(翻译对译者素养的要求)

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王秀萍

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Topic 3
Prerequisites for a Translator

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Topic 3 Prerequisites for a Translator (翻译对译者素养的要求)
Teaching aims:get students to know the difficulties in translation and the importance of broadening one's knowledge and practicing
Teaching emphasis:Prerequisites for a translator
Teaching methods:Analysis and Practice
References:孙致礼,《新编英汉翻译教程》p13-14;陈宏薇,《新编汉英翻译教程》p11-19;彭长江,《英汉-汉英翻译教程》;郭著章,《英汉互译实用教程》.
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Topic 3 Prerequisites for a Translator (翻译对译者素养的要求)
I. the Translator's Bilingual Competence
II. The broadening of the range and scope of our general
knowledge
III. Political Consciousness
IV. Highly-developed sense of responsibility
V. Translation techniques
VI. Practice
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(汉语功底要好,英语语言能力要强)
译者应具备深厚的语言功底
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I. the Translator's Bilingual Competence
1. Good English Proficiency
1,扎实的英语基础,特别是要具有很强的阅读理解和鉴赏能力.
1,1 要掌握足够的英语词汇量.
1,2 要掌握系统的英语语法知识.
1,2 应该大量阅读英语原著,不断丰富自己的语言知识,提高自己的语感:语法意识(sense of grammar),惯用法知识(sense of idiomaticness)和连贯意识(sense of coherence).
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Examples:(See E-C,p13,C-E,p12-14 )
All that glitters is not gold.
(Just) imagine (it).
把它想像一下吧.
不可能/想不到/ 真没想到.
Reason: Longman Dictionary of Contemporary English, " (just) imagine (it )"means "an expression of disapproval for the plan or suggestion just mentioned, because no sensible person could imagine that it could happen."
I'll buy it.
(slang: I can't understand it, please tell me.)
我不懂./我答不出./请告诉我.
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You're telling me.
你正在告诉我.

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