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    一苇网 职业技能电子书系列
    创造力
    创造力技能简介 改进产品或服务-逆反 产生新的产品或服务-SCAMPER 属性列表,形态分析和矩阵分析 产生很多激进的想法-头脑风暴式讨论 扩大范围,寻找解决方案-概念扇形图 创造性的跳跃-随意的观点 进行思维实验-刺激 获取创造力的简单过程-实施 有效的解决问题的过程-单一
    一苇网 WWW.YIIWAY.COM 苏ICP备 07503183 号 一苇网致力于成为首屈一指的职业生涯规划与辅导资源平台.我们为每一位有志于卓越职业发展的人 士量身定制职业生涯发展的解决方案,并通过丰富的职业知识资源,专业的生涯规划测评手段,以及完 善的课程体系与咨询辅导,进行方案的实施.
    职业技能电子书
    创造力
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    一苇网期望能够为每一位即将走上工作的大专院校学生以及社会从业人士提供踏上成功 职业彼岸的"神奇一苇",因为我们相信,拓展您的职业生涯,您所需要学习的,所需要掌 握的首先是方法,继而是学习这些方法的逻辑与结构.而一苇网,正是您系统性学习职业 技能方法的资源平台! 一苇网集成了专业的心理测评分析系统,以辅助您的职业生涯规划与职业技能学习.一苇 网的心理测评系统涵盖了职业规划,性格特征,工作行为模式,以及领导特质等一系列专 业的方法与工具,这些心理测评工具的使用,可以帮助您规划职业发展,促进自我探索,并 进行持续生涯学习. 生涯规划是职业发展的基础, 而职业技能的提升则是基于职业规划的建议, 个人所必须做出 的努力.一苇网的职业技能电子书包括了实现职业发展的素质性技能,因为我们相信,比 较起职业岗位或行业的专业知识,素质技能更能够说服您的潜在雇主,因为正是这些"软的 实力"才能够帮助您去更高效地学习那些工作中的新课题,接受生涯发展过程中的新挑战. 一苇网的管理咨询顾问与心理咨询顾问花费了很长的时间来构建这个资源平台,因为我们 相信,每一个人都可以自主地管理并发展自己的职业生涯.一苇网服务于院校学生,公司 职员与集团客户,无论服务的对象是谁,一苇网期待把世界通用的职业规划方法和职业技 能用我们自己的语言介绍给大家,这些方法和技能曾经帮助百万西方职业人士开拓职业生 涯, 养成良好的职业习惯并获得职业的成功; 我们相信这些有效的工具和技能也能够为您的 职业生涯带来巨大的不同! 一苇网最大的远景就是创建一个职业生涯发展的持续性评估与学 习的平台,这激励着我们在卓越的基础上不断追求完美.凭借大量 投入的时间与精力, 以及互联网的力量, 一苇网的职业数据库以及 职业技能学习方案将为我们的项目提供了强有力的支持,进而从同 类竞争对手中脱颖而出.
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    职业技能电子书
    创造力
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    目录
    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 创造力技能简介.......................................................................................................................4 逆反...........................................................................................................................................5 SCAMPER...............................................................................................................................6 属性列表,形态分析和矩阵分析...........................................................................................7 头脑风暴式讨论.......................................................................................................................8 重新组织矩阵的结构.............................................................................................................10 概念扇形图............................................................................................................................. 11 随意的观点.............................................................................................................................14 刺激.........................................................................................................................................15 实施.................................................................................................................................16 单一.................................................................................................................................18

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