工程图学B教学大纲

《工程图学B》教学大纲
课程编码:08297006
课程名称:工程图学(B)
英文名称:ENGINEERING GRAPHICS(B)
开课学期:1
学时/学分:60/ 3.5
课程类型:学科基础课
开课专业:工程力学,食品科学与工程,生物工程,电子信息科学与技术,电子科学与技术,微电子学,生物医学工程,电子信息工程,测控技术与仪器,电气工程及自动化,资源勘查工程,地理信息系统,测绘工程,勘察技术与工程,水文与水资源工程,环境工程,材料物理,无机非金属材料工程等专业
选用教材:《工程制图》王秀英主编科学出版社 2002年8月
《工程设计制图》,《工程设计制图习题集》吉林大学校内教材 2005年9月
主要参考书:
1,齐玉来主编:《机械制图》,天津大学出版社2000年出版
2,王巍主编:《机械制图》,高等教育出版社2004年出版
3,孙兰凤主编:《工程制图》,高等教育出版社2004年出版
4,王启美主编:《现代工程设计制图》,人民邮电出版社2003年出版
5,赵炳利主编:《工程制图》,中国标准出版社2001年出版
6,左晓明主编:《工程制图》,机械工业出版社2004年出版
执笔人:王秀英
一,课程性质,目的与任务
本课程是研究用投影法设计,绘制和阅读工程图样的理论与方法的一门学科,是高等工科院校的一门实践性较强的技术基础课.
在现代化工业生产中,无论是机器设备的设计和制造,还是各种工程建设和施工过程,都离不开图样.所以,图样一直是人们用以表达设计意图,交流技术思想和指导生产制造的重要工具,同时也是一种重要的技术文件,图形的重要地位是任何一种表达方式所不能替代的.也正因为如此,人们常把图样称为工程界的"技术语言".由于计算机的广泛应用和计算机图形学的兴起,开创了图学发展的新纪元.以计算机图形学为基础的计算机辅助设计(CAD)和计算机辅助工程(CAE)等技术,推动了几乎所有领域的设计革命,CAD 技术从根本上改变了以往的手工绘图和传统的设计制造模式,从而实现CAD/CAE/CAPP/CAM 等一系列过程的集成化,而作为产品信息的载体—图形,更加显示出其地位的重要性.工程图样作为构思设计方案,完成整个设计和制造过程的主要媒介,起到了推动科技发展,技术创新和信息交流的重要作用.因此,每个工程技术人员必须掌握这种语言,具备画图和看图的能力,具备利用计算机实现绘图,设计,制造及图形处理的能力.
通过本课程的学习培养学生能够运用正投影理论与各种绘图方法来进行创造性形体设计,表达工程设计思想和阅读工程图样的能力以及空间想象与构思能力,同时,为学生后续课程的学习和完成课程设计,毕业设计打下必要的基础.
二,教学基本要求
1. 学习投影法的基本原理及应用,主要学习正投影法,使学生掌握利用二维平面来表达三维物体的方法和技能,培养绘制和阅读工程图样的能力.
2. 学习正确地运用绘图工具和仪器进行尺规绘图,利用计算机绘图及徒手绘制草图三种绘图方法和技能.
3. 培养学生空间逻辑思维与分析能力,形象思维和空间构型表达能力.加强学生想象构型和设计能力的训练与指导.
4. 掌握《技术制图》与《机械制图》等国家标准的有关规定,培养学生查阅标准,正确地执行和应用标准的能力,培养学生的工程意识.
5. 培养自学能力与创新能力,提高分析问题和解决问题的能力.并使学生能够在后续的课程设计和毕业设计中将所学知识得到充分的应用和巩固.
6. 培养学生科学严谨的工作态度和耐心细致的工作作风.
三,各章节内容及学时分配
绪论(0.5学时)
教学目的与要求
通过本部分的学习,要求学生概括了解图学学科的研究领域,图样在生产实践中的作用,本课程的学习目的与任务以及学习方法.
教学内容
第一节图学学科的发展及应用领域
第二节本课程的性质,任务
第三节本课程的基本要求及学习方法
考核要求
了解:本部分内容.
第一章制图的基本知识(3.5学时)
教学目的与要求

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文档作者：	李新宇
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