屏师实习辅导通讯
中华民国九十三年五月三十一日
第一版
第
十七
期
就业辅导组主编 practicum@mail.npttc.edu.tw
◎活动报导
五月十五日,十六日实习辅导处就业 辅导组办理 93 级毕结业生九年一贯课程师 资职前教育研习会.会中邀请高雄市中正 国小-余凯妍老师及台南县大山国小-黄 冠雅老师,分别进行实习期间经验分享. 接续的活动则针对九年一贯课程中七大学 习领域,请各领域教授现场指导,研习会 最末则是邀请屏师附小林素秋教务主任, 针对附小进行九年一贯课程推手获得教育 部标竿一百的经验分享.
◎四月二十四日 92 级实习教师返校座谈之「教师甄试经验分享」 (Ⅱ) 「甄」情交流-教师甄试经验分享
91 级日师资丙班校友 现职:台中市四张犁国小教师 【致胜的 30 天】 1.心理 (1) 有信心: 「比马龙效应」 ,每天告诉 自己,我一定会成功. (2) 稳定情绪 给「压力」一个出口, 寻求心灵的 寄托, 精神支持 2.生理 (1)恢复正常作息 :考试时间是在白天. (2)多运动 :增加身体含氧量,延迟疲 劳出现 (3)饮食清淡,新鲜蔬果多补充. (4)喝白开水,少喝饮料 :含糖量高, 易昏沈 【报名小技巧】 1.先求「有」 ,再求「好」 (1)时间冲突或相近,怎麼办 自己想要去的县市排顺序,做筛选, 自己最佳准备状况所需调适时间,及抗压 性 (2)报名时机 看第一天报名人数,做取舍.第二阶 段考试顺序是照准考证号码 谢艺绫
2.依照自己的优势作选择 (1) 应考类型-- 笔试+口试 笔试+口 试+试教 (2) 应考科目-- 教育综合科目,国语, 数学,屏东/ 高雄文史 (3)应考题型-- 选择题,填充,简答, 申论 3.公平性 .问学长姊,该校实习生,该县市实习 生 .要报考,就别质疑 .要质疑,就别报考 【最后的冲刺---笔试】 1.国语文 .字音字形—加强最容易忘记的 .台湾文学—台湾本土作家,作品 *国文题目中加考文史 (苗栗县) 2. 数学(致胜关键,快,狠,准) .无法速成,平日要努力 .直接做图法 .答案带入法解题 3.教育专业科目 .课程与教学(比例重) .教育心里学(超级重要)
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屏师实习辅导通讯
第二版
.教育行政 .测验与统计--台中市考的多且深入(各 县市师院较凸显,常出题教授的专长.) .辅导,特教—台北市较偏重 4.屏东文史:投资报酬率高 5.高雄文史 :高雄市乡土教材网站(配合 高雄市政府发行的乡土课本内容建置) 6.申论题 (1)解题—题目重点,定义,做法. (2)标题要有阶层性—一,(一),1 (3)说重点—做条列式的概述 (4)每一题都要写到—勿空白 (5)内容多寡—约一张试卷 高雄市:实际教育问题为背景,作答时理 论与实际作法,措施并重. 【最后的冲刺---口试】 1.换各角度思考 若是评审委员,你想选的是…… 他的同事,部属,孩子的老师 做人-- 随和,好相处. 做事-- 认真,负责,有智慧. 坐一整天的评审,你想看到…… 亲切的微笑 较特殊的才会引人注意:表达出自己是他 们需要的人 2.准备方式 (1)读书会:读书会中,大家一起讨论轮 流讲述.因为每个人的观点不同,慢慢修 正. (2)请教有经验的人:请教校长,主任, 担任评审的师长们 (3)自问自答 配合个人教学档案提问题.(ex: 专长) 「自我介绍」一定要准备. 3.口试方式 (1)三五位评审,10-15 分钟--『评 审身份- 校长,主任,教授,优良教师』 (2) 抽题--「依评审个人所见提问题」 教育理念,档案,地方民情,常见教育问 题,对考生个人的疑问. (3)个人档案--每位评审一份
4.进考场 (1)礼貌 敲门后再进入,坐下的时机,手脚自然摆 放—忌张开脚,翘二郎腿 (2)对答方式 条列式,说重点,理论定义+举例说明亲 身的经验 5.结束(提示铃声)谢谢评审委员 【教学演示】 1.演示科目 依个人专长选择 , 选择个人最熟悉,最 擅长的科目 2. 演示时间 (10 分钟, 15 分钟,20 分钟) .前 12 分钟引起动机 .最后 12 分钟做统整,结算分组竞赛 成绩 .前五分钟决定分数 3.演示内容的准备 (1) 每一个单元皆要准备 (2) 准备的内容要很熟悉,可以多利用 教学指引. 能力指标 .教学目标— 牢牢记住,是编写时的原 则. .教学流程— 选择最擅长的内容,教学 方法做演示. (3)物品位置摆放的演练 4.抽题目前 (1) 复习每一单元,在心中想流程. (2) 教具的准备:分组竞赛海报,长牌, 短牌,情境海报,布题海报,操作 性,具体化的教具. 5.多元化的教学用具 (1)海报教具 (2) 最好自制,展现自己的美工能力. (3)小型录放音机 --带「冥想活动」 时可以使用. (4)笔记型电脑 :考资讯专长的学校, 通常会准备相关器材,考前要先询问

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