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中等职业学校骨干及地方特色专业
推 荐 表
学 校 名 称(章) 广州市天河职业高级中学
专 业 名 称 金融事务
所属专业类 财 经
专业负责人 陈 福 珍
联 系 电 话(手机)
电 子 邮 箱 cfzhen121@126.com
专业基本情况
专 业 名 称
金融事务
专 业 编 码
专业设置时间
1985年
首次招生时间
1985年
首届毕业生时间
1988年
已有毕业生届数
21届
一,师资队伍建设情况:
(应包括外聘教师比例及构成,教师培养培训情况)
总人数25人,其中:高级职称3人,中级职称12人,初级职称:10人
45岁以下25人,本科以上学历25人,占100%,获硕士学位9人,双师型教师16人,占64%.
为提高人才培养工作的水平和教学质量,我校以专业建设为主线,以建设"双师型"教师队伍为目标,以提高教师学历水平,师德师风和实践教学能力,创新能力为内容,深化改革,创新机制,加强师资队伍的建设,搞好师资的培训.为适应理论教学与实践教学一体化的需要,使教师达到能文能武,向"双师型"发展,加强了教师队伍的培训提高,主要的做法和途径是:
1.推进和提倡继续教育.学校制订了相关政策,鼓励支持教师多形式,多渠道进修提高.我专业现在有9名教师攻读并取得硕士学位,提高学历水平.
2.每年都派出学科带头人和专业带头人等骨干教师,参加全国,全省和行业学会的办学培训和教学研讨会,论坛等培训活动.
3.组织教师参加社会和企业的实践活动.有11位专任教师深入到校外实习实训基地参加10周左右的专业实践,了解专业技术和行业发展趋势.
4.组织所有教师以"双师"为目标,加强技术等级训练.考核标准为专业理论教师要达到中级工以上技术水平,实习指导教师达到高级工或技师以上水平,以"双师型"教师来培养"双证书"的学生.
5.选派骨干教师到企业进行实践,有3位老师到企业顶岗工作一年以上(学校按在职在岗满工作量计发待遇),使之得到全面实践锻炼,更重要的是解决生产经营与实践教学的协调与契合问题,提高实践教学水平.
6,开展校本教研和各项立项教研课题研究,提高教师的教育教学能力和专业水平.
二,人才培养情况:
1.本年度本专业学生数 752 人,招生数 231 人,毕业生数 254 人.
2.本专业近三年累计毕业生 人,一次就业率 95.4 %,对口就业率 63.8 %,就业稳定率 68.5 %.学生获取相关职业技能资格证书比例为 %.
3.近三年来本专业学生各类比赛获奖情况:
2007年:市级:团体成绩:团体二等奖
单项成绩: 点钞项目一等奖,企业经营能力大赛项目二等奖
2008年:市级:团体成绩:团体二等奖
2009年:市级:团体成绩:团体三等奖
单项成绩:企业经营沙盘项目第一名 ,点钞项目二等奖 ,珠算项目:三等奖

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