作文有秘诀吗
作文有秘诀吗 一位少年朋友给我来信,提出一个问题.他写道:每次作文发下来,看 着那些不好的成绩,我真发愁.难呀,如果有枝神笔该多好呵!也许是我没 有找到作文的秘诀吧,您说作文有秘诀吗 我应当怎样努力,才能提高写作 水平呢 大概凡是苦干作文写不好的少年朋友,都曾有过这种想法吧 写信的同 学讲到神笔,这使我想起了一个传说: 南朝有个叫江淹的人,梦见有人送给他一枝五色笔,说是一枝神笔.从 此,江淹写起诗来"文藻日新",渐渐有了名气.后来,他又做了一个梦, 梦见那个送笔的人走来,对他说道:"我那枝笔,放在你这里多年,现在该 还给我了."江淹从怀里取出五色笔,还给他.从此以后,江淹写的诗,便 "绝无佳句"了. 这个故事说明,写文章不能靠神笔抖威风,没有把文章写好的真本事, 一旦神笔被拿走,就会落得个"江郎才尽"的下场.其实,世界上从来没有 什么神笔,江淹的五色笔,不过是个神奇的传说罢了. 今天,当真去追求神笔的人,是不会有的,那个给我写信的同学也只是 讲了他的一种想象而已.但是,指望作文有什么秘诀的,确有人在,在少年 朋友中恐怕还不是少数哩. 那么,作文有秘诀吗 鲁迅先生曾针对有人想找作文的秘诀,幽默地讲过这样一段话:"创作 是并没有什么秘决,能够交头接耳,一句话就传授给别一个的,倘不然,只 要有这秘诀,就真可以登广告,收学费,开一个三天包成文豪学校了.以中 国之大,或许也许会有罢,但是,这其实是骗子."这里,鲁迅先生讲得十 分明确,作文没有秘诀,可偏偏有些同学还在一个劲儿地"创秘诀":他们 拿来一本作文知识讲话,不去理解它的精神,而是生吞活剥,死记硬背,以 为得到了作文的金钥匙;作文的时候,七拼八凑,东摘西抄,以为掌握了作 文的窍门:"天下文章一大抄";考作文之前,背几篇人家的好作文,到考 场上来一个改头换面,偷梁换柱,以为这是写好作文的捷径.这种种的所谓 秘诀,是决不可能提高写作能力的. 作文没有秘诀,那么,怎么才能提高写作能力呢 还是鲁迅先生说得好:"文章应该怎样做,我说不出来,因为自己的作 文,是由于多看和练习,此外并无心得或方法的." 我理解,鲁迅先生说的"多看",就是对生活中的事物要仔细观察,多 看看;同时,还要多读书,多看报.鲁迅先生讲的"练习",指的是勤动笔, 经常进行写作训练.这个细观察,多读书,勤动笔,就是提高写作能力的根 本办法. 我国著名的地理学家徐霞客写了一部巨著《徐霞客游记》.这部书,不 仅具有科学价值,而且在文学史上也称得上是一颗明珠.徐霞客曾用了三十 多年的时间,游历了北到河北,南至广东,西抵云南,东止大海的广大地域. 他对我国名川大泽,崇山峻岭进行了实际的观察和研究.这部游记就是他考 察的记录.试想,如果徐霞客一生呆在屋子里,怎能写出这部广为流传,被 人称为"古今纪游第一"的不朽著作呢 一千七百年前,建安时期有一个很负盛名的诗人叫曹植,据说他哥哥曹
丕曾限令他七步之内做一首诗,写不出来就要把他杀掉.曹植从容不迫,还 没有走完七步,就做好了一首诗:"煮豆燃豆萁,豆在釜中泣;本是同根生, 相煎何太急 "曹植用这首诗愤怒而痛心地批评了哥哥曹丕的凶狠.曹植为 什么能有这样惊人敏捷的文思呢 一个重要的原因就是得益于多读书.曹植 的博览群书在历史上是很有名的,还在十几岁的时候,他就诵读了数十万言 的诗文. 唐朝著名诗人白居易,在我国文学史上,是一位创作力十分旺盛的诗人, 他的诗现在留下来的就有两千八百多首,是我国文学宝库中一笔珍贵的财 富.他的创作才能就是在刻苦的写作中磨练出来的.正因为他动笔勤,他的 胳膊肘竟磨出了一层厚厚的老茧! 古往令来,哪一个在写作上卓有建树的人不都是按照这条细观察,多读 书,勤动笔的路子去努力实践而获得成功的呢 就是那些作文写得好的同学 不都也在观察,读书,练笔三个方面下过一番功夫吗 所以,我劝那些急切 希望提高写作能力的少年朋友,快不要去找什么作文秘诀了.你要是真的想 把作文写好,那就从细观察,多读书,勤动笔三个方面去努力吧!
当真没有可写的吗 一些少年朋友怕写作文的原因是:没有什么可写的.作文课上,他们两 眼盯住老师出的题目,托着腮,皱着眉,坐在座位上憋呀,憋呀,就是憋不 出来. 作文,是把所见,所闻,所感,用文字书写出来的一种语言训练,或记 叙一件动人的事情,或阐述一个正确的道理,或抒发一种健康的感情,或说 明一个完整的意思.如果提起笔,无话可说,无事可记,无情可抒,也就是 一些少年朋友所苦恼的:没有什么可写,那么这个作文"工程",只能下马. 因为你本事再大,巧妇也难为无米之炊呀! 但是,当真是没有什么可写的吗 这倒是一个应该认真讨论的问题. 生活,在我们眼前,展示了一个多么广阔的世界! 不是吗 翻开报纸,一则醒目的消息映入眼帘:我国女排首次荣获世界冠军.想 想被人辱骂为"东亚病夫"的往昔,再看看中华民族屹立于世界民族之林的 今天,怎不令人浮想翩翩.这样的事,多么值得写一写啊! 有一个同学,他的作业很少出错.你如果了解一下他做作业的情况,写 成一篇文章,登到班里的壁报上,让大家都来学习他的好思想,好经验,不 是一件很有意义的事吗 走在街上,几个梳着怪发,穿着奇装异服的人摇摇摆摆地迎面走来,周 围的群众都向他们投去厌恶的眼光.对于这种现象,我们不是也可以写一篇 文章评论分析一番吗 这对我们分清是非鉴别美丑,大有益处. 社会,学校,家庭,为我们提供了多少值得写的事情!为什么一些少年 朋友总觉得作文没有什么可写的呢 有时候老师出的作文题就是要大家写最 熟悉的学校生活,为什么有人仍然笔重千斤,文思滞涩呢 一个重要的原因 是,他们在生活中没有做"有心人". 你注意过这样一个事实吗 你天天在校门前的大街走过,应当说,对于这条大街是十分熟悉的.如 果要让你说说,这条街每天通过的大汽车多还是小汽车多;十字路口汽车的 流量,什么时候最大,什么时候最小,你可能回答不出,或者答不准确.可 是,去问交通警叔叔,他一定回答得一清二楚.这是什么道理呢 因为交通 警叔叔的工作,要求他注意在这条街上发生的一切情况,他对这条街上的事 物进行了认真的观察,也就是说,交通警叔叔是"有心人". 这对我们写作文不是很有启示吗 身边经常发生的事,没有留心,便熟 视无睹;眼前有一个人在活动,没有注意,便视而不见.在生活中不是一个 善于观察的"有心人",作文课上自然便没有什么可写了,正如作家老舍先 生讲的那样:"尽管他生活在工厂里,农村里,身边有许多激动人心的新人 新事,可是他没有仔细观察,人与事都从他身边溜走了."虽然,这是老舍 先生对初学写作的青年作者讲的一段话,但是对作文觉得没有什么可写的少 年朋友,也是一剂对症的良药! 下面,让我们读一篇通过仔细观察而写出来的好作文,题目是《课间十 分钟》.下课的铃声响了,老师行过礼之后,球迷吕新第一个跑出教室,可 就是没有拿小足球.我心里很纳闷:这个"球迷"怎么连球都不拿了 一定 要看个明白.

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