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    重庆市高等学校实验教学示范中心 培育建设单位自评报告
    学 校 名 称 : 中 心 名 称 : 中 心 网 址 : 中心联系电话: 中心通讯地址: 评 估 日 期 :
    重庆工商大学
    电子信息与控制技术实验教学中心 http://eict.ctbu.edu.cn ( 023) 62769079 重庆市南岸区学府大道 19 号 2008 年 12 月 6 日
    重庆市高等学校实验教学示范中心培育建设单位自评报告


    1 中心简介与培育建设进展.......................................................................................... 1
    1.1 中心简介............................................................................................................................. 1 1.2 培育建设进展..................................................................................................................... 2
    2 明确实验教学理念,理清工作思路...................................................................... 3
    2.1 实验教学理念与指导思想................................................................................................. 3 2.2 工作思路............................................................................................................................. 4
    3 优化实验教学体系,创新实验教学模式.......................................................... 4
    3.1 转变教学思想,推进立体实验教学体系建设................................................................. 4 3.2 加强校企合作,建立多元实验教学模式......................................................................... 9 3.3 推动平台建设,构建创新实践培养体系........................................................................11 3.4 改革教学方法,提升实验教学效果............................................................................... 14
    4 加强队伍建设,提高实验教学水平 .................................................................. 16
    4.1 加强队伍建设,优化实验教学队伍结构....................................................................... 16 4.2 加强科学研究,促进科技成果转化............................................................................... 18 4.3 加强教学研究,提高实验教学水平............................................................................... 20
    5 推进信息化平台建设,改善实验教学环境.................................................... 23
    5.1 加大实验室建设投入,改善实验教学环境................................................................... 23 5.2 推进信息化平台建设,提高开放实验管理效率........................................................... 24

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