极情绪",,,3
5,"王忠萍","问心无悔的文本对话",,,3
6,"韩苹","多元智能理论与小学英语教学的整合初探",,,3
7,"唐亚君","小学信息技术教学中"任务驱动"教学法的实践与思考",,,3
8,"谢华","改变数学作业现状,优化数学作业设计",,,3
9,"周亚军","小学寓言教学谨防"坏心术"的影响",,,3
10,"恽慧","给学生的英语作业加点"调味剂"",,,3
11,"朱红英","教育呼唤"亮剑"精神",,,3
12,"徐建良","观察,比较,发现——小学生数学探究能力培养例谈",,,3
,"常州市武进区坂上小学"
1,"陈香","实施数学事例教学,实现"生活数学"教育——浅谈小学数学故事,实例教学的功能和策略",,,3
2,"虞勇","谈数学课堂中小组合作学习的"引导"作用",,,3
3,"刘芳","巧"合"资源,为学生搭建练翅"平台"",,2
4,"王芳","语文教海中的一溪"活水"——网络环境下小学语文教学的体会",,,3
5,"吴军波","如何在小学英语课上保持学生的注意力",,,3
6,"庄华英","让英语课堂动起来,活起来",,,3
7,"杨逸","小舞台,大文章——浅谈音乐课中学生非智力因素的培养",,,3
,"常州市新北区泰山小学"
1,"蒋辉","让我们的语文成为生活之旅",,2
2,"邹益","巧用课程资源,构建生命课堂",,,3
3,"沈丽亚","宁静致远,听而获智",,,3
4,"符丽华","适合的,才是有效的",,,3
5,"郭惠香","重学生主体参与,显教学和谐之美",,,3
6,"张建娣","教育是水我载歌载舞",,,3
,"常州市武进区南宅小学"
1,"周静芝","培养学生主动参与学习的意识",,,3
2,"蒋华明","让学生带着高涨的情绪去学习",,,3
3,"汤华","加深文化理解,提高英语能力",,2
4,"徐霞","在参与中学习,在参与中发展",,,3
5,"童立骏","基于网络环境的作文教学初探",,,3
,"常州市新北区郭塘桥小学"
1,"高娟萍",""体验式学习"在开放的课堂教学活动中绽放——《体验式学习方式在数学教学中的应用研究》",,,3
2,"何小青","反思生成,走向智慧的语文教学",,2
,"江苏省常州市武进区运村小学"
1,"王晓伟","开发教材资源,构建教学智慧",,,3
2,"薛美仙","精彩预设,演绎动动态生成",,,3
3,"唐伟红","小学英语听力障碍及对策",,,3
4,"蒋华芳","文本资源建设的"四性"",,,3
,"常州市荆川小学"
1,"蒋正芳","共享幸福的语文课堂",,,3
2,"段文艳","反思语文课堂的"泡沫经济"",,2
3,"巢丽萍","让学生用数学的眼光看世界",,2
4,"刘霞","小学数学课堂生活化的实践与思考",,,3
5,"赵红惠","在小学数学教学中实施差异教学",,,3
,"常州市丽华三小"
1,"张银凤","浅谈多媒体在小学科学教学中的运用",,,3
,"江苏省常州市红梅中心小学"
1,"黄燕","涵泳工夫兴味长——浅谈如何提高课外阅读的实效",,,3
2,"鲍丽","由"身高180米想到的——数感培养的重要和措施之我见",,,3
3,"陆萍","为师莫忘鱼旁水——小学数学策略化教学初探",,,3
,"常州市广化小学"
1,"沈奇",""简单语文"不简单——也谈语文教学的本技回归",,,3
2,"朱兰萍","积极面对和利用身边的教学资源——"学困"",,2
3,"蒋瑶丽","呵护,拒绝垄断——浅谈教师如何处理学生与流行事物之间的关系",,,3
4,"邵筱英","对教学设计"弹性方案"的思考",1
5,"郑亦珺","培养听的习惯,训练听的能力",,,3
,"江苏省常州市武进区湟里中心小学"
1,"路燕芬","让教育的和谐成为我们共同的追求——谈如何构建和谐的语文课堂",,,3
2,"王彩霞","无声之美亦芬芳——浅谈在小学语文教学中如何引导学生感悟美",,2
3,"闻一梅","让学生在数学学习中获得可持续发展",,,3
4,"吴如月","合作学习中不良现象及应对策略",,,3
5,"蒋文丽","浅谈小学英语任务型教学中的教师角色",,,3
,"武进区九里小学"
1,"何宁","Drama在小学英语教学中的运用",,,3
2,"谢静","新课程数学教学中的德育教育",,,3
3,"李如光","不让一个孩子掉队——小学英语学困生成因及对策",,,3
4,"蒋余琴","让学生感受阅读的乐趣——浅谈低年级阅读教学的优化",,,3
,"江苏省常州市武进星辰实验学校"
1,"缪爱国","一路风雨一路歌",,,3
2,"钱亢","分层教学法在七年级女生篮球课中的运用",,,3
3,"李红缨","让学生在地理课堂中品尝生活的乐趣",,,3
4,"汤国平","素质教育的产物——分流教育的研究与实验",,2
5,"管建萍","浅谈初中物理教学中的"布白"艺术",,,3
6,"臧剑斌","让网络德育的星星之火燎原",,,3
7,"匡建庆","让每个层面的管理者都在思考——单元管理模式的思考与实践",,2
8,"王丽琴","创设情境——促进学生自主学习",,,3
9,"马琴妹","唱响班级文化的主旋律",,,3
10,"刘鸿英","让猜想走进数学课堂",1
11,"汤荣斌",""杠杆"教学的反思与改进",,,3
12,"芮亚芬","校长直通车——星辰实验学校学生文化解读",,2
13,"何玉芬","在英语教学中培养学生探究性学习能力的策略",,,3
14,"史梁珍","在我这里有着永远的期待——由史亚玲老师的课题思及生本主义语文教育",,,3
15,"蒋晓燕","班级管理三步曲——正义,责任,竞争",,,3
16,"窦韶英","数学课堂呼唤有效的对话",,,3
17,"何江燕","实现本土化移植:我的"儿童哲学"课堂观",1
18,"丁伟英","美术欣赏教学中应注意多维的和有效的审美评价",,,3
19,"严春","常态课堂:呼唤生本教育的真实回归",,,3
20,"陈瑛","优化"Daily Peport"提高学生英语水平",,,3
21,"周红娟","试论多元化,综合化思品课堂的建构",,,3
22,"刘丽","你的赞美合格吗 ",,2
23,"吴艳","不要吝啬你的赞美——关于小学美术教学评价的几点思考",,,3
24,"杨丽","宁静以致远——让语文课堂中流淌思考的声音",,,3
25,"周建芬","引导+自主=快乐——浅谈班组自我管理模式下学生的快乐成长",,,3
26,"金磊","今天,我们该怎样当老师 ——试论教师人格对学生的影响",,,3
27,"盛诗凯","关于"问题——实验——交流"探究性化学教学模式的探讨",,,3
28,"何俐","小学数学综合实践活动课初探",,,3
29,"陈晓佳","激活课前"热身"拓展学生装的主发展空间",,2
,"常州市东方小学"
1,"卞亚娟","让学生的学习在反思中提升价值",,2
2,"顾珍娣","流动的日记,别样的魅力",,,3
3,"孟雯皎","小学数学课堂教学有效性的探讨",,,3
4,"高华琴","孩子的世界——生命盎然的源泉",,,3
,"武进市奔牛实验小学"
1,"李海英","刍议一年级数学教学中学生倾听能力的培养",,,3
2,"王艳","抓住"说"的契机 尽现"说"的魅力——提高学生口语交际能力之我见",,,3
3,"王志娟","在信息技术与课程整合教学中教师的角色体验",,,3
4,"王晓东","为数学课堂增添一点人文色彩",,,3
5,"王海芳","开放作业形式是创新的摇篮",,,3
6,"潘晓萍","做孩子写作的引路人",,,3
7,"谢丽娟","让"比较"在数学课堂上闪烁光芒",,,3
8,"潘敏",""综合实践活动课程"内容校本化,系列化研究课题中期研究报告",,,3
9,"肖燕","立足教学过程 培养学生个性",,,3
,"江苏省常州市戚区先行小学"
1,"陈爱娣","语言学习的关键——主动参与",,,3
,"江苏省常州市武进区牛塘中心小学"
1,"吕建伟","我心目中的优秀校长",,2
2,"黄曙英","谈"对话教学"中的"失衡"现象",,,3
3,"张志兰","在阅读中学会探究和思考",,,3
4,"蒋丹亚","整合语文课程资源 忠实之中积淀语文素养",,,3
5,"刘莺芝","把握生成,让语文课堂智慧飞扬!",,,3
6,"许红霞","立足文本,展示对话的熠彩",,,3
7,"王彩霞","让古诗走进学生生活",,,3
8,"华芳",""声""形"结合 发展思维——浅谈常规媒体在拼音教学中的运用",,,3
9,"王惠琴","学会将百花"酝酿"成蜜",,2
10,"陆志琴","挖掘隐性资源,打造本色语文",,2
11,"卞惠健","让学生的思想在倾听中走向深邃",,2
12,"时春玉","在合作中树立自信",,,3
13,"王素玉","先行组织老教学策略在数学教学中的应用",,2
14,"王丽娜","生活呼唤数学的回归",,,3
15,"王卓颖","让学生在课堂上充分体验数学",,,3
16,"杨丽华","网络,你使英语如何精彩",,,3
17,"叶红","浅谈在小学英语教学中进行跨文化交际教学",,2
18,"吕青","融入生活学英语",,,3
19,"钱红芳","多彩的评价 实质的收获 谈新课程下美术课堂中对评价的探究",,,3
20,"龚小惠","执著的教育 让美永恒",,,3
,"常州市武进区东安中心小学"
1,"路小娟","《课堂教学"回归生活世界"的研究》课题阶段报告",,2
2,"薛寒冰","《综合实践活动与学科教学整合的研究》课题实验报告",,,3
3,"周菊香","新课程背景下作业改革之我见",,,3
4,"蒋丽琴","生活化的英语教学",,,3
5,"张伟明","活用教材 引导探究 促进学生主体发展",,,3
6,"周文仙",""美"在阅读教学中的体现",,,3
7,"符国庆","数学课中的导与演",,,3
,"常州市武进区东青实验学校"
1,"姚军华","开卷有益——化学教学中两种考试形式的对比",,,3
2,"商骏涛","实施个性化教学的策略研究",,2
3,"刘晓东","如何在英语教学中培养学生的创造性思维能力",,,3
4,"梅亚锋","开放数学课堂教学,激活学生思维灵性",,,3
5,"金建瑛","在品德教学中开展群体活动的研究与实践",,2
6,"薛静娅","让课堂学生成为快乐的旅程——小学数学学习游戏设计初探",,,3
7,"黄彩芬","在想象中悟"美"练"术"——谈美术活动中儿童想象力的丰富和发展",,2
8,"喻建杏","在课堂教学中培养学生的提问能力",,,3
9,"潘丽新","追求数学课堂中过程与结果的和谐统一",,,3
,"武进奔牛五兴小学"
1,"朱秀云","新课程背景下,让讨论成为农村小学教学的亮点",,,3
,"常州市机械新村首五星中心小学"
1,"汪娴","让书香浸润孩子的心灵——浅谈指导低年级学生课外阅读的一点体会",,,3
2,"吴小芸","让错误变得精彩",,,3
3,"王蓉娟","情境交融 活力四射——浅谈"情境教学法"在数学课堂中的妙用",,,3
4,"霍雪风","沉浸在简约愉悦的数学课堂中",,,3
5,"孙丽燕","尊重学生,细节折射",,,3
6,"陈亚莉","情境+情趣+情感音乐之美",,,3
7,"丁晓莉","浅谈提高高班主任心理素质的重要性",,,3
8,"张惠红","让反思习惯成为学生的良师益友",,,3
9,"张丽黔","语文课的情趣与理趣",1
10,"潘志英","浅谈美术课堂上的创新教学",,,3
11,"吴蓉华","小学综合实践活动课程中体育内容资源的开发",,,3
12,"姜素妹","让智慧在手指尖上流淌——纸工艺伤口的教学探究",,,3
13,"黄艳芬","擦亮你的细节",,,3
14,"堵玉莲","设计有效学习活动的几点思考",,,3
15,"钱娟红","小草也骄傲——谈小学激励教育",,2
16,"张姝","特色,"金字塔"的塔尖",,2
17,"孙霞芬","在活动中唤起学生的创新能力",,,3
18,"江萍","步入童话的世界 感受童话的魔力——浅谈童话故事在小学英语教学中的灵活运用",,2
19,"杨金龙","构建立体化信息技术环境 激发学生的信息技术学习需求",,,3
20,"张小兰","为了每一位教师的成长——五星小学促进教师专业成长工作的实践",1
,"常州市第二实验小学"
1,"孙敏","差异——教研组发展的新动力——教研组建设策略研究初探",1
2,"郭玉琴,袁文娟","建立儿童立场 促进学生主动健康发展",1
3,"袁文娟","一年级学生入学适应类型分析及对策",,2
4,"邵沪杰","让第一课时与"实"俱进——对小学语文阅读教学第一课时的浅思与浅探",,,3
5,"朱江月","助"学困生"跨越"阅读障碍"",,2
6,"高鸣鸿","主题单元教学——语文教学的新视角",1
7,"朱丽萍","删繁就简一树花——例谈语文课堂教学的"简约而不简单"",,2
8,"马燕芬","独有味道读《西游》——今天这样读,这样带着孩子读名著",,,3
9,"王珏,高静",""数学对话"出真知",1
10,"马美南","需求职体验 价值 ——例谈"发展统计观念"的教学策略",,,3
11,"张林","关注"分类活动"中的有效教学法——"我的分类方法也是好的"引发实践",,,3
12,"朱明亚","建立"主体参与型"课堂教学",,,3
13,"潘亚清","以科学课素材为载体,提高学生劳技素养——科学学科与劳技学科整合探析",,,3
14,"蒋建全","小学体育排球项目模块教学整体设计的策略研究",,,3
15,"蒋冬霞","情感体验引领下的音乐课堂结构——新课程背景下的音乐课堂独特的育人价值例谈",,,3
16,"叶伟锋","我的"地盘"我作主——学校体育设施资源的现状透视及改进策略",,2
,"常州市丽华新村第二小学"
1,"羊彩平","语文教学:我们不走极端!",,,3
2,"奚文华","浅析教育教学中教师的几种言行细节",,,3
3,"许笑阳","让"菜单"理念走进学生生活",1
4,"｛被屏蔽｝","在语言描述中让学生感悟,理解和提升数学知识",,2
5,"施美蓉","运用生活日记启动学生的心灵之窗",,,3
,"常州市勤业第二小学"
1,"张伟忠","让"绿意"放飞——"校园绿色教育"项目建设",,2
2,"潘冬梅","教材"活"起来 思维"动"起来",,,3
3,"孙丹","反思 探究 实践——寻找作文教学中释放童心的策略",,2
4,"邹双娣","将环保意识进行于"无声""有形"中",,,3
,"常州市武进区横山桥中心小学"
1,"沈安姣","信息技术环境下"三化"教学过程的构建",,2
2,"张华","给数学课减肥",,,3
3,"周锋,吴方","柳暗花明又一村——体育课追求"自由,活泼,健康"的课风",,,3
4,"吴云贤","寻求教学平等对话的真义——透视当前小学数学课堂人文关情缺失的现状",,2
5,"张华娣","务本:语文课堂人文性的体现",,,3
6,"马春红","思维导图在综合实践活动中的应用研究",,,3
7,"过矿英","曲径通"优"—梅开二度——让每位学生都感受到成功的喜悦",,,3
8,"王丽媛","请把我的爱带回你的家——浅谈教学中的情感管理",,,3
9,"黄荷芬","立足校本教研 提高教学质量",,,3
10,"周晓芬","解除束缚 放飞童真——对学生个性化作文的几点体会",,,3
11,"岳晓春","眼中星,笔下花——新课程下的"作业"",,,3
12,"钱华",""思维导图"在小学数学教学中的探究",,,3
13,"方叶玲",""阅读期待"的基本特征及其对教学策略",,,3
,"江苏省常州市丁堰中心小学"
1,"恽莉萍","激"情",让语文课堂有滋有味",,,3
2,"武文勤","提高教师语文素养的意义和途径",,2
3,"张伟华",""反思"让学生学会阅读",,,3
4,"何良娴","让孩子在广阔的天空自由翱翔——小学语文拓展性阅读的实践与探索",,2
5,"刘健","新课标下提高情境创设有效性的策略探究",,2
6,"张丽鸣","培养学生的自主学习的品质",,,3
7,"李蓉","以爱施教,以情促知——也谈情感因素在小学英语教学中的作用",,,3
8,"顾婷","新课标下小学英语有效教学策略的探究",,,3
,"常州市新北区圩塘中心小学"
1,"陈琦,陈静",""互动——生成式"的作业观",,,3
2,"杨霞","让学生成为读书的主人",,,3
3,"王丽娟","让语文课充满情感和智慧的魅力",,,3
4,"刘娟,顾华杰","在教学中感悟文本人物的个性魅力",,2
5,"陈小红","合作学习的生命在于质量",,,3
6,"刘叶蓉,赵艳","注重选择 尊重选择",,2
7,"焦芸","不积跬步 无以至千里——浅谈小学生的课外阅读",,,3
8,"王红梅","追求有生命意义的合作学习——关于"小组合作学习"步入误区的分析与策略",,,3
9,"丁燕玉","构建多元,善变的课堂",,,3
10,"陈亚","在多元对话中实现多向互动",,,3
11,"张建芬","建设学生"源"资源 演绎数学课堂教学之精彩",,,3
12,"翁琴,杨小艳","呼唤"有价值数学"回归课堂",,,3
13,"黄瑜英","在数学课堂教学中让学生学会反思",,,3
14,"巢艳莉","努力使学生成为有效的问题解决者——论数学教学中问题解决的过程及其策略",1
15,"陈建锋","浅谈儿童数学理智感的培养",,2
16,"何云霞","简笔画在小学英语中的运用",,,3
17,"孙燕","预习——培养自学能力的摇篮",,,3
18,"冯炜","浅谈合作与创新在体育教学中的运用",,,3
19,"陈刚","信息技术与美术创新教育整合之实践",,,3
,"常州市北环路小学"
1,"恽亚青","阅读教学中教师的中庸之道",,,3
2,"刘琳,丁珊瑚","让阅读在数学学习中深深扎根",,,3
3,"王文俊","书香能致远 阅读乐无穷——加强课外阅读,提高学生语文素养",,,3
4,"张静虹,吴蕾英","小学数学五类型练习设计初探",,,3
,"常州市武进区奔牛五兴小学"
1,"毛红花","如何培养学生的创新人格",,,3
2,"张剑峰","浅谈如何培养学生解决问题的能力",,,3
3,"宋惠丽","资源生成——让教学变得丰富而充满趣味",,,3
,"常州市蓝天实验学校"
1,"赵彩萍","让课堂成为学生学习的"舞台"——浅谈学生在课堂中的自主参与",,,3
2,"谢英","源自诗外的"功夫"——谈英语教学中提高作业布置有效性的"五个注重"",,,3
,"常州新北区潘墅小学"
1,"叶小兰","初论中小学心理健康教育",,2
,"常州市武进区郑陆中心小学"
1,"汪菊芬","新时期小学英语生活化实施策略的思考与探索",,,3
2,"沈小云",""冷场",语文课堂不可或缺的环节",,,3
3,"羌春霞","新理念下低年级数学作业设计的探索",,,3
4,"邱金兰","浅谈语文教学中的用兵之道",,,3
5,"蔡红","透过细节看教学理念",,2
6,"蒋建春,柳静芬","做"童年生态"的自觉守护者——对"语文与生活"诗意追求",1
7,"钱国云","从细节架起德育的支点",,2
,"江苏省常州市戚墅堰区先行小学"
1,"钱卫文","优化活动过程 发挥活动效益",,,3
,"常州市武进区泰村实验学校"
1,"章飞云","需清醒时则清醒该糊涂时且糊涂——也谈"好学生"与"后进生"的教育",,,3
2,"沈萍娟","注重英语学习策略,提高英语学习实效",,,3
,"常州市白云小学"
1,"钱怡","借助网络,享受语文课——教学《田园诗情》有感",,,3
,"江苏省常州市武进区漕桥中心小学"
1,"胥志东","倡导互动 构建合作型教师团队",,,3
,"江苏省常州市平冈小学"
1,"沈洁",""有容乃大"优化网络信息资源 走小学业英语教学可持续性发展道路",,,3
,"常州市新北区国英小学"
1,"杨延庆","学习"最近发展区"理论后的几点教学反思",,,3
,"常州市翠竹新村小学"
1,"戈淑霞","求异思维,让语文教学绽放生命的色彩",,,3
,"武进区新安小学"
1,"刘艳萍","语文教学法中培养学生说话能力的策略",,,3
,"武进区成章小学"
2,"朱国洪","浅谈小学数学教学的艺术性",,,3
,"常州市新北区新桥中心小学"
1,"宗红芬","用什么化解对生命的漠视——记一节科学课承不求甚解的生命教育",,,3
,"江苏省常州市武进区厚余小学"
1,"蒋丽","识字教学之我见",,,3
,"江苏省常州市兰陵小学"
1,"许丽华","解决小学英语教学中"复现"问题的几点尝试",,,3
,"常州市谭市小学"
1,"阮琪","让数学课堂闪烁人文美——浅谈数学课堂教学中人文教育的渗透",,,3
,"江苏省常州市武进区汤墅小学"
1,"沈华芳",""随风潜入夜,润物细无声"——注重美育渗透,优化英语教学",,,3
,"常州市武进区南观小学"
1,"潘阳燕","展示个性,张扬个性",,,3
,"常州新闸中心小学"
1,"吕娇","让学生愉快地写作",,,3
,"江苏省常州市武进区郑陆镇南苑小学"
1,"李细兴","关注生命,促进数学课堂的动态生成",,,3
,"常州市浦前中心小学"
1,"余倩","勿让数学课堂迷失在情境中",,,3
2,"邱优芬","挖掘"材"源,因"材"施教",,,3
3,"徐培芳,郑陆镇","在"动态生成"中焕发数学课堂的生命活力",,,3
,"常州市武进区徐家小学"
1,"施丽丽","语文教学中对人文精神教育的探索",,,3
2,"张协兴","让学生在"体验"中学习数学",,,3
,"金坛市"
,"金坛市华罗康实验学校"
1,"毛海鹰","不该被忘却的利器——词语",,,3
2,"李霞","对话教学中下的教学智慧",,,3
3,"李俊","让探究活动更富有意义",,2
4,"耿春琴","寻觅中流淌着的情韵……——徜徉在日记教学的清溪里",,,3
5,"尹钰俊","寻觅中流淌着的情韵……——徜徉在日记教学的清溪里",,,3
,"金坛市金城镇中心小学"
1,"袁小琴","新课程理念下小学英语教师的角色转变",,,3
2,"周秀兰","利用网络资源,提高信息素养",,,3
3,"喜春芳","数学教学中学生自我评价策略谈",,,3
4,"黄海燕","新课程标准下的新评价体系",,2
5,"罗明","构建自主平台,张扬学习个性",,,3
6,"韩红梅","问渠哪得清如许 为有源头活水来",,2
7,"丁林菲","成功英语课堂的四大关注点",,,3
8,"尹小静","想说就说——"任务型教学模式"下小学生英语口语能力的培养",,,3
9,"殷芹","预设和生成同在 个性和精彩共舞",,,3
10,"陈新宇","必要的均衡——例谈小学数学教学的数学化",,,3
11,"徐莉","自愿合作 自主发展——基于"自然合作型教师群体"的教师专业发展的实践和思考",,,3
12,"徐莉","感悟教师人生",,2
13,"接琴","新课程下小学英语教学与各课融合的课外作业",,,3
14,"戴振华","科学游戏让"玩"走向理性和科学",,,3
15,"周玲",""教师就是乡村生活的灵魂"",,,3
16,"蒋守成","在教科研沙龙中自由呼吸",,2
17,"王俊","与圣贤为友 与经典同行",,2
18,"史群峰","多媒体教学激趣之"过"",,,3
,"江苏省金坛市后阳中心小学"
1,"韦秀兰","新课改下阅读教学中的"过之"与"不及"",,,3
2,"何胜,周天龙","新课改,不应当拒绝课堂常规——体育课堂教学现状与对策研究",,2
,"金坛市指前中心小学"
1,"李卫新","拓展空间,关注需求,焕发语文教学的美",,,3
2,"孙雪梅","日记——感受人文关情的一方沃土",,,3
3,"俞丽","让和谐源于沟通",,,3
,"江苏省金坛市洮西实验小学"
1,"许战光","体育教学如何优化课堂心理氛围",,,3
2,"胡伯明,吴丽萍","对高二学生奔跑能力教学的过程性评价研究",,2
3,"朱琳娜","如课——众里寻它千百度",,,3
4,"陈慧","换种眼光看孩子",,,3
,"江苏省金坛市常胜小学"
1,"薛金妹","促进学生主动发展的评价方式的实践与探索",,,3
2,"尹文琴","童心,请小心轻放",,,3
3,"马军","让体态语言的美在体育课中绽放",,,3
,"金坛市建昌中心小学"
1,"周丽华","刨根问题 从根本入手",,2
2,"陈学文",""桑树条儿从小扳"说起",,,3
3,"吴雪琴","教也自然,学也张扬",,,3
4,"陈晓芳","优化合作学习 提高课堂实效",,,3
5,"谢桂荣","农村小学"祖孙"型后进生群体的调查与研究",,,3
6,"吴小会","也谈作文教学",,,3
7,"潘益斌","学贵置疑——浅议学生自主学习氛围的构建",,,3
8,"吴良俊","让信息技术与综合实践活动在整合中出彩",,2
,"金坛市河头中心小学"
1,"汤菊花","呼唤课堂的回归",,,3
2,"陈霞","取舍之间,收获良多",,,3
3,"王慧芳","小学语言课堂萄的适应与整合",,,3
4,"蒋鹤仙","反思,一种隐性的教育资源",,,3
5,"智卫琴","共同撑起一片蓝天",,2
6,"徐红波","演绎每一天的精彩",,,3
7,"贺国财","情感体验 润物红无声",,,3
8,"周伟红","辞别近视眼",,2
,"江苏省金坛市儒林小学"
1,"顾红霞","源于生活,回归生活——让物理学成为英语教学的源头活水",,,3
2,"韩国栋","小学阶段儿童英语学习兴趣的培养研究",,,3
,"江苏省金坛市岸头实验学校"
1,"徐丽华,孙俊","走进孩子的心灵——谈小学数学课堂评价的追寻",,,3
,"金坛市华城实验小学"
1,"李文忠","试论儿童汲取社会经验的途径与方法",1
,"江苏省金坛市白塔中心小学"
1,"黄莉俊","谈如何设计和开展任务型教学",,,3
,"金坛市唐王中心小学"
1,"吉小芳,刘琴华",""在阅读教学中如何妙用情境"——教学实录及评析",,,3
,"江苏省金坛市朝阳小学"
1,"周珍兰","反思新课标下的"读书"",,,3
,"溧阳市"
,"溧阳市强埠小学"
1,"陈照富","论小学阅读教学中的自主学习",,,3
2,"陈灵","超越教学技巧 创造诗意的语文课堂",,,3
3,"戴娉娉","点点滴滴总关情——体味语文教学中的细节之美",,,3
4,"王忠平","追求真实有效的小学数学课堂教学",,,3
5,"何雪萍","小学英语教学中"多元评价"策略探究",,,3
6,"陈国民","营造宽松环境,点燃学生创造的火花",,,3
,"江苏省溧阳市殷桥小学"
1,"赵红兵","让自主学习方式走进农村小学英语课堂",,,3
2,"徐俊","语文教学:我们需要什么样的课堂文化 ",,2
3,"宋国琴","让阅读成为一种生活",,,3
4,"王红兵","开放语文课堂 培养语文素养",,,3
5,"史晓春","让阅读教学充满"个性"",,,3
,"溧阳市溧城中心小学"
1,"傅忠诚","引领学生亲历阅读过程的策略",,2
2,"汤君","关于作文教学的一点思考",,,3
3,"曹海涛","当信息技术与语文学科联姻……",,2
4,"应倩","让学生灵性飞扬在音乐课堂中",,,3
5,"赵银娟","在建构生活中还原生活场景",,,3
6,"陈德军","网络环境下小学信息技术个性化学习的探讨与运用",,2
7,"李秀文","绿意生态课堂的认识",,,3
8,"符春燕","浅议语文课堂中"研究性学习"的策略",,,3
9,"史向华","读书随写,给孩子一片畅想的天空",,,3
10,"田芳","小学数学教学中"问题解决"初探",,,3
11,"李美琴","小学语文口语交际教学策略初探",,,3
12,"李长松","情境教学法在小学体育教学中的应用",,,3
,"江苏省溧阳市昆仑小学"
1,"蒋瑜琴","在诗情中演绎童心——浅谈小学如何进行儿童诗歌创作教学",,,3
2,"阮文秀","随风潜入夜,润物细无声——如何在小学英语教学中渗透艺术教育",,,3
3,"陈兰芬","浅谈小学英语教学中的学法指导",,,3
4,"蒋小娟","帮助学生掌握科学学习英语的方法——对新理念《新课标》教与学的反思与感悟",,,3
5,"虞清河","开发美术视觉资源,提高视觉读书能力",,,3
6,"汤爱仙","真实,课堂的生命",,,3
7,"汪玉娣","从数学的角度谈"好习惯教育"",,2
8,"刘丽静","运用探究式数学,让学生自主学习",,,3
9,"陈丽娟","数学课堂交流和现象的思考",,2
10,"陈云凤","呼唤常态语文教学的回归",,,3
11,"方明霞","大班环境下英语教学目标的实现",,,3
12,"陈云秋","敢问"问"在何方——刍议激发学生的问题意识及潜能",,,3
13,"史秀英","小学信息技术课存在的主要问题及其解决策略",,,3
,"江苏省溧阳市横涧中心小学"
1,"施南君","山花烂漫总有时",,,3
2,"邬泽富","小学生绿色环保行为习惯的培养策略研究",,2
3,"汤罗景","宽严张驰皆是爱 多管齐下盼成才——浅谈小学生思想道德现状和对策",,,3
4,"郑全华","讨论"生成性"",,,3
5,"邱静","让语文走向生活",,,3
6,"王伟民","浅谈当前语文的对话教学",,2
7,"芮永康","让阅读的原野绽满个性的花蕾——个性化阅读教学研究初探",1
8,"戴红琴","突破作文教学的瓶颈 构建作文教学的支点",,2
9,"黄春娥","浅谈新课程改革中的一些误区",,,3
10,"汤志芬","从"见死不救"事件看德育工作存在的问题及策略",,,3
11,"仲丽群","让数学课堂活起来",,,3
12,"杨志华","走进创新天地 共享创新乐趣",,,3
13,"梁彩云","发展学生个性 培养学生创新精神",,,3
14,"卞海兰","尽情绽放"评价"魅力",,,3
15,"江凤娇","英语课堂上的心里教育",,,3
16,"芮小波","让多元评价为学生的成长护航",,,3
17,"杨志刚","主题式体育情景教学法探讨",,,3
,"江苏省溧阳市新昌小学"
1,"王惠华","刍议个性化朗读",,,3
2,"胡杰敏","土拨鼠哪里去了——走进"对话"",,,3
3,"梁敏","学语思源——积累",,,3
4,"胡国军","实践平实有效的数学课堂教学",,,3
5,"张凤英","大胆地猜测,细心地品味,勇敢地实践——谈数学课堂教学中学生数感的培养",,,3
6,"陈爱玲",""教学是挑起矛盾冲突的艺术"——谈"冲突设置"的策略",1
7,"黄叶喜",""美丽"与"智慧"交融——让艺术的魅力,在数学课堂焕发青春与活力",,,3
8,"张正锡","课堂,应从学生的需求出发",,2
9,"潘俊仙","浅谈小学数学教学中"后进生"的转化的问题",,,3
10,"戴海松","感受数学课堂中生命的涌动和成长",,,3
11,"兰带娣","《以创新的步伐走入美术课堂》——浅议小学美术教学中学生创新素质的培养",,,3
12,"胡丽萍","探寻课堂"有效生成"的规律",,,3
13,"高学虎","巧用动态资源 挥洒智慧情趣",,2
14,"邢丽群","努力构建"生成和谐"的语文课堂",,,3
15,"李涛","试论课改背景下小学语文课堂的价值取向问题",,,3
16,"杨蓉芳","扫描"英语复习课"中的病毒感染并隔离修复",,,3
17,"黄秀妹","浮华落尽,方能彰显生命真谛——由三个案例谈合作学习的缺失与对策",,2
,"溧阳市实验小学"
1,"史红","低年级朗读指导之常用五法",,,3
2,"杨志斌","一个都不能少——论小学艺术教学的方向",,,3
3,"王慧","试论如何对待和转化小学里的后进生",,,3
4,"蒋志娟","情意评价鲜活学生的人文个性",,,3
5,"陈翠萍","促进课外阅读 培育精神家园",,2
6,"钱友红","小学生"名著引领"教学初探",1
7,"谢丽莉","教育,像空气一样无处不在",,2
8,"宋菊萍","整合数学学习资源,促进学生个性发展",,,3
9,"曹丽蓉","低年级学生"思维扬"形成的研究",,,3
10,"陈蓉","让思维成为数学课堂的脊梁——冷观当前"热闹"数学课堂的几点反思",,,3
11,"沈杰","为体育教学增光添彩——探索教育新思路,构建新型体育教学",,,3
12,"柏旭松","学会合作,学会学习,学会发展——小学语文合作学习有效性策略之研究",,,3
13,"史栋萍","研读 实践 反思——数学文化与智慧学习的专题研究",,,3
14,"陶春萍","国语是川流不息的生命——浅谈好的语文课该教人什么 ",,,3
15,"汪云","科学课堂,切莫冷落了"静思默想"",,2
,"溧阳市上沛中心小学"
1,"李章云","利用乡土资源,建设综合实践活动型校本课程",,,3
2,"吴翠云","让音乐欣赏成为学生所爱",,,3
3,"孙福娟","寻找课堂提问的另一半",,,3
4,"缪湘萍","优化探究性学习的策略",,,3
5,"郑国忠","让数学课堂凸显生命的灵动",,,3
,"江苏省溧阳市天目湖实验学校"
1,"吴静","重视学生个体差异的课堂教学模式研究",,2
2,"蒋宏伟","浅谈农村初中数学研究性学习",,,3
3,"王爱平","在课堂教学中建构协调的师生情感",,,3
4,"束燕","中学音乐教育在素质教育中的地位和作用",,,3
5,"司志君","耐力训练对心肺功能影响研究与对策",,,3
6,"汤丽娟","激发兴趣——学习的最佳动力",,,3
7,"曾建平","在数学教学中培养学生的耐挫折意识",,,3
,"溧阳市社渚中心小学"
1,"宋建军",""顾此"还应"顾彼"——让实验在小学几何教学中焕发出更强的生命力",,,3
2,"袁建华","让智慧的鲜花开放在手指尖上——浅谈实践操作在数学教学中的应用",,,3
3,"王娟","点亮学习的心灯——小学数学学习心理指导点滴谈",,,3
4,"王懿君","以学生为本,创建有效的数学课堂",,,3
5,"胡新华","用"破窗"启示教育 让"责任"润泽生命——谈"破窗理论"在班主任工作中的应用与思考",,,3
,"溧阳市永和小学"
1,"姜治爱","试谈数学课程中对教材的二度开发",,2
,"溧阳市别桥小学高数组"
1,"高彩霞","让自主学习不再彷徨——浅谈如何引导学生在英语课堂中自主学习",,,3
2,"潘青松","关注细节 彰显特色——阅读教学细节的实践探索",,,3
3,"谢彩芳","画出精彩 学有所乐——农村不瞠英语课堂教学中简笔画的妙用",,,3
4,"阮琴","开掘学生资源 给课堂注入生命的活力",,,3
5,"尚美华","试谈生成性数学课堂中学生自我评价能力的培养策略",,,3
,"溧阳经济开发区小学"
1,"谢恒","探索教育评价中的"增值"效应",,,3
2,"杨彧","浅谈农村小学如何提高学生的终身体意识",,,3
,"江苏省溧阳市戴埠中心小学"
1,"朱春梅","让作文教学充满生命活力",,,3
,"江苏省溧阳市城南小学"
1,"潘春燕","这边风景独"美"",,,3
,"溧阳市河心小学"
1,"吕加良","新课程背景下"数学本色"的回归",,,3
2,"郝永军",""多方互动"在阅读教学中的实践与探索",,,3
,"溧阳市旧县小学"
1,"钱雪贞","培养问题意识 提高创新能力",,,3
2,"王亚萍","动态生成——给数学课堂注入生命活力",,,3
3,"董亚萍","体验新课标 关注学习反思",,,3
,"江苏省溧阳市竹箦中小学"
1,"吕科",""新"课堂≠新"时尚"——小学数学课堂教学时尚误区浅析",,,3
2,"张梅花","捕捉动态因子 生成教学精彩",,,3
,"溧阳市汤桥小学"
1,"俞玉花","培养应用意识 促进全面发展",,,3
,"江苏省溧阳市绸缪中心小学"
1,"王彩琴","固本培根 厚积薄发",,,3
2,"滕秋华","浅谈小学英语中新语言项目的呈现",,,3
3,"史宇峰",""数"山有路"趣"为径——浅谈运用心理匹配策略提高数学教学效率",,,3
,"溧阳市上黄中心小学"
1,"孙琦","在阅读中放飞孩子们的心灵——谈谈如何提高低年级学生的阅读能力",,,3
2,"冯贤","让学生享受丰富的语文课堂生活",,,3
3,"程丽萍","给学生营造新的学习文化环境",,,3
4,"潘建兰","因为梦想而努力 因为有你而精彩——解读"诗意语文"",,,3
5,"谈琦","阅读,不是写作的"傀儡"——阅读教学中拓展性练笔的误区及其对策研究",,,3
6,"｛被屏蔽｝芳","数学教学中发展小学生学习个性的三个策略",,,3
7,"范国英","浅谈小学数学教学中学生自主学习能力的培养",,2
8,"杨俊婉","学生个性因"自然"而"张扬"",,2
9,"史祥芬","巧设情境让学生自主学习",,,3
10,"黄丽君","小学生学习自我反思意识的现状剖析及培养策略",,2
11,"顾萍","体验新课程理念下的英语课堂教学",,,3
12,"张志强","试谈对体育课堂教学进行评价的理性思考",,,3
13,"张力飞","浅谈体育教学中渗透德育教育",,,3
14,"倪洁","掀起你的盖头来——我心目中的理想课堂",,,3
,"溧阳市文化小学"
1,"许红萍","把握学习活动设计 促进学生自主发展",,2
2,"谢娟","新课程改革下的"冷"思考与"热"行动",,,3
3,"马志刚","让信息技术为学生的学习生活增光添彩",,,3
,"江苏溧阳后周小学"
1,"陈德罡","浅谈小学数学教学中"布白艺术"的运用",,,3
2,"朱俊",""多"管齐下,提高德育实效",,,3
3,"秦小伟","巧借错误的"东风",打造精彩的课堂",,,3
,"江苏省溧阳市南渡中心小学"
1,"李金桃","语文,美丽的生命之流",,2
2,"周琦","构建生态课堂 实现生命对话",,,3
,"溧阳市河口小学"
1,"陈利民","深入理解理念 追求有效教学",,,3
2,"蒋广生","让体育课堂充满创造之美",,,3
3,"潘金水","课堂学习活动设计的新视角",,,3
,"溧阳市后六小学"
1,"戴云飞",""简"化的数学课堂充满魅力",,,3
,"溧阳清安小学"
1,"周丽华","语文,就应简单些——兼评著名特级教师薛法根的语文课堂教学",,,3
2,"王小卫","浅谈德育生活化的策略",,,3
,"江苏省溧阳市周城中心小学"
1,"吴玲英",""灵""活""运""用"对数学教学的新启示",,,3
2,"吴彩俊","小学英语"主动参与型"学习策略的探究",,,3
3,"张乃美","从教学的精致化谈小学语文教师的专业成长",,,3
4,"王月华","美,数学中的"蛋白质"",,,3
,"溧阳市平陵小学"
1,"何有明","利用网络环境培养小学生信息素养",,,3
,"江苏省溧阳市上兴中心小学 "
1,"王国华","优化操作指导 提升数学素养",,,3
2,"王小栋","小学英语开放式教学初探",,,3
,"溧阳市古渎小学"
1,"陈振萍",""生成"总在"预设"后",,,3
,"溧阳市埭头小学"
1,"耿建中","从学生习作心理入手进行习作教学改革",,,3
,"溧阳市泓口小学"
1,"谢志花","多样化的小学英语复习课教学",,,3
,"溧阳市南门街小学"
1,"陈庆","活力元素——数学课堂的生命",,,3
,"江苏省溧阳市蒋店小学"
1,"狄小玲","试论学生表现力的缺失与养成策略",,,3
2,"黄云峰","切"脉"找"源" 对"症"下"药"——试论学生学习不充分的"源"",,,3
,"江苏省溧阳市西平小学"
1,"陈建忠","心理素质培养:小学语文教学不容忽视的人文目标",,,3
,"溧阳前马余小学"
1,"应江","口语交际"三步曲"",,,3
,"常州市清潭实验小学"
1,"黄芸","发现每个孩子的天赋——利用学校音乐教学促进学生多元智能的发展",,,3
2,"徐振国","尊重,整合,发展——浅谈计算机辅助小学数学教学",,,3
,"新北区吕墅小学"
1,"王幼明","在英语教学中培养学生自主学习的能力",,,3
2,"王才良","数学课堂要淡化形式,注重实质",,,3
3,"马英","培养学生良好的参与意识",,,3
4,"韩素","书香童年",,,3
5,"徐亚红","在多元体验中感受阅读的快乐",,,3
6,"莫丽亚","在多元感悟中提升语言训练的有效性",,,3
,"常州市钟楼区教研室"
1,"蒋砾","在师生互动方式转变中重建教学角色",,2
2,"蒋玉琴","直面成长需要:向学生发展的可能空间开放",1
,"常州市红梅东村小学"
1,"巢秋菊","激发学生学习英语的积极情感",,,3
,"江苏省常州市武进区何家村小学"
1,"杨海凤",""成功"是成功的前提——对后进生要多鼓励",,,3
,"常州市中山路小学"
1,"张玲","给学生以真正的"自由"——在课堂教学中给学生创设良好的学习环境",,,3
,"常州新北区家家绿南小学"
1,"孔静华","读出个性,读出精彩——也谈个性化阅读",,,3
,"常州市新北区三井中心小学"
1,"吴燕华","春雨断桥人不度 小舟撑出柳阴来",,,3
,"江苏省常州市武进区牛塘中心小学"
1,"贺晓芬","学生,数学课堂学习的主角",,,3
,"溧阳市天目湖中心小学"
1,"刘冬梅","自定规则教学比较加技术渗透——高年级女生篮球教学的实验与研究",,,3
,"溧阳市马垫小学"
1,"王亚明","提高基层学校业余篮球队训练质量之我见",,,3
,"溧阳市马垫小学"
1,"管洁","课程资源的一朵奇葩——艺术教学",,,3
,"江苏省常州市钟楼区新闸中心小学"
1,"邵建峰","简简单单教语文",,,3
,"镇江市","(总 共份)"
,"市区"
,"镇江市八叉巷小学"
1,"刘锦","数学让"原生态"说话",,,3
2,"周建红","加强小学心理健康教育构建"心灵港湾"",,2
3,"韩俊",""出格"绽放精彩",,,3
4,"孟姝","在阅读中寻找快乐——对低年级语文阅读教学的一点思考",,2
,"镇江新区石桥中心小学"
1,"张莉 张建民","在任务型教学中培养语言运用能力",,2
2,"朱志明 王文娟","表扬"过火",批评"过头",奖赏"过盛"——浅析课堂教学评价",,,3
3,"朱小燕 钱迎春","让估算走进学生的生活",,2
4,"贾永霞 朱艳琴","活——小学数学课堂魅力解码",,,3
5,"朱静 张荣仙","披文入情,理解内涵,体验感情——浅谈在小学语文阅读教学中培养学生的语感",,,3
6,"张春霞,马祥英","小嘴喳出好语感",,,3
7,"李海琴 赵晓燕","新课程呼唤多元化的评价体系",,,3
8,"王文娟 朱静","让数学课堂绽放"异彩"",,,3
9,"朱文件","教学又岂能"欺骗"——关于数学教学中情境创设的误区与思考",,,3
10,"耿娟","审视课堂 把握教学脉搏",,,3
,"镇江市大路中心小学"
1,"孙金虎","在小学数学教学中渗透情感教育的研究",,,3
2,"徐芝芳",""镣烤之舞"几时休 ",,,3
3,"张秀顾 张玉振","基于"生活教育理论"下的数学学习新方式",,,3
,"镇江市中山路小学"
1,"徐蓉","用美拨动孩子的心弦",,,3
2,"冯芸","从班级民主化管理来看学生的未来发展",,,3
3,"王俊玲","关于多媒体教学手段运用时的几个问题和建议",,,3
4,"潘海琴","新课改中小学信息技术课的特点",,,3
5,"吴永平","惩罚也能如此美丽——新课改背景下对教育惩罚的再思考",,2
6,"张婷","课堂因结尾而精彩——如何抓住课堂的结尾",,,3
7,"朱联生","我们行走在科研之路上——探索教学质量的监控措施",,2
8,"沈红霞 宦学义",""教学目标",你怎么成了个筐",,,3
9,"吴","浅谈研究性学习在小学英语教学中的应用",,,3
,"镇江市宝塔路小学"
1,"潘桂兰","论音乐审美教育",,,3
2,"樊安成","镇江市小学教师职业倦怠现状调查及缓解对策",1
3,"魏菲","倘佯在古典的星空下——关于古诗教学的点滴想法",,,3
4,"咸玲","信息技术教学中的问题设计",,,3
5,"孙冬","新课标下语文阅读教学个性化初探",,2
6,"印海燕","小学信息技术课的思考与实践",,,3
7,"詹斌","用丰富多彩的校园文化引领师生共同成长",,,3
,"镇江市红旗小学"
1,"汪邵青 王荣慧","浅谈小学数学作业设计中的六大策略",,,3
2,"蔡炜","开拓实践领域,提升语文素养——语文综合实践活动研究报告",,,3
3,"许丹茜","浅议小学数学课堂教学学生的自主时间",,2
,"镇江新区姚桥中心小学"
1,"王静 曹陆英","知识表象——学生数学有效思考之"桥"",,2
2,"郭静","我的教育故事ABC",,,3
3,"吴春梅 王文宾","情感,成功的催化剂",,,3
4,"张文君","当大"机智"遇到小"预设"——英语教学中教学机智的运用",,,3
5,"王智海 谭琴","情境教学的误区和对策",,2
6,"高红","浅谈感悟",,,3
7,"唐金华","情感——音乐课堂教学的纽带",,,3
8,"陈书霞",""情境教学"与"鲈鱼效应"",,,3
9,"李大双","浅谈学生责任感的培养",,,3
10,"赵清荷","读好生活这本丰富的书,提高 学生的语文素养 ",,,3
,"镇江市实验小学"
1,"肖云","让阳光洒向每个角落——新课程呼唤教育的平等",,2
2,"徐蕾","多媒体教学:想说爱你不容易",,,3
3,"刘婷 ","浅谈小学生的消费教育",,,3
4,"徐微","小学生问题意识的培养之我见",,,3
5,"陶怡馨","小学低年级学生写字心理与技能的探索",,,3
6,"蔡亮","浅谈信息技术与课程整合实践中的问题及对策",,,3
7,"郭菲","如何在语文教学中培养学生主动探究的能力",,,3
8,"仇光舫","在语文教学中挖掘创新潜能",,,3
9,"庄静涛","加强学生数学思维能力训练的点滴做法",,,3
10,"金虹","夯实课内 关注生活——小学低年级识字教学的实践与思考",,2
11,"黄妮妮","走出误 区,培养财商,合理理财——谈小学生理财教育",,,3
12,"吴虹燕","劳动课中渗 透素质教育",,,3
13,"鲍玉红","利用阅读教学中的争论,培养学生创新思维",,2
14,"顾琴","让孩子们笑对人生——浅谈培养孩子的积极情绪",,,3
15,"李力","依"理"行事,顺"理"成章——识字教学的一点体会",,2
16,"凌岚","教师每日"三思"体验教育之美",,,3
17,"蒋希慧","学问——学会问",,,3
18,"郑金坤","浅谈小学低年级体育课的双语教学",,,3
19,"巫乐","循序渐进,快乐学习——浅谈小学英语单词教学",,,3
20,"王瑾","如何让学生在英语课堂中创新",,,3
21,"张琴","低年级学生在英语中"花式冲浪"",,,3
22,"邵慧","信任学生 融入集体——谈谈班主任如何在班级工作中赢得学生的信任和尊重",,,3
23,"孙逊",""成熟型"教师 "高原现象"的反思与实践",,2
24,"颜翠凤","关于绕口令在小学低年级语文教学中的应用研究",,,3
25,"张韦","浅谈网络环境下的自主性学习——关于个性化学习平台的几点思考",,,3
26,"王燕彬","对两种《登月之旅》教学版本的几点思考",,2
27,"池年霞","扬州市区小学生上培优班现状的调查",,2
28,"史桐","浅谈教师如何克服职业倦怠现象",,2
29,"肖贝","浅谈小学生语文课外阅读",,,3
30,"霍超","巧用媒体,减负增效",,,3
31,"聂燕","让网络成为作文教学的利器——浅谈如何发挥网络环境下作文教学的优越性",,,3
32,"范玲娣","错误——宝贵的教学资源",,,3
33,"杨蕴秋","在网络环境中开展研究性学习的思考",,,3
34,"曹阳","没有惩罚的教育不是完整的教育",,,3
35,"徐美","启发思维 促进语言发展——浅谈对小学英语"任务型"教学的尝试",,,3
36,"毛海龙","对体育中排斥竞技运动观点的质疑",,2
37,"李素琴","论问题意识与学生自主学习方式",1
,"江苏省镇江新区实验小学"
1,"吕斌","这边风景独好——例谈信息技术在语文实践活动中的作用",,,3
,"镇江市谏壁中心小学"
1,"朱祥薇","心里的天鹅",,,3
2,"华年红","想说就说——小学生口语训练有感",,,3
3,"冯莉","说吧!大胆的说吧!!——浅谈小学生口语交际训练",,,3
4,"赵霞","识字趣谈",,,3
5,"庄利君","拨动孩子学习英语的积极情感之弦——小学英语"情趣教学"之我见",,,3
,"镇江市五条街小学"
1,"王振宇","对学生进行语感训练的方法举偶",,,3
2,"赵敏","浅谈小学语文中的探究性学习",,,3
3,"李佳","让每一片"疑云"都出彩",,,3
4,"徐艳","让心灵在自由的直觉中翱翔",,,3
5,"李俊","构建有情,有趣,有发现的数学课堂",,,3
6,"樊平","科学探究之我见",,,3
7,"朱霖","一"箭"多"雕"——小议体验学习在数学教学中应用",,,3
8,"吴冬祥","让学生乐问,敢问,勤问,善问",,,3
9,"许爱玲","让"自主,合作,创造"模式的教学在体育课中绽放",,,3
10,"凌雅莺","融入教育的智慧 生成智慧的课堂",,2
11,"夏颖","浅谈幼儿园科学教育",,,3
12,"陈德翠","浅谈教师如何指导幼儿的科学探究",,,3
13,"唐敏","献给NOTHER的深情的歌——镇江市五条街小学五(1)中队系列队会,队日活动",,,3
14,"孟璇","谈英语教学资源的开发和利用",,,3
15,"韩丽娟","如何培养低年级学生良好的数学学习习惯",,,3
16,"高慧","家校沟通——孩子成长的促进剂",,,3
,"镇江市解放路小学"
1,"李松梅","《小学品德与社会课堂资源开发与利用的研究》课题结题报告",,2
2,"朱丽敏","我们离民主型教师还有多远",,,3
3,"张晨晖","《论语》教学方法论的现代价值",,,3
4,"杨婕","聚集课堂——新课改热潮下的理性思考",,,3
,"江苏省盐城市亭湖区永丰小学"
1,"张骁","浅谈英语教学中学生主体意识的培养",,,3
,"镇江市索普实验学校"
1,"许月霞","浅议新课程下的作文教学",,,3
2,"向颖","把握注意规律 提高课堂效率",,,3
3,"王蓓蓓,侯毅","练就好口才 成就大智慧",,,3
4,"郦娜","如何引导学生在音乐欣赏中体验艺术魅力",,,3
5,"张盖丽","备课中"教学目标"的制定引发的思考",,,3
,"镇江市香江花城小学"
1,"沈健","加强教学研究 以科研促进小学教育的发展",,2
2,"余敏","会问才能赢——语文教学课堂提问浅析",,,3
3,"卓成梅","语文教学关注学生的精神成长",,,3
4,"程辉红","走进文本,享受阅读的愉悦",,,3
5,"尹桂芬","激发与维持低年级学生学习动机的策略",,,3
6,"糜晓俊","构建课堂合作体系 有效开发学生潜能",,,3
7,"陈长峰","学生的学习主动性培养策略之我见",,,3
8,"蔡艳","儿童同伴关系教育现状的调查与分析",,,3
9,"陈萍,朱殿凌","牛津小学英语三年级教学重点的思考与教学方法探索",,,3
10,"仇亚霖","宽容也是一种爱的教育",,,3
,"镇江市江滨实验小学"
1,"颜莹","影响小学综合课程实施的因素分析及对策研究",,2
2,"刘爱华","在综合性学习活动中提高学生的语文素养",,,3
3,"曹蕾","增强德育实效 为孩子一生奠基",,,3
,"镇江市丁卯中心小学"
1,"殷春红","文题——阅读教学的抓手",,,3
2,"袁秋梅","多彩的生活 鲜活的语文",,,3
3,"聂建国","浅谈小学数学实践活动课的开展",,,3
4,"朱红琴","农村城镇化对我校学生体质的影响",,,3
5,"任志祥","追求和谐真实的教学情境",,,3
,"江苏省镇江市桃花坞小学"
1,"翁红梅","小学阶段家庭教育现状调查及其对策研究",,2
2,"祝俊","用师爱触动孩子的心灵",,,3
3,"许棠","改变从点滴开始——记我的细节教育故事",,,3
4,"华蕾","随风潜入夜,润物细无声——浅谈细节教育在校园文化中的体现",,,3
,"江苏省镇江市南门小学"
1,"步蓉,吴宁","反思——促进教师专业发展的有效途径",,,3
2,"张吕骐","另样的爱献给别样的你",,,3
3,"樊小玲",""师德储蓄卡"成功实践的理性思考",,,3
4,"曹洁","新时期的小学美术课堂教学探究——在美术教学中尊重学生的个性发展",,,3
5,"陈静","感受美,领悟美,创造美——浅谈小学低年级音乐审美趣味的培养",,,3
6,"马冬云","还数学生活化面目",,,3
7,"朱金明","浅谈快乐体育",,,3
,"江苏省镇江市京口区实验小学"
1,"朱智贤","新课程改革视野中的探究学习",,2
2,"杨波","把七色彩虹挂上英语天空",,2
3,"姚卡娃","起跑线上的较量——独生子女的家庭教育问题浅探",,,3
4,"蔡红玉","善用标鉴效应 让孩子充满希望",,,3
5,"杨星","识字:学好语文的基石——浅谈低年级识字教学的尝试",,,3
6,"乔蓓","浅谈小学数学教学中学生反思能力的培养",,,3
7,"卞晓云",""节外生枝"也精彩",,,3
,"丹阳市"
,"江苏省丹阳市蒋墅中心小学"
1,"苏新波","关注课堂生成信息,丰富学生数学体验",,,3
,"江苏省丹阳市皇塘中心小学"
1,"蒋荷芬","浅谈低语教学中易忽略的几个问题",,,3
2,"王腊英","让语文活动课"动"起来",,,3
3,"陈冬琴 荆国梅","小学生空间观念开成的心理干扰及其教学对策",,,3
4,"荆文兰","浅谈小学英语中的语法教学",,,3
5,"荆丽君","试谈小学生书法教学的创新 ",,,3
6,"浦留英","展示个人魅力获得学生喝彩——论体育教师教教态对学生学习情绪的影响",,,3
7,"黄东军","小学科学探究式教学的几点尝试",,2
,"江苏省丹阳市练湖中心小学"
1,"陆兰仙","构建符合素质教育的课堂教学评价标准的探索",,,3
,"丹阳市横塘中心小学"
1,"姜洋","试论形成评价在小学英语教学中的合理应用",,2
2,"张冬霞","感受窦桂梅",,,3
3,"王永辉","珍惜课堂生成资源 培养学生的创新能力",,,3
,"丹阳市访仙中心小学"
1,"薛建琴","让灵性在语文课堂 上涌动",,,3
,"江苏丹阳市荆林中心小学"
1,"张黎明","对农村小学生硬笔字书写的调查及思考",,,3
2,"黄和明","让课堂成为个性展现舞台 让学生获得自由发展空间",,,3
,"丹阳市云阳第二中心小学"
1,"於云 马玉芳","有了"厚积"方能"薄发"——谈作文训练的积累",,,3
,"江苏丹阳师范附属小学"
1,"史芬兰","谈德育教学法资源的整合和利用",,,3
2,"朱海燕","尊长教育从一年级抓起",,,3
3,"刘伟","构建"生态和谐"的语文课堂",,,3
4,"朱伟锋","浅谈提高学生习作自改能力的策略",,,3
5,"荆晨霞","激活课堂活力 营造良好氛围",,2
6,"耿金娣","新理念下高年段数学教学策略探析",,,3
7,"朱峰","突破语音难关,去除小学生英语学习的"枷锁"",,,3
8,"朱志英","指导,体验,互动,协调——新课标下体育教学的几个着手点",,,3
,"丹徒区"
,"镇江市丹徒区世业中心小学"
1,"谢晓燕","小学英语教学中的"体验教育"",,2
2,"王玥","用哲学的观点把握教材 提高语文教学效率",,,3
3,"王春芳","教师要做学生心灵的雕塑家",,,3
,"江苏省镇江市丹徒区上会中心小学"
1,"王倩","新课改与农村"留守儿童"精神家园建设的实践",,,3
2,"陈月华","《孔融让梨》的思考",,,3
,"镇江市丹徒区荣炳中心小学"
1,"吴锁华","实际生活:学生学习英语的乐园——小学英语教学"生活化"方式初探",,,3
2,"贡白仙","有感于美术教学与学生良好品格的构建",,,3
3,"刘海,陈百香","在网络环境中尝试语文阅读教学",,,3
,"镇江市丹徒区上党中心校"
1,"赵红霞","浅谈多元化的小学数学学习资源的开发",,,3
2,"韦兰","让预设与生成在课堂融合中出彩",,,3
3,"邓学兰","期待更灿烂的课堂"生成"——走出语文课堂"生成"生存的困境",,,3
4,"陈志萍","激励 尊重 引导——打破常规思维的课堂评价",,,3
,"镇江市丹徒区高资中心小学"
1,"李晓霞","亲密接触遇到的尴尬",,,3
,"丹徒区高桥中心小学"
1,"孔祥娣","拨动情弦 喷薄精彩——朗读训练点滴",,,3
2,"周文霞","用"期待"的眼光关注阅读——由"杰克现象"想到的……",,,3
3,"吴妹,徐海燕","小学生课外有效阅读的实践与探索",,,3
,"镇江市丹徒区黄墟中心小学"
1,"时荣燕","谱写"我能行"之歌",,,3
2,"殷丽华","更新理念 变"管"为"帮"——浅谈班级管理模式的创新",,,3
,"镇江市丹徒区三山中心小学"
1,"陈锦凤 步杰荣","人的研究:新课程走向素质化沉实的冲击与奋争",,2
2,"范银春","小学生口语交际训练现状分析与对策",,,3
3,"严丽 胡小琴",""立交桥"的爱——摭谈提高学习数学课堂语言表达能力的策略",,,3
4,"范雪兰 范秀琴","小学语文阅读教学中文本"超链接"的价值探幽",,,3
5,"陈锦凤 ","从无忌童言中探察农村小学综合实践活动的现状及沈实期待",,,3
6,"吴梅珍 范美华","拓展语文实践活动的空间 拓宽语文学习的"路子"",,,3
7,"杨秋芬 江菊芳",""伙伴式"口语训练模式初探",,,3
8,"马小兵","小学数学课堂应加强数学语言表达训练",,2
9,"舒蕾","小学英语形成性评价的实践与思考",,2
,"句容市"
,"江苏省句容市华阳镇第四小学"
1,"汤爱军","让作文教学富有个性色彩",,,3
,"句容市二圣小学"
1,"侯光风","优化小学英语课堂导入",,,3
,"句容市华阳镇石狮小学"
1,"徐云娣","走进新课改下的美术课堂",,,3
,"句容市实验小学"
1,"王辉","浅谈表演在小学语文教学中的运用及反思",,,3
2,"纪璐仙","课改,与哲学家"链接"——《哲学家的最后一课》让我受益匪浅",,2
3,"阙庆菊","Group work在小学英语教学中的运用",,,3
4,"章爱琴","阅读,促进内外语言转化的核心",,,3
5,"赵背花","小学生数学问题意识与能力培养的策略",,,3
6,"雍正岚","让学生真正"动"起来",,,3
,"江苏省句容市华阳镇第四小学"
1,"余中美","浅谈小学数学练习课的设计",,,3
2,"胡明珠","激活一切可以激活的因素,激活你的课堂",,,3
,"句容市宝华中心小学"
1,"石兴丽","认真落实《语文课程标准》,走出语文教学的误区",,,3
2,"王德胜","让小学英语课外作业充满生机",,2
3,"何月霞","给学生撑起一片"说"的天空——浅谈低年级口语交际中的情境创设",,,3
4,"谢锡萍","浅谈低年级学生识字写字能力的培养",,,3
,"句容市宝华镇铜山小学"
1,"薛武","转变教学行为方式 迎接课程改革",,,3
2,"冯春燕","绽放光彩的"口语交际"",,,3
3,"姚庆年","浅谈农村小学语文课外阅读的研究",,2
,"句容市二圣中心小学"
1,"唐海琴","浅谈小学英语词汇识记的几点对策",,,3
2,"赵治强","让质疑成为学生阅读的习惯",,2
3,"王正","识字教学五倡导",,,3
4,"凌俊杰","浅谈数感探 寻策略",,,3
,"句容市后白中心小学"
1,"刘杨 窦玉翠","浅谈小学英语语法教学",,,3
2,"孔祥明","对语文课堂"冷场"的再认识",,,3
,"句容市天王中心小学"
1,"赵正斌","培养小学生数感的一些体会",,,3
2,"刘景明","绿色的课堂,学生的天堂",,,3
3,"孔庆友","关注问题学生的教育 让学生和谐发展",,,3
4,"谢美根 许岚","在摸索和实践中前行——我的作文教学路",,,3
5,"汪娟","这里的冬天不再冷——也谈后进生的转化策略",,,3
6,"周绪静 裴贤红","给孩子插上想象翅膀",,,3
7,"沈霞","小学英语作业的多维化设计初探",,,3
8,"柳义霞 魏昌龙",""画"出低年级数学教学新色彩",,,3
9,"陈永美","以"趣"促学,提高课堂教学效率",,,3
,"句容天王中心第二小学"
1,"向泽兵","小学课堂教学的误 区及对策",,,3
,"句容市双语实验学校"
1,"熊开玉","让教案常备常新",,,3
2,"宿玉莲 史小勤","如何在小学数学课堂中有效地进行活动教学",,,3
3,"唐婉","变着戏法让学生读书",,,3
4,"戴赛金","紧扣学科特点,"虚""实"结合,提高学生语文素养——谈语文教学中的"务实"与"务虚"",,2
5,"赵爱军","走出小学英语课堂教学的"围 城"",,,3
6,"赵建锁","让课外阅读绽放异彩——小学生课外阅读指导的基本思路及其策略",,,3
7,"严兵","在诗意的教育生活中,感受数学的美与理",,,3
8,"戴巧玉","阅读教学中提升"对话"质量的尝试",,,3
,"句容市郭庄镇中心小学"
1,"王克军","浅谈走进生活,构建轻松作文平台的初步初试",,,3
2,"沈茂信","数学教学生活化——新课程标准下,培养学生解决实际问题的能力",,,3
3,"吕杰","激励性评价 在农村小学应用现状分析及对策",,,3
,"句容市袁巷中心小学"
1,"阮祥琴 骆忠香","让教学情境更有"生活"味儿",,,3
2,"万荣喜 徐加生","谈谈作文训练的几个着力点",,,3
,"扬中市"
,"江苏省扬中市八桥中心小学"
1,"张月芳","曲径通幽处 童言烂漫时——低年级口语交际训练难点及对策",,,3
2,"马万红","浅谈音乐教育对小学儿童的社会化作用",,,3
3,"张红","优化教学练习教学的策略",,2
,"扬中市长旺中心小学"
1,"王敏","快乐识字",,,3
2,"张燕","删繁就简三秋树 领新标异二月花——也谈课堂教学的简约化",,,3
3,"金建霞","读,读,读,读出古诗的魅力——浅谈小学古诗诵读积累",,,3
4,"李萍","注重诵读,积累,促进学生学好语言",,,3
5,"姚春霞","把思维还给学生 让创新进入课堂 ",,,3
6,"张相春","学生自主参与音乐教学活动的策略研究",,2
7,"曹桂峰 陈二平","浅谈如何克服学生在跳高学习中的恐惧心理",,,3
,"扬中市实验小学"
1,"付其广 何佩荣","论在体育课堂教学中开展兴趣小组教学活动的必要性",,,3
2,"张丹","走进新课程 呼吸新空气",,,3
3,"常月美","让生成演绎课堂的精彩",,,3
4,"耿咏 邵海燕","让学生在"四自"中学习自主",,,3
5,"赵云","新课程改革下教师教学行为的几点思考",,,3
6,"黄雪梅","自主性与语文味一个不能少",,,3
,"南通市"
,"市区"
,"江苏省南通师范第二附属小学"
1,"刘卫锋","语文课:直面当下现实——《叩问郑和下西洋600周年纪念活动》课例及课后沉思录",,,3
2,"吴海丽","小学语文专项课程开发例谈",,2
,"南通市文华小学"
1,"王洪祥","发展创造思维 培养创新能力",,,3
,"南通师范第一附属小学"
1,"张旭娟","谈儿童数学实践与综合应用能力的培养",,,3
2,"刘瑾","数学思想方法在小学数学教学中的渗透",,2
3,"陆浩","兴趣——开启英语学习入门的金钥匙",,,3
4,"孙晓玲","大观园里的作文课",,,3
,"南通市城中小学"
1,"张琳","建立数学模型 感悟数学魅力",,,3
2,"周颖","浅议小学中高年级段阅读能力的培养",,,3
3,"葛玉婷","走进新课程——学生音乐创新能力的培养",,2
,"南通市文亮小学"
1,"杨晶晶","让课堂教学成为培养学生的创新能力的舞台",,,3
,"南通市五山小学"
1,"朱大海","小学高年级学生问题行为与学习成绩的相关性研究",,,3
2,"黄春阳","给学生创造自主学习的空间",,,3
3,"刘志和","依托地方旅游文化 促进学生素质发展",,,3
,"通州市"
,"通州市金北学校"
1,"顾晓峰","小学语文个性化阅读的点滴思考",,,3
,"江苏省通州市赵甸小学"
1,"周栋梁","让琅琅书声魅力无限——朗读教学的反思与探寻",,2
2,"袁劲松","让作文成为焕发生命活力的天地",,,3
3,"王海成","语文学科特点的结构化诠释",1
,"江苏省通州市三余小学"
1,"杨金玉","让"鸿雁"架起沟通的桥梁",,,3
2,"潘胜男","关于小学语文综合性学习的思考",,,3
3,"邱宇辉","构建学校特色教育的一点探索",,,3
,"江苏省通州市金沙小学"
1,"曹海永","为了生命的奠基——人格教育的内涵诠释,理想建构与价值寻获",1
2,"张英","和合视角下的课堂教学特征探寻",,2
,"江苏省通州市谢坝小学"
1,"凌佳慧","加强读写结合 提高作文水平",,,3
,"江苏通州市十总小学"
1,"袁卫华","课程改革,让主体灵动起来——略论农村小学生主体意识培养",,,3
,"江苏省通州市余北小学"
1,"顾志娟","掉队的天使——农村小学学困生心理健康教育探析",,,3
,"海安县"
,"海安县开发区实验小学"
1,"王海燕","生活教育与活动课程的现状分析及其研究",,,3
2,"方小林","小学数学活动化教学初探",,,3
,"江苏省海安县李堡镇堡河小学"
1,"周平健","教师专业发展:现代校园文化建设的永恒主题",,,3
,"如皋市"
,"江苏省如皋市磨头镇刘岱小学"
1,"高小燕","培养语感,让学生体验阅读的乐趣",,,3
,"江苏省如皋市丁北小学"
1,"汪树林","追寻生命福祉的教育关怀——兼谈教育的责任伦理",1
,"江苏省如皋市袁桥镇心中小心"
1,"刘小红","卸下华丽的包装 回归情境本色——小学数学情境教学的误区及对策",,,3
2,"顾晓燕","让预设与生成在语文课堂中激情共舞",,,3
,"如皋市柴湾镇陈庄小学"
1,"何启凤","现代教育技术激活了教学模式",,,3
2,"顾玫瑰","让语文和生活双赢",,,3
3,"马莉丽","浅谈小语课堂中多媒体教学的得失与优化",,,3
4,"贾美院","新课改下我们的语文教学应重视什么",,,3
5,"贾泽红","另开生面的小学语文实践活动",,,3
6,"张远玲","试论阅读教学中的字词教学",,,3
7,"万小兰","浅谈语文课堂上师生心理沟通的艺术",,,3
8,"孙兴红","关于苏教版习作例文制约个性化作文教学的思维",,2
9,"周锦旭","让数学课的"味"浓香纯正",,2
,"江苏省如皋市东陈镇山河小学"
1,"李静","乡土,习作题才的源头活水——浅谈如皋乡土习作资源的开发和利用",,,3
,"如皋市搬经小学"
1,"夏策华","谈谈如何创设数学教学的有效情境",,,3
2,"徐萍","生成性语文课堂的操作要义",,,3
3,"夏茂军","小学信息技术教学"完全式"评价体系初探",,2
4,"卢小燕","多元化·生活化·实践化",,,3
5,"王长智","关于小学生浏览能力培养的思考与实践",,,3
6,"马小梅","主编·导游·社员——浅谈新课标下美术教师的角色转变",,,3
,"如皋市东陈镇丁北小学"
1,"徐小娟","数学课堂有效教学的策略初探",,,3
,"江苏如皋师范附属小学"
1,"陆琴","对当前小学生体质下降的思考",,,3
2,"季医梅","三思 一行——网络环境下美术教学之我思",,,3
3,"鲁宇","让学生在挫折教育中学会生存",,,3
,"如皋市东陈镇东陈小学"
1,"吉小慧","谈小学英语教学中渗透跨文化意识",,,3
2,"王树凤","关注教师心理健康,优化教师队伍管理",,,3
3,"王志琴","让课堂因"生成"而绽放光彩",,,3
4,"陈学琴","谨防语文教学中的"过度"现象——试谈新课改背景下小学语文课堂中的问题与对策",,,3
5,"娄巧妹","让数学教学尽显数学本色——数学还是那个数学",,,3
6,"王张庆","美术教育在小学生心理发展的作用",,2
7,"杜洪彧","关于提高农村低年级小学生识字教学效率的设计方案",,,3
8,"丁月红","让快乐与作业相伴",,,3
9,"张宏益","让探究引领课堂——浅谈探究式教学模式的实施",,,3
10,"徐亚群","准确定位 明确主体 提高效率——关于教学目标的再思考",,2
11,"薛爱建","教育,为了学生幸福",,,3
12,"陈志华","改革备课管理,促进学习方式转变",,2
,"江苏省如皋市林梓小学"
1,"张军","加强留守儿童道德建设 预防留守儿童违法犯罪",,,3
,"如皋市郭园小学"
1,"薛志梅","回归与超越——也谈新课标下的"数学与生活"",,,3
,"江苏省如皋市丁堰小学"
1,"邵建国","多些学校生命德育的责任",,2
,"海门市"
,"江苏省海门市包场中心小学"
1,"仇美娟","小语课堂低效行为例谈",,,3
,"江苏省海门市东洲小学"
1,"赵海鹰","做贴近学生生活的语文",,,3
2,"郭永发","数学随笔:师生成长的温馨摇篮",,,3
,"江苏省海门市三厂镇中心小学"
1,"曹彦青","浅析小学英语课外作业的创新设计",,,3
2,"冯海娟","生活——语文学习的源头活水",,,3
,"江苏省海门市海南小学"
1,"杨志华","转变学习方式,培养创新人才",,,3
2,"张丽","浅谈学生自主习作的培养",,2
3,"吴永萍","小学数学教学应让学生进行"数学体验"",,,3
4,"陆丹","让孩子享受语文的快乐——从"语文课程的基本特点"谈我的一种小学语文教学观",,,3
5,"张瑜","谈如何构建理想的课堂",,,3
,"海门市海门镇秀山小学"
1,"黄莉娟","把握语文特点 实现课堂理想——对语文理想课堂的反思与探究",,,3
2,"黄建英","让识字教学充满生活的魅力",,,3
,"江苏省海门市德胜中心小学"
1,"龚水娟","生活化语文教学——浅谈陶行知"生活教育"理论在小学语文教学中的应用",,,3
,"江苏省海门市刘浩镇头甲镇小学"
1,"施娟","强化少先队干部竞争意识之我见",,,3
,"江苏省海门市教研室"
1,"王领琴","小学语文学习路径新解",1
,"如东县","(总 共份)"
,"江苏省如东县掘港镇九总小学"
1,"郁文蔚","农村小学道德教育校本课程开发的思考与实践",,,3
2,"郭晓婕","小学生阅历现状调查与反思",1
3,"汪小美","利用课堂生成资源 张扬学生个性",,,3
4,"陈铁,缪兰","创新学习课堂环境构建的研究*",,2
,"如东县袁庄镇先民小学"
1,"王云","拓展教育教学渠道 实施"开放式"教学",,,3
,"江苏省如东县先民实验小学"
1,"李月红","教师失聪现象归因及施治",,,3
2,"徐新星","让儿童的幸福象花儿一样开放",,,3
,"如东县岔河镇岔北小学"
1,"蔡正皓,蔡卫平","对综合实践活动实施关系的思考",,2
2,"蔡卫平,蔡正皓","正确处理小学数学课堂教学中的关系",,2
,"如东县长沙镇四桥小学"
30,"朱子孺","试论节约教育资源与建设节约型社会",,,3
,"江苏省如东县实验小学"
1,"陈炳慧,傅力","新课堂呼唤科学人文的教学评价语言",,,3
2,"刘亚琴,刘爱琴",""探索 质疑 交流"小学数学教学模式初探",,,3
3,"徐兵","浅谈小数数学中"用教材教"的现象与策略",,,3
,"江苏省如东县袁庄镇袁庄中心小学"
1,"杨素梅","走进生活,数学更精彩",,,3
2,"骆骏驰","偶像崇拜:一个小学教育不容忽视的问题",,2
3,"黄长芳,康亚兰","农村小学苏技课教学之我见",,,3
4,"王红英","小学数学课堂教学有效性的探究",,,3
5,"张秀丽","小学语文"口语交际"教学过程中的思考及做法",,,3
6,"张莉莉","情感——让课堂充满活力",,,3
7,"薛建华","新课标下下应用题教学的新探索",,,3
,"如东县兵房镇兵房小学"
1,"黄远平",""学校品德(生活,社会)课实效性研究"终期报告",,,3
,"江苏省如东县实验小学"
1,"韩士新","语感:让阅读教学因你而轻舞飞扬——谈小学语文阅读教学中学生语感能力的培养",,,3
,"江苏如东县丰利镇凌河小学"
1,"张宏梅","让学生在轻松愉快的氛围中学习英语",,,3
,"海安县"
,"江苏省响水县海安集中心小学"
1,"王德凯","谈数学教师的语言艺术",,,3
,"如东县马塘小学"
1,"袁维和",,,,3
2,"陈亚苏","新课程下的小学数学课前预习浅议",,,3
3,"季亚琴","浅谈少先队活动与权本课程开发的整合",,,3
,"江苏省海安县南莫小学"
1,"陈元珠","才下眉头,却上心头——磨课初体验",,,3
,"启东市"
,"启东市第一实验小学"
1,"黄艳","对数学考试命题的改革与探索",1
2,"袁卫菊","浅谈班主任对学生的评价艺术",,,3
3,"郭海燕","小学高年级数学解题思维定势的性别差异性研究",,,3
4,"周礼","寻找 体验 回归——数学知识从学生的生活中走来",,,3
5,"王金花","画龙亦点睛,锦上须添花——浅谈计算机辅助教学在数学教学中的功能",,,3
6,"张冬梅","反思小学数学教学中"流行"现象",,,3
,"扬州市","(总 共份)"
,"扬州市经济开发区八里中心小学"
1,"沈海军","优化课堂教学评价,促进学生的全面发展",,,3
,"扬州市维扬实验小学"
1,"刘健",""四了"教学法——课改的新经纬",,,3
,"邗江区"
,"江苏省邗江区槐泗学校"
1,"严美珍","予机会 激兴趣 授方法 成习惯——浅谈学生语文自学能力的培养",,,3
,"邗江区杭集镇中心小学"
1,"芦池","猜想,探索真理的阶梯!——关于数学教学中猜想的实践与思考",,,3
,"邗江区实验小学"
1,"李明星","寻找语文课的真谛",,2
2,"梁尚扬","课堂因"谁"而精彩 ",,,3
3,"王金喜","有效实施校本培训,引领教师专业发展",,2
,"宝应县"
,"江苏翔宇教育集团宝应县实验小学"
1,"卢谦","回归智慧:语文教育的价值追求",,2
2,"周正琴","阅读,数学教育不能没有你",,2
3,"杨宏权","追求"生态和谐"的数学课堂",1
,"宝应具城中小学"
1,"刘英","我多元化轻松学词语",,,3
2,"王晓芳","体验让语文课堂充满情趣",,,3
3,"周玉春,张才兵","浅谈小学生口语交际能力的培养",,,3
4,"徐元","构建课堂"四化" 提高教学效率",,,3
5,"姜文兰","小学生口语训练五法",,,3
6,"夏永红","领悟语言内涵 培养学生语感",,,3
7,"陈平","把语文课上到孩子的心理",,,3
8,"王新甫","生成的课堂是精彩",,2
9,"沈宗标","数学教育呼唤人文关怀",,2
10,"傅广鑫","走出情境创设的沼泽地",,,3
11,"蔡青国","小学科学学科实施"探究性学习"的思考",,,3
,"宝应县夏集镇郭桥小学"
1,"万朝干","新课程需要新型教师",,,3
,"高邮市"
,"江苏高邮市城郊小学"
1,"赵长生","语文教学中应渗透审美教育",,2
,"江苏省高邮市菱塘回族乡中心小学"
1,"张加庆","建构"有效·真实·无痕·灵气"的和谐数学课堂",,2
,"江苏省高邮实验小学"
1,"邵龙霞","小学语文课堂教学最后几分钟的有效使用",,,3
2,"杨国湘","涵养学生的习作个性",,,3
3,"唐皓","拿什么改变你,我的学习方式——浅谈基础教育变革中的学习方式改革",,2
,"高邮市新巷口小学"
1,"张来桂","巧用评价,让识字成为一种乐趣",,,3
,"高邮市周山镇吴堡小学"
1,"居宝顺","浅谈非智力因素对小学生课外阅读的影响",,,3
,"高邮市周山中心小学"
1,"郭文元","浅谈小学数学教学中的新思维",,,3
2,"于建明,郭文元","对小学语文课堂提问的审视",,,3
3,"周瑞干,李健","简论农村小学开放式作文的实施途径和方法",,2
,"高邮市蚕种场学校"
1,"朱丹桂","浅谈英语课堂教学中创新教育",,,3
,"高邮市临泽中心小学"
1,"顾文东","把脉链接 寻求效度——对互文型阅读的场景透视",,2
2,"杨彩春","以变应变 有效实施语文新课改",,,3
,"高邮市新华小学"
1,"许斌","三味一体,让个性化阅读丰满起来",,,3
,"高邮经济开发区中心小学"
1,"秦玉萍","走近龙虬庄——综合实践活动课方案设计",,,3
,"高邮市郭集镇中心小学"
1,"牛永霞","浅析体育教学与多媒体技术",,,3
2,"栾金昌","因地制宜,利用乡土资源进行数学教学",,,3
3,"占德凤","期盼心灵的"并喷"——小议音乐教学中学生人文精神的培养",,,3
4,"陈爱平","爱在,一切就好——小学班主任的批评艺术",,,3
,"高邮市车逻镇中心小学"
1,"居继顶","让小学课堂因"自主学习"而精彩",,,3
2,"张长春,许吉兰","小语高年级课堂阅读教学中学生阐述生成问题的障碍调查与分析",,,3
3,"居思兵,张德俊","阅读!问题 对策……",,2
4,"徐美中,孙晓梅","让学生在学习活动中扬起希望的风帆",,,3
,"高邮市龙虬镇张轩小学"
1,"郭长清","追寻逝去的白鸽——浅析《草房子》中的"教育"和"人性美"之因果关系",,,3
2,"李桂金","苏教版小学语文教材,教学浅议",,,3
,"江苏省高邮市第一小学"
1,"张玉春","体育课上学生注意力分散原因探析",,2
,"高邮市八桥镇中心小学"
1,"姚永星","利用语文课程资源 培养学生实践能力",,,3
,"江苏省高邮城北实验小学"
1,"张明","新课标下的作业设计",,,3
,"高邮市汉留镇中心小学"
1,"高永忠,汪晓云","发展性评价 语文课堂显神韵",,,3
,"高邮市城南小学"
1,"李素霞","浅谈培养学困生学习兴趣的实践与思考",,2
,"江都市"
,"江苏省江都市国标学校小学部"
1,"张应霞","浅谈阅读教学中的写作训练",,,3
,"江苏省江都市邵伯镇南渡小学"
1,"黄红成","数学教学:在有效中追求内涵——《圆的周长》的教学的自我反思与感悟",,,3
,"江都市吴桥中心小学"
1,"朱小平","浅论数学教学中不确定性因素的正确把握",,,3
,"江都市邵伯油田一小"
1,"王相惠","强化互动的语言训练,培养学生的语文实践能力",,,3
,"江苏省江都市吴堡小学"
1,"周正明","新课程呼唤教师自主专业发展",,,3
,"江苏省江都市小纪镇高徐小学"
1,"刘加刚,马丽萍","小语教学中强化学生主体实践的点滴体会",,,3
,"江都市国际学校"
1,"刘娟","小学语文综合性学习评价的心理超链接",,,3
2,"夏燕","有效预设与精神生成——语文教学的双刃剑",,,3
,"江都市华阳中心小学"
1,"黄国举",""预设和生成"成就美丽的数学课堂",,,3
,"江苏省江都市邵伯中心小学"
1,"陈静","注目心灵世界 彰显智慧绿洲——略谈多元智能在音乐教学中的运用",,,3
2,"薛永飞","让"小组合作学习"不再是形式",,2
3,"高云华","孩子,你会倾听吗 ",,,3
,"江都市大桥中心小学"
1,"李双林","让评价随着学生的发展同行",,,3
,"江都市樊川小学"
1,"王智","实施"开放型"教学 促进学生主动发展",,,3
,"江苏省江都市仙女镇中心小学"
1,"于正军","凸现课堂有效性,发展学生素质",,,3
,"江都市仙女镇前进小学"
1,"王俊亮","锻铸打开生命潜能的金钥匙——小学综合实践活动教师课堂口头评价艺术探微",,2
2,"魏光明","在"扬弃"中升华——对当前小学数学课堂教学改革中几个问题的思考",1
,"江都市郭村中心小学"
1,"曹阳","关注有效,回归课堂真实本色——探寻小学数学有效教学策略",,,3
2,"徐志勇","探析阅读教学中的生本对话",,,3
,"江都市周西中心小学"
1,"张凤凯","阅读教学中大阅读实施策略研究",,,3
2,"周大圣","落实新课程理念 打造美术教学新课堂",,,3
3,"王爱荣","挖掘多种教学资源 培养语文综合素质",,2
4,"刘冬梅","新课程理念下小学数学练习设计的初探",,,3
5,"顾银凤,柏长凤","在少先队教育活动中学生创新素质的培养",,,3
,"江都市真武中心小学"
1,"徐乃华","有心插柳必成荫",,,3
2,"郑琳","如此课堂现状——堪忧",,,3
3,"陆冬梅","小学作文评改环节的调查与思考",,2
4,"金建华","走出"感悟"误区 提升"感悟"能力——对小语课堂中"感悟"现象的调查及反思",,2
,"江都市昌松中心小学"
1,"田玉林","趣中求乐 乐中思学——培养小学生数学学习兴趣例谈",,,3
,"江都市二姜中心小学"
1,"田小秋","浅谈语文的"三度"",,,3
,"江苏省江都市浦头镇高汉小学"
1,"蒋芸","活力四射的课堂,生命意义的阵地",,,3
,"江都市樊川中心小学"
1,"张天斌","试谈如何培养小学生网络道德素养",,,3
,"江苏省江都市丁沟中心小学"
1,"韩秀娟","把机会延长一分钟",,,3
,"江苏江都砖桥小学"
1,"虞荷","城乡交界地区农村儿童心理问题的探究",,,3
,"江都市实验小学"
1,"黄永红","实实在在才是真",,,3
,"仪征市"
,"江苏省仪征市真州小学"
1,"俞万军","让学生经历探究的过程",,,3
,"仪征市新城镇龙河小学"
1,"丁雪珍","注重评价 动力无限——关于新课程背景下的课堂教学发展性评价初探",,2
,"仪征市陈集镇中心小学"
1,"李成勇","找寻魅力课堂的几点思考",,,3
,"仪征市真州小学"
1,"潘忠香","开辟"校本教研"的绿洲",,,3
,"泰州市","(总共72份)"
,"市区"
,"泰州市九龙实验学校"
1,"黄一云","当代教育下有效教师初探",,,3
2,"徐亚红","关注课堂教学的有效性",,,3
3,"岳红梅","精心预设 善待生成 让课堂更精彩",,,3
4,"陈柏凤","新时代师德的新认识",,,3
5,"李粉兰","初级英语教学中的听说能力的培养",,,3
6,"陈时萍 ","转化后进生,"真人"教育是关键",,,3
7,"周小梅","小学英语教学活动设计初探",,,3
,"泰州市大浦中心小学"
1,"徐健","改革考试命题 转变教学方式",,,3
2,"顾良","创造性使用教材二例",,,3
3,"董朝霞","小学数学教学中如何培养学生的提问能力",,,3
4,"纪艳丽","关注学生发展 改善学习方式",,,3
5,"仲璟","语文课堂呼唤真诚",,2
6,"崔健成","浅谈培养学生的美术创作能力",,,3
7,"宫娅萍","放飞学生的翅膀,让音乐因创造而精彩",,,3
,"泰州市高港区口岸中心小学"
1,"李娟","浅谈低年级数学教学语言",,2
,"江苏省泰兴市胡庄镇汪群小学"
1,"马秀琴","情境作文教学的基本途径",,,3
,"太兴市"
,"泰兴市黄桥镇中心小学"
1,"朱娜","浅谈小学生作文的评价价标准"," ",,3
,"江苏省泰兴市珊瑚徐庄小学"
1,"徐中锋","语文公开课虚假不得",,,3
,"兴化市"
,"兴化市垛田镇东升学校"
1,"黄文健","执行新课标,开展校本培训 努力提高农村中小学作文教学质量",,,3
,"兴化市安丰镇中心小学"
1,"鲁开进","构建发展性评价体系,促进教师专业成长",,,3
,"江苏省兴化市沙沟镇中心小学"
1,"姜洪义","小学语文考试改革刍议",,,3
" ","江苏省兴化市实验小学"
1,"潘云","促进小学课堂教学动态生成的研究",,2
2,"潘景荣","开辟语言积累途径 夯实语文学习基础",,2
3,"徐柏明","小学"语文综合性学习"理论与实践初探",1
4,"赵桂林","浅谈小学生数学猜想能力的培养",,2
5,"倪干华","关于校本课程建设的实践与思考",1
,"江苏省兴化市茅山镇中心小学"
1,"姜根英","开发丰富的语言资源 优化儿童学习语言的环境",,,3
,"兴化市昭阳实验小学"
1,"陈桂英","关于"儿童在新的语文文化环境中幸福成长"的研究",,,3
,"兴化市楚水实验学校小学部"
1,"沙澄慧","拿什么征服它——我的识字写字教学",,,3
,"兴化市李健小学"
1,"周吉霞","教师必备的三种意识",,2
,"靖江市"
,"靖江市实验学校小学部"
1,"董良","给数学作业一份"新活"的面孔——浅谈新课程理念下作业的设计与评价",,,3
,"姜堰市"
,"姜堰市苏陈实验小学"
1,"王正元","浅谈培养青少年健康心理的有效途径",,,3
,"姜堰市大伦中心小学"
1,"游积喜","品德教育与习惯培养一路同行——小学一年级《品德与生活》教学浅见",,,3
,"姜堰罡杨中心小学"
1,"王圣旺","小学数学情境创设教学的喜与忧",,,3
,"淮安市","(总共 份)"
,"市区"
,"淮阴师范学院第一附属小学"
1,"徐中华","浅谈课程改革中教师服务的内涵与策略",1
2,"韦芳","擦亮文章的眼睛——谈如何扎实抓好文题教学",,,3
3,"张龙梅","腹有诗书气自华",,,3
4,"柏安芹","让"接力作文"成为师生的最爱",,,3
5,"臧晓红","学生的主体性在"平等对话"中体现",,,3
6,"鲍延清","试析学生的逆反心理的成因与对策",,,3
7,"刘丽娟","基于学生视界 激活数学课堂",,2
8,"朱慧","老师,我不做笨猴子——巧用语言调节美术课堂氛围",,,3
9,"王琦 耿国奇","心理渗透在小学音乐教学中的探索",,,3
10,"刘莉","巧用计算机 构建小学英语素质教育新模式",,,3
11,"符月梅","强化学科渗透 ,全面提高 学生心理素质研究报告",,2
12,"符月梅","学会交往建立友好的同伴关系——浅谈小学高年级学生之间的交往",,,3
13,"姚娴 孔凡成","语境教学观辨正",,2
14,"王家臣","给孩子一个什么样的语文课堂 ——浅谈新课程改革下的语文课",,,3
15,"顾琴","小学生质疑能力培养的误区与对策",,2
16,"周青洁","在小学数学课堂中如何实施情感目标 ",,,3
17,"张军","构建金字塔式的习作教学模式",,,3
18,"任建波","小学数学教育如何实现自我超越 ",,2
19,"孙静","新课改语文课堂教学常见误 区举隅",,,3
20,"孙欣","让创新意识在小学数学 课堂中"放飞"",,,3
21,"张贤圣","小学数学活动课教学之我见",,2
22,"王晓红 黄建平","试析小学生参加课余体育训练的现状及其对策",,2
23,"蒋 力","引导学生在学习的过程中再创造,再发现",,,3
24,"潘明珍","重视学生数学学习情感目标的实施",,,3
,"淮安市实验小学"
1,"王乃红","对办好特殊家庭家长学校的思考",,,3
2,"房胜国","关于当前小学生品德发展现状的调查分析",1
3,"薛仕扣","城乡少年儿童家庭环境与其自尊的相关性研究",,,3
4,"薛仕扣,宋薇薇","学生学习情绪与心理需要的研究及相关性分析",,2
5,"毛文波",""信——心"相通",,,3
6,"刘须锦","原生态:习作的生命回归",,,3
7,"孙孝忠","以学生会创新为荣",,2
,"淮安市外国语实验小学"
1,"邱光军","让阅读成为心灵的滋养",,2
2,"李元春","把握学生乐学心理,促进学生发展",,2
3,"曹乃权","让学生在活动中感受数学的魅力",,,3
4,"丁丰","飞扬童心 张扬个性",,,3
5,"赵红玲","海阔凭鱼跃 开高任鸟飞——浅谈课堂教学中如何实现学生的主体性",,,3
6,"贺庆","数学学习过程要让学生亲自去体验",,,3
7,"常丽萍","浅谈苏教版教材中"情景图"的运用与反思",,2
8,"刘玲玲","对于如何提高英语学习潜能生的一些思考",,,3
9,"周宏伟","渗透素质教育 开拓"求异"思维",,,3
10,"颜冬梅","创新作业设计的几点建议",,,3
11,"陈艳","创设练习平台 促进主动发展",,,3
12,"汪娟","点燃智慧的火花,创造快乐的学习——浅谈如何在英语课堂教学中创造性的使用教材",,,3
13,"吴静","小学英语开放性作业初探",,2
14,"王静","Two Heads Are Better Than One ",,,3
15,"姚莉","浅谈在小学数学课堂合作学习中差生参与度的提高",,2
16,"韩青","任务驱动,推进英语教学",,,3
17,"滕丽","浅谈"儿童音乐剧"综合艺术实践课",,,3
18,"孙飞","浅谈体育课堂中学生个性的发展",,,3
,"淮安市新安小学"
1,"周芹","小学生注意力缺损多动障碍的调查与分析",,2
,"淮安市楚州区淮安曙光双语学校"
1,"高永","多媒体让历史课变得更加形象",,,3
,"江苏省淮安市楚州实验小学"
1,"夏丽晴","让学生在数学学习中休会学习的乐趣",,,3
,"涟水县"
,"淮安市涟水县圣特外国语学校小学部"
1,"姜慧玲","让阅读的原野开满个性的花朵——低年级语文个性化阅读之我见",,,3
,"涟水县向阳小学"
1,"刘玲玲","正视动态生成 收获意外精彩",,,3
,"涟水县郑梁梅小学"
1,"朱延桂,祁波","走进走出——让阅读教学尽显风采",,,3
,"洪泽县"
,"洪泽县高良涧镇中心小学"
1,"陈秀清","初中学生学习成绩不良原因的心理分析",,,3
,"洪泽县共和小学"
1,"周兴亚","语文教学中渗透陶行知教育思想",,,3
,"洪泽县朱坝中心小学"
1,"赵凤芹","发挥学生的主体作用 注重学生个性的发展",,,3
,"老孙镇中心小学"
1,"贾兆亮","小学语文中的感恩教育",,,3
,"洪泽县实验小学"
1,"丁涛","论体育教学行为的新转变",,,3
2,"潘晓红","老师,你会批评吗 浅谈批评的加减策略",,2
3,"吕伏安","诗意的误区 诗意的策略",,2
,"贫河镇中心小学"
1,"赵长满","让语文课更有生命",,,3
,"洪泽县三河中心小学"
1,"沈安鸿","当前学校德育工作的缺失与与策略"," ",2
,"盱眙县"
,"盱眙县马坝中心小学"
1,"马学湖","活动课目标设计初探",,2
,"盱眙县旧铺实验小学"
1,"沈见涛","农村隔代教育的思虑",,,3
,"金湖县"
," 金湖县实验小学"
1,"昊汝萍","盘活教材 激活思维 做活活动——让数学课堂凸显灵动与智慧的魅力",,2
2,"王国生","综合实践活动在语文学科中的延伸",,2
3,"宗建红","关于口语交际教学的再思考",,,3
4,"刘艾华","还学生一片习作的芳草地",,,3
5,"蒋承霞","语文教学与生活的联系",,,3
6,"李月琴","让孩子们走进生活——低年级口语教学的一点尝试",,,3
7,"管一梅","在语文教学中培养学生良好的心理品质",,,3
8,"茆春秀,沈厚红","让孩子"一吐为快"",,,3
9,"韩石萍","变革学习方式 提高学习能力——"引导小学生掌握新学习方式的方法研究"的实验报告",,,3
10,"徐金梅","紧扣三维目标 ,促进学生主动学习",,,3
11,"邹爱红","展开想象的翅膀——以童话体作文为突破口提高学生的作文能力",,,3
12,"应兆国,龚俊国","在语文教学中培养学生的信息素养",,,3
13,"杜平","师爱暖心——谈特殊家庭子女教育问题",,,3
14,"张顺治","新课程下小学数学情景设计的感悟和反思",,,3
15,"罗传云","让诗歌走进小学英语——浅谈诗歌在小学英语入门教学中的实践与思考",,,3
16,"戴书梅","消除"厌作"心理,提高作文能力",,,3
17,"凌新宝,徐金梅","活动,激活孩子们的情与智",,,3
18,"王书红",""分类"教学之我见",,,3
19,"薛建伟","尊重学生 弘扬个性",,,3
20,"刘忠珍","给学生一片自由的天空——小学数学探究性活动课初探",,,3
21,"杨宏萍,华凌,吴祖华","生活原来如此多彩——谈如何指导学生从现实生活中选择写作材料",,,3
22,"朱汉连,李德会","浅谈作文教学中学生创新思维的培养",,,3
23,"潘利斌","在小学语文教学中培养学生的人文素养",,2
24,"李雪兰",""垃圾箱"德育教育一二三",,,3
25,"龚红梅","让儿童释放主动阅读的潜能——小学高年级学生"独立阅读"课文调查报告",,2
26,"韦秀丽","情感的交流,知识的传递——浅谈小学英语课堂教学中的提问艺术",,,3
27,"周云","浅谈"游戏般创意性音乐学习"教学模式的研究",,,3
28,"柳彦","学海无涯"乐"的作者",,,3
29,"郝丽","谈新课程理念下美术课堂教学的转型",,,3
30,"张荣","从学生的经验处欣赏——探索小学美术欣赏教学新思路",,,3
31,"杨明","构筑终身教育体系,创建学习型社区——初探信息化条件下的社区教育工作",,,3
,"金湖县淮建中心小学"
1,"王似军","诗香满校园——金湖县淮建中心小学校本课程开发方案",,2
,"金湖县吕良中心小学"
1,"陈立文,刘国玉","构建对话与独白和谐共生的语文课堂",,,3
,"黄集中心小学"
,"张学书","儿童作文教学中的心理教育",,,3
,"盐城市","(总共 份)"
,"市区"
,"江苏省盐城市滨海县韬奋希望小学"
1,"黄丽","撑起晴空 呵护童心",,,3
,"义丰小学"
1,"杨正芳","万紫千红春满园——浅谈语文教学中的个性化阅读",,,3
,"亭湖区伍佑小学"
1,"蔡凤华","浅谈语文教师对新课标的误读与反思",,,3
,"镇北小学"
1,"陆海燕","问渠哪得清如许,为有源头"活"水来",,,3
,"盐城市冈中小学"
1,"陈秀兰","利用网络资源——开辟作文教学的新开地",,,3
,"盐城市第一小学城西分部"
1,"胥云霞",""键盘"与"笔写"之我见",,,3
2,"阴志婷 ","小学英语教学亟待解决的几个问题",,,3
3,"葛磊",""我的地盘我做主"——小学写作社区建设的理论与实践研究",,2
4,"王静",""相似论"在语文教学中的巧妙运用",,,3
,"盐城市第一小学"
1,"吴军","美术教学中的审美做人与情意教育",,,3
2,"徐敏","孩子喜欢什么样的语文课——浅谈新课程改革背景下的小学低年级语文课堂教学",,,3
,"盐城市第二小学"
1,"滕春艳","新课程的课到底该怎么上",,,3
2,"汪娟","给阅读教学讨个"说"法——关于阅读教学课堂中学生"说话"质量的思考",,2
,"盐城市双语小学"
1,"李卿楹","小学创新英语作业模式的探索",,,3
2,"周亚梅 李勇","由一堂美课想到的美育",,,3
3,"吴为为","小学生口语交际教学中的问题及对策",,,3
4,"蔡玉玲","回归教育的真谛——教书育人",,2
,"江苏省盐城市亭湖区永丰小学"
1,"张骁","浅谈英语教学中学生主体意识的培养",,,3
,"盐城市第一小学城西分部"
1,"左武福","小学音乐教学中的"听,说,读,写"",,,3
,"盐城市大冈小学"
1,"徐茂芳","爱,应让学生体会到",,,3
2,"卞建兰","巧用优势在农村小学开展作文教学",,,3
,"盐城市秦南小学"
1,"周建明","农村小学语文课改应立足"三实"",,,3
,"盐城市马沟小学"
1,"徐朝霞","低年级小组合作学习探究",,,3
,"周集实验学校"
1,"张爱平","新课改下的文言言教学",,,3
,"滨海县"
,"盐城市滨海县樊集乡中心小学"
1,"马洪涛","重视观摩后续效应 推动借鉴实践进程",,,3
,"盐城市滨海县东坎南小学"
1,"董高丽","摭谈"自主合作探究"的学习方式",,,3
,"江苏省滨海县滨海港镇三港小学"
1,"孟静","谈"10的组成"教学环节的处理",,,3
2,"刘桂举","入情才能入理 激情方能启思",,,3
3,"陆胜昭","拼音教学也要关注人文性",,,3
,"滨海县海港镇农兴小学"
1,"徐月余","在小学数学教学中培养学生的思维能力",,,3
,"滨海县海港镇第二中心小学"
1,"卞兰","浅谈课程资源的开发与利用",,,3
,"滨海县五汛镇中心小学"
1,"王建华","浅谈对语文课堂评价的感悟和思考",,,3
,"江苏省滨海中学附属双语小学"
1,"王海平","学生探究,教师该干什么 ",,,3
,"江苏省滨海县八巨镇华新小学"
1,"付荣玲 ","数学 教学应追寻什么 ",,,3
,"江苏省滨海县大套中心小学"
1,"于桂丽","语文课的"味"哪去了——读杨再隋教授《语文本色和本色语文》一文的思考",,2
,"滨海县陈涛中心小学"
1,"王长海 江风云","怎样构建"探究式"的数学 课堂",,,3
,"滨海县东坎实小"
1,"戴石坚","运用知识迁移 实现从仿到创——也谈中年级习作训练中的仿写",,,3
,"滨海县东坎镇果林小学"
1,"陈雪峰","激励评价与数学教学",,,3
,"江苏省滨海县实验小学"
1,"王彤","精彩,源于生活——学习陶行知教育思想摭谈",,,3
2,"孟庆国 朱桂元","根植校本研修 锻造成长群体",,,3
,"江苏省滨海县第二实验小学"
1,"邹兰英,郭新春","新课程理念下珠心算教学的思考与对策",,,3
2,"｛被屏蔽｝,丁志根","让情境贴近学生 使情境服务学生",,,3
,"响水县"
,"响水县七套中心小学"
1,"姬祖将","教学反思:从七个方面入手",,,3
,"响水县实验小学"
1,"刘华","小学数学知识形成过程的评价",,,3
2,"鲍亚忠","让大课间成为学生快乐的大课堂",,,3
3,"朱月","小学数学教学问题中情境创设策略研究",,,3
4,"陈丽","运用现代教育技术 优化美术教育过程",,,3
5,"徐玉","设计两难问题 优化思品教学",,,3
6,"高红","如何引导学生主动参与学习",,2
,"响水县小尖中心小学"
1,"王芳","对当前"合作学习"的几点思考",,,3
,"盐城市响水县运河中心小学"
1,"陈玉君","把目标铆定在教师的语言修养上",,,3
2,"沈金东","关于农村教师论文写作的新思考",,2
3,"李霞","浅谈学生信息能力的培养",,,3
4,"郑加春","迎接新课程改革的春风——"合作探疑"中存在误区及应对策略思考",,,3
5,"丁铁","教学设计的创新",,2
6,"李文友","新课标下阅读教学策略新探——立足文,超越文本,回归文本",,,3
,"响水县运河镇三套小学"
1,"刘红梅","让学生在生活中学习语文",,,3
,"响水县运河镇伏云小学"
1,"李杰","提高学生数学素养的探讨",,,3
,"响水县远东小学"
1,"嵇华山","倡导有义的学习方式——新课程标准下的小学数学 学习方式改革之我见",,,3
,"盐城市响水县老舍中心学校"
1,"马万金","解开灵魂的枷锁,归还充分的自由——在农村中学实施素质教育的探索",,,3
2,"朱云春","农村作文教学应抓住"农"字",,,3
3,"颜亭春","如何在听课中提高自己的教学水平",,,3
4,"林建明","对农村初中学生作文现状的调查与分析",,,3
5,"刘春雷","关于网络对现代教育影响的调查与思考",,2
6,"吴丽丽","关于提高农村初中学生课外阅读质量的设计方案",,2
7,"朱成冲","新课改中我们如何布置作业",,,3
,"盐城响水县中心小学城南校区"
1,"张海燕","学生的回答为什么如此[离谱]——对"圆的认识"引入的反思",,,3
,"响水县海安集中心小学"
1,"邵刚","让思维插上自由的翅膀——浅谈小学数学课堂教学中的自主探究",,,3
,"阜宁县"
,"盐城市阜宁县北沙小学"
1,"谢宗飞","让学生积极参与数学课堂活动的体会",,,3
,"江苏省阜宁县新沟实验学校"
1,"王东升","师生交往的情感主导模式",,,3
,"阜宁师范附属小学"
1,"周华东","让书籍伴随学生成长——谈谈新课程理念下的课外阅读",,,3
,"阜宁县阜城镇中心小学"
1,"涂静","创设不同的情境 培养学生的创造个性",,,3
,"阜宁县东沟实验学校"
1,"何恒芝","加强质疑训练 培养创造思维",,,3
,"阜宁县新沟镇海宗小学"
1,"黄德梅","提高写作水平 从激发兴趣开始",,,3
,"阜城镇新桥小学"
1,"阎玉","浅谈语文"新课堂"的构建",,,3
,"阜宁县益林中心小学"
1,"李晓玲","浅谈新课标下的语感教学",,,3
,"阜宁县沟墩实验小学"
1,"曹海涛","重视德育对培养学生创新能力的影响及作用 ",,,3
,"阜宁县陈良中心小学"
1,"崔红香","立足全面关注过程 突出主体促进发展——对小学生数学 实践活动的评价",,,3
,"阜宁县东沟实验学校"
1,"魏戈","新课程需要新观念 才能培养出新一代——新课程英语教学过程中的新理念",,,3
,"建湖县"
,"建湖县芦沟镇大崔小学"
1,"华平","教育应关注生命",,,3
,"建湖县第二实验小学"
1,"唐广泉","变革学习方式 完善学习品质 提升生命质量——"小学生学习方式变革的实践研究"结题报告",,,3
2,"谭乃常","小学生阅读现状的调查与思考",,2
3,"孙娟","阅读教学中实现对话有效性的几点思考",,,3
4,"乔宗云","老师在课堂中的越位思考要不得——例谈数学教学中成人思维的负作用",,,3
5,"夏晓玲","观察 实践 创新 在劳技课中培养学生生活的智慧",,,3
6,"孙彩云","阅读教学与小学生语感的培养",,,3
7,"薛萌萌","试论合作学习的组织方式及效益",,2
8,"吴萍","读书有道——谈教师智慧的阅读自学与教学",,,3
,"江苏省建湖县实验小学"
1,"丁加华","理念,在细微处显现",,2
2,"王建巧","教不越位 学要到位",1
3,"刘文艳","走一条实用,高效的路——由香港老师的课堂得到的启示",,,3
4,"严霞","彰显人性 闪现灵性 张扬个性——试谈人文视角下的小学语文诗意课堂",,,3
5,"钱金雨","电影,让阅读更精彩——谈苏兰老师的《谈电影》",,,3
6,"张贵秀",""玩"出来的精彩",,,3
7,"赵东艳","让"生活"活水润泽数学课堂",,,3
8,"崔生华",""创新"给学生扬起自由进取的帆",,,3
9,"郑国锋","如何实施课程的整合与优化——浅谈课程实施的方法",,,3
10,"蒋建波","关注农村留守儿童 促进和谐社会发展",,,3
11,"夏丽琳","初探写字教学模式",,,3
12,"孙灿东","让节日文化走近学生",1
13,"周兰华",""放风筝"引发的教师作用的思考",,,3
14,"唐春梅","智慧的美丽——谈教师对教育特例的机智处理",,2
15,"陈昌林","合作交流 体验成功——小学数学教学中合作学习的实践与思考",,2
16,"邱兆兰","登高远眺 方能极目四野——例谈课堂资源的开发利用与课堂效益",,,3
,"建湖县建阳小学"
1,"金彩虹","浅谈中学生写作能力的培养",,,3
,"建湖县育红实验小学"
1,"吴吉勇","摆正"四课"关系 科学组织复习",,,3
,"射阳县"
,"射阳县实验小学"
1,"张登明","小学数学研究性学习探究",,,3
2,"李玉洁","小学数学课堂教学中的误区",,,3
3,"崇庆玥","浅述美术教学行为的分析和反思",,,3
4,"王瑾","数学学习也要"听,说,读,写"",,,3
5,"陈艳萍","让学生在期望的目光中幸福成长",,,3
6,"陈丽霞","开展在实践中"做数学"",,,3
7,"沈学艳","小学数学教学语言艺术性之我见",,,3
8,"沈虎城","如何有效地使用讨论",,,3
9,"李静","课堂因生成而春色满园",,,3
10,"胡汝杰",""导"出一片新天地",,,3
11,"尤蔚","让阳光评价为新课程护航",,2
12,"徐芳馨","活化语文学习资源 拓新语文实践空间",,2
13,"王书琴","浅议美术课堂中的"美"",,,3
14,"孙阿莲","新课程体育教学中应渗透思想品德教育",,,3
15,"邢杰","浅谈体态语在小学英语教学中的应用",,,3
16,"王玫","让学生作文"百草园"走向"三味书",,,3
17,"陈万军","浅谈珠心算与创造力培养",,,3
18,"戴启元","浅议新课标理念下的美术教学",,,3
19,"陈万里","让童趣充满数学课堂",,2
20,"戴红玲","落实新课标 创意写作文",,,3
21,"孙莉莉","小学英语教学的"活,真,积,趣"",,,3
22,"朱于娟","让作文走进学生心扉",,2
23,"王远庸","用具体的教学策略促进学生学习方式的转变",,2
24,"王永林","读,潜进去 写,释放出来",,,3
25,"吴军","小学语文开放性阅读的基本特征与教学策略",,2
26,"俞成标","携手家长共进新课程",,,3
27,"顾卫忠","语文课:回归与提升",,,3
28,"卞红梅","让心灵在阅读中自由徜徉",,,3
29,"陈志龙","营造和谐师生关系 构建和谐高效课堂——浅析"和谐师生关系"的五种功能",,,3
30,"陆曙东","从形式走向实质——浅谈小学体育教学中的合作学习",,,3
31,"刘德升","谈学科教学中渗透心理健康教育",,2
32,"路胜局","小学信息技术课的教学启示",,,3
33,"房海珍","跳出语文学语文",,,3
34,"陈祥","谈小学语的评价和测试",,,3
,"射阳县海通小学"
1,"陈立芬","感悟新课标下课堂教学的"剑走偏锋"",,,3
,"射阳县人民路小学"
1,"王志浪","学校管理应以人为本",,,3
,"射阳县耦耕中心小学"
1,"张彩香","新课改下小学语文课堂教学行为",,,3
,"大丰市"
,"大丰市白驹中心小学"
1,"蔡华","美术课堂教学改革浅探",,,3
,"大丰市刘庄镇第二中心小学"
1,"葛余柏","让语文作业"活"起来",,,3
,"大丰市第三小学"
1,"姚卫祥","天行健,君子以自强不息——小学语文教师专业成长点滴",,,3
2,"陈慧君","让每一位教师都幸福地成长——一位新校长的管理体验例谈",,,3
,"东台市"
,"东台市实验小学"
1,"张仁勤","情景游戏:新课标下低年级体育课的实践与思考",,,3
2,"吕小玲","有言的结局",,,3
3,"姜梅","班级文化 塑造心灵的栖居地",,,3
4,"鲍云峰","在健体中育"心"——浅谈小学体育教学中渗透思想道德教育",,,3
5,"姜礼虎","回归数学的"本味"",,,3
6,"林亚芹","原生态的课堂:语文公开课的至高境界",,2
7,"陆月华","以人为本 立足发展——低年级语文阅读教学模式初探",,2
8,"纪秀春","别让作业成为课堂的"拖油瓶"",,,3
9,"雷富平","探究无痕——小学科学探究教学的实施误区及对策初探",,,3
10,"胡红梅","怎一个"独"字了得——关于独生子女的成长教育初探",,,3
11,"周晓燕","感思——和谐社会亟需的教育——浅谈小学语文教学中的感思教育",,2
12,"戴明媚","走进儿童生活空间 奠定健康成长基石——《品德与生活》课程标准解读示例",,,3
13,"李朝晖","沉稳与灵动——新课标背景下美术教学目标定位的感悟 ",,,3
14,"夏辉云",""谈画"是儿童画教学中不可忽视的环节",,,3
15,"沈桂芹","让孩子沐浴着感恩的阳光成长",,,3
16,"王梨娟","拓展型劳技课教学的实践与思考",,,3
17,"姚长英","浅谈段的仿写",,,3
18,"邱永红","作文教学的错位与回归",,,3
19,"崔珣","以课堂教学为主阵地 培养随班就读儿童的学习兴趣",,,3
20,"陈萍","由一节没有器材的体育课引发的思考",,2
21,"陈刚","问渠哪得清如许,为有源头活水来——谈小学语文综合性学习之"实践"",,,3
22,"程晓琳","文化——德育的回家之路——东台市实验小学校园文化建设例谈",,2
23,"卢家梅","学校运动会,你为谁开 ",,,3
24,"鲁国华","初探小学英语教学的误 区",,,3
25,"徐平平","和低年级学生一起走近生活数学 ",,,3
26,"陈婷婷","论师爱",,,3
27,"姜勇","语文教学拒绝"浮躁"",,2
28,"葛修荣","把握价值取向 注重阅读引领",,,3
29,"钱晶晶","试析小学英语语音教学的误区及对策",,,3
30,"鞠永东","关于"课间信息"的两份样本及简析报告",,2
31,"林卫云","让反思成为一种习惯——也谈小学生数学学习习惯的养成",,,3
32,"龚小琴 吕彬林","让小学语文教育走在理性的路上",,,3
33,"王卫东","一线教师看教师专业发展——由"医生越老越香,老师越老越臭"想到的",,2
34,"赵秋芹","拨开云雾见青天——从"偶发事件"谈潜在德育资源的挖掘",,,3
35,"张美兰","用心营造阳光 让学生快乐成长——一年级班主任工作手记",,,3
36,"夏亚军","还孩子选择权 助孩子学会选择",,,3
37,"吴海林","追寻失去的童真——关注孩子真实自我的表达",,,3
38,"王敏",""文本阅读"之我见",,2
39,"吉鸿林","语文课要上出"四味"",,,3
40,"马益萍","浅谈在对话互动中自由作文",,,3
41,"江小峰","让学生体味到数学的魅力 ",,2
42,"丁国成","创造性地进行探究性学习——小学科学课培养学生探究性学习的策略",,,3
43,"周梅",""三小无猜"的教学境界——低年级儿童教育故事三则",,,3
44,"何春芹","今天我有疑,问了吗 ——来自我班学生质疑情况的报告",,2
45,"仇涛","语文味儿:语文教学的生命 追求",,,3
46,"潘彬彬","关注生命成长,创设和谐课堂 ",,,3
47,"张燕","音乐课改革的"新绿"——浅谈小学音乐课堂中的改革与创新",,,3
48,"梅慧云","课改——摘 掉你的"近视野"",,,3
49,"林萍","2008:梦想的起点——浅谈奥运精神与小学体育开放性教育",,,3
50,"王丽丽","让我们和孩子共同参加人文读书之旅",,2
51,"黄晓华","对话,阅读教学的新形态",,,3
,"东台市海丰镇小学"
1,"曹爱军 张娟娟","浅谈语文教学中引导学生主动参与的策略",,,3
,"东台市外国语实验学校"
1,"孙爱勇","无痕的批评才是最好的——谈谈批评学生的几种巧妙方法",,,3
2,"杜薇","小学中高年级语文研究性阅读教学基本模式的构建",,,3
,"东台市梁垛小学"
1,"黄剑峰","用智慧点亮学生生命之火——课堂教学中评价语言艺术探微",,,3
2,"高小梅","日记,通向佳作的"快乐之旅"",,,3
,"东台市时堰镇小学"
1,"丁克剑","猜想,让数学生成如此美丽",,,3
,"江苏省东台市唐洋小学"
1,"许小燕",""无心"插柳,柳成荫——观曹晓丽"The English club" 一课有感",,,3
2,"王红梅","点点滴滴 款款深情——记我和学生的寻常事",,,3
,"江苏省东台市南沈灶镇小学"
1,"周月明","厚积加兴趣才能"薄发"——解决作文难之我见",,,3
2,"徐亚兰","在"民主,快乐,个性化"的氛围中阅读",,,3
3,"倪德平","班内小竞赛,搭建大舞台——兼谈语文实践活动的教学体会",,,3
,"江苏省东台师范附属小学"
1,"吉云兰",""使石头更成其为石头"——运用"陌生化"理论指导阅读教学的探索与实践",1
2,"潘霞","让每一朵花都含苞待放——"语文教学中为学困生创设可持续性发展空间的研究"阶段性研究报告",,2
3,"蒋桂存 仲昕 顾亚东","从讨论题之小度教师心理健康问题之大",,2
4,"袁敏","如何培养学生的终身体育意识",,2
5,"姜承俊 许爱华","让语文课堂成为孩子真情流露的舞台",,,3
6,"沈海霞","诗意语文:浸润本色的语文教育——关于"诗意语文"的三次探索,实践与思考",,2
7,"陆梅","不信东风唤不回——寻找语文实践活动的"点"",,2
8,"徐东林","情境创设的"浮华"背后——对小学英语课堂情境创设的点滴思考",,,3
9,"丁海荣 沐雅琴","校本教研,教师专业成长的快车道",,,3
10,"赵兆斌","求真,求简,求实——反思当前数学情境教学的误 区",,,3
11,"武虹 吴晓霞","从"转识成智"观点理解新课程",,,3
12,"林媛","踏上写作的快乐之旅",,,3
13,"陈青","欣赏童诗 播种美种",,,3
14,"蔡海滨","评价——让我们说"没有差生"",,,3
15,"王晓栋","如此美丽 怎能忽略——浅谈对体育在修身立人方面的正确认识",,,3
16,"周雪丽","小议英语课堂中的"小组活动任务化"",,,3
17,"周易祥","谈小学生语文课外阅读的指导",,,3
18,"王蓉蓉","拾起散落的"珍珠"——谈语文资料性课程资源的开发与应用",,2
19,"丁小梅","也谈个性化阅读",,2
20,"杨进 潘霞","点亮孩子们感恩的心灯",,,3
21,"徐兰珠","感受特别的爱",,,3
22,"毛晓琴","亲近自然,为有源头活水来",,,3
23,"张祖润","关注学生:熟悉的地方也会有风景——对数学课堂改革的两点思考",,,3
24,"刘敏",""反能级原理"在教育管理中的运用",,2
25,"陈慧","浅谈多媒体辅助教学(CAI)在小学语文教学中的误区及反思",,,3
26,"韩敬平","感悟课堂中美丽的错误",,,3
27,"金玉","于"美育"中习英语——浅谈小学英语教学中渗透美育",,,3
28,"蒋秀梅","语文课中"音乐课堂"的创设",,,3
29,"李美云",""舞"起来,歌声因你而精彩——浅谈简易舞蹈动作在小学中低年级歌曲教学中的运用",,,3
30,"杨进 ","优化课堂提问 提高教学效率",,,3
31,"徐用东","情境,让珠心算教学充满活力",,,3
32,"叶婷 ","让作文成为孩子的"游乐场"",,,3
33,"林玉兰","继承与超越:新课改阅读教学视野中的语言训练",,,3
34,"仇志刚","小学语文教学中多媒体运用浅探",,,3
35,"韩亚梅","学会忘记",,,3
36,"唐晨","玫瑰花开的风波",,,3
37,"潘云萍","结伴成长:师生关系的重新定位",,,3
38,"张国梅","水墨情融融 童趣乐陶陶",,,3
39,"孟小冬","让作业批发成为师生交流的平台",,,3
,"东台市唐洋小学"
1,"张海燕","让队改与课改同行——新课程改革中少先队工作的实践与思考",,,3
,"东台市梁垛小学"
1,"殷小慧","构建宏伟的词汇大厦——英语词汇教学探究",,,3
,"连云港"
,"市区"
,"连云港许庄小学"
1,"孙莉","让学生自然地学习一生本教学之感受体验",,,3
2,"颜玉婷","创设开放的课文资源,开放地运用语文资源",,2
3,"徐志兰","畅心灵之声 舞作文之韵",,,3
4,"程洪娣","关注心灵——奏响课堂"即时评价"的主旋律",,,3
,"连云港市新浦区渔湾小学"
1,"邱红霞","数学课堂评价——让生命焕发光彩",,,3
,"连云港市新港实验小学"
1,"李博","音乐 可以更精彩——浅谈小学生音乐兴趣的培养",,,3
,"连云港新海实验中学小学部"
1,"相丽","数学教学中两极分化现象探析",1
2,"宋艳","在个体主体性发展中培养班级主体性",1
,"连云港市师专第二附属小学"
1,"熊福建","让生命幸福地栖居",,,3
2,"潘磊","符号携手元素 让网络成为德育的真爱",,2
3,"穆传慧","成长伴侣:让差错焕发生命的熠彩",,,3
4,"李卫","立意语文:寻找语文教材与教学内容 的黄金分割点",,,3
5,"陈洪州","课堂个性化评价如何关注生命化教育的三个层面",,,3
6,"赵强","追寻语文课堂教学的实话性路径",,,3
7,"曹莉","追问:语文教学只关注课文内容吗",,,3
8,"曹广珍","梦开始的地方——谈语文教学中培养学生想象力的几点做法",,,3
9,"孙宁丽","让赏识成为习惯",,,3
10,"张愉","我让学生写日记 ",,2
11,"张继多","对苏教版小学数学第一学段教材的评价及思考",,,3
12,"孟庆甲","从教师智慧走向学生智慧 ",,,3
13,"陈万华","数学因细节而精彩",,2
14,"郑兰","落实评价体系 提高教学质量 促进全面发展",,,3
15,"张媛媛","与学生共同学习——"体验"小学数学课改教学中的快乐",,,3
16,"朱伟 ","让学生在体验中发现数学",,2
17,"颜华建","巧用歌曲 以趣激学",,,3
18,"杨怀柱","抓小放大,从热闹走向理性的必然回归",,,3
19,"边学兵","小学生毛笔字启蒙教学浅探",,,3
20,"孙晓平","让学生科学地思维",,2
21,"孙玉梅","打造一个没有遗憾的童年",,,3
22,"吉梅荣","孩子是面珍贵的镜子",,2
23,"盛爱丽","朦朦胧胧也是美",,,3
,"连云港市海宁小学"
1,"李晓秋","教育科研之"箭"射向何方——对部分教师教育科研行动追踪与思考",1
2,"曹慧","用心做孩子喜爱的老师",,,3
3,"朱燕平","呼唤老师精心设计"练习"",,2
4,"孙慧","关爱后进后——为了一切学生",,,3
5,"杨庆芳","赏识,低年级写话指导的一剂良方",,,3
6,"宋慧","探索低年级课堂教学的有效性",,,3
7,"夏海云","新课改,新思考",,,3
8,"张静萍","愉快教学是开启音乐教育大门的钥匙",,,3
,"连云港市新坝中心小学"
1,"高红","浅析影响排球发球的心理因素及心理训练",,,3
2,"黄小利","教师的期望 学生的希望",,,3
,"连云港市海州区车站中心小学"
1,"李芹","在小学高年级数学教学中培养学生的良好品德",,,3
2,"赵荣花","如何培养学生说英语的能力",,,3
3,"刘步友","从关系学的角度看学校管理",,,3
4,"王庆花","三年级学生阅读差异分析与对策",,2
5,"王秀娟","让每个孩子获得成功的喜悦——关注弱势学生的评价",,,3
,"连云港市建国路小学"
1,"庞元元","在课改中成长 在成长中体悟——对新课改数学课堂教学的几点思考",,,3
2,"杜娟","透过图画剖析孩子的成长历程",,2
,"连云港市新浦区林场小学"
1,"孙长艳","默化习惯养成 全面提高语文素养",,,3
,"连云港市关里中心小学"
1,"时新武","数学教学为要重视"点拔"引导的把握",,,3
2,"江海梅","于无导报处惊雷",,,3
3,"谢光荣","生成精彩对话资源",,2
4,"吴浩","让习作 教学沐浴着人文的阳光",,,3
5,"徐爱华",""老师,我该如何写……"",,,3
,"连云港市大村小学"
1,"顾正理","设置"陷阱"的艺术",,,3
2,"李芳","雪中送炭",,,3
3,"杨艳","涂抹有个性的感觉色彩",,,3
,"连云港市师专第一附属小学"
1,"张义宝","学校文化是一种"场"",,2
2,"张永虎","从深层"关注"到心理"按摩"——"班级小群体"的成因透视与转化策略",,2
3,"汪燕","用日记丈量孩子的心路历程——四年级日记写作回眸",,,3
4,"马鹏华","批评亦能如春雨——浅谈"个性化批评"的力量",,,3
5,"陈晨","打造"美味语文"",,,3
6,"张梅","缠缠绵绵 牵肠挂肚——浅谈小学英语课堂结束语的艺术",,,3
7,"王慧琴","当一粒"饱满"的种子没有发芽——小学"边缘生"心里需要的关注策略",,,3
8,"惠娟","让"少数人的声音"成为"有效的教学资源"例谈",,,3
9,"周丽","贵在推拙 美在童心——让小学美术教育成为快乐的教育",,,3
10,"章慈","汉字就是一个个美丽的音符——小学第一学段识字教学刍议",,,3
11,"王金涛","新课堂 新看点",,2
12,"郭楠","与众不同的"明星榜"——良好的学习习惯可以这样养成",,,3
13,"石莹","特别的爱给特别的你",,,3
14,"金凤","后喻文化:做一个让学生"仰视"的教师——兼谈语文教师应具备的语文能力",,,3
15,"李志艳",""留白"——课堂教学的回归",,,3
16,"袁亚敏","引导学生成为竞争中的智者",,,3
17,"李生彩","聚沙成塔:不可缺失的词汇积累",,,3
18,"吕翠萍","教师如水:降温,荡涤,滋润",,,3
19,"王小明","撑起一片绿荫——对新课程产生的学困生的关注及策略",,,3
20,"陈晴","给英语作业做如减法——细谈小学英语书面作业的具体问题及解决方法",,,3
21,"阚佳清","断臂也是一种美——给学生一个数学的舞台",,,3
22,"符丹青","为10分钟"改善营养"——谈校园"10分钟"教育资源的深度开发",1
23,"滕健","勤动笔墨好读书",,,3
24,"刘笑铭","为教师的心理健康把脉——关于小学教师心理健康状况的调查分析",,,3
25,"陈彩侠","情感互动,数学课堂不应丢失的追求",,,3
26,"许冰彬","老师,我想你这样夸我!——对学生期望得到的评价语的调查分析",,2
27,"史朝梅","阅读教学应有的情怀",,,3
28,"郭嘉","别让孩子处于"两难"境地",,,3
29,"杜廷云","寻找失去的平衡",,,3
30,"王永","引领孩子固守在梦想家园",,,3
31,"张举英","有一种教育机智叫幽默",,,3
32,"张未","来自"牛津"的真情告白——对《牛津小学英语》教材编写的一点商榷",,,3
33,"付明艳","论城市公立学校流动人口子女教育",1
34,"祝祁岭","让教学的统计素养撑起教学创新的天空",,2
35,"孙静","无法湮灭的痕迹——关于口语交际课引发的思考",,,3
36,"杨忠梅","让语文乘着歌声的翅膀——小学语文"音乐化"课堂的尝试",,,3
37,"石婷婷","这一能力不能忽略",,2
38,"乔伟","教育不能从根儿坏起——由"三年级语文成缚出现滑坡现象"引发的思考",,2
39,"张晓英","扎实母语 强化英语 整体提高——谈小学"双语"实验班教学的有效途径",,,3
40,"周婷婷","教师的情绪对课堂教学的影响",,,3
41,"汤爱华","倾心为增强体质做"如减法"",,,3
42,"葛晓红","探究音乐课的形式变化 ——以新理念为起点,激发学生的音乐兴趣",,,3
43,"黄勇","引领价值多元的校园文化",,,3
44,"汪素红","从"语文学科"走向"语文文化"",,,3
45,"王美欢","改变从我开始——新课程改革下的美术课堂",,,3
46,"李艳霞 ","每当我走过"小树"身旁——对成绩落后学生的个案分析",,,3
47,"秦静","爱:教育天平的砝码",,,3
48,"倪叶陶","小心科学课中的"不科学"——对科学课堂若干现象冷思考的再思考",,,3
49,"李超,王跃江","释放还是制约——语文研究性学习话语权的两难境地",1
50,"牟保华","从"无视"到"心动"——反思如何引领学生上好科学课",,2
51,"张静","探究新课标下的低年级学生语感的培养",,,3
52,"王姗姗","温和的力量——也谈师德教育",,,3
,"连云港市通灌路小学"
1,"唐云","我将学生引入"歧"途",,,3
2,"邢永红","回应儿童天性:美术教学应有的情愫",,,3
3,"李云","多媒体在小学数学教学中的最佳作用点",,,3
4,"王建华","警惕教学失衡——由47节常态下的数学课堂教学现状而引发的思考",,,3
5,"周明","论连云港方言区学生英语发音常见音位错误",,2
,"连云港市新海小学"
1,"吉继红","尝试 拓展 生成",,,3
,"新海实验中心小学"
1,"马晓燕","巧用CAI课堂更精彩——"运用CAI优化小学英语课堂教学的研究"实验报告",,,3
2,"谢妍",""连云港旅游文化"综合实践活动校要课程开发设计方案",,,3
3,"韩彬","提高小学英语教学的群体控制能力是英语教学的关键",,,3
,"连云港市幸福路小学"
1,"李江","关于标志牌的调查活动",,,3
,"连云港市浦东小学"
1,"徐昌国","想说爱你真的好难——多媒体教学为的误区",,,3
,"连云港市南城中心小学"
1,"张磊","让学生的心田萌生"问"的种子——对苏教版第九册教材的两处质疑",,,3
,"连云港市公园小学"
1,"周琳","快乐语文 快乐课堂",,,3
2,"吴红洁","谈美术教学中的表现性及方法",,,3
,"连云港市大庆路小学"
1,"刘园","假信息反馈给"非优生"存储自信",,,3
2,"成婷婷","别再让中等生丰收无望",,,3
3,"吕恒莱","运动仿生:体育教学的新视角",,,3
,"连云港市临海路小学"
1,"周丽","让"意外"绽放"意义之花"",,,3
,"连云港市云山小学"
1,"李学良","立足常规,走一条平实之路",,,3
,"连云港市狮树小学"
1,"范益荣","开发农村体育课程新资源",,,3
,"连云港市锦屏小学"
1,"卞绍文","给学生一个充分的探究空间——《圆锥的体积计算》案例反思",,,3
2,"李乔梅","《一至三年级学生睡眠情况的抽样调查及思考》结题报告",,,3
3,"孙万辉","不荒着每一寸土地",,,3
,"连云港市解放路小学"
1,"沈海艳","润滑教学链中的"课外延伸"",,,3
2,"顾海燕","小学高年级学生障碍成因分析及对策",,,3
3,"宋娅","写梦:精彩生成的原始驱动——小学写作教学的特别尝试及其思考",1
4,"赵媛","此处有画便有话",,,3
5,"许志翔","从探究综合实践向主体的阅读与对话回归",,,3
6,"于华","新课程理念下的资料收集与整理",,,3
7,"伏磊",""创新中再现复古魅力"",,2
8,"掌健","我们的课堂生病了吗 ——一位小学语文教师对课改革下语文课堂教学的思考",,,3
9,"孙玲","对症下药 点石成金——从小学生心理形成机制谈增强荣辱观教育的有效性",,2
10,"纪桂香",""学生课间活动乐干什么"的调查研究",1
11,"朱文萍","从团队意识看学生优生的成长——"学优生团队精神欠缺性弥补个案研究"浅析",1
12,"胡书燕","如何中处置家长 的"告状"",,,3
13,"邹林琳","冷观"成长记录袋"",,2
14,"杨娟","在人性最深需求处,点亮后进的进去渴望",,,3
15,"王芳",""观可及处,然后告之"数学教学有感",,,3
16,"陈娟","小学数学教学中"追问"技巧的探讨",,,3
17,"徐共好","过程比结果更重要",,,3
18,"张敏","英语课外活动的畅想",,,3
19," 蔡丹丹","让学生在成功——喜欢——更成功——更喜欢的轨道上",,,3
20,"刘云","新评价体系在教学中的运用及意义",,,3
21,"陆波","浅谈童声训练",,,3
22,"汪容梅","感知生活 感悟音乐 培养能力 ",,,3
23,"马娟","兴趣是最好的老师——信息技术课学探微",,,3
24,"高海波","小学男子篮球运动水平现状调查分析",,,3
25,"武磊","想象力在玩泥中培养",,,3
26,"张曼姝","生成的课堂之美",,,3
27,"陈怀凤","一年级学生听课感的收集与反思",,,3
28,"张红","透过"粗心"现象的背后——小数四则运延缓错误的成因分析及对策",,,3
,"连云港市师专第三附属小学"
1,"李陆菲","让沉闷的口语交际课堂喧闹起来——小学语文课堂口语交际沉闷现象归因及解决策略",,,3
2,"李文","顺木之天 以致其性——对新课程理念下小学英语作业的实践与探索",,,3
3,"王伟","先"识"后"赏" 以"批"促"赏"——对赏识教育的思考与实践",,,3
4,"威微","突破思维定势阴影 ",,,3
5,"王微微","面对"死"知识 教学要立足生活",,,3
6,"马晓菡","课堂之活源于悟——浅谈低年级教学"感悟式"教学",,,3
7,"杨慧","在审美体验中感受生命的活力——新课标背景下的中小学音乐课堂教学再探",,,3
8,"赵璐璐","在"另类语境"中交际——语用意义上的语境在小学语文口语交际教学中的应用初探",,,3
9,"张兰","成长的烦恼——透析当前家庭教育现状",,,3
10,"李建香","让孩子领先在起跑线上——关于"小幼衔接"存在的问题及其对应策略",1
11,"孟美","课前精彩三分钟,创建我们的"知识库"",,,3
12,"王梦媛","让评价更加真实有效",,,3
13,"戴依海","实现数学教学中的人文关怀",,,3
14,"郭家凌","赏画识童心——儿童绘画之我见",,,3
15,"董铭","度论信息能力及其培养",,,3
16,"董自明","着眼于发展 立足于生成——谈生成性资源的特点及其在信息技术教学中的实施策略 ",,2
17,"李强","澄净心神 唤醒智慧——实践数学课程目标随想",,,3
18,"萧晗","有效教学 赢在"起点"",,2
19,"苏红","学生数学学习模式的调查及其对策研究",,2
20,"陆飞","超越梦想 激情无限——呼唤新型的校园运动会",,,3
21,"陆泉","让精神之花悄然绽放——浅谈小学体育教学中渗透思想道德教育",,,3
22,"愚石","创设"主持"化的美术课堂",,,3
23,"李春梅","对"教育溺爱"说不",,,3
24,"李媛","真实 扎实 朴实——对小学语文第一课时教学有效性的实践与反思 ",,,3
25,"魏源","多媒体教学的优势与局限初步研究",,,3
26,"刘琰","追逐阳光 感受灿烂——浅谈在音乐教学中进行赏识教育",,,3
27,"沈玉荣","孩子也需要发泄",,2
28,"张钺","师生关系如何才能"化刀剑为玉雏,化干戈为玉帛"",,,3
29,"张玮玮","集体备课如何才能事半功倍",,2
30,"王庆先","让学校文化闪现现代文明的光辉",,,3
31,"陈红","智慧教育 了然无痕——例析"教育无痕"的实施策略",,2
32,"张青岚","培养善于交往的一代——对低年级语文口语交际教学的实践与反思",,,3
33,"胡芸","冲破大班教学的"瓶颈"——关于提高大班额课堂教学有效性的研究",,,3
34,"希顺","让数学日记与生活"热链接"——利用网z络资源提高学生数学日记写作能力 的一点尝试",,,3
35,"维荣","新课程小学数学开改式教学探索与实践",,,3
36,"李法元","理性对待课外活动",,,3
,"连云港市刘顶小学"
1,"孟莲籽","警惕学生交往中的"冷暴力"现象",,,3
,"连云港市大井小学"
1,"赵秀芹","从兴趣到能力——作文教学点滴",,,3
,"连云港市海州区洪门小学"
1,"董海英","儿童美术教学中表现性运用的思考",,,3
,"连云港市网疃中心小学"
1,"王艳春","把握有效指导基调 巧引妙导 让个性化阅读课堂大放异彩",,,3
2,"姜学剑","思维经济原则在小语教学语言中的运用",,2
3,"吴继桃","削冗趋真 彰显本色——让小学语文阅读教学回归"简约"",,,3
4,"王丽萍","小学生自改作文能力的培养探微",,,3
5,"刘竹荣","用平常心对待每一位孩子——记对后进生辅助的感想",,,3
,"连云港市墟沟小学"
1,"黄海玲","多媒体教学——别忘了给学生留一片想像的空间",,,3
2,"姚海玲","读书为童年铺上生命的底色——记连云港市墟沟小学课外阅读活动的几点做法",,2
3,"陶超","浅析如何合理安排好小学体育教学中的体育游戏",,,3
4,"谢晓娜","实践——反思——和谐——发展",,,3
5,"徐丽","扩张课堂 拓展语文——小学高年级略读课文"四步导读"教学模式初探",,,3
6,"张学梅","得法于课内,得益于课外",,,3
7,"蔡亚","潜台词:教师对话文本的增值点",,,3
8,"张蕾","心灵的碰撞,使我懂得怎样做好母亲和老师!",,,3
9,"胡宝娟","新课程理念下的赏识与批评教育",,,3
10,"王绪凤","谁是课改大舞台的主角",,,3
11,"李秀凤","关注单亲孩子 营造爱的天空",,,3
12,"孙华",""教师式学生,学生式教师"",,,3
13,"姚玉琴","弯下腰来,给每个洋溢的生命留些缺口——从英语"圣诞"到我的"六一"的实践与思考",1
14,"范益昆","让学生的成长一路书香——由订阅杂志所引起的思考和探索",,2
15,"张萍","自信,想说爱你不容易",,,3
16,"王俐芳","让快乐的氛围溢满每个孩子的心灵",,,3
17,"薛勤","做"多面派"班主任,把班级建设成温馨的家",,,3
18,"李静","这粒糖果让孩子"甜"了吗——谈适度的表扬",,,3
19,"王丽娜","创设情境应轻形式重实效",,2
20,"汪卫华","探索语文,享受语文",,,3
21,"徐红萍",""未雨绸缪"与"运筹帷幄"——由一节小组实验课引发的对"预设和生成"的反思和感悟",,,3
22,"张进","融入体验性学习不 激发乡土情怀",,,3
23,"陈建玲","小学生纪律行为的差异与纪律教育——谈谈小学生的纪律养成习惯",,2
24,"张乐银","为学生插上腾飞的翅膀",,,3
25,"张敏",""研—究"细节,成就"精彩"",,,3
26,"白文待",""活动有余,思维不足"——小学科学教学中的不足与思考",,,3
27,"王瑞","师生即朋友",,,3
28,"陶娜","基础拼音灵活教学",,,3
29,"闻建彩","插上想象的翅膀去创新——谈拓展的艺术",,,3
30,"朱晓雯","赏识不能赏过头",,2
31,"刘后来","纠错从感悟开始",,,3
32,"沙晶","经典文化对儿童心理成长的正面影响",,,3
33,"盛蕾","沙滩为什么变成了泥滩 ——综合实践活动过程全记录",,2
,"连云港东港小学"
1,"龚青松","飞翔的书",,,3
2,"刘道万","怎一个"累"字了得——东港小学教师心理健康状况调查",,2
3,"魏新文","学科中的"异科同工"",,,3
4,"周新霞","让家长会开得更有效",,,3
5,"张志红",""将错就错"上对课",,,3
6,"刘惠","插图——语文教学中一道永远为为亮丽的风景线",,2
7,"王海花","班主任工作策略",,,3
,"连云港市建宁小学"
1,"滕步红","教师,也需要赏识",,,3
2,"杨琳","教育=天堂 地狱 ",,,3
3,"陈娟","作文,让我的课堂个性飞扬",,,3
4,"陈莹琛","建宁小学备课方式调查报告",,2
5,"李媛","音标的教与不教",,,3
6,"江铭","浅谈如何加强学校的德育工作",,,3
7,"邵秀琴","拒绝哑巴数学——论低年级数学老家中的说话能力的培养",,2
,"连云港市院前小学"
1,"王华丽","从美读中寻求课本剧创作的灵感",,,3
,"连云港市海州实验小学"
1,"许海华","教辅热中的冷思考",,2
2,"江春","评价与快乐同行——小学英语课堂评价方式的探索与思考",,,3
3,"卞玉玲","开启教师心灵密码的金钥匙",,,3
4,"葛卫红","新课程:探求什么样的语文教学——对小学语文新课程实施的反思与探索",,,3
5,"金泉","植根生活 多元激发 活化评价——低年级口语交际课堂教学评价的要求和策略",,,3
6,"董建睿","传承文化——对课程资源开发与利用的几点思考",,,3
7,"杨红艳","心会跟爱一起走——一个"问题优生"的教育例谈",,2
8,"马艳","课堂是培养学生学习方法的摇篮",,,3
,"连云港市海州区武圩小学"
1,"乔海萍","挖掘农村鲜活素材引导学生"自由作文"",,,3
,"连云港新港实验学校"
1,"许永静","铺垫生命的基石",,2
,"赣榆县"
,"赣榆县青口镇第二中心小学"
1,"李江","漫谈新课程理念下的朗读指导",,,3
2,"王发星","优化作文评讲,促进持续发展",,,3
3,"梁培公","乒乓球校本课程教学与学生智能开发的思考",,,3
,"连云港市赣榆县马镇中心小学"
1,"唐丽娜","点燃学生创新的火花——在作文教学中创新能力培养的尝试",,,3
2,"赵忠娟","农村孩子语文学习现状之剖析及对策 ",,2
3,"王琴","创建小学作文来访者学的习作评价体系",,,3
4,"徐进祥","农村小学"口语交际"能力培养",,,3
5,"李芳","给语文课堂教学"找碴儿"",,,3
6,"司桂林","为"动"起来的语文教学喝彩",,,3
7,"刘艳红","让孩子在享受数学语言美的过程中学习",,,3
8,"王文娟","让我们动起来!——小学数学活动课初探",,,3
9,"王静","小学数学教学与学生的生活",,,3
10,"张会","让课堂节奏引领小学英语教学",,2
,"赣榆县沙河镇第二中心小学"
1,"樊玉叶","亲近儿童文学,畅游美的天地",,,3
2,"李其进","让数学课堂"返朴归真"",,2
3,"谷小斌","应用题教学要走进学生生活",,,3
4,"朱贵玺","浅析当前农村小学数学课堂中的"五不"现象和对策",,,3
,"赣榆县沙河镇中心小学"
1,"顾春艳","浅谈数学教学情境创设中存在的几个问题与对策",,,3
2,"朱孔艳","更新观念 创新数学课堂",,,3
3,"颜超","教后感悟与能力提高",,,3
4,"曹彩云","略谈英语板书设计",,,3
5,"李英妮","《学会飞翔》小学绘画创作教学初探",,2
6,"朱波","语文课堂( )路径初探",,,3
,"沙河镇第三中心小学"
1,"孙艳","习作从小练笔开始",,,3
2,"胡青","浅谈低年级语文教学中环保意识的渗透",,,3
3,"徐虎","源于生活,用之生活——浅谈数学与生活的关系",,,3
4,"汤娟","简笔画在小学英语教学中的应用",,2
5,"闫朝华","在实践中感触一年级体育课",,,3
,"赣榆县柘汪镇中心小学"
1,"陈宁","浅谈低年级音乐课中节奏的趣味教学",,,3
2,"陈青","让数学课堂成为生活化的课堂",,2
3,"胡爱美","让童心在学习中尽情飞扬",,,3
4,"李彦","把窗儿打开,让生活走进课堂",,,3
5,"王姜玲","让课堂充满"绿色"",,,3
6,"王瑛 ","浅谈田径运动员赛前稳定心理素质的培养",,,3
,"赣榆县城头镇中心小学"
1,"魏静","热点背后的冷静思考",,,3
2,"杨书娟","动态生成,让语文课堂更精彩",,,3
3,"刘宗贺","中年级学生解决问题能力的培养",,2
4,"王飞","数学"生活"热,花落知多少——改革热潮中"数学生活化"的冷思考",,,3
,"赣榆县厉庄镇河南尚庄小学"
1,"李尚军","让自主学习在阅读中放飞",,,3
2,"董洪叶","浅议心理健康教育在小学语文教学中的渗透",,,3
3,"万延华","谈语文教学中信息的组合与运用",,,3
,"赣榆县青口镇中心小学"
1,"李丽丽","新探小学英语阅读能力的培养",,,3
2,"宋厚军","品味数学百种姿态 感悟数学另一处风景",,,3
3,"徐敏","三种"问题学生"的成因及转变策略",,2
4,"杨苏法","让生命在自由中徜徉——浅谈差异与个性化教学",,,3
,"赣榆县青口镇第三中心小学"
1,"房新平","引流入文 以趣导写",,,3
2,"谭鑫之","语文教学:拨动美的心弦",,,3
3,"刚娟","创造生成的精神课堂 延伸教学内涵",,,3
4,"尚修涛","数学合作学习中的"小组有效评价"实践探索",,2
5,"韩冰","谈另一种"转化"",,,3
,"赣榆县城西镇中心小学"
1,"李苏宁","让数感的培养人文化——谈利用"仿生效应"中的"识别"培养学生的数感",,,3
2,"马守团","让"习得性无助感"不再无助",,,3
,"赣榆县门河中心小学"
1,"胡怀果","再论课堂的延续",,,3
2,"王飞","春风化雨,润物无声",,,3
3,"于磊","从语文试卷"变脸"说起",,,3
,"班庄镇中心小学"
1,"王晓倩","浅谈小学数学教学中"小组合作学习"的合理组织与优化",,,3
,"赣榆县宋庄镇中心小学"
1,"杨雪君","个性化阅读的换位思考",,,3
2,"李国强","诵读与静思——寻找小学语文阅读教学"腾飞的双翅"",,,3
3,"王纪凤",""学困生"转化之我见",,,3
,"赣榆县石桥小学"
1,"张娜","培养学生探究性学习的"黄金搭档"——长期专题作业在语文学科的运用",,2
2,"郑晓燕","老师,请松开你的手",,,3
3,"唐淑娟","为学生的快乐识字搭建平台",,,3
,"赣榆县海头镇中心小学"
1,"李丽平","互动课堂 无限精神",,,3
2,"尹振侠","把体育课堂评价落到实处",,,3
,"连云港赣榆县塔山镇第二中心小学"
1,"唐宜广","给学生一双舒适的鞋子——关于作业设计与作业评价的思考与实施",,,3
,"赣榆县塔山镇中心小学"
1,"樊文文","开辟数与数学的新绿洲——关注学生的情感与态度",,,3
,"赣榆县柘汪镇第二中心小学"
1,"李佃军","开发资源写"真"文",,,3
,"赣榆县墩尚镇中心小学"
1,"周正玲","创新,演绎语文作业的"变奏曲"",,,3
2,"蒋长龙","情理之中 意料之外——对一个课堂教学分断的反思",,,3
,"江苏省连云港市赣榆县石桥二小"
1,"赵玲","发现从惊讶开始——谈语文教学中探究性思维的培养",,,3
,"赣榆县石桥镇第二中心小学"
1,"李大成","关注数学课堂教学评价,促进学生全面发展",,,3
,"赣榆县青口镇黄海路小学"
1,"魏秀莲","语文教师教学语言的重要性",,,3
,"连云港市赣榆县金桥双语学校"
1,"谢春珍","走进去,走出来——浅谈小学阅读与作文教学中综合能力的培养",,,3
,"赣榆县欢墩镇中心小学"
1,"王永春","不经历风雨 怎能见彩虹——如何提高学生的耐挫能力 ",,,3
,"赣榆县实验小学"
1,"王秀琴","习作前三步曲",,,3
,"柘汪镇陡岭小学"
1,"苗旺","浅谈新课改教学中的"放胆文训练"",,,3
2,"王瑞好","着眼"生活知识数学化",着手"数学知识生活化"",,,3
,"城头镇大黄墩小学"
1,"张年凤","作文教学的误区及矫正例举",,,3
,"赣榆县赣马镇黑坡小学"
1,"马冬梅","新课程呼唤动态生成的语文课堂",,,3
,"赣榆县黑林镇中心小学"
1,"李梅","在探究中学习,在探究中发展——让"情境教学"走进数学新课堂",,,3
,"赣马镇第二中心小学"
1,"刘瑜","给孩子一个怎样的课堂",,,3
,"赣榆县赣马镇官河小学"
1,"王秀萍","运用"知,情,意,行"提升学生道德精神境界——在小学语文教学中渗透思想品德教育探隅",,,3
,"连云港市赣榆县海头镇李巷小学"
1,"黄家富","个性化教育能凸现创新教学的精髓",,,3
,"赣榆县柘汪二小棘荡小学"
1,"董自华","让语文课堂成为学生的乐园",,,3
,"赣榆县城西镇沙河子小学"
1,"卢长文","让学生学会做学生的主人",,,3
,"赣榆中英文学校"
1,"谢月芬",""数"山有路"趣"为径",,,3
,"赣榆县班庄镇新集小学"
1,"柳金丽","小学英语作业的多维化设计 ",,,3
,"连云港市赣榆县海头镇匡口小学"
1,"陈健","关注学生间的差异,求和谐发展",,,3
,"连云港市赣榆县金山镇中心小学"
1,"姜霞 ","面对"有效"现象谈