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    "难美技能类" 运动项目美学特征研究
    The Research on Aesthetic Character istics of Sports Even ts w ith D iff iculty Beauty Sk ills
    文章编号: 100229826 (2003) 0820009204
    中国体育科技 2003 年 ( 第 39 卷) 第 8 期
    CH I NA SPO R T SC IEN CE AND T ECHNOLO GY . V o l 39. N o. 8, 2003
    姚侠文1 , 陆保钟1 , 郑吾真1 , 竭晓安1 , 马鸿韬1 , 李艳翎2 , 宋晓东3 , 刘 兴4 1 1 1 1 YAO X ia 2 en , LU B ao 2zhong , ZH EN G W u 2zhen , J IE X iao 2an w 1 2 3 4 M A Hong 2tao , L I Yan 2ling , SON G X iao 2dong , L I X ing U
    中图分类号: G83 文献标识码: A
    1 前言
    本文研究的范围属于技能类难美项群, 主要包括竞技体 操, 艺术体操, 技巧运动, 蹦床, 竞技健美操, 跳水, 花样游泳, 花 样滑冰, 自由式滑雪 ( 空中技巧) , 武术等 10 个竞技体育项目. 难美技能类项目在比赛中核心的制胜规律就是不断加 难和创新, 但是, 只有难度和编排上的创新, 没有稳定优美准 确的动作表现, 仍然不能取得优异成绩. 因为, 难美技能类项 目所表现的新难度, 新连接, 新编排必定会给人们带来美的 享受, 这是这些项目评分的重要依据. 所以说, 难度构成了美 的基础和美的级别, 美则把难度动作融化进各种美的符号 中, 当前难美技能类项目的技术发展趋势就是这种难和美的 高度结合与统一. 因此, 我们在研究难美技能类项目技术创 新理论的同时, 还应研究这一项群的美学特征. 过去对这方面的研究比较薄弱, 特别是对难美技能类这 一项群进行美学特征的规模研究更是少见. 为此, 探讨此类 项目共同的或近似的美学特征和不同的美学特征, 对于指导 运动实践, 并根据美学规律, 不断创造各个项目新的美学特 征具有重要意义.
    2 研究对象与方法 2. 1 研究对象
    研究对象为从事 10 个难美技能类项目的教练员, 裁判 员, 管理人员, 高水平运动员及体育院校教师等. 2. 2 研究方法 2. 2. 1 文献资料调研 查阅有关文献 200 余篇 ( 部 ) , 涉及的学科领域包括哲 学, 创新学, 美学, 体育学, 运动学等各门基础学科, 还包括以 上 10 个项目的有关创新理论与美学特征的研究论文等文献 资料. 2. 2. 2 问卷调查 在广泛阅读文献资料和初步调查访问之后, 向全国 26
    摘 要: 采用文献资料调研, 问卷调查等方法, 对难美技能类运动项目的美学特征进行研究.结 果显示, 共同的美学特征共有 13 项, 不同的美学特征有 6 项. 关键词: 难美技能类; 运动项目; 美学特征 Abstract: B y u sing the m ethod of docum en ta ry, questionna ire and investiga tion, the au tho r . studies the aesthetic cha racteristics of spo rts even ts w ith difficu lty beau ty sk ill T he resu lt 13 item s, and differen t aesthetic cha racteris2 show s tha t comm on aesthetic cha racteristics have tics have 6 item s. Key words: d if f icu lty beau ty sk ill ev en ts; sp orts ev en t; aesthetic cha racteristics
    3 结果与分析
    收稿日期: 2003202209; 修订日期: 2003204201 基金项目: 教育部高等学校博士生学科点专项科研基金资助项目. 作者简介: 姚侠文 (19392) , 男, 江西南昌人, 教授, 博士生导师, 毕业 于北京体育学院, 研究方向为体操训练理论与方法; 陆 保钟 (19352) , 上海人, 教授, 博士生导师, 毕业于北京体 育 学 院, 研 究 方 向 为 体 操 教 学 理 论 与 方 法; 郑 吾 真 (19362) , 福建人, 教授, 博士生导师, 毕业于北京体育学 院, 研究方向为体操教学理论与方法. 作者单位: 11 北京体育大学, 北京 100084; 21 湖南师范大学 体育 学院, 湖南 长沙 410012; 31 成都体育学院, 四川 成都 610041; 41 沈阳体育学院, 辽宁 沈阳 110032 11Beijing U n iversity of Physical Education, Beijing

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