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    文档标题：小学英语教材的使用原则
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    收稿日期 : 2008207210
    作者简介 :王丽春 (1973— ) ,江西人 ,南京晓庄学院教育科学学院讲师。
    2008年 9月
    第 5期
    南　京　晓　庄　学　院　学　报
    JOURNAL OF NANJ ING X IAOZHUANG UN IVERSITY
    Sep. 2008
    No. 5
    小学英语教材的使用原则
    王丽春
    (南京晓庄学院　教育科学学院 ,江苏　南京 210017)
    摘　要 :教材是教师和学生共用的实践课堂教学活动的有效工具。基于新课程标准编写的小学
    英语教材要求教师转变忠实于教科书的教材观 ,在使用教材的过程中 ,能够在理解教材组织结构的
    基础上来合理优化使用教材。同时帮助学生做好充分的学习准备并加强课堂监控和后续教学活动
    的管理和设计。
    关键词 :小学英语 ;教材 ;教材观 ;使用原则
    中图分类号 : G623. 31　　文献标识码 : A　　文章编号 : 100927902 (2008) 0520097204
    　　美国学者多伦 (M ?V ?Doren, 1967年 )认为 ,
    一个国家若没有教科书是难以想象的 ,从第一本识
    字课本到最边缘科学体系的教科书 ,从盖有透明胶

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