職業學校95暫綱及
職業學校群科99課綱 規劃原理及修正重點主講人：林 行 健 主任
〈教育部設計群科中心學校執行秘書〉
1
報告大綱
一、修訂理念
二、修訂特色
三、課綱內容說明
四、99課綱與95暫綱差異分析
五、預期效果
一、修訂理念
1.務實致用，加強專業技術能力
2.以設計群能力本位為核心發展
軸線，進行課程之縱向銜接及
橫向整合。
3.符應時代的趨勢，產業人力需求
4.落實証照制度
3
二、修訂特色
1.
以下列三項研究成果作為課程規劃之基礎
–
先進國家技職教育課程改革方向研究
–
建構群科能力指標
–
職業學校群科整合
2.
職校課綱以職校教師為規劃主體，技專院校教授為輔，具有
職校行政實務與教學經驗，並結合學術理論基礎與前瞻性
3.
依據研究成果敘寫群科教育目標與能力
4.
兼顧
「