《土木工程材料》课程改革刍议

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《土木工程材料》课程改革刍议

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第 23 卷　第 3 期

2004 年 6 月

理　工　高　教　研　究

Journal of Technology College Education

Vol. 23 　No. 3

　June 2004

《土木工程材料》课程改革刍议

苏达根1 　张志杰1 　张慧珍2 　程从密3 　何　娟3

1. 华南理工大学　2. 广东工业大学　3. 广州大学

摘要: 　以促进知识能力素质教育有机统一为目标 ,三校联合从四个方面开展《土木工程材料》课程教学改革。紧密

结合工程实际培养能力 ,尤为分析解决实际问题能力 ;加强创新精神和综合素质的培养 ;课堂讨论、作业、小论文和期

末考试多种形式相结合改革课程考核 ;校校、校企合作促进教改。

　　2000 年华南理工大学承担了教育部组织的新世纪网络课

程建设工程《土木工程材料网络课程》的研制工作。以此为契

机 ,华南理工大学联合了广东工业大学和广州大学等院校有

关教师 ,从四个方面开发了知识能力素质教育有机统一的《土

木工程材料》课程教改。

一、紧密结合工程实际培养能力

土木工程材料品种繁多 ,通过紧密结合工程实际的学习 ,

学生既掌握知识 ,又培养了能力 ,特别是分析解决实际问题的