北京师范大学附属实验中学
李晓辉
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2009年高考生物备考
解题指导
一,高考怎么考
考知识
考能力
考观点
事实性知识
概念性知识
方法性知识
必需牢记
理解到位
适度训练
理解能力
实验与探究的能力
获取信息的能力
综合运用能力
二,从能力要求解读高考
●能把握所学知识的要点和知识间的内在联系.
●能用文字,图表,图解等形式阐述生物事实,概念,原理和规律等.
●能运用所学知识(与观点),对某些生物学问题进行解释,推理,作出合理的判断或得出正确的结论.
(一)理解能力
复习要求
考试要求
答题要求
二,从能力要求解读高考
(一)理解能力
例1:当人处于炎热环境时,会引起
A,冷觉感受器兴奋
B,温觉感受器抑制
C,甲状腺激素分泌量增加
D,下丘脑体温调节中枢兴奋
二,从能力要求解读高考
(一)理解能力
例2:下列叙述与生物学事实相符的是
A.DNA双螺旋结构的基本骨架是由核糖和磷酸交替排列组成
B.在基因表达过程中,一种氨基酸可以由基因上的多种密码子决定
C.真核细胞的细胞质基质不能为细胞代谢提供ATP
D.蓝藻细胞内含光合色素和固氮酶,既能进行光合作用又能固氮

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