金 色 花
泰 戈 尔(印 度)
主讲:苏昕邦
泰戈尔
印度作家,诗人,社会活动家.主要作品有诗集《吉檀伽俐》,《新月集》,《园丁集》,《飞鸟集》.他的创作对印度文学的发展影响很大.1913年获诺贝尔文学奖.
金色花
又译作:"瞻波伽"或"占波",
印度圣树,木兰花属植物,
开金色碎花.
思考题:
1,在诗的开头,诗人大胆地提出一个假想——"假如我变成了一朵金色花",并由此出发想像"我"和母亲"捉迷藏",构成了一幅有趣的画面.在这幅画面中,"我"和母亲共有多少次嬉戏
2,为什么"我"想变成一朵金色花呢 请在文中找出我变成金色花为妈妈所做的事 并说说我为什么要"暗暗地","悄悄地"做这些事情
3,作者为什么把孩子想象为金色花
4,篇末,妈妈见到孩子为什么说"你这坏孩子" 这是什 么口吻 而孩子为什么不告诉妈妈自己做了不少好事
整体感知,理清思路:三次嬉戏
1)第一次嬉戏(1~4):"我"在妈妈祷告时,悄悄地开放花瓣散发香气.
2)第二次嬉戏(5~6):"我"在妈妈读诗时,将影子投射到书页上.
3)第三次嬉戏(7~9):"我"在妈妈拿了灯去牛棚时,突然跳到她身边,恢复了原形.

这些看似是孩子与母亲嬉戏的诗歌,其实表达的是孩子对母亲的
喜爱,依恋
(可见他们母子情深).
为了能给妈妈做点事:可以看着妈妈工作,可以让妈妈嗅到花香,可以让妈妈看书不伤眼睛.
孩子懂得母亲的奉献是无私的,对母爱的回报也应该是无私的.他不图妈妈夸奖,但求妈妈生活得更温馨,所以他只是撒娇,还瞒着妈妈.
金色花是美丽的圣树上的花朵,赞美孩子可爱.那金黄的色彩,正反映着母爱的光辉.人们喜爱花儿,花儿也惠及人们,正可以象征孩子回报母爱的心愿.
"坏孩子":妈妈找孩子找了很久,非常着急担忧,一见到孩子又惊又喜,嗔怪孩子一声不说就走,把妈妈急死了.
而"我"为自己能给妈妈做事而高兴,还要妈妈保密,让她莫名其妙才好,于是向妈妈撒起娇来了.
写作特点:
构思新奇巧妙,充满童趣;
想像丰富;
文风活泼调皮;
语言清新.