化学
高级程
2009-AL-CHEM 目标 1. 2. 3.
本课程以香港中学会考化学科课程为基础,考生应具备该课程的知. 本课程是一个修期为的高级程化学科课程.考生修后,可为未进修化学科或有关的学科作好准备. 本课程并非教学大纲,故在教学时必遵循其中各课题编排的先后次序.本课程的明部分出处有关内容的范围和 深.必须指出,明文字的长短,与学习该部分所需时间的多少无关. 本课程所建议的实验和活动是多於所需的,其中有些实验或活动的性质相似并可互相替代.因此,教师应作适当的判断及 选择,而须安排全部活动.
本课程的目标如下∶ 促进学习化学的兴趣,并发展在瞬息万变世界中成人生活所需的科学认知能. 认在现实世界中的事实和规. 解化学及其原.
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4. 5. 6. 7. 8. 9.
发展实验技能和对安全问题有所警觉. 发展科学探究的技能,包括客观观察,分析和解释资的能. 培养研习化学科所需的沟通技巧. 培养解决问题及作智决定的能. 明白应对化学科及其在日常生活中应用的正确评价. 解化学对社会,经济,环境及科技的影响.
评估目标 本考试的目标在测验以下能∶ 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 忆述及解与化学有关的事实,规,原,方法,辞汇和规则. 解在计划和进实验时,仪器和物的使用. 处物,操作仪器,安全地进实验和作准确的观察. 显示对化学探究所用方法的认知. 分析及解释自同源的据,并作正确的结. 处及转译化学据,并作有关的计算. 应用化学知,以解释观察所得和解答未经接触的难题. 选择及组织适用的科学资,并能作适当的及有条的传意. 明白化学在社会,经济,环境和科技上的应用. 根据验证迹象和据作决定.
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评核模式: 下表综合评核的同部分: 试卷 明 甲 部 : 短 题 目 (必 答 题 ) 一 乙 部 : 实 验 题 (必 答 题 ) 丙部:述题 (2题 选 答 1题 ) 比重 24% 8% 8% 24% 3 小时 16% 高级程课程期间 20% 3 小时 3 小时 时间
甲 部 : 结 构 题 (主 要 根 据 课 程 中 的 课 题 1至 10) 二 (必答题) 乙 部 : 结 构 题 (主 要 根 据 课 程 中 的 课 题 11至 13) (必 答 题 ) 三 教 师 评 审 制 1( 学 校 考 生 必 须 加 ) 或 四
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实验考试(只限自修生)
所有学校考生必须加教师评审制,由校内教师在整个高级程课程内评估考生的一系实验技巧及对 化学科的学习态.评审制的要求,规则,评分准则,指引及评估方法细则,可於香港考试及评核局派 发给各学校的高级程化学科教师评审制手册. 自修生可选择加实验考试(卷四) 或选用以前在教师评审制的成绩以代替实验考试.
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笔试(卷一及卷二) 试卷中题目可能设问考生熟悉的情境.在此题目中,考生可能要先阅一些以文字,图表或坐标图表达的资,并应用他们 所学的知及技能解答设问於所提供资的问题. 在卷一及卷二的试卷中,考生将获提供一些适用的化学资,包括常用的常,特徵红外吸收波域,标准还原电势及元素 周期表等. 教师评审制 (卷三) 考生须於中及中七学内分别完成少於 15 及 8 个实验. 所评审的能范围包括 能范围「A」∶ (a) (b) 仪器使用及进实验时所展示的操作技巧是否适当; 能否作准确的观察和.
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能范围「B」∶ (a) (b) (c) 纪及发表据的形式是否适当; 能否解释实验结果及作出适当的结; 设计实验的能.
能范围「C」∶ 对化学实验所持的态是否恰当. 实验考试(卷四) 实验考试包括∶ (a) (b) 一个定化学实验; 一个涉及观察及推习作的实验.
考试时,考生获提供适当的仪器及指示,指出应做些甚麼试验和必须做的决定性观察. 在考试涉及的化学反应和试场提供的仪器范围内,考生应尽表现出他们是否具有精确地进实验的能.考生亦应能进 化学计算及从观察现象中作结. (注∶某些实验是考生试前未尝操作的.在这种情况下,试题会提供充分的指引.)
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附注 1. 2. 本科采用国际单位(SI units). 有关化合物的命名,考生应阅香港考试及评核局於 2002 出版的《化合物系统命名指引》和英国科教育学会於 1985 出版的 "Chemical Nomenclature, Symbols and Terminology for Use in School Science".同时,应考虑命名是否清楚,明确, 应盲目依循严格的法则. 化学名词的中文译名以 1999 香港教育署课程发展议会编订的《中学化学科常用英汉辞汇》为准. 所有考生,包括学校考生及自修生,在考评局要求时均需呈交实验报告以备检查.

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