篮球课教案
第1次课 授课教师:陈立国
教学内容:1.打破自然班按选项内容分班授课.
2.介绍篮球运动特点,锻炼价值.
3.体育课的规章制度,教学内容及考核标准.
4.体育理论:第五章 健美运动与健康(一) 第六章 康复运动与健康(二)
教学任务:1.师生相互了解登记班级,姓名及联系电话.
2.使学生初步了解篮球运动的特点,锻炼价值.
3.了解体育课的规章制度,教学内容及考核标准.
时
间
教 学 过 程
60分钟
30分钟
一,分班打破自然班按选项内容分班授课.
二,师生自我介绍:
了解情况,登记体委和各班负责人所在寝室及联系电话.希望全体同学在今后的学习中,把体育课当成调节自我,放松自我,相互交流,提高技艺的场所.以轻松,愉快的心情投入体育学习中去.突破自我,完善自我.
三,篮球运动特点及锻炼价值
篮球运动的特点:
篮球运动是双方队员,在一定规则制约下运用攻守技术,战术,在长28米,宽15米的长方形场地上,以球投中篮圈的次数多为胜的一项运动.
篮球运动具有紧张激烈的对抗性,所以,技术,战术的发挥与运用非常重要,要求运动员有高速的奔跑能力,跳跃能力,对抗能力,对场上情况的应变能力,观察分析能力,以及极强的情绪控制能力.通过篮球运动对这些能力的锻炼和培养,不但能够很有效地增强体质,促进各项素质的提高,而且,对发展心理素质,培养集体主义精神,合作意识及自信心等有重要作用.
篮球比赛过程中表现出灵活娴熟的技术动作,巧妙的战术配合以及空间地面的激烈争夺,有较强的观赏性,对丰富人们的业余文化生活和建设精神文明起到一定的积极作用.
篮球运动锻炼价值:
经常参加篮球运动能使人体运动系统得到协调发展,使人的反应灵敏,动作迅速有力,对增强心血管系统,消化和呼吸系统器官的功能,促进身体的新陈代谢的能力,都会起到积极作用.篮球运动的特点是具有较强的集体性,同时篮球运动不受年龄,性别限制,是在严格的规则体制下进行的.
四,上课要求:
1.上课铃响,体委整队,师生问好后,教师考勤上课.
2.上课应穿便于运动的服装和胶鞋,不能接听手机.
3.课上讲文明守纪律,尊重教师,尊重同学,认真练习,勤学苦练.
4.按教学需要指定学生在课前到器材库领取器材,并做到下课及时归还,学生要爱护场地,设备和器材,丢失损破按要求赔偿.
五,成绩评定:
1.学生迟到,早退一次扣1分;病假一次扣1分;事假一次扣1分;旷课一次扣3分(次分由学期体育课总分中扣除).
2.一学期内无故旷课3次以上(包括3次),病事假累计缺课1/3者,不得参加体育课考试,需要在教务处,体育部的安排下重新修满学时.
六,成绩考核与评价标准:
(一)考核内容
1,专项技能:50% 半场运球跑篮(25%); 五点定点投篮(25%);
2,身体素质:30% 专项素质(15%); 通测素质(15%);
3,学习态度:10% 上课出勤率;
4,理论课外作业:10%.
(二)考核方法与评价标准
专项技能评分标准:50%
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