学习文言文有什么意义?怎样学习? 1,文言文是 古代的书面语体,特点是简洁.他来源于我国古代的口语,而现代汉语也来源于古代口语.二者同源,既有相同,也有不同,但同为主异为次,并不难学习,我们学习要有信心.2,学习文言文是为了继承祖国的文化,可以帮助我们了解历史上许多事情.文言文中的许多词汇依然保存在现代汉语中,还可以丰富我们的语言.3,学习文言文有"三要":①熟读和背诵课文,了解它的表达方式和语言习惯.②要"言意合一",望言而知意.③要学会积累词汇,语汇,掌握文言文常用的表达工具. 童趣 沈复 作家作品简介: 沈复 生于乾隆三十年(1763年),卒年不详.字三白,长洲人(现江苏苏州).以诗画、散文见长.《浮生六记》共六卷,本文选自第二卷《闲情记趣》. 字词: 藐(miǎo) 壑(hè) 项为之强(jiāng) 鹤唳(lì怡(yí)然 凹凸(āo tū)癞(lài)虾(há)蟆 重点字词解释: 实词:秋毫 (鸟类到了秋天长出来的细毛,比喻最细微的事物)私(自己)拟作群鹤舞于空中 项(脖颈)为之强(通"僵",僵硬) 徐(慢慢的)喷以烟 果(果真)如鹤唳(鸟鸣)云端 方(正)出神 鞭(用鞭子打)数十虚词:见藐小之(的)物必细察其(它的,它们的)纹理 昂首观之(它们)以(把)草为林 私拟作群鹤舞于(在)空中徐喷以(用)烟 舌一吐而二虫尽为(被)所吞 根据眼前自然景物的形象,在头脑中创造出超出事物原本特性的新形象,从中得到的乐趣就是"物外之趣". 明察,细察. 有"张目对日,明察秋毫"的本领,有"必细察其纹理"的习惯,才会有"时有物外之趣"的收获. 文章重要写的是"物外之趣",那么什么是"物外之趣"? "物外之趣"是怎样得到的?(两个关键词) 凡是做到"明察,细察"就一定会有物外之趣吗? 还要有丰富的想象力和创造力. 文章中共写了哪三件趣事? 原形象 新形象 物外之趣 夏蚊 草丛,虫蚁,土砾 癞蛤蟆 群鹤舞空 森林,野兽,丘壑 庞然大物拔山倒树 怡然称快 怡然自得 大快人心 要热爱大自然,善于观察,观察要仔细、敏锐,还要具备丰富的想象力(有创新精神),才能成为一个有情趣(敢想敢做,勇于开拓)的人. 可能是一根草,一个小枝条,或者…… 用作者的思路想一想,"鞭数十"的"鞭"是什么样子的? 本文对大家有什么启示? 作业:1,背诵课文.2,背诵课下注释.3,课后练习二.(题目改为"翻译下列字词".)4,预习第六课,字词一个两遍.