安庆职业技术学院
关于制订2009级高职专科教学计划的原则意见

教学计划是人才培养目标,规格以及培养过程和方式的总体设计,是学院保证教学质量的基本教学文件,是组织教学过程,安排教学任务,确定教学编制的基本依据.根据教育部《关于制订高职高专教育专业教学计划的原则意见》和《安徽省高职高专院校教学管理规范(试行)》的精神,对我院高职专科教育2009级33个专业教学计划的制订提出如下意见:
一,指导思想及培养目标
制订高职专科教学计划必须紧紧围绕我院的办学指导思想,办学目标,办学定位和办学理念,以服务为宗旨,以就业为导向,以质量为根本,全面贯彻党的教育方针和"面向现代化,面向世界,面向未来"的指导思想,努力体现学院的专业特色.教学计划应保证培养目标的准确性,实现目标的有效性,课程设置的应用性,培养过程的实践性,培养途径实行产学结合的开放性,学生学习发展的主体性,培养计划具体实施的操作性.
我院的高职教育是为生产,建设,管理,服务第一线培养高素质技能型专门人才的专科教育.它包括五个要素:①受教育者的文化基础具有高中文化水平,包括中等职业技术学校,中专,中技毕业生以及相当于高中文化水平者;②培养方向是为经济建设第一线服务;③教育层次是高等教育,培养的是高级人才;④培养人才的类型是实用型技术人才;⑤教育形式是专门教育.
二,教学计划的内容构成
教学计划应当包括:
①专业的具体培养目标
②人才培养规格要求和知识,能力,素质结构,突出学生职业技能,专业能力和社会拓展能力的培养.
③修业年限
④专业核心课程设置
⑤教学环节
⑥必要的说明
⑦教学进程表
三,教学计划的相关说明
1,教学环节
教学环节可分为理论教学和实践教学.理论教学包括课堂讲授,课堂讨论,习题课等教学环节;实践教学包括实验课,课程实习,实训,职业技能鉴定培训,社会调查,顶岗实习,毕业设计(论文).
2,学制
我院高职专科教育的基本修业年限为全日制三年.
3,总量控制及比例关系
教学总学时:三年制专业应控制在2200～2300学时;课内(理论教学和分散的实践教学)总学时:三年制专业一般以1600～1800学时为宜.分散和集中的实践教学的学时:一般不低于教学总学时的50%, 各专业的顶岗实习不少于半年.
平均每学期实际教学周为16周,实践环节教学每周按30学时折算.综合平均周学时控制在22～24学时
4,关于课程模块的设置
所有课程分为通识模块,专业模块和职业培训模块三大模块.
课程模块学时及比例分配表
序号
名称
三年制学时数
占总学时比例(%)
备注
1
通识模块
550～575
约25
2
专业模块
990～1035
约45
选修课学时约占8%

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