1 北京交通大学精品课程建设和管理实施办法 一、总则 第一条 根据 《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工 作的通知》 (教高[2003]1 号文件)和《北京市教育委员会关于印发北京地区高等学校 精品课程建设工作的通知》 (京教高[2003]201 号文件)的精神,全面提高我校教育教 学质量、更新教学内容、改进教学方法和提高课程建设质量,特制定精品课程建设和管 理实施办法. 二、精品课程建设目标 第二条 精品课程建设要以基础课和专业基础课的建设为主, 充分考虑学科与专业 分布以及对教学的示范作用. 第三条 主要公共基础课、 每个专业至少有二门大类专业基础课或专业课建成精品 课程.精品课程建设要与高水平教师队伍建设相结合,与学科专业建设相结合,与科学 研究相结合,建设一批具有一流师资队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、 一流教学管理的示范性课程. 第四条 精品课程建设工作遵循"以评促建、以评促改、评建结合、重在建设"的 原则,经过 5 年的努力,建成校级精品课程 100 门、北京市级精品课程 20—30 门、国 家级精品课程 10—15 门,形成三级精品课程体系. 三、精品课程建设的主要内容 第五条 制订科学的建设规划. 根据培养计划中本课程的定位与特色做好精品课程 建设的规划, 要充分体现教育理念的更新, 将新的教育观念和教育理念贯穿在整个课程 建设过程中. 第六条 师资队伍建设.建设高水平的师资队伍是精品课程建设的主要任务之一, 精品课程负责人要由学术造诣较高、 具有丰富授课经验的主讲教师担任. 通过精品课程 建设逐步形成一支知识结构、职称结构和年龄结构合理,并且教学水平高、教学效果好 的教师梯队.课程负责人要在近三年的校内教学评估中取得优秀. 第七条 重视教学内容和课程体系的改革.准确定位精品课程在人才培养中的地位 和作用, 正确处理单门课程建设与系列课程建设与改革的关系. 精品课程的教学内容要 先进,能及时反映本学科领域的最新科技成果,体现新时期对人才培养提出的新要求. 第八条 注重教学方法和手段的改进.精品课程要合理运用现代信息技术等手段, 积极改进教学方法和教学手段. 建成或初步建成的网络课件要应用于教学中, 不断更新 2 和完善课件内容. 精品课程要使用网络进行教学与管理, 相关的教学大纲、 教案、 习题 、 实验指导、参考文献目录等要上网并免费开放,实现优质资源共享. 第九条 重视教材建设.精品课程教材应是系列化的优秀教材.精品课程主讲教师 可以自行编写、制作相关教材,也可以选用国家级优秀教材和国外高水平原版教材.鼓 励建设一体化设计、多种媒体有机结合的立体化教材. 第十条 重视实践教学环节建设.要高度重视实验、课程设计、实习等实践性教学 环节, 培养和提高学生的动手能力和创新意识. 精品课程负责人要亲自主持和设计实践 教学的内容和体系,大力改革实验教学的模式和内容,积极开设综合性、设计性和研究 性实验,积极吸收本科生参与科研活动. 第十一条 设计科学合理的考核办法. 设计科学合理的考核方式和办法是精品课程 建设的一个重要部分, 考核办法的设计要与精品课程建设的目标相一致, 要强化学生的 综合素质与能力培养. 四、精品课程建设的申报和评审程序 第十二条 申报工作 1.申报条件 (1)在学校已连续开课三年以上,有较好课程建设基础的基础课、大类专业基础 课和专业课. (2)精品课程建设负责人应为在岗教师,至少有 5 年以上的本科教学经验,承担 本门课程教学工作不少于 3 年,具有副教授及以上职称,教学效果好. (3)课程师资团队中有一定比例的优秀主讲教师. (4)有符合要求的课程网站. 2.申报步骤 各学院根据要求提出申请,填写《北京交通大学精品课程建设项目申请表》 (一式3 份) 、 《北京交通大学精品课程建设项目任务书》 (一式 3 份) .由两个或两个以上学院共 建的课程,申报精品课程建设项目时必须由一个学院负责. 3.申报时间 精品课程每年评审一次.申报日期以当年的通知为准. 第十三条 评审工作 教务处组织评审专家组进行评审,必要时可以要求精品课程建设负责人进行答辩, 专家组根据五个"一流"的要求,在认真讨论评议的基础上提出精品课程的建议名单, 报学校批准. 五、精品课程建设的管理 第十四条 学校对批准的精品课程给予一定的课程建设和网站更新维护经费, 经费 3 按《北京交通大学教改项目经费管理办法》进行管理. 第十五条 精品课程建设实施校、 院两级管理. 学院负责精品课程建设的日常管理 、 阶段检查和评估,对组织工作不力、建设工作进展缓慢的课程,学院要采取措施进行整 改.学校负责组织精品课程建设的检查和评估,组织建设成果交流,促进全校精品课程 建设水平的提高. 第十六条 课程建设负责人要加强精品课程的建设工作, 保证网上资源的每年的更 新率不低于 15%,三年内课堂教学全程录像上网. 第十七条 参与精品课程建设的主讲教师在校内评先、 评定职称等诸方面与参与同 级别教改项目的教师同等对待. 六、附则 第十八条 本办法自 2006 年9月1日起执行,由教务处负责解释.
下载该文档
文档格式：PDF
更新时间：2014-06-07
下载次数：0
点击次数：1
1 北京交通大学精品课程建设和管理实施办法 一、总则 第一条 根据 《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工 作的通知》 (教高[2003]1 号文件)和《北京市教育委员会关于印发北京地区高等学校 精品课程建设工作的通知》 (京教高[2003]201 号文件)的精神,全面提高我校教育教 学质量、更新教学内容、改进教学方法和提高课程建设质量,特制定精品课程建设和管 理实施办法. 二、精品课程建设目标 第二条 精品课程建设要以基础课和专业基础课的建设为主, 充分考虑学科与专业 分布以及对教学的示范作用. 第三条 主要公共基础课、 每个专业至少有二门大类专业基础课或专业课建成精品 课程.精品课程建设要与高水平教师队伍建设相结合,与学科专业建设相结合,与科学 研究相结合,建设一批具有一流师资队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、 一流教学管理的示范性课程. 第四条 精品课程建设工作遵循"以评促建、以评促改、评建结合、重在建设"的 原则,经过 5 年的努力,建成校级精品课程 100 门、北京市级精品课程 20—30 门、国 家级精品课程 10—15 门,形成三级精品课程体系. 三、精品课程建设的主要内容 第五条 制订科学的建设规划. 根据培养计划中本课程的定位与特色做好精品课程 建设的规划, 要充分体现教育理念的更新, 将新的教育观念和教育理念贯穿在整个课程 建设过程中. 第六条 师资队伍建设.建设高水平的师资队伍是精品课程建设的主要任务之一, 精品课程负责人要由学术造诣较高、 具有丰富授课经验的主讲教师担任. 通过精品课程 建设逐步形成一支知识结构、职称结构和年龄结构合理,并且教学水平高、教学效果好 的教师梯队.课程负责人要在近三年的校内教学评估中取得优秀. 第七条 重视教学内容和课程体系的改革.准确定位精品课程在人才培养中的地位 和作用, 正确处理单门课程建设与系列课程建设与改革的关系. 精品课程的教学内容要 先进,能及时反映本学科领域的最新科技成果,体现新时期对人才培养提出的新要求. 第八条 注重教学方法和手段的改进.精品课程要合理运用现代信息技术等手段, 积极改进教学方法和教学手段. 建成或初步建成的网络课件要应用于教学中, 不断更新 2 和完善课件内容. 精品课程要使用网络进行教学与管理, 相关的教学大纲、 教案、 习题 、 实验指导、参考文献目录等要上网并免费开放,实现优质资源共享. 第九条 重视教材建设.精品课程教材应是系列化的优秀教材.精品课程主讲教师 可以自行编写、制作相关教材,也可以选用国家级优秀教材和国外高水平原版教材.鼓 励建设一体化设计、多种媒体有机结合的立体化教材. 第十条 重视实践教学环节建设.要高度重视实验、课程设计、实习等实践性教学 环节, 培养和提高学生的动手能力和创新意识. 精品课程负责人要亲自主持和设计实践 教学的内容和体系,大力改革实验教学的模式和内容,积极开设综合性、设计性和研究 性实验,积极吸收本科生参与科研活动. 第十一条 设计科学合理的考核办法. 设计科学合理的考核方式和办法是精品课程 建设的一个重要部分, 考核办法的设计要与精品课程建设的目标相一致, 要强化学生的 综合素质与能力培养. 四、精品课程建设的申报和评审程序 第十二条 申报工作 1.申报条件 (1)在学校已连续开课三年以上,有较好课程建设基础的基础课、大类专业基础 课和专业课. (2)精品课程建设负责人应为在岗教师,至少有 5 年以上的本科教学经验,承担 本门课程教学工作不少于 3 年,具有副教授及以上职称,教学效果好. (3)课程师资团队中有一定比例的优秀主讲教师. (4)有符合要求的课程网站. 2.申报步骤 各学院根据要求提出申请,填写《北京交通大学精品课程建设项目申请表》 (一式3 份) 、 《北京交通大学精品课程建设项目任务书》 (一式 3 份) .由两个或两个以上学院共 建的课程,申报精品课程建设项目时必须由一个学院负责. 3.申报时间 精品课程每年评审一次.申报日期以当年的通知为准. 第十三条 评审工作 教务处组织评审专家组进行评审,必要时可以要求精品课程建设负责人进行答辩, 专家组根据五个"一流"的要求,在认真讨论评议的基础上提出精品课程的建议名单, 报学校批准. 五、精品课程建设的管理 第十四条 学校对批准的精品课程给予一定的课程建设和网站更新维护经费, 经费 3 按《北京交通大学教改项目经费管理办法》进行管理. 第十五条 精品课程建设实施校、 院两级管理. 学院负责精品课程建设的日常管理 、 阶段检查和评估,对组织工作不力、建设工作进展缓慢的课程,学院要采取措施进行整 改.学校负责组织精品课程建设的检查和评估,组织建设成果交流,促进全校精品课程 建设水平的提高. 第十六条 课程建设负责人要加强精品课程的建设工作, 保证网上资源的每年的更 新率不低于 15%,三年内课堂教学全程录像上网. 第十七条 参与精品课程建设的主讲教师在校内评先、 评定职称等诸方面与参与同 级别教改项目的教师同等对待. 六、附则 第十八条 本办法自 2006 年9月1日起执行,由教务处负责解释.