责任编辑 胡春华
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中国军校
年 月 日
星期四
让前行的航标更清晰
空军驻长春理工大学 长春工业大学选培办构建 国防生素质模型 的前前后后
李伟强
张启程 本报记者 胡春华
格! 具有稳定的思想情绪& 正确的自我 意识& 健全的意志品质& 和谐的人际关 系& 良好的适应能力& 完整的个性结构 和合理的心理行为! 具有强健的体魄和 充沛的精力! 在艰苦的战场环境下能经 受考验! 具有较强的抗挫折能力和心理 适应能力" 按照素质模型的每项内容! 他们又 细化出 #" 个具体分项! 通过量化管理! 实施分类打分! 作为考评优劣和评选先 进的依据" 为抓好素质模型的落实! 选培办联 合所驻高校出台了 +国防生素质培养规 划,! 成 立 了 由 校 党 委 副 书 记 为 组 长 的 国防生培养教育领导小组" 学校为国防 生集中的 班 级 配 备 了 能 力 好 & 素 质 高 & 责任心强的专职辅导员教师! 加强管 理" 发挥军地教管联席会议作用! 双方 定期进行 沟 通 ! 互 相 通 报 国 防 生 学 习 & 军政素质等各方面表现! 针对薄弱环 节! 及时加以纠正" 为引导国防生自觉 按照素质模型健康成长! 选培办每学期 组织对国防生进行一次综合评定! 按照 素质模型的积分多少评出优劣! 先进的 给予精神和物质奖励! 未达标者实施相 应的 (预警) 措施" 近 # 年来! 先后有 !" 人 因 综 合 素 质 差 而 被 淘 汰 ! 有 !"" 余人次受到不同层次的奖励"
武警石家庄指挥学院
注重发挥教学督导组作用
为 提 高 教 学 质 量 !武 警 石 家 庄 指 挥学院注重 发 挥 教 学 督 导 作 用 !通 过 组织督导组 专 家 参 与 课 堂 教 学 &专 业 评估& 教学设计等各项跟踪督查活 动!听取督 导 组 成 员 对 教 学 问 题 的 意 见!有效地提高了教学质量" 纪永健赵铁海
编者按 国防生大学里的一个特殊群体 他们在校园宽松的环境里成长 却接受着准军事化管理他们身负青年学子的求学使命还承担着未来军人的责 任和义务 纪律与自由的矛盾学习与训练的交错未来与现实的落差交织在国 防生一路成长的轨迹上 如何让这群莘莘学子成长为优秀的军队后备军官这是从总部机关到高校 选培办一直努力探索的一个课题 空军驻长春理工大学长春工业大学选培办 结合工作实践按照国防生生长规律和特点要求从德智能体等方面构建出 国防生素质模型使国防生的成长成才学有方向学有动力目标明确 从一定 意义上说 他们的探索实践也为全军依托培 养 工 作 起 到 了 较 好 的 示 范 引 路 作 用期望大家在更大范围内探索不断完善相关政策力求让选拔培养的国防生 素质高能力强后劲足
迷失的小船险些搁浅
国防生素质模型的构建! 曾有过一 段曲折的经历" !""# 年 $ 月的一天! 驻长春理工大 学选培办接到通知# 国防生小王被校方 退学"选培办主任朱恒学顿时愣了#小王 是个表现不错的国防生! 模范遵守各项 纪律!内务评比总是靠前!队列训练常受 好评!这样的同学竟被校方退学$ 朱恒学一了解才知道! 小王学期考 试!竟有 % 门功课不及格% 经 驻 校 选 培 办 与 校 方 多 次 协 调 !小 王留了下来"一个入学时成绩拔尖!平时 表现相当不错的国防生!竟险被退学!问 题出在哪里$ 小王吐露心声! 原来! 他认为国防 生与部队签了合同! 只要把军事素质搞 好! 其他不必太费心! 才放松了学习" 举一反三! 为摸清国防生队伍现 状! 驻 校 选 培 办 通 过 座 谈 & 问 卷 调 查 & 个别了解! 发现国防生中类似小王的现 象并非个别# 有的认为! 国防生是准军 人! 就该以锤炼军事素质为主' 有的认 为! 国防生首先是大学生! 现在的任务 就是学习! 提高军政素质是到部队以后 的事情' 还有的认为! 国防生是 (铁饭 碗)! 反 正 最 后 要 到 部 队 任 职 ! 学 好 学 坏无所谓! 只要把选培办要求的规则做 好就行** 与此同时! 一份对校方辅导员老师 的问卷调查也摆到驻校选培办主任办公 桌上# 部分辅导员老师认为! 管理教育
国防生是驻校选培办的事! 我们只能对 他们进行一般的要求! 要进一步提高综 合素质! 那是选培办的事儿! 与学校责 任也不大! 只要过得去就可以了** 面对国防生思想上的误区! 校方部 分辅导员认识上的偏差! 驻校选培办认 真检讨了自身存在的问题# 在国防生培 养教育中 ! 指 导 不 到 位 ! 目 标 不 明 确 ! 跟踪不及时! 与校方沟通少** 在 驻 校 选 培 办 &高 校 以 及 国 防 生 自 我管理教育的缺失下!国防生前行的(航 标)一度迷失在平静而热闹的校园中" 驻校选培办在反思! 国防生在寻 找! 校方也在思考** 他们一方面帮带小王赶队! 一方面 站在更高层面! 认真剖析影响国防生成 长的内外在因素" 盯住矛盾寻思路! 抓 住问题找方法" 为此! 驻校选培办倡导 成立了由高校主要领导和机关各部门参 加的国防生培养教育领导小组! 建立了 国防生教管联席会议制度! 定期与辅导 员老师进行碰面交流! 全程掌控国防生 的学习情况和各种表现! 建立了院系统 管& 驻校选培办监管和国防生自我管理 (三位一 体 ) 的 管 理 网 络 " 同 时 根 据 各 校不同的办学理念和对学生不同的管理 特点! 克服校区分散& 点多线长& 不易 集中的困 难 ! 参 照 部 队 基 层 管 理 模 式 ! 在国防生 中 ! 组 建 了 若 干 (模 拟 连 队 )! 让学员代职见习"

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