五年制高等职业教育
会计电算化专业人才培养方案
(试行)
江苏联合职业技术学院
二○○八年三月
会计电算化专业人才培养方案
(试 行)
一、招生对象、学制与办学层次
(一)招生对象:初中毕业生
(二)学 制:五年
(三)办学层次:专科
二、培养目标
培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德和职业素养, '的专业认同,具备从事会计核算、常用财务会计软件应用、会 算化核算与软硬件维护等方面知识和技能的,取得会计人员从业资格证书,初步具备助理会计师的知识结构及职业能力,适应现代信息化社会的发展及相关岗位需要的高素质技能型专门人才。
本专业所培养的学生应具备以下素质、知识、能力
1、素质:
政治素质:热爱祖国,拥护党的基本路线,懂得中国特色社会主义理论体系的基本原理,具有爱国主义、集体主义精神和良好的思想品德;
道德素质:有 '的人生观、价值观;有较高的道德修养,文明礼貌、遵纪守法、诚实守信;
文化素质:理 家有关的法律、法规,具有扎实的会计学基本理论、基础知识和熟练的专业技能,并具备较高的语言水平和熟练的 机操作能力。
身心素质:有健康的体魄,良好的心理素质,有吃苦耐劳、甘于奉献的精神;
意识:有高度的责任感,有严谨、认真、细致的工作作风;
协作精神:具有团队精神和合作意识,具有一定的协调工作的能力和组织 能力;
遵守会计职业道德:敬业爱岗、熟悉法律、依法办事、客观公 搞好服务、保守秘密。坚持诚信为本、操守为重、坚持准则、不做假账。
2、知识:
掌握会计及会 算化实施、维护岗位所需的会计法规、会计准则、会计制度的基本知识,会计工作所需的专业计算技能、统计基础知识、计算机及财会软件运用知识;会计电算化系统实施和维护知识;会计、财务、审 算化安全知识;
把握我国经济法律及金融、财政、税收等基础知识;
理解财务通则、财务制度、审计准则、审计制度的基本知识,商贸和企业经营 基础知识;
认知会计、财务、理财等基本理论知识;
高等职业教育所必备的文化知识、政治理论知识、社会科学知识等。
3、能力:
流畅的口头表达;撰写常见财经应用文和一般信函;日常及专业常用英语的听、说、读、写;计算机基本操作能力和中英文处理;财经情报资料检索;阅读理解财经制度文件;人际交往和团结协作等。
会计岗位所需的会计法规、会计准则、会计制度的理解运用,财务通则、财务制度、审计准则、审计制度的认知和基本运用;
会计专业所需的专业计算技能工具、财会软件的熟练运用;熟悉和运用会计专业所需的专业计算技能工具;会计、财务、审 算化软件运用能力;
机操作技能能力;各式文 电子表格、PPT的制作能力; 机系统、电算化系统实施和维护能力;协助专业人员进行财务 信息系统开发、信息安全的保障能力;
承担出纳、记账、核算、稽核、资金管理、内部审计、电算化 和维护等岗位工作;
承担财务 和分析的基础性工作,专业审计认知和基础性工作;
对国家财政经济政策和制度的分析理 对国际通行的财经惯例的了解和初步运用。
本专业学生应取得以下证书
(1)英语等级证书;
(2)计算机技术证书;
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