号
12-14
“国家示范性高等职业院校建设计划”
骨干高职院校项目建设任务书
院 校 名 称 闽西职业技术学院
举 办 单 位 龙岩市人民政府
主 管 部 门 龙岩市教育局
所 属 省 份 福建省
填 表 日 期 二〇一二年十二月
中华人民共和国教育部
中华人民共和国财政部
二〇一〇年十月

填 写 要 求
一、依据批准立项的国家骨干高职院校建设项目、项目建设方案和可行性研究报告，如实填写;
二、各项目进度须明确年度目标、可监测指标及经费预算;
三、按照本任务书格式填写，其中表3A、3B、4A、4B、4C、5A、5B、5C、6须按照立项项目逐项填写，分项分页;
四、用A3纸打印，一式8份。

表格目录
1．项目基本情况
院校
基本
信息



建设总
目标及
项目分
年度建
设目标
一、建设总目标
坚持“立足龙岩、面向海西，为生产、建设、服务和 一线培养高端技能型专门人才，促进区域经济社会发展”的办学定位，以闽西职业技术学院校企合作理事会为平台，创新办学体制机制，完善校企合作的运行机制，推动内部管理运行机制改革，增强学院的办学活力；以数控技术、旅游管理、应用电子技术、建筑工程技术、会 算化、环境监测与治理技术等6个重点专业及专业群建设为重点，深化“一线二双三证”的工学结合人才培养模式改革，主动对接地方产业的发展，全面提高人才培养质量；通过闽西红土地精神为主线的人文素质教育项目、数字化校园项目和社会服务能力项目的建设，持续推进学院的内涵建设和发展，提升学院的办学特色和社会服务能力。通过三年的建设，把学院建设成为龙岩市建设生态型经济枢纽和可持续发展产业集聚区的人才培养培训中心、技术服务中心和文化传承中心，成为龙岩产业结构转型升级、经济发展快速干道上的“服务区”，成为国内知名的一所骨干高职院校，在高技能人才培养、职业技能培训、应用技术研究与成果推广上发挥带头示范和辐射作用。
二、具体目标
1.办学体制机制创新与校企合作制度建设
以闽西职业技术学院校企合作理事会为平台，形成“政府主导、行业企业主体参与、学院主动服务”的“政行企校”紧密结合的“理事会办学模式”，整合社会各方资源、集聚各方力量合作办学，创新校企合作的办学模式，深化内部 改革，增强学院办学活力。通过建立和完善理事会运行 制度、校企合作制度、工学结合人才培养质量监控制度，建立学校人事 体制和运行机制，形成校企紧密合作的长效机制，切实保障校企合作办学人才培养质量。
2.专业及专业群建设
（1）人才培养模式与课程体系改革。通过校企合作平台，持续推进“一线二双三证”的人才培养模式改革，探索工学结合人才培养模式的多样化形式。一是通过以闽西红土地精神为主线的人文素质教育平台建设，把红土地精神育为主线的人文素质内化于人才培养的全过程。二是专业对接区域产业，进一步扩大与龙工集团、紫金矿业集团等国内知名企业、高新技术企业合作的数量和深度。数控技术专业（群）对接1个千亿级机械产业群，旅游 专业（群）对接龙岩打造全国知名旅游目的地，应用电子技术专业（群）对接龙岩发展战略性新兴产业，建筑工程技术专业（群）对接城镇化、特别是新农村的规划与建设，会计电算化专业（群）对接商贸物流500亿级产业集群，环境监测与治理技术专业（群）对接有色金属500亿级产业集群，推进校企合作的广度和深度，完善专业课程体系的构建和课程改革。三是积极推行“教学做”一体化教学模式改革和任务驱动、项目导向等的教学方法，试行多学期、分段式等灵活多样的教学组织形式。四是将生产的工艺流程、产品标准、服务规范等引入教学内容，有效使用虚拟工厂、虚拟车间、虚拟工艺等现代技术手段，提高教学效果，增强学生的职业能力。
围绕职业岗位（群），以校企合作机制为保障，以行业技术标准和职业资格标准为抓手，校企共同设计课程体系；与企业专家和技术骨干合作，共同开发专业核心课程和特色教材；使“双证书”专业比例和平均获取率分别达100%和97%；建设期内，共建成39门优质核心课程，其中在原有省级精品课程14门的基础上，19门按照省级精品资源共享课标准建设，5门按照国家精品资源共享课标准建设，形成共享型课程建设成果及优质教学资源； 出版校企合作特色教材46部。
建设总
目标及
项目分
年度建
设目标
（2）专业教学团队建设。通过实施高职称、高学历“双高”工程、校企“专业双带头人”工程、“双师素质”骨干教师培养工程、 “能工巧匠”兼职教师队伍工程、“名师团队”工程等五项工程，着力加强双师结构专业教学团队建设，建立一支高水平的、适应教学需要的师资队伍。
在建设期内，引进和培养高级职称教师达到160位，45岁以下教师中硕 究生学历（学位）比例达40%；从行业企业引进和聘请专业带头人新增18名，参与专业人才培养方案修订、课程开发与建设、实践教学、教材编写、横向课题研究、顶岗实习指导等；选拔150名骨干教师分期分批安排到国内外知名院校和知名企业进行访学、顶岗锻炼、考察交流，提高骨干教师业务技能；具有“双师素质”专业教师的比例达到90%以上（其中骨干校重点建设专业达到95%以上）；聘任（用）一批具有行业影响力的专业技术人才、能工巧匠为兼职教师，建立由285人组成的兼职教师师资库，使兼职教师担任的专业课学时比例达到50%；在原有省级教学名师4名的基础上，新增培养省级以上教学名师4名；在原有2个院级教学团队的基础上，新增院级优秀教学团队10个；在原有3个省级教学团队的基础上，新增省级以上优秀教学团队5个。
（3）教学实验实训条件建设。至2014年新增58个校内实训室和1个校内实训基地，总数达131个校内实训室、12个校内实训基地，其中包含校内生产性实训基地4个。教学仪器设备总值达8669万元，校内生产性实训（学时）平均比例达55%，实践教学学时占总学时50%以上的专业达100%。依托中央财政支持的数控技术实训基地和应用电子技术实训基地的建设，引进企业的资源，把北校区打造成为集教学、生产、培训、鉴定、研发五大功能为一体的实训校区（科技园区）。依托中央财政支持的建筑工程技术实训基地、省级财政支持的旅游 和会 算化实训基地的建设，统筹安排南校区实训大楼布局，加快“教学做”一体化教学场所的建设，为教师和学生提供真实的工作环境。校外实训基地（10人以上）的数量达到72个，半年以上顶岗实习学生数比例100%，签订校企合作协议的专业比例和合作企业参与教学的专业比例100%，合作企业接收的顶岗实习学生和接收就业的学生分别为1568人月和277人，合作企业对学校投入的设备总值达367万元。
3.以闽西红土地精神为主线的人文素质教育项目建设。建设一支素质教育教师队伍和辅导员队伍，并建设一支兼职辅导员队伍；建成闽西红土地精神教育基地、郭申元纪念馆、学生素质实训中心、心理健康辅导中心、创业体验园、职业发展辅导中心、学生活动中心等一批职业素质实训场所；完善素质训练活动的组织方式、工作规程、实施办法、保障机制、评价机制等制度建设，形成完备的素质教育活动制度保障体系；开发出一批具有闽西红土地精神特质的公共选修课程；完成立德、立身、立行、立业四个模块的内涵研究；借助数字化校园建设平台项目，构建一套科学化、系统化、信息化的学生人文素质的培养、发展与评价系统，在学校现有《毕业证书》和《职业资格证书》的基础上，打造学生的《素质证书》，即“第三本证书”。
4.数字化校园项目建设。通过网络基础平台、管理服务平台、教学资源平台等三大基础平台及8个应用子系统的建设，形成体系完善、技术先进、覆盖广泛、应用突出的数字化校园平台，改善信息化基础设施，提高教学、管理、科研、校企合作、社会服 信息化水平，拓展学生的学习空间，丰富学生的学习资源，加强学生的学习交流，推动师生的工作方式、学习方式和生活方式的变革，使学院信息化技术和应用水平达到或部分领先于省内甚至国内革命老区同类型高职院校，发挥示范和辐射效应。
5.社会服务能力建设。通过三年的建设，完善社会服务制度体系建设，建立一个具有独立法人资质的闽西职业技术学院科技发展公司，促成27个科技应用（服务、创新）中心建设，着力培育6个重点建设专业科技服务队伍，结合《龙岩十二五规划重点建设项目》技术服务需求，积极探索校地合作、园校有效合作模式，积极推进以服务地区、服务工业园区为核心的技术创新、设 技术服务工作，并充分发挥社会服务平台的条件优势和师资队伍的人才优势，在技术应用、技术服务、技术创新、培训服 方面发挥社会服务功能，最终实现全院每年完成校企合作技术应用（服务、创新）项目立项和验收40项以上、社会服务到款额每年450万元以上、每年完成社会培训18000人次以上，使学院成为闽西企业转型发展中新知识、新技术、新工艺、新材料的技术推广和培训学习中心，形成“多元参与、合作发展”的局面，有效提升我院社会服务的能力和水平，实现学院与龙岩经济共同繁荣、共同发展。
6.共享型教学实训楼、学术交流中心基本建设。完成共享型教学实训楼、学术交流中心基本建设项目。教学实训楼建筑采用全框架、大空间，用于引进生产线，满足建筑工程技术、机电一体化技术、数控技术、计算机技术等专业实验实训的场地需要和电算会计化、旅游管理等专业实训课程教学等。学术交流中心建筑采用框架结构，满足学术交流、研究所、管理中心等教学、科研的场地需要。
建设总
目标及
项目分
年度建
设目标
三、项目分年度建设目标
年度
建设内容
2012年
2013年
2014年
办学
体制
机制
创新
与
校企
合作
制度
建设
推进
办学
体制
机制
创新
1.推动龙岩市政府组建闽西职业教育集团，明 能；
2.建立闽西职业技术学院校企合作理事会，明确理事会及专项机构职能；巩固与原有合作企业关系，扩大合作企业；校企合作各项工作顺利开展；
3.开展理事会 能力建设，制订理事会 人员及学院干部外出学习考察和进修培训计划。安排10名管理干部外出学习考察；
4.建立理事会信息平台——闽西职业技术学院校企合作理事会网站；
5.组建闽西职业技术学院科技发展公司；
6.制定校企合作互聘共育教学团队、共建共享实训基地办法；建立企业专家工作站4个，名师工作室5个；
7.调研、论证，出台 两级 实施方案，选择2-3个系试点；
8.制订单独招生改革工作的试点实施方案，在上级教育管理部门的批准指导下，实行单独招生考试。
1.理事会的功能作用得到发挥，吸引更多的行业、企业加入，扩大理事会的影响；
2.理事会及专项机构有效地开展工作，运行平稳，保障有力；
3.理事会管理能力得到提升，继续安排10名管理干部外出学习考察；
4.理事会信息平台运行平稳，继续扩大合作企业；
5.完善科技发展公司运行机制，科技发展公司运行平稳；
6.完善校企合作互聘共育教学团队、共建共享实训基地的相关措施；建立企业专家工作站6个，名师工作室7个；
7.全面推开两级 ，实现管理重心下移；
8.推行单独招生考试，建立考察考生技能与知识综合运用能力的理实一体化的项目考试方法，对不同类别、不同专业的考生有针对性地设定不同的考核项目任务和目标。
1.理事会运行良好，功能作用发挥明显；继续扩大合作企业，校企合作深度融合，办学活力得到增强，学院综合实力明显提；
2.校企合作各项工作得到全面落实，教师、企业积极参与校企合作；
3.继续安排10名管理干部外出学习考察。理事会 能力得到全面提升；
4.理事会信息平台运行良好；
5.科技发展公司运行良好，社会经济效益明显；
6.校企合作互聘共育教学团队、共建共享实训基地各项措施得到健全；建立企业专家工作站2个，名师工作室5个；
7. 两级 有序进行，增强专业自我造血功能，提升专业综合实力与核心竞争力。
8.扩大单独招生范围，积极探索建立有利于专门人才、创新人才分类考试、综合评价、多样化录取的选拔机制。
完善
校企
合作
制度
建设
1.推动政府出台促进职业教育校企合作政策、措施、办法，为校企合作营造有利的政策环境；将高职教育纳入龙岩市经济社会和产业发展规划；出台《龙岩市职业教育校企合作促进条例》；
2.调研、论证，建立理事会长效运行机制；
3.出台校企合作工学结合人才培养、互培共育教学团队、共建共享实训基地、多元参与质量监控和多方共赢考核激励等制度；
4.出台建立分级、分层的教师考核制度；出台兼职教师的校内职称聘任、教学管理、考核与奖惩等行之有效、具有可操作性的 制度；科学设岗，采取多种聘任方式引进专业教师、管理干部，完善考核评先推优制度，制订“内培外引”措施办法；适当聘请外籍教师；
1.继续推动政府充分发挥政策调控与资源配置作用，完善校企合作相关制度，突破长期以来校企合作的政策性障碍；
2.充分发挥行业、企业在高职教育专业设置中的调控和引导作用；
3.校企合作运行有效，达到双方“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”；
4.继续深化人事分配制度改革，进一步完善教师考核制度，更加客观、科学评价教师师德和工作业绩。逐步实现在编人员与企业兼职教师同等待遇，使兼职教师管理的规范化、制度化， 兼职教师的合法权利和教学质量。
1.政府建立行之有效的校企合作制度，形成产教结合、校企共进、互惠双赢的良性循环职业教育模式；
2.校企双方掌握和运用政府优惠政策,提升校企合作办学水平,促进职业教育办学模式转变和内涵建设,进一步提升为社会经济建设服务的能力；
3.实现“政行企校”四方融合、多元参与、共同建设、多元评价的办学体制机制；
4.建立充满活力的用人机制和形式多样、自主灵活的分配激励机制，更好地促进内涵建设。
重点
专业
及专
业群
建设
人才培养模式改革与课程体系建设
1.6个重点建设专业与行业企业合作，通过市场调研，形成专业人才培养模式改革调研报告，初步完成6个重点建设专业人才培养方案的设计；
2. 6个重点建设专业以工作过程为导向，以典型工作任务为载体，构建基于工作过程系统化的课程体系，探索“多学期、分段式”教学组织形式
3.与行业企业合作，启动优质核心课程建设，完成11门优质核心课程建设，其中6门按省级精品资源共享课标准建设，2门按国家级精品资源共享课标准建设；
4.突出“工学结合”特色，建设紧密结合企业实际、具有地方特色的自编高职教材。出版校企合作特色教材13部。
1.6个重点建设专业构建人才培养模式，修订人才培养方案、拓展订单培养
2.6个重点建设专业结合人才培养模式，完善多元化考核及监控体系
3.与行业企业合作，继续推进优质核心课程建设，完成13门优质核心课程建设，其中8门按省级精品资源共享课标准建设，1门按国家级精品资源共享课标准建设；；
4.与企业合作，建设具有地方特色的自编高职教材。出版校企合作特色教材16部。
1.6个重点建设专业继续完善人才培养模式及相关工作制度，进一步规范教学和考核，提高教学质量。
2.6个重点建设专业开展效益评测，促进该人才培养模式顺利推行并形成一定的专业特色。
3.与行业企业合作，继续推进优质核心课程建设，完成15门优质核心课程建设，其中5门按省级精品资源共享课标准建设，2门按国家级精品资源共享课标准建设；
4.与企业合作，建设具有地方特色的自编高职教材。出版校企合作特色教材17部。
师资队伍建设
1.深化人事 体制与分配制度改革，出台有关师资队伍建设相关文件；
2.实施校企“双带头人”培养工程，培养6名，引进1名，聘请4名企业兼职专业带头人；
3.实施“双师素质骨干教师”培养工程，选拔25名教师到行业企业一线挂职锻炼，双师素质教师比例达80%；
4.实施“能工巧匠兼职教师”培养工程，重点专业及专业群聘请专业人才和能工巧匠24名担任兼职教师，兼职教师承担的专业课学时比例达到30%以上。
1.深化人事 体制与分配制度改革，完善有关师资队伍建设相关文件；
2.继续实施师资队伍建设五项工程；
3.继续培养7名专业带头人，聘请6名兼职专业带头人；
4.选拔18名教师到行业企业一线挂职锻炼，双师素质教师比例达85%；
5.重点业及专业群新增聘请专业人才和能工巧匠25名担任兼职教师，兼职教师承担的专业课学时比例达到40%以上。
1.深化人事 体制与分配制度改革，完善有关师资队伍建设相关文件；
2.继续实施师资队伍建设五项工程；
3.继续培养7名专业带头人，新增培养1名，聘请6名兼职专业带头人；
4.选拔13名教师到行业企业一线挂职锻炼，双师素质教师比例达90%；
5.重点业及专业群新增聘请专业人才和能工巧匠21名担任兼职教师，兼职教师承担的专业课学时比例达到50%以上。
重点
专业
及专
业群
建设
教学实验实训条建设
1.学院制订校内生产性实训基地、实训室建设规划与管理办法；
2.学院制订校外实训基地 办法；
3.新建4个校内实训中心（室），改建完善15个校内实训中心（室），校内生产性实训（学时）平均比例达到45%；
4.新增校外顶岗实习基地14个，总数达159个（其中能满足10人以上顶岗实习的基地总数达52个），半年以上顶岗实习学生数占应届毕业生总数的比例达100%；
1.各重点专业及专业群在学院校内生产性实训基地、实训室 办法基础上，根据专业特点制订专业生产性实训基地、实训室 制度；
2.新建15个校内实训中心（室），改建完善35个校内实训中心（室），校内生产性实训（学时）平均比例达到50%；
3.新增校外顶岗实习基地8个，总数达167个（其中能满足10人以上顶岗实习的基地数，总数达62个），半年以上顶岗实习学生数占应届毕业生总数的比例达100%；
1.各重点专业及专业群继续完善专业生产性实训基地、实训室 制度；
2.改建完善36个校内实训中心（室），校内生产性实训（学时）平均比例达到55%；
3.新增校外顶岗实习基地14个，总数达181个（其中能满足10人以上顶岗实习的基地数总数达72个），半年以上顶岗实习学生数占应届毕业生总数的比例达100 %；
以闽西红土地
精神为主线的
人文素质教育
建设项目
1.制定素质教育骨干教师培训提高计划、学生思政工作队伍、红土校园文化建设规划和相关 制度，完善红土精神教育基地建设规划；
2.完成学生素质项目实训中心、心里健康辅导中心、学生职业发展辅导中心、校内创业体验园、学生活动中心、红土影院、郭申元纪念馆的规划和主体建设的规划；
3.红土校风、学生思政网络平台规划建设工作启动；
4.完成人文素质教育活动项目、学生社团发展规划；
5.制定学生素质学分和素质训练项目的开发方案和评价细则以及素质教育在专业教育课程实施的相关办法；
6.校、系两级按照三年三阶段“433”模式推进以“坚定信念”“坚韧不拔” “甘于奉献”“艰苦奋斗”为着力点的学生思想政治人文、身心、道德品质、职业素质教育；
7.完成学生人文素质测评体系、模式和指标的研究；
8.成立校、系学生人文素质教育委员会，各系（部）成立系学生人文素质教育办公室；
9.制定《学生人文素质教育活动实施办法》、《人文素质教育课程实施办法》、《专业课程实施职业素质教育的办法》、《学生人文素质训练拓展实施办法》、《学生人文素质学分量化考核办法》、《各系学生人文素质项目教育实施细则》及《学生人文素质学分管理和评价软件系统》等。
1.完成年度素质教育教师培训、学生思政工作队伍建设规划和相关管理制度的建设；
2.设立古田会议精神主题雕塑；
3.建设学生素质项目实训中心部分实训室、心理健康辅导中心部分训练室、学生职业发展辅导中心部分训练室、校内创业体验园并且挂牌建立7个校外创业基地，增加校外红土精神教育基地；
4完成学生活动中心、红土影院、郭申元纪念馆的规划和主体建设；
5. 完善红土校风、学生思政网络平台规划以及教育活动的各项制度建设工作，人文素质教育活动体现鲜明的红土精神特质；
6. 完善素质教育课程的建设、学生素质教育学分的评价细则、素质教育在专业教育课程实施的相关办法、学生素质训练项目开发计划和该项目的学分评价细则；
7. 以“坚定信念”“坚韧不拔” “甘于奉献”“艰苦奋斗”为着力点的学生思想政治人文、身心、道德品质、职业素质教育初见成效；
8. 完善学生人文素质测评体系建设和测评软件建设；
9. 建立一批品牌学生社团并且充实校、系学生人文素质教育委员会成员；
10. 修订完善《学生人文素质教育活动实施办法》、《人文素质教育课程实施办法》、《专业课程实施职业素质教育的办法》、《学生人文素质训练拓展实施办法》、《学生人文素质学分量化考核办法》、《各系学生人文素质项目教育实施细则》及《学生人文素质学分管理和评价软件系统》。
1.建成一批素质过硬、业 湛的素质教育教师队伍；
2.完成学生思政工作队伍培训以及测评体系的建设；
3.完成闽西红旗不倒主题雕塑（或壁画）、红色教育长廊和郭申元纪念馆、学生素质项目实训中心、心理健康辅导中心、学生职业发展辅导中心、学生思政网络平台的建设；
4.挂牌再建8个校外创业基地；
5. 基于对学生人文素质培养的素质教学课程体系和评价体系，建成一整套完善的人文素质教育活动运行和保障机制使人文素质活动项目稳定，效果明显，质量高；
6.继续搭建适合学生心智发展的社团和专题教育活动平台；
7.职业素质教育目标在专业课程体系中得到充分落实；
8.完成学生人文素质实训项目的开发，进一步完善学生人文素质量化测评软件建设，完善人文素质教育的组织机构、工作规程、实施办法、保障机制和评估机制；
9.以“坚定信念”“坚韧不拔” “甘于奉献”“艰苦奋斗”为着力点的学生思想政治人文、身心、道德品质、职业素质教育取得显著成效。
数字化校园平台建设
1. 将现有网络提升到万兆主干千兆到桌面，完成校园有线无线网络覆盖。敷设地下光纤管网、上网行为管理系统、防火墙、网络反病毒系统各1套；
2. 完成《闽西职业技术学院信息化数据标准》的制定，《公共数据平台》软件的系统需求调研，确立技术开发方案，完成系统开发与实施部署；
3. 完成校园综合行政办公 系统需求调研，确立技术开发方案；
4. 完成教学 系统需求调研，确立技术开发方案；
5. 完成学生工作综合 系统需求调研，确立技术开发方案；
6. 完成网络教学与学习平台系统需求调研，确立技术开发方案；
7. 完成教学资源制作与管理平台系统需求调研，确立技术开发方案；
8. CNKI期刊论文数据库，网络教学课程3门，特色教学录像10门，专业优质核心课程网站5个。
1.购置核心及汇聚交换机2台、集群服务器16台、光纤存储设备SAN 30TB。完成网络基础平台建设，系统试运行；
2. 完成《公共数据平台》系统的开发、调试与部署。完成《统一门户平台》软件的系统需求调研，确立技术开发方案，完成系统开发与实施部署；
3. 完成系统开发与实施部署，系统试运行。完成《校园综合办公管理系统》所有项目建设；
4. 完成教学 系统开发与实施部署，系统试运行；
5. 完成学生工作综合 系统开发与实施部署，系统试运行。完成系统所有项目建设；
6. 完成网络教学与学习平台系统开发与实施部署，系统试运行；
7. 完成教学资源系统开发与实施部署，系统试运行。完成系统所有项目建设；
8. 数字化图书5万册，CNKI期刊论文数据库，网络教学课程3门，特色教学录像20门，专业优质核心课程网站10个、教材素材1TB。
1. 完成网络环境的所有项目建设，网络基础平台投入 使用，系统验收；
2. 完成《统一身份认证平台》与《邮件系统》的开发、调试与部署。系统验收， 交付使用；
3. 校园综合行政办公 系统验收，平台投入正式使用；
4. 完成教学 系统所有项目建设。系统验收，投入 使用；
5. 学生工作综合 系统验收，投入正式使用；
6. 完成网络教学与学习平台系统所有项目建设，系统验收，投入正式使用；
7. 教学资源系统验收，投入正式使用；
8. 数字化图书5万册，CNKI期刊论文数据库，网络教学课程6门，特色教学录像20门，专业优质核心课程网站15个、教材素材1TB。
社会服务能力建设
1.建立社会服务相关相关制度，初步构建教师参与社会服 激励机制；
2.成立闽西科技发展有限公司，积极引导6个重点专业及专业群建设技术服务中心，搭建全院技术服务基础平台，全院建立17个技术服务中心，完成24项技术服务项目，并实现技术服务收入240万元；
3.对龙岩重点产业及各龙头企业的新技术、培训需求进行调研。出台与完善相应制度，鼓励和规范各系开展职业技能培训，积极开发培训资源，完善以继续教育部及其职业技能鉴定站、成教处为中心的人才培养培训中心建设，实现全院11000人次的社会培训；
4.为调动学院各技术服务中心积极开展技术服务工作， 合《闽西职业技术学院校企合作技术服务项目管理办法（试行）》规定立项条件、立项申请的，由校企合作工作委员会审议给予资金资助；
5.初步提升各社会服务平台专业教师、技术服务人员的社会服务能力，鼓励企业挂职锻炼，报考行业技术资格认证；
6.成立对口支援领导小组和对 援办公室，与区内漳平职专、长汀职专、上杭职专等7所中职学校建立对口帮扶关系，签订对 扶协议；
7.与台湾和春科技大学、朝阳科技大学、中州技术学院建立娣妹校关系，派 干教师到香港理工大学、昆士兰TAFE学院（澳大利亚）、南洋理工学院（新加坡）、巴符州教师继续教育学院（德国）交流学习，借鉴国（境）外同类院 会服务成功经验。
1.推行实施社会服务制度，完善教师参与社会服 激励机制；
2.扶持非重点专业新建设5个技术服务机构或中心，全院建立22个技术服务中心，并完成32项技术服务项目，实现技术服务收入320万元；
3.制定新技术年度培训方案，积极开发培训资源和社会培训服务包，提升学院大社会培训能力，实现全院14000人次的社会培训；
4.为调动学院各技术服务中心积极开展技术服务工作， 合《闽西职业技术学院校企合作技术服务项目管理办法（试行）》规定立项条件、立项申请的，由校企合作工作委员会审议给予资金资助；
5.进一步提升各社会服务平台专业教师、技术服务人员的社会服务能力，鼓励企业挂职锻炼，报考行业技术资格认证；
6.与西部遵义职业技术学院建立对 扶，开展在人才培养模式创新、专业建设、教师培养、学生联合培养等方面的东西部交流与对 援服务。学院自主招生专业与对口支援的中职学校建立中高职衔接关系，向中职学校招收30名统招生。充分利用我院自学考试专业优势及政策优势，与中职学校建立自学考试大专套读合作关系，招生数不低于150人；
7.继续深化和春科技大学、朝阳科技大学、中州技术学院的合作关系，继续派 干教师到香港理工大学、昆士兰TAFE学院（澳大利亚）、南洋理工学院（新加坡）、巴符州教师继续教育学院（德国）交流学习，尽力邀请国（境）外同行或专家来院讲学。
1.推行实施社会服务制度，进一步完善教师参与社会服 激励机制；
2.新建设5个技术服务机构或中心，全院实现27个技术服务机构或中心，并完成40项技术服务项目，实现技术服务收入450万元；
3.积极完善与丰富培训资源和社会培训服务包，把学院打造成为区域产业发展急需人才培养培训中心，学院社会培训实现18000人次的规模；
4.为调动学院各技术服务中心积极开展技术服务工作， 合《闽西职业技术学院校企合作技术服务项目管理办法（试行）》规定立项条件、立项申请的，由校企合作工作委员会审议给予资金资助；
5.大力提升各社会服务平台专业教师、技术服务人员的社会服务能力，鼓励企业挂职锻炼，报考行业技术资格认证；
6.新增黔东南民族职业技术学院作为对 援单位，开展在人才培养模式创新、专业建设、教师培养、学生联合培养、资源共享、管理制度与运行机制建设等方面深入东西部交流与对 援服务，发挥辐射带动作用。学院自主招生专业与对口支援的中职学校建立中高职衔接关系，向中职学校招收50名统招生。充分利用我院自学考试专业优势及政策优势，与中职学校建立自学考试大专套读合作关系，招生数不低于200人；
7.继续深化与和春科技大学、朝阳科技大学、中州技术学院的合作关系，继续派 干教师到香港理工大学、昆士兰TAFE学院（澳大利亚）、南洋理工学院（新加坡）、巴符州教师继续教育学院（德国）交流学习，继续邀请国（境）外同行或专家来院讲学，建立与国（境）外职业教育交流学习常态化机制。
2．项目建设综合进度表
项目
现有基础
20 12 年 12 月
（预期目标、验收要点）
20 13 年 12 月
（预期目标、验收要点）
20 14 年12 月
（预期目标、验收要点）
办学
体制
机制
办学主体单位（机构）
1个
预期目标：1个
验收要点：事业单位法人证书
预期目标：1个
验收要点：事业单位法人证书
预期目标：1个
验收要点：事业单位法人证书
合作办学单位（机构）
10个
预期目标：增至26个
验收要点：
1.组建闽西职业教育集团材料；
2.建立闽西职业技术学院校企合作理事会文件及各成员单位的资料；
3.校企合作协议文件；
4.合作办学相关运行资料。
预期目标：增至36个
验收要点：
1.新增理事会成员材料；
2.理事会工作计划与总结；
3.理事会单位资金到位明细表；
4.合作办学相关运行资料。
预期目标：增至46个
验收要点：
1.新增理事会成员材料；
2.理事会工作计划与总结；
3.理事会单位资金到位明细表；
4.合作办学相关运行资料。
其他
1.企业专家工作站和教师企业工作室
达成建设合作意向
预期目标：建成满足专业建设、教学改革、技术应用等需要的企业专家工作站4个，名师工作室5个，功能显现。
验收要点：企业专家工作站、名师工作室建设资料、工作现场和运行资料。
预期目标：建成满足专业建设、教学改革、技术应用等需要的企业专家工作站6个，名师企业工作室7个，成果显著。
验收要点：企业专家工作站、名师工作室建设资料、工作现场和运行资料。
预期目标：建成满足专业建设、教学改革、技术应用等需要的企业专家工作站2个，名师企业工作室5个，成果显著。
验收要点：企业专家工作站、名师工作室建设资料、工作现场和运行资料。
2.推进单独招生改革工作
完成两年单独招生
预期目标：
1.继续实行单独招生考试；
2.逐步建立高中学业水平、中职学业水平考试和综合素质评价基础上的高等职业教育试点。
验收要点：
1.单独招生、注册入学简章；
2.单独招生、注册入学宣传材料；
3.单独招生录取学生名单及成绩，注册入学学生名单。
预期目标：
1.扩大单独招生范围；
2.继续完善高中学业水平、中职学业水平考试和综合素质评价基础上的高等职业教育试点。
验收要点：
1.招生简章；
2.招生 材料；
3.录取学生名单。
预期目标：
1.扩大单独招生范围；
2.继续完善高中学业水平、中职学业水平考试和综合素质评价基础上的高等职业教育试点。
验收要点：
1.招生简章；
2.招生 材料；
3.录取学生名单。
办学
经费
生均预算内拨款标准
0.6万元
预期目标:0.62万元。
验收要点:龙岩市财政支出预算控制指标及凭证。
预期目标:0.8万元。
验收要点: 龙岩市财政支出预算控制指标及凭证。
预期目标：1.2万元。
验收要点: 龙岩市财政支出预算控制指标及凭证。
地方财政专项拨款
2000万元
预期目标:2000万元。
验收要点:拨款凭证。
预期目标:2200万元。
验收要点:拨款凭证。
预期目标:2500万元。
验收要点:拨款凭证。
行业、企业专项投入
128万元
预期目标:277万元。
验收要点:协议、设备或拨款凭证。
预期目标:308万元。
验收要点:协议、设备或拨款凭证。
预期目标:367万元。
验收要点:协议、设备或拨款凭证
贷款余额
7300万元
预期目标:6000万元。
验收要点:台帐。
预期目标:5000万元。
验收要点:台帐。
预期目标:4000万元。
验收要点:台帐。
其他：与项目有关的收入
200万元
预期目标：300万元
验收要点：2012年自筹资金台账
预期目标：增至350万元
验收要点：2013年自筹资金台账
预期目标：增至400万元
验收要点：2014年自筹资金台账
实习
实训
教学仪器设备数
4665台（套）
预期目标：增至5044台（套），实训技术水平不断提高。
验收要点：2012年新增仪器设备清单与实物核查。
预期目标：增至5584台（套），实训技术水平不断提高。
验收要点：2013年新增仪器设备清单与实物核查。
预期目标：增至6076台（套），实训技术水平不断提高。
验收要点：2014年新增仪器设备清单与实物核查。
教学仪器设备总值
7228万元
预期目标：根据专业建设需要，增至7851万元
验收要点：2012年仪器设备购置台账和财务报表。
预期目标：根据专业建设需要，增至8351万元
验收要点：2013年仪器设备购置台账和财务报表。
预期目标：根据专业建设需要，增至8669万元
验收要点：2014年仪器设备购置台账和财务报表。
校内实训基地/室数① 注：“/”栏目需分别填写数据（下同）
11个/73个
预期目标：根据教学需要整合资源、新建校内实训基地，提高实训教学实效，增至11个/89个
验收要点：2012年新增实训基地和实训室名称一览表
预期目标：根据教学需要整合资源、新建校内实训基地，提高实训教学实效，增至11个/111个
验收要点：2013年新增实训基地和实训室名称一览表
预期目标：根据教学需要整合资源、新建校内实训基地，提高实训教学实效，增至12个/131个
验收要点：2014年新增实训基地和实训室名称一览表
校外顶岗实习（10人以上）基地数
42个
预期目标：增至52个
验收要点：校外实习基地协议书、一览表和顶岗实习记录表
预期目标：增至62个
验收要点：校外实习基地协议书、一览表和顶岗实习记录表
预期目标：增至72个
验收要点：校外实习基地协议书、一览表和顶岗实习记录表
校内生产性实训（学时）平均比例
40%
预期目标：根据人才培养目标的需要校内生产性实训的平均比例增至45%。
验收要点：2012年校内生产性实训基地与实训室使用记录。
预期目标：根据人才培养目标的需要校内生产性实训的平均比例增至50%。
验收要点：2013年校内生产性实训基地与实训室使用记录。
预期目标：根据人才培养目标的需要校内生产性实训的平均比例增至55%。
验收要点：2014年校内生产性实训基地与实训室使用记录。
实践教学学时占总学时50%以上的专业数占专业总数的比例
100%
预期目标：100%
验收要点：2012年专业人才培养方案和人才培养状态数据库。
预期目标：100%
验收要点：2013年专业人才培养方案和人才培养状态数据库。
预期目标：100%
验收要点：2014年专业人才培养方案和人才培养状态数据库。
半年以上顶岗实习学生数占应届毕业生总数的比例
100%
预期目标：100%
验收要点：
1.人才培养方案；
2.应届毕业生名册；
3.顶岗实习资料。
预期目标：100%
验收要点：
1.人才培养方案；
2.应届毕业生名册；
3.顶岗实习资料。
预期目标：100%
验收要点：
1.人才培养方案；
2.应届毕业生名册；
3.顶岗实习资料。
其他：
续表2
项目
现有基础
20 12 年 12 月
（预期目标、验收要点）
20 13 年 12 月
（预期目标、验收要点）
20 14 年 12 月
（预期目标、验收要点）
双证书
职业技能鉴定机构/工种数量
1个/30个
预期目标：1个/32个。
验收要点：相关机构职业技能鉴定授权文件。
预期目标：1个/36个。
验收要点：相关机构职业技能鉴定授权文件。
预期目标：1个/38个。
验收要点：相关机构职业技能鉴定授权文件。
“双证书”专业占专业总数的比例
100%
预期目标：100%。
验收要点：毕业生获证情况统计表。
预期目标：100%。
验收要点：毕业生获证情况统计表。
预期目标：100%。
验收要点：毕业生获证情况统计表。
“双证书”专业中平均“双证书”获取率
96.5%
预期目标：96.7%。
验收要点：毕业生获证情况统计表。
预期目标：96.9%。
验收要点：毕业生获证情况统计表。
预期目标：97%。
验收要点：毕业生获证情况统计表。
其他：
专业
教师
专任专业教师数/授课课时数
296人/69862课时
300人/60850课时
305人/52850课时
310人/44850课时
从行业企业聘请的兼职专业教师数/授课课时数
189人/19855课时
225人/28850课时
255人/36850课时
285人/44850课时
其他：
校企
合作
签订合作协议的企业数
145 个
预期目标：
新增加 10个，使合作企业达到155个
验收要点：
校内外实习基地合作协议
预期目标：
新增加10个，使合作企业达到165个
验收要点：
校内外实习基地合作协议
预期目标：
新增加10个，使合作企业达到175个
验收要点：
校内外实习基地合作协议
签订校企合作协议的专业比例
100%
预期目标：
确保所有专业结合专业的发展建设与相应的行业企业展开密切合作，签订校企合作协议的专业比例达100%
验收要点：
校内外实习基地合作协议
预期目标：
确保所有专业结合专业的发展建设与相应的行业企业展开密切合作，签订校企合作协议的专业比例达100%
验收要点：
校内外实习基地合作协议
预期目标： 所有专业结合专业的发展建设与相应的行业企业展开密切合作，签订校企合作协议的专业比例达100%
验收要点：
校内外实习基地合作协议
合作企业参与教学的专业比例
100%
预期目标：
合作企业全面参与专业教学，合作企业参与教学的专业比例达100%
验收要点：
合作协议
预期目标：
合作企业全面参与专业教学，合作企业参与教学的专业比例达100%
验收要点：
合作协议
预期目标：
合作企业全面参与专业教学，合作企业参与教学的专业比例达100%
验收要点：
合作协议
合作企业接收的顶岗实习学生
1354人月
预期目标：
合作企业接收顶岗实习学生数逐步增多，当年达 1379人/月
验收要点：
顶岗实习计划、任务书、顶岗实习考核表、实习报告、花名册等）
预期目标：
合作企业接收顶岗实习学生数逐步增多，当年达1409人/月
验收要点：
顶岗实习计划、任务书、顶岗实习考核表、实习报告、花名册等）
预期目标：
合作企业接收顶岗实习学生数逐步增多，当年达1568 人/月
验收要点：
顶岗实习计划、任务书、顶岗实习考核表、实习报告、花名册等）
合作企业接收就业的学生数
277人
预期目标：
合作企业接收就业学生数逐步增多，当年达到308人
验收要点：
根据企业当年实际用人数，以就业协议为准
预期目标：
合作企业接收就业学生数逐步增多，当年达到335人
验收要点：
根据企业当年实际用人数，以就业协议为准
预期目标：
合作企业接收就业学生数逐步增多，当年达到437人
验收要点：
根据企业当年实际用人数，以就业协议为准
合作企业对学校投入的设备总值
168 万元
预期目标：
根据专业建设的发展需求及其相关行业领域生产实际，促进合作企业对学 设备投入，新增107万元，达到275万元。
验收要点：捐赠协议、合作协议
预期目标：根据专业建设的发展需求及其相关行业领域生产实际，促进合作企业对学 设备投入，新增191.5万元，达到466.5万元。
验收要点：捐赠协议、合作协议
预期目标：根据专业建设的发展需求及其相关行业领域生产实际，促进合作企业对学 设备投入，新增68.5 万元，达到535万元。
验收要点：捐赠协议、合作协议
学校对外技术服务到款额
171 万元
预期目标：
开展社会服务，增强学校的社会服务能力，当年到款额不低于240万元。
验收要点：
对外技术服 合同和财务入账单
预期目标：
继续开展社会服务，增强学校的社会服务能力，当年到款额不低于320万元。
验收要点：
对外技术服 合同和财务入账单
预期目标：
进一步开展社会服务，增强学校的社会服务能力，当年到款额不低于450万元。
验收要点：
对外技术服 合同和财务入账单（重点建设专业所在系每年必须实现技术推广或服务创收到校总资金不低于每年40万元，院非重点建设专业所在系不低于每年20万元。这是刚性目标，各系视情况在最低要求之上设定本系的目标）
学校培训企业员工数
7568 人日
预期目标：
开展社会培训，增强学校的社会服务能力，提高社会经济效益，当年培训2520人次以上。
验收要点：
培训合同
预期目标：
扩大社会培训规模，提高社会经济效益，当年培训3630人次以上。
验收要点：
培训合同
预期目标：
进一步扩大社会培训规模，提高社会经济效益，当年培训4935 人次以上。
验收要点：
培训合同（注：目标不能低于本系在 总数的2倍/年）
其他：
续表2
项目
现有基础
20 12 年 12 月
（预期目标、验收要点）
20 13 年 12 月
（预期目标、验收要点）
20 14 年 12 月
（预期目标、验收要点）
对口
支援
地区数/院校数
0个/ 0个
预期目标：新增 1个/ 1个
预期目标：新增 1/ 1 个
预期目标：新增 1 个/ 1 个
培养培训教师总数
0人
预期目标：
接收对方院校教师到校交流、培训，提升专业水平与管理能力，接收对口交流院校12人次左右教师到校交流与培训
验收要点：
合作协议
预期目标：
继续接收对方院校教师到校交流、培训，提升专业水平与管理能力，接收对口交流院校 30人次左右教师到校交流与培训
验收要点：合作协议
预期目标：
进一步接收对方院校教师到校交流、培训，提升专业水平与管理能力，接收对口交流院校60人次左右教师到校交流与培训
验收要点：合作协议
联合培养学生总数
0人
预期目标：
联合培养学生，提高对方院校学生专业技能，接收60名左右学生到校进行职业技能培训、考证、社会实践
验收要点：合作协议
预期目标：
继续联合培养学生，提高对方院校学生专业技能，接收120名左右学生到校进行职业技能培训、考证、社会实践
验收要点：合作协议
预期目标：
继续联合培养学生，提高对方院校学生专业技能，接收180名左右学生到校进行职业技能培训、考证、社会实践
验收要点：合作协议
招生
就业
情况
本省录取批次
高职高专批
预期目标：高职高专批
验收要点：教育厅招生文件
预期目标：高职高专批
验收要点：教育厅招生文件
预期目标：高职高专批
验收要点：教育厅招生文件
单独招生专业数/学生数
8个/ 330 人
预期目标：9个/360人
验收要点：教育厅招生文件
预期目标：10个/400人
验收要点：教育厅招生文件
预期目标：12个/480人
验收要点：教育厅招生文件
跨省招生比例
20.4%
预期目标：24%
验收要点：教育厅招生文件
预期目标：27%
验收要点：教育厅招生文件
预期目标：30%
验收要点：教育厅招生文件
对西部招生比例（西部院校除外）
4.60%
预期目标：6%
验收要点：教育厅招生文件
预期目标：8%
验收要点：教育厅招生文件
预期目标：10%
验收要点：教育厅招生文件
毕业生初次就业率
98.05%
预期目标：98.5%
验收要点：人事厅提供的证明
预期目标：98.8%
验收要点：人事厅提供的证明
预期目标：99%
验收要点：人事厅提供的证明
毕业生初次就业平均月薪
1600元
预期目标：1700
验收要点：调研报告
预期目标：1800
验收要点：调研报告
预期目标：1900
验收要点：调研报告
其他：
地方
政府
支持
举措
教师专业技术职务评聘办法与培训制度及实施
根据省教育厅《闽台高职院校联合培养师资规划》
（2009-2012），省教育厅设立师资培训专项经费，在全省建立 7个师资培训基地在全省培训教学 干部400人，专业教师2400人；
预期目标：在全省重点培养100名专业带头人，600名专业教师和100名教学管理干部。
验收要点：
1.省级专业带头人审批文件；
2.专业教师和教学管理干部培训文件和报名表；
3.组团到国外学习先进职教理念。
预期目标：制定《福建省高职高专教师系列专业技术职务资格标准》，将企业实践和参与技术应用、新产品开发、社会服 作为教师职务评聘的重要指标，并纳入绩效考核内容；继续培养100名省级专业带头人，新增培训600名专业教师和100名教学管理干部。
验收要点：
1.《福建省高等职业学校教师专业技术资格条件》文件；
2.福建省关于开展高职高专院校教师双师素质培训和教学 干部培训文件和相关材料；
3.省级专业带头人培养材料；
4.参加国内外学习培训材料和培训结业证书。
预期目标：实施《福建省高等职业学校教师专业技术资格标准》，将企业实践和参与技术应用、新产品开发、社会服 作为教师职务评聘的重要指标；完成100名省级专业带头人培养，新增培训600名专业教师和100名教学管理干部，并组团到国（境）外培训。
验收要点：
1.实施《福建省高等职业学校教师专业技术资格条件》材料；
2.省级专业带头人培养成果；
3.福建省关于开展高职高专院校教师双师素质培训和教学 干部培训文件和相关材料；
4.参加国内外学习培训材料；
5.培训结业证书和专业教师非教师系列的职称证书。
企业兼职教师教学系列专业技术职务评聘办法与实施
龙岩市政府在专业教师专业技术职务评聘上、特别是在高学历和企业高级工程师的进编上提供优惠政策，采用多种形式吸引优秀人才到高职院校任教。
预期目标： 开展企业兼职教师教学系列专业技术职务评聘调研。
验收要点：《企业兼职教师教学系列专业技术职务评聘》调研报告。
预期目标：出台《企业兼职教师教学系列专业技术职务评聘办法》。
验收要点：
1.《企业兼职教师教学系列专业技术职务评聘办法》文件；
2.兼职教师教学系列专业技术职务评聘材料。
预期目标：实施《企业兼职教师教学系列专业技术职务评聘办法》。
验收要点：
1．《企业兼职教师教学系列专业技术职务评聘办法》；
2.兼职教师教学系列专业技术职务评聘材料；
3.企业兼职教师教师系列职称证书复印件。
招生考试制度改革与实施
已经实行单独招生考试，继续推进“高等职业院校单独招生”省级改革试点工作，
预期目标：
在上级教育管理部门的批准指导下，开展单独招生考试。
验收要点：
1.单独招生简章；
2.单独招生 材料；
3.单独招生报考学生名单；
4.单独招生录取考生名单及成绩。
预期目标：
1.继续实行单独招生考试；
2.逐步建立高中学业水平、中职学业水平考试和综合素质评价基础上的高等职业教育入学试点。
验收要点：
1.单独招生简章；
2.单独招生 材料；
3.单独招生报考学生名单；
4.单独招生录取考生名单及成绩。
预期目标：
1. 继续实行单独招生考试，扩大单独招生范围；
2.实现学历教育与非学历培训相结合、中高职衔接的学生入学方式；
3. 完善高中学业水平、中职学业水平考试和综合素质评价基础上的高等职业教育入学试点。
验收要点：
1.单独招生简章；
2.单独招生 材料；
3.单独招生报考学生名单；
4.单独招生录取考生名单及成绩。
地方
政府
支持
举措
地方税收优惠政策及实施
闽财税[2004]39号转发《财政部、国家税务局关于教育税收政策的通知》对高职院校取得的技术转让、技术培训、技术咨询、技术服 技术性服务收入、高职院校从企业或其他单位取得从事科研活动的收入、对高校不动产、设施与设备租金等经营收入和技术服务免征营业税和所得税。
预期目标：
1、力推地方税务部门出台政策，对参与校企合作办学的企业给予税收优恵政策；
2、地方税务部门对学校取得的技术转让、技术培训、技术咨询、技术服 技术性服务收入，免征营业税和企业所得税；
3、地方税务部门对学校从企业或其他单位取得从事科研活动的收入，免征营业税和企业所得税。
验收要点：税收优惠的相关文件及其执行情况。
预期目标：
1、地方税务部门对参与校企合作办学的企业给予税收优恵政策；
2、地方税务部门对学校取得的技术转让、技术培训、技术咨询、技术服 技术性服务收入，免征营业税和企业所得税；
3、地方税务部门对学校从企业或其他单位取得从事科研活动的收入，免征营业税和企业所得税。
验收要点：税收优惠的相关文件及其执行情况。
预期目标：
1、地方税务部门对参与校企合作办学的企业给予税收优恵政策；
2、地方税务部门对学校取得的技术转让、技术培训、技术咨询、技术服 技术性服务收入，免征营业税和企业所得税；
3、地方税务部门对学校从企业或其他单位取得从事科研活动的收入，免征营业税和企业所得税。
验收要点：税收优惠的相关文件及其执行情况。
实习实训安全 分担政策及实施
根据闽教高[2010]42号文，对于学生生产性实习采用购买商业保险的社会化分担政策，对于顶岗实习的实习实训安全责任采用专项补助或补贴，通过签订安全 书的方式，明确企业承担学生实习实训的安全 。
预期目标：加强学生实习实训安全监 查，明 全 分担， 学生实习实训安全。
验收要点：
1.实习实训安全监督检查记录；
2.校企合作相关条款。
预期目标：出台校企合作实习实训安全责任分担制度和实行经费补贴试点， 学生实习实训安全。
验收要点：
1.福建省教育厅等部门出台的文件；
2.实习实训安全监督检查记录；
3.校企合作相关条款。
预期目标：实施校企合作实习实训安全责任分担制度和经费补贴制度， 学生实习实训安全。
验收要点：
1.福建省教育厅等部门出台的文件；
2.实习实训安全监督检查记录；
3.校企合作相关条款。
基础能力建设及实施
根据闽政办（2008）59号、闽教高[2010]60号等文件精神，福建省将加大对高职院校的投入，强化基础能力建设。
预期目标：贯彻落实《福建省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，实施《关于高等职业教育服务海峡西岸经济区改革与建设工程》，促进政府出台关于加快学校基础能力建设的政策文件。
验收要点：
1.地方政府支持学校基础能力建设的相关政策文件；
2.省市财政专项经费拨款文件。
预期目标：贯彻落实《福建省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，实施《关于高等职业教育服务海峡西岸经济区改革与建设工程》，实施关于加快学校基础能力建设的政策文件。
验收要点：
1.地方政府支持学校基础能力建设的相关政策文件；
2.省市财政专项经费拨款文件。
预期目标：继续加大学校基础能力建设， 学校在办学体制机制、人才培养模式与课程体系改革、师资队伍建设，教学实验实训条件建设、社会服务能力建设等方面取得成效。
验收要点：
1.地方政府支持学校基础能力建设的相关政策文件；
2.省市财政专项经费拨款文件。
顶岗实习工伤保险补贴制度及实施
闽教高[2010]42号文规定，安排专项费用于实习工伤等相关保险，确保学生实习安全。
预期目标：开展学生实习责任保险试点工作，由学校或企业支付学生实习 保险费。
验收要点：
1．福建省教育厅关于实施学生实习责任保险的相关文件及2012年学校学生实习责任保险的系列材料；
2．校企合作相关条款。
预期目标：开展学生实习责任保险工作，由学校或企业支付学生实习 保险费。
验收要点：
1．福建省教育厅关于实施学生实习责任保险的相关文件及2013年学校学生实习责任保险的系列材料；
2．校企合作相关条款。
预期目标：开展学生实习责任保险工作，由学校或企业支付学生实习 保险费。
验收要点：
1．福建省教育厅关于实施学生实习责任保险的相关文件及2014年学校学生实习责任保险的系列材料；
2．校企合作相关条款。
兼职教师课时费补贴制度及实施
根据省委办[2010]2号关于印发《福建省引进高层次创业创新人才暂行办法》等文件精神，从大型企业中选择一批业 质高、实践经验丰富的中高级技术人员或 人员作为高职院校的兼职教师（含实习指导教师），并对生产与 一线引进高水平专业带头人和教学科研骨干给予专项补助。
预期目标：实行对兼职教师课时费经费补贴制度试点。
验收要点：
1.地方政府出台的相关文件；
2.兼职教师课时费拨款文件。
预期目标：政府设立专项经费，支持职业院校吸引行业企业专业技术人员和能工巧匠兼职任教。
验收要点：
1.政府出台的相关文件；
2.兼职教师课时费拨款文件；
3.学院《兼职教师聘任与 办法》及兼职教师课时津贴发放统计表。
预期目标：政府设立专项经费，支持职业院校吸引行业企业专业技术人员和能工巧匠兼职任教。
验收要点：
1.政府出台的相关文件；
2.兼职教师课时费拨款文件；
3.学院兼职教师课时津贴发放统计表。
实训耗损补贴制度及实施
根据闽财指[2008]509号和闽财指[2009]482号文件精神，对生产性实训耗损给予专项经费补贴，龙岩市政府在本级财政预算中安排资金，对学生在企业顶岗实习期间所产生的实训耗材给予财政补贴。
预期目标：实施实训耗损经费补贴制度， 实习实训正常运行。
验收要点：
实习实训耗损专项经费拨款文件
预期目标：实训耗损经费补助总额150万元以上。 实习实训正常运行。
验收要点：
实习实训耗损专项链经费补助文件
预期目标：实训耗损经费补助总额150万元以上。 实习实训正常运行。
验收要点：
实习实训耗损专项经费补助文件
其他：
其他
闽台合作办学
与台湾朝阳科技大学、中州科技大学、和春技术学院签订交流合作协议书
预期目标：闽台合作学校3个，合作专业2个；选派教师赴台研修2人，交流培训6人；学生赴台就业培训与交流11人；接收台湾师生参访交流16人
验收要点：闽台合作办学协议文件等。
预期目标：闽台合作学校3个，合作专业3个；选派教师赴台研修4人，交流培训6人；学生赴台就业培训与交流11人；接收台湾师生参访交流20人
验收要点：闽台合作办学协议文件等。
预期目标：闽台合作学校3个，合作专业4个。选派教师赴台研修6人，交流培训6人；学生赴台就业培训与交流11人；接收台湾师生参访交流30人
验收要点：闽台合作办学协议文件等。
国际交流与合作
与昆士兰TAFE学院（澳大利亚）、南洋理工学院（新加坡）、巴符州教师继续教育学院（德国）的交流与合作
预期目标：选派12名教师到境外学习；邀请2名境外职教专家来校讲学，扩大国际教育与科技合作领域。
验收要点：
1.教师到境外学习交流的文件；
2.境外培训教师总结交流材料；
3.境外职业教育专家来校讲座、学术交流、校际交流材料。
预期目标：选派20名教师到境外学习，邀请2名境外职教专家来校讲学，向境外派出研修生10名，扩大国际教育与科技领域。
验收要点：
1.教师境外学习交流文件和材料；
2.境外职教专家来校讲座、学术交流、校际交流材料。
3.派出研修生资料。
预期目标：选派28名教师到境外学习，邀请2名境外专家来校讲学，向境外派出研修生20名，招收留学生到校学习，增强学院的国际地位和影响力。
验收要点：
1.教师境外学习交流文件和材料；
2.境外职业教育专家来校讲座、学术交流、校际交流材料；
3.派出研修生资料。
3A．办学体制机制创新及校企合作制度建设资金投入预算表
单位：万元
建设内容
资金预算及来源
中央财政投入
省市财政投入
学院投入
合计
2012年度
2013年度
2014年度
小计
2012年度
2013年度
2014年度
小计
2012年度
2013年度
2014年度
小计
合 计
40
38
37
115
115
推进
办学
体制
机制
创新
推动市政府组建闽西职业教育集团
1
1
1
3
3
建立闽西
职业技术
学院理事会
理事会建设
3
2
2
7
7
理事会信息平台建设
2
1
1
4
4
理事会管理能力建设
16
16
16
48
48
校企合作互聘共育教学团队
1
1
1
3
3
校企合作共建共享实训基地
1
1
1
3
3
成立闽西职业技术学院科技发展公司
1
1
1
3
3
实施 两级
2
2
1
5
5
推进单独招生改革
3
3
3
9
9
小计
30
28
27
85
85
完善
校企
合作
制度
建设
推动市政府出台校企合作优惠政策
1
1
1
3
3
建立
理事会
长效运行
机制
校企合作工学结合人才培养机制
1
1
1
3
3
校企合作互培共育教学团队机制
1
1
1
3
3
校企合作共建共享实训基地机制
1
1
1
3
3
校企合作多元参与质量监控机制
1
1
1
3
3
校企合作多方共赢考核激励机制
3
4
4
11
11
建立学校人事 体制和运行机制
2
1
1
4
4
小计
10
10
10
30
30

② 注：请在“ 级地方财政投入”下划线上填写省级或市级财政投入（下表同，不再说明）
③ 注：请在“行业企业投入： ”下划线上填写主要行业企业单位名称（下表同，不再说明）
④ 注：请在“其他投入： ”下划线上填写主要来源（下表同，不再说明）
3B．办学体制机制创新及校企合作制度建设进度表
建设内容
2012年12月
（预期目标、验收要点）
20 13年12月
（预期目标、验收要点）
20 14年12 月
（预期目标、验收要点）
办学
体制
机制
创新
与
校企
合作
制度
建设
1.推进办学体制机制创新
预期目标：
建立闽西职业技术学院校企合作理事会和理事会专项机构
验收要点：
1.闽西职业技术学院校企合作理事会成立活动照片和录像材料；
2.《学院理事会章程》、《理事会日常议事规则》等文件资料；
3理事会各成员单位的资料；
4.理事会专门网站相关资料；
5.理事会管理人员和院内相关 人员赴国家示范高职院校、骨干高职院校、境（国）外高职院校学习考察和交流培训文件、相关记录及影像资料；
6.校企合作协议，合作办学相关运行资料；
7.“企业专家工作站”、“名师工作室”成立及相关运行材料；
8.成立科技发展公司材料及运行材料；
9. 两级 调研、论证报告及实施方案；
10.单独招生简章、宣传材料；单独招生录取花名册。
人：卢兆梅 苏健清 杜磊
预期目标：
闽西职业技术学院校企合作理事会体系得到完善，作用得到发挥，学校办学活力逐步增强。
验收要点：
1.理事会有关制度文件及运行资料；
2.新增理事会成员资料；
3.理事会专门网站运行资料；
4.理事会管理人员和院内相关 人员赴国家示范高职院校、骨干高职院校、境（国）外高职院校学习考察和交流培训文件、相关记录及影像资料；
5.校企合作协议，合作办学相关运行资料；
6.“企业专家工作站”、“名师工作室”成立及相关运行材料
7.科技发展公司运行材料；
8. 两级 实施材料；
9.单独招生简章、宣传材料；单独招生报考学生名单；单独招生录取考生名单及成绩。
10.相关工作计划与总结。
人：卢兆梅 苏健清 杜磊
预期目标：
闽西职业技术学院校企合作理事会作用发挥明显，校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的格局形成。
验收要点：
1.理事会有关制度文件及运行资料；
2.新增理事会成员资料；
3.理事会专门网站运行资料；
4.理事会管理人员和院内相关 人员赴国家示范高职院校、骨干高职院校、境（国）外高职院校学习考察和交流培训文件、相关记录及影像资料；
5.校企合作协议，合作办学相关运行资料；
6.“企业专家工作站”、“名师工作室”成立及相关运行材料
7.科技发展公司运行材料；
8. 两级 实施材料；
9.单独招生简章、宣传材料；单独招生报考学生名单；单独招生录取考生名单及成绩。
10.相关工作计划与总结。
人：卢兆梅 苏健清 杜磊
2.完善校企合作制度建设
预期目标：
分析校企合作的现有基础，组织实施校企合作体制机制研究工作，形成改革创新的初步框架。
验收要点：
1.政府出台的政策、措施、办法；
2.学院理事会运作长效机制的相关文件制度；
3.人才培养、教学团队、实训基地、质量监控、考核激励等相关制度；
4.人事 相关制度。
人：李宝生 林茂才 蓝思华
预期目标：
修订、充实制度建设，校企合作办学体制机制运行平稳。
验收要点：
1.政府出台的政策、措施、办法及执行情况；
2.学院理事会运作长效机制的相关文件制度及落实情况；
3.人才培养、教学团队、实训基地、质量监控、考核激励等相关制度及落实情况；
4.人事 相关制度及落实情况。
人：李宝生 林茂才 蓝思华
预期目标：
校企合作办学体制机制运行良好，学院办学活力增强、人才培养质量提高。
验收要点：
1.政府出台的政策、措施、办法及执行情况；
2.学院理事会运作长效机制的相关文件制度及落实情况；
3.人才培养、教学团队、实训基地、质量监控、考核激励等相关制度及落实情况；
4.人事 相关制度及落实情况。
人：李宝生 林茂才 蓝思华
4A．中央财政重点支持专业资金投入预算表
4A-1．数控技术专业资金投入预算表
单位：万元
重点专业名称
数控技术
编号
12-14-01
建设内容
资金预算及来源
中央财政投入
省、市 级地方财政投入
行业企业投入:
其他投入:学院自筹
合计
2012
年度
2013
年度
2014
年度
小计
2012
年度
2013
年度
2014
年度
小计
2012
年度
2013
年度
2014
年度
小计
2012
年度
2013
年度
2014
年度
小计
合计
146
214
200
560
31
69
75
175
32
33
35
100
835
人才
培养
模式
与
课程
体系
改革
1．人才培养模式改革
5
6
4
15
　
　
　
1
1
1
3
18
2. 课程体系开发构建
8
8
4
20
　
　
　
　
　
　
20
3．优质核心课程建设
9
10
12
31
　
　
　
3
3
3
9
40
4．特色教材建设
4
4
8
16
　
　
　
1
1
1
3
19
5．专业教学资源建设
15
32
45
92

92
6．人才培养质量评价与保障
8
3
3
14

14
小计
49
63
76
188
5
5
5
15
203
师资
队伍
建设
1.专业带头人培养
5
9
6
20
　
　
　
20
2.骨干教师培养
6
17
17
40
2
4
6
46
3.双师素质教师培养
　1
1
1
3
2
2
2
6
9
4.兼职教师队伍建设
7
8
9
24
8
11
19
1
2
2
5
48
小计
18
34
32
84
3
13
12
28
3
4
4
11
123
续表4A-1
建设内容
资金预算及来源
中央财政投入
省、市 级地方财政投入
行业企业投入：
其他投入：学院自筹
合计
2012
年度
2013
年度
2014
年度
小计
2012
年度
2013
年度
2014
年度
小计
2012
年度
2013
年度
2014
年度
小计
2012
年度
2013
年度
2014
年度
小计
校企
合作
工学
结合
运行
机制
建设
1.数控技术专业建设指导委员会
2
2
1
5
2
3
2
7
　
　
　
12
2.数控技术生产性实训基地内涵（制度）建设
3
2
3
8
8
3.企业专家工作室、教师企业工作室
12
10
8
30
2
2
2
6
1
1
1
3
39
小 计
14
12
9
35
7
7
7
21
1
1
1
3
59
教学
实验
实训
条件
建设
1．金工车间
25
25
10
60
5
5
　
10
5
5
5
15
85
2．数控加工车间
10
37
30
77
35
46
81
5
5
5
15
111
3．数控机床安装维修实训室
10
30
30
70
8
8
10
10
10
30
108
4. 液压气动实训室
6
　3
　3
12
　
　
　
12
5. CAD/CAM实训室
14
10
10
34
　
　
　
　
　
　
34
6．校外实训基地
　
　
　
　
　
　
2
2
3
7
7
小 计
65
105
83
253
13
40
46
99
22
22
23
67
419
社会
服务
能力
建设
1.技术服务与应用
2
2
3
7
1
1
2
4
11
2.社会培训
1
2
2
5
　
　
　
5
3.对口支援与帮扶
1
1
1
3
　
　
　
3
4.国（境）外交流与合作
2
2
2
6
　
　
　
6
小 计
6
7
8
21
1
1
2
4
25
其它
1. 校友工作站
2
2
2
6
　
　
　
6
小 计
2
2
2
6
　
　
　
6
4B-1．数控技术专业建设进度表
重点专业名称
数控技术
建设负责人
魏祥祯
建设内容
20 12 年 12 月
（预期目标、验收要点）
20 13年 12 月
（预期目标、验收要点）
20 14 年12月
（预期目标、验收要点）
人才
培养
模式
与
课程
体系
改革
1.人才培养模式改革
预期目标：
通过行业调研，召开专业建设指导委员会论证，提出数控技术专业首选毕业生合作培养的“校企共育、分段实施”人才培养模式
验收要点：
1．2012年数控技术专业调研报告；
2．召开专业建设指导委员会会议，进行首选毕业生合作培养的“校企共育、分段实施”人才培养模式论证，提供会议佐证材料；
3．合作企培养协议；
4．毕业生双证书获取率达100%，就业率达95%。
人：魏祥祯 陈泉开
预期目标：
制订人才培养模式实施方案并试行首选毕业生合作培养的“校企共育、分段实施”人才培养模式。
验收要点：
1．专业建设指导委员会会议研讨论证会议记录；
2．首选毕业生合作培养的“校企共育、分段实施”人才培养模式实施方案；
3．合作企业培养协议；
4．毕业生双证书获取率达100%，就业率达96%。
人：魏祥祯 陈泉开
预期目标：
总结并完善数控技术专业首选毕业生合作培养的“校企共育、分段实施”人才培养模式。
验收要点：
1．专业建设指导委员会研讨人才培养模式改革存在的问题，提交会议记录；
2．首选毕业生合作培养的“校企共育、分段实施”人才培养模式实施方案修订、总结材料；
3．合作企业培养协议；
4．毕业生双证书获取率达100%，就业率达97%。
人：魏祥祯 陈泉开
2.课程体系开发与构建
预期目标：
通过行业企业调研，实践专家访谈，进行岗位职业能力调查，参访学习先进院 课程体系，构建基于工作过程系统化的学习领域课程体系，制定人才培养方案
验收要点：
1．行业企业调研等相关记录
2．参访院校、实践专家访谈与研讨会议记录；
3．数控技术专业建设指导委员会研讨论证会议记录；
4．2012级专业人才培养方案；
人：魏祥祯 陈泉开
预期目标：
行业调研，参访学习先进院 课程体系，修订人才培养方案；
验收要点：
1．行业企业调研等相关记录
2．参访院校记录
3．2013级数控技术专业人才培养方案
4．毕业生跟踪调查
人：魏祥祯 陈泉开
预期目标：
行业调研，修订人才培养方案；
验收要点：
1．行业企业调研等相关记录
2．2014级数控技术专业人才培养方案
3．毕业生跟踪调查
人：魏祥祯 陈泉开
3.优质核心课程建设
预期目标：
参照省级精品资源共享课标准，校企合作开发优质核心课程：“零部件建模与工程图”、“零部件手工制作与修配”、“继电器控制系统连接与检查”
验收要点：
1．课程建设材料、立项材料；
2．课程标准
人：魏祥祯 陈泉开
预期目标：
参照省级精品资源共享课标准，校企合作开发优质核心课程：“数控系统安装与调试”，“数控车床加工零件”、“机械制造工艺规划与实施”，完善原有3门。
验收要点：
1．课程建设材料、立项材料
2．课程标准
3. 学院“网络教学与学习平台” 课程教学资源
人：魏祥祯 陈泉开
预期目标：
参照省级精品资源共享课标准，校企合作完善6门优质核心课程开发任务
验收要点：
1．课程建设材料、验收材料
2. 学院“网络教学与学习平台” 课程教学资源
人：魏祥祯 陈泉开
4.特色教材建设
预期目标：
校企合作编写3门校企合作特色校本教材。
验收要点：
1.课程组校企研讨会记录；
2. “零部件建模与工程图”、“零部件手工制作与修配”、“继电器控制系统连接与检查”校企合作特色校本教材
人：魏祥祯 陈泉开
预期目标：
校企合作编写3门校企合作特色校本教材。
验收要点：
1.课程组校企研讨会记录
2．“数控系统安装与调试”，“数控车床加工零件”、“机械制造工艺规划与实施”校企合作特色校本教材
3. 出版1门课程特色教材
人：魏祥祯 陈泉开
预期目标：
校企合作完善5门校企合作特色校本教材。
验收要点：
1.课程组校企研讨会记录
2. 4门校企合作特色校本教材（修订版）
3. 出版1门课程特色教材
人：魏祥祯 陈泉开
5.专业教学资源建设
预期目标：
结合行业标准，校企共同开发教学资源，完成专业教学资源建设方案及论证。
验收要点：
行业企业调研分析报告
2．数控技术专业教学资源网站内容框架及专家论证意见；
人：李晶
预期目标：
依托学院数字化校园建设项目，启动专业资源、课程资源、社会服务资源、技能鉴定资源、职业素质教育资源5个模块建设
验收要点：
1．数控技术专业的专业资源建设方案与素材；
2．数控技术专业的课程资源建设方案与素材；
3．数控技术专业的社会服务资源建设方案与素材；
4．数控技术专业的技能鉴定资源建设方案与素材；
5．数控技术专业的职业素质教育资源建设方案与素材；
人：李晶
预期目标：
进一步完善专业教学资源建设，完成学院“网络教学与学习平台” 中数控技术专业的建设内容，实现教学资源网络共享
验收要点：
1．完成数控技术专业的专业资源建设，如专业标准、行业标准、发展规划等
2．完成数控技术专业的专业课程资源建设，如教学文件、校本教材、教学课件等；
3．完成数控技术专业的社会服务资源建设，如社会培训资料、企业文化等。
4．完成数控技术专业的技能鉴定资源建设，如技能竞赛、职业资格标准、数控机床操作工技能鉴定试题等；
5．完成数控技术专业具有红土精神特质的职业素质教育资源建设，如：素质教育平台、素质教育活动、素质教育课程等资料；
人：李晶
6.人才培养质量评价与保障
预期目标：
成立教学质量监督小组，构建校企合作的质量监控体系；构建多元评价机制，开展人才培养质量评价体系建设
验收要点：
1．成立教学质量监 组相关材料
2．制定教学督导制度、学生教学信息反馈制度、教师听课评课制度
3．学生评教原始资料；
4．教学检查原始记录
5．第三方教育数据咨询和评估机构的毕业生质量评价报告；
6．毕业生初次就业率统计数据。
人：魏祥祯 陈泉开
预期目标：
落实完善各项教学 制度建设，继续加强教学质量监控；行业企业人员深入参与人才培养质量评价，评价体系进一步完善；建设顶岗实习网络平台。
验收要点：
1．成立教学质量监 组相关材料
2．制定教学督导制度、学生教学信息反馈制度、教师听课评课制度
3．学生评教原始资料；
4．教学检查原始记录
5．第三方教育数据咨询和评估机构的毕业生质量评价报告；
6．毕业生初次就业率统计数据。
人：魏祥祯 陈泉开
预期目标：
结合专业特点，创新教学管理和教学质量监控体系； 人才培养质量评价体系得到优化，专业人才社会符合度继续提升；完善顶岗实习网络平台，加强顶岗实习监控机制。
验收要点：
1．成立教学质量监 组相关材料
2．制定教学督导制度、学生教学信息反馈制度、教师听课评课制度
3．学生评教原始资料；
4．教学检查原始记录
5．第三方教育数据咨询和评估机构的毕业生质量评价报告；
6．毕业生初次就业率统计数据。
人：魏祥祯 陈泉开
师资
队伍
建设
1.专业带头人培养
预期目标：
选择副高以上职称具有较强社会服务能力的专任教师1人（魏祥祯），作专业带头人培养。聘任1名合作企业专家作专业带头人，并加以培养。
验收要点：
1．专业带头人培养方案等有关文件
2．任高职高专院校学术组织的理事以上职务
3．培养对象主持的教科研项目材料
4．参加教科研学术活动证明材料
人：魏祥祯
预期目标：
对1名专业带头人继续培养；续聘1名合作企业专家作专业带头人。
验收要点：
1．研修总结、结业证、技能合格证或相关证明材料；
2．主持企业技改、社会服务1项；
3．帮带骨干教师的相关资料；
4．CN刊物发表1篇以上论文；
5. 主编公开出版教材1部，本人撰写3万字以上
人：魏祥祯
预期目标：
完成1名专业带头人培养；续聘1名合作企业专家作专业带头人。
验收要点：
1．学院有关专业带头人任职资格的文件；
2．专业带头人培养总结。
3．主持教科研项目相关资料；
4．帮带骨干教师的相关资料；
5．CN刊物发表1篇以上论文
人：魏祥祯
2.专业骨干教师培养
预期目标：
培养具有一定社会服务能力的骨干教师5人（陈泉开、谢源、李晶、黄秀芗、刘 ）
验收要点：
1．参与省级精品专业建设证明材料
2．承担课程建设的相关材料
3．主持或参与省级教科研项目证明材料
4．进修学习、学术交流、企业挂职等证明材料
人：陈泉开
预期目标：
增加培养5名具有一定社会服务能力的骨干教师培养（王培林、侯恩光、陈美琴、钟国坚、吴玲虹）
验收要点：
1．参与省级精品专业建设证明材料
2．承担课程建设的相关材料
3．主持或参与省级教科研项目证明材料
4．进修学习、学术交流、企业挂职等证明材料
人：陈泉开
预期目标：
继续培养10名骨干教师培养
验收要点：
1．骨干教师培养考核合格证明材料；
2．承担课程建设的相关材料；
3．参与（成员排名前5位）企业技改、社会服务1项
4.进修学习、学术交流、企业挂职等证明材料
5.在正式刊物上作为第一作者发表论文1篇
人：陈泉开
3.双师素质教师培养
预期目标：
双师素质培养规划，选派3名教师在企业进行顶岗轮训。
验收要点：
1．3名教师双师个人总结材料；
2．相关企业证明材料；
人：陈泉开
预期目标：
选派3名教师在企业进行顶岗轮训,完成3人次省内外短期培训。
验收要点：
1．3名教师双师个人总结材料；
2．相关企业证明材料；
3．培训的相关材料
4. 双师素质教师占专业教师的80%以上。
人：陈泉开
预期目标：
选派教师在企业进行顶岗轮训,完成3人次省内外短期培训。
验收要点：
1. 3名教师双师个人总结材料；
2. 相关企业证明材料；
3. 培训的相关材料
4. 双师素质教师占专业教师的95%以上。
人：陈泉开
4.兼职教师队伍建设
预期目标：
增聘5名行业企业实践专家为兼职教师，使兼职教师达到15人 。
验收要点：
1．兼职教师聘用的相关文件及聘用文件；
2．兼职教师承担教学任 关资料；
3．兼职教师教研活动记录材料；
4．兼职教师资源库建立
人：陈泉开
预期目标：
增聘10名行业企业实践专家为兼职教师，使兼职教师达到25人。
验收要点：
1．兼职教师聘用的相关文件及聘用文件；
2．兼职教师承担教学任 关资料；
3．兼职教师教研活动记录材料；
4．完善兼职教师资源库
人：陈泉开
预期目标：
完善行业企业实践专家兼职教师资源库，使兼职教师达到30人。
验收要点：
1．兼职教师聘用的相关文件及聘用文件；
2．兼职教师承担教学任 关资料 ；
3．兼职教师教研活动记录材料；
4．完善兼职教师资源库建设
人：陈泉开
校企
合作
、
工学
结合
运行
机制
建设
1.专业建设指导委员会
预期目标：
成立数控技术专业建设指导委员会；论证“校企共育，分段实施”的人才培养模式，审定2012级人才培养方案。
验收要点：
1．数控技术专业建设指导委员会会议记录
2．专业建设指导委员会章程；
3．2012级人才培养模式论证与人才培养方案审定意见
人：侯恩光
预期目标：
召开专业建设会议，完善“校企共育，分段实施”的人才培养模式，审定2013级人才培养方案。
验收要点：
1．数控技术专业建设指导委员会会议记录
2．人才培养模式论证相关材料
3．2013级人才培养方案及审定意见
人：侯恩光
预期目标：
召开专业建设会议，完善“校企共育，分段实施”的人才培养模式，审定2014级人才培养方案。
验收要点：
1．数控技术专业建设指导委员会会议记录
2．人才培养模式论证相关材料
3．2014级人才培养方案及审定意见
人：侯恩光
2.数控技术生产性实训基地内涵（制度）建设
预期目标：
制订生产性实训基地运行管理制度；筹建生产性项目
验收要点：
1．相关管理制度文本
2．生产性实训基地可行性调研
人：侯恩光
预期目标：
完善生产性实训基地运行管理制度；开展生产性实训基地试运行
验收要点：
1．相关管理制度文本
2．完成产值20万
人：侯恩光
预期目标：
完善生产性实训基地运行
验收要点：
1.实训基地试运行总结
2.完成产值50万
人：侯恩光
3.教师企业工作室、企业专家工作室
预期目标：
成立2个企业专家工作室；
成立2个教师企业工作室
制定教师企业工作室、企业专家工作室的工作制度和工作计划，与相关企业合作开展科研项目及服务项目
验收要点：
1．教师企业工作室、企业专家工作室的工作制度及活动开展记录
2．校企合作协议
3．工作计划及服务项目
人：侯恩光
预期目标：
新增2个企业专家工作室；
新增2个教师企业工作室；
制定本年度的工作计划，校企合作开展科研项目及服务项目
验收要点：
1．校企合作协议
2．工作计划及服务项目
3. 工作计划与活动开展记录
人：侯恩光
预期目标：
新增2个企业专家工作室；
新增3个教师企业工作室；
制定本年度的工作计划，校企合作开展科研项目及服务项目
验收要点：
1．校企合作协议
2．工作计划及服务项目
3. 工作计划与活动开展记录
人：侯恩光
教学
实验
实训
条件
建设
1．金工车间
预期目标：
满足工科各专业工学结合金工实训要求
验收要点：
1.增购工量具、检具、机床附件等；
2.完成300人次实训
人：林金星
预期目标：
满足工科各专业工学结合金工实训要求
验收要点：
1.完成300人次实训
2增购工量具、检具、机床附件等；
人：林金星
预期目标：
满足工科各专业工学结合金工实训要求；
验收要点：
1．车间面积达500m2，实训工位100个；
2．增购工量具、检具、机床附件等；
人：林金星
2．数控加工车间
预期目标：
完成校办厂现有数控加工设备的搬迁任务。
验收要点：
1.完成200人次实训
2．增购工量具、检具及机床附件；
人：林金星
预期目标：
基本完成车间建设任务；
验收要点：
1.增购三坐标测量机1台；
2.增购工量具、检具及机床附件；
3.完成200人次实训
人：林金星
预期目标：
完善车间建设任务，健全生产、学生实训管理制度；
验收要点：
1.车间面积达800m2，实训工位50个；
2.增购卧式加工中心1台；
3.增购工量具、检具及机床附件；
人：林金星
3．数控机床安装维修实训室
预期目标：
完善数控机床安装维修实训室
验收要点：
1．依托数控技术应用服务中心，改造数控机床2台；
2.完成40人次实训
人：林金星
预期目标：
完善数控机床安装维修实训室
验收要点：
1．增购球杆仪一台，激光干涉仪一台；；
2．完成40人次实训
人：林金星
预期目标：
完善数控机床安装维修实训室
验收要点：
1．实训室面积达100m2，实训工位20个；
2．完成40人次实训
人：林金星
4.液压气动实训室
预期目标：
扩建液压气动实训室
验收要点：
1.依托数控技术应用服务中心，开发制作基于PLC控制的液压气动综合实训装置
人：林金星
预期目标：
完善液压气动实训室
验收要点：
1.依托数控技术应用服务中心，开发液压气动实训平台
2.完成150人次实训
人：林金星
预期目标：
完善液压气动实训室
验收要点：
1．实训室面积达100m2，实训工位20个；
2.完成150人次实训
人：林金星
5.CAD/CAM实训室
预期目标：
新建CAD/CAM实训室
验收要点：
1.新建CAD/CAM实训室1间，配备相应CAD/CAM软件，电脑40台；
2.CAD/CAM/CAE教学原始材料
人：林金星
预期目标：
增建CAD/CAM实训室
验收要点：
1.增建CAD/CAM实训室1间，配备相应CAD/CAM及仿真软件，电脑40台；
2.CAD/CAM/CAE教学原始材料
人：林金星
预期目标：
增建CAD/CAM实训室
验收要点：
1．增建CAD/CAM实训室1间，电脑40台
2．购1台绘图仪；
3.CAD/CAM/CAE教学原始材料
人：林金星
6.校外实训基地
预期目标：
确定合作企业，拟定2个校外实习基地
验收要点：
1. 修订学生校外实习 规定
2.校企合作协议
人：林金星
预期目标：
新增3个校外实习基地
验收要点：
1. 完善学生校外实习 规定
2.学生校外实习报告
人：林金星
预期目标：
新增5个校外实习基地
验收要点：
1.完善学生校外实习 规定
2.校企合作协议
人：林金星
社会
服务
能力
建设
1.技术服务与应用
预期目标：
成立数控技术应用服务中心
验收要点：
1.成立数控技术服务中心相关材料
2.制定数控技术应用服务中心管理运行机制
人：侯恩光
预期目标：
依托数控技术应用服务中心，开展技术服务
验收要点：
服务项目相关材料
人：侯恩光
预期目标：
依托数控技术应用服务中心，开展技术服务
验收要点：
服务项目相关材料
人：侯恩光
2.社会培训
预期目标：
考证培训人数600人次/年，企业员工继续教育200人次/年
验收要点：
1.考试相关佐证材料；
2.培训统计表
人：郭玲
预期目标：
考证培训人数800人次/年；企业员工继续教育300人次/年
验收要点：
1.考试相关佐证材料；
2.培训统计表
人：郭玲
预期目标：
考证培训人数1000人次/年；企业员工继续教育400人次/年
验收要点：
1.考试相关佐证材料；
2.培训统计表
人：郭玲
3.对口支援与帮扶
预期目标：
制定对口支援与帮扶职业院校规划，选派2人次/年进行交流
验收要点：
1.对口支援与帮扶职业院校规划
2.选派人员相关佐证材料
人：郭玲
预期目标：
对口支援遵义职业技术学院的建设并培训相关专业进修教师。选派3人次/年进行交流
验收要点：
1.对口支援遵义职业技术学院专业建设；
2. 选派人员相关佐证材料
人：郭玲
预期目标：
对口支援遵义职业技术学院培训相关专业进修教师。选派6人次/年进行交流
验收要点：
1.对口支援遵义职业技术学院专业建设；
2.选派人员相关佐证材料
人：郭玲
4.国（境）外交流与合作
预期目标：
选择1所境外高等院校进行合作与交流；选派教师4人次境外交流培训；
验收要点：
1.合作交流协议；
2.培训交流的相关材料；
人：郭玲
预期目标：
新增1所境外高等院校进行合作与交流；选派教师6人次境外交流培训；选派学生10人次境外交流培训；
验收要点：
1.合作交流协议；
2.培训交流的相关材料；
人：郭玲
预期目标：
新增1所境外高等院校进行合作与交流；选派教师10人次境外交流培训。选派学生20人次境外交流培训；
验收要点：
1.合作交流协议；
2.培训交流的相关材料；
人：郭玲
其 他
1.校友工作站
预期目标：
建立闽西校友工作站，服务龙岩、三明及省外校友
验收要点：
1．建立校友工作站资料
2．校友工作站活动资料
人：陈泉开
预期目标：
建立闽南校友工作站，服务厦门、漳州、泉州校友
验收要点：
1．建立校友工作站资料
2. 校友工作站活动资料
人：陈泉开
预期目标：
建立闽东北校友工作站，服 州、莆田、南平、宁德校友
验收要点：
1．建立校友工作站资料
2．校友工作站活动资料
人：陈泉开
4C-1．数控技术专业所在专业群建设进度及资金投入预算表
单位：万元
专业群所覆盖专业的名称
模具设计与制造专业、机电一体化专业
建设
内容
省、市 级地方财政投入
行业企业投入：
其他投入：学院自筹
合计
2012年12月
（预期目标、验收要点）
2013年12月
（预期目标、验收要点）
2014年12月
（预期目标、验收要点）
2012
年度
2013
年度
2014
年度
小计
2012
年度
2013
年度
2014
年度
小计
2012
年度
2013
年度
2014
年度
小计
合
计
16
22
12
50
12
18
10
40
3
4
3
10
100
人才培养模式与课程体系改革
6
4
2
12
2
2
2
6
1
1
1
3
21
预期目标：
通过行业调研，召开专业建设指导委员会论证，提出模具设计与制造技术及机电一体化专业“校企共育、分段实施”人才培养模式。通过实践专家访谈，进行岗位职业能力调查，形成模具设计与制造及机电一体化专业基于工作过程系统化的课程体系，制订人才培养方案。
验收要点：
1.2012年专业调研报告；
2.召开专业建设指导委员会会议，进行“校企共育、分段实施”人才培养模式论证，提供会议佐证材料；
3.合作单位证明材料；
4.专业技能证书率达100%；
5.实践专家访谈会会议记录；
6.专业职业岗位分析报告；
7.专业建设指导委员会研讨论证会议记录；
8.确定2012级专业人才培养方案；
9.毕业生问卷调查表；
10.毕业生访谈会记录；
人：机电专业：林福
模具专业：邱有永
预期目标：
制订人才培养模式实施方案并试行“校企共育、分段实施”人才培养模式。制订人才培养方案实施规范并试行，总结完善课程体系。
验收要点：
1.2013年专业调研报告；
2.专业技能证书获取率达100%；
3.专业建设委员会研讨论证会议记录；
4.专业人才培养方案实施规范（实施方案）；
5.修订2013级专业人才培养方案；
6.毕业生问卷调查表；
7.毕业生访谈会记录；
人：机电专业：林福
模具专业：邱有永
预期目标：
总结并完善专业“校企共育、分段实施”人才培养模式。专业形成特色鲜明的课程体系，人才培养方案更加优化。
验收要点：
1.2014年专业调研报告
2.专业技能证书获取率达100%；
3.专业建设委员会研讨论证会议记录；
4.修订2014级专业人才培养方案；
5.2013级课程体系实施评价报告；
6.毕业生问卷调查表；
7.毕业生访谈会记录；
人：机电专业：林福
模具专业：邱有永
师资队伍建设
4
8
4
16
4
4
4
12
1
2
1
4
32
预期目标：
培养双师素质骨干教师2名；聘用3名企业兼职教师，兼职教师人才库人数达5人;
验收要点：
1.专业群教师培养计划；
2.教师进修证明材料；
3.参加国内职教理论培训或学术交流证明材料；
4.专任教师参加教研活动的活动记录；
人：机电专业：林福
模具专业：邱有永
预期目标：
引进或培养机电专业带头人1人；培养双师素质骨干教师2名。聘请兼职教师4名，兼职教师人才库人数达9人。
验收要点：
1. 引进或培养专业带头人资料；
2.进修证明材料；
3.参加国内职教理论培训或学术交流证明材料；
4.专任教师参加教研活动的活动记录；
5.挂职锻炼证明材料。
人：机电专业：林福
模具专业：邱有永
预期目标：
引进或培养模具专业带头人1人；培养双师素质骨干教师3名。聘请兼职教师4名，兼职教师人才库人数达13人。
验收要点：
1. 引进或培养专业带头人资料；
2.进修证明材料；
3.参加国内职教理论培训或学术交流证明材料；
4.专任教师参加教研活动的活动记录；
5.挂职锻炼证明材料。
人：机电专业：林福
模具专业：邱有永
教学实验实训条件建设
6
10
6
22
6
12
4
22
1
1
1
3
47
预期目标：
1.建设机电一体化实训中心；
2.建设PLC实训室；
3.建设单片机应用技术实训室；
验收要点：
1.实训室建设材料、设备资料、经费等材料。
2.实训室设备清单；
3.实训室使用记录；
人：机电专业：林福
模具专业：邱有永
预期目标：
1.完善机电一体化实训中心；
2. 建设模具拆装实训室(模具设计与制造专业)；
验收要点：
1．实训室建设材料、设备资料、经费等材料。
2.实训室设备清单；
3.实训室使用记录等；
人：机电专业：林福
模具专业：邱有永
预期目标：
1.完善机电一体化实训中心；
2.完善单片机实训室；
验收要点：
1.实训室建设材料、设备资料、经费等材料。
2.实训室设备清单；
3.实训室使用记录等；
人：机电专业：林福
模具专业：邱有永
4A-2．旅游管理专业资金投入预算表
单位：万元
重点专业名称
旅游 专业
编号
12-14-02
建设内容
资金预算及来源
中央财政投入
省、市 级地方财政投入
行业企业投入：
其他投入：学院自筹
合计
2012
年度
2013
年度
2014
年度
小计
2012
年度
2013
年度
2014
年度
小计
2012
年度
2013
年度
2014
年度
小计
2012
年度
2013
年度
2014
年度
小计
合 计
202
186
137
525
34
55
56
145
2
1
3
6
4
5
15
688
人才
培养
模式
与
课程
体系
改革
1.人才培养模式改革
4
4
4
12

12
2.课程体系开发与构建
4
4
5
13

13
3优质核心课程建设
8
8
12
28

28
4.特色教材建设
6
6
8
20

20
5.专业教学资源建设
20
20
40
80
5
5
10
20
100
6.人才培养质量评价与保障
2
2
3
7

7
小 计
44
44
72
160
5
5
10
20
180
师资
队伍
建设
1.专业带头人培养和引聘
10
13
14
37
2
3
3
8
2
1
1
4
49
2.骨干教师培养
6
7
7
20
1
3
3
7
2
1
1
4
31
3.“双师”素质教师培养
1
1
1
3
1
1
1
3
6
4.兼职教师队伍建设
6
7
8
21
1
3
3
7
1
1
2
4
32
小 计
22
27
29
78
5
10
10
25
6
4
5
15
118
续表4A-2
建设内容
资金预算及来源
中央财政投入
省、市 级地方财政投入
行业企业投入：
其他投入：学院自筹
合计
2012
年度
2013
年度
2014
年度
小计
2012
年度
2013
年度
2014
年度
小计
2012
年度
2013
年度
2014
年度
小计
2012
年度
2013
年度
2014
年度
小计
校企
合作
、
工学
结合
运行
机制
建设
1. 专业建设指导委员会建设
1
1
1
3
1
1
1
3
6
2. 海西客家旅游研究中心
1
1
1
3
1
1
1
3
6
3. 校企合作平台
3
3
3
9
1
2
2
5
1
1
2
16
4.龙岩中元国际旅行社袁福荣专家工作站
1
2
2
5
1
1
2
7
5. 龙岩旅行社同业公会檀小舒教师企业工作室
1
2
2
5
1
1
2
7
6.单独招生

0
小 计
7
9
9
25
3
6
6
15
1
1
2
42
教学
实验
实训
条件
建设
1．模拟导游实训室（扩建）
23
12
5
40

40
2．礼仪形体实训室（扩建）
6
6

6
3．旅游交通实训室（新建）
28
12
40

40
4．旅游电子商务实训室（新建）
83
83
15
15
98
5．茶艺实训室（新建）
20
20
20
6．龙岩中元国际旅行社闽大营业部（扩建）
50
50
17
17
1
1
68
7．酒吧实训室（扩建）
23
23

23
8．校外顶岗实习基地（扩建）
10
10
20
3
3
23
小 计
129
106
27
262
15
23
17
55
1
1
318
社会
服务
能力
建设
1．技术服务
1
1
1
3
3
2．社会培训
1
1
2
4
4
3．对 援和帮扶
1
2
2
5
5
4.国（境）外交流与合作
3
7
8
18
18
小 计
6
11
13
30
30
其 他
1．

2．

小 计

4B-2．旅游管理专业建设进度表
重点专业名称
旅游 专业
建设负责人
檀小舒、袁福荣
建设内容
2012年 12 月
（预期目标、验收要点）
20 13年 12 月
（预期目标、验收要点）
20 14年 12月
（预期目标、验收要点）
人才
培养
模式
与
课程
体系
改革
1.人才培养模式改革
预期目标：
通过行业企业调研，召开专业建设指导委员会论证，提出旅游 专业专业“三合一贯一突出”人才培养模式。
验收要点：
1.2012年旅游管理专业调研报告；
2.召开专业建设指导委员会会议，进行“三合一贯一突出”人才培养模式论证，提供会议佐证材料；
3.合作单位证明材料；
4.双证书获取率达100%，就业率达95%。
人：檀小舒、黄宇方
预期目标：
制订人才培养模式实施方案并试行 “三合一贯一突出”人才培养模式。
验收要点：
1.2013年旅游管理专业调研报告；
2.专业建设指导委员会会议研讨论证会议记录；
3.“三合一贯一突出”人才培养模式实施方案；
4.合作企业订单协议；
5.双证书获取率达100%，就业率达96%。
人：檀小舒、黄宇方
预期目标：
总结并完善旅游管理专业“三合一贯一突出”人才培养模式。
验收要点：
1.2014年旅游管理专业调研报告
2.专业建设指导委员会研讨人才培养模式改革存在的问题，提交会议记录；
3.“三合一贯一突出”人才培养模式实施方案修订、总结材料；
4.合作企业订单协议；
5.双证书获取率达100%，就业率达97%。
人：檀小舒、黄宇方
2.课程体系开发与构建
预期目标：
通过实践专家访谈，进行岗位职业能力调查，形成旅游 专业基于工作过程系统化的课程体系，制订人才培养方案。
验收要点：
1.实践专家访谈会会议记录；
2.旅游 专业职业岗位分析报告；
3.旅游 专业建设指导委员会研讨论证会议记录；
4.旅游 专业基于工作过程系统化课程体系；
5.2012级专业人才培养方案；
6.课程标准
人：李顺芳
预期目标：
制订人才培养方案实施规范并试行，总结完善课程体系。
验收要点：
1旅游 专业建设指导委员会研讨论证会议记录；
2.旅游 专业人才培养方案实施规范（实施方案）；
3.2013级旅游管理专业人才培养方案；
4.2012级课程体系实施评价报告；
5.课程标准
人：李顺芳
预期目标：
旅游 专业形成特色鲜明的课程体系，人才培养方案更加优化。
验收要点：
1.旅游 专业建设指导委员会研讨论证会议记录；
2.2014级旅游管理专业人才培养方案；
3.2013级课程体系实施评价报告；
4.课程标准
人：李顺芳
3.优质核心课程建设
预期目标：
校企合作开发2门优质核心课程，其中1门按院级精品资源共享课标准建设，1
门按省级精品资源共享课程标准建设。
验收要点：
1.《旅行社经营 》、《导游服务》课程建设材料（含课程标准、课程整体设计、单元设计、教案.、教学课件、习题库、课程网站等）；
2.《导游服务》、《旅行社经营 》课程立项材料。
人：檀小舒、黄宇方
预期目标：
校企合作开发2门优质核心课程，完善原有2门，其中其中2门按院级精品资源共享课标准建设，2门按省级精品资源共享课程标准建设。
验收要点：
1.《旅游市场营销与策划》、《涉外导游英语》课程建设材料（含课程标准、课程整体设计、单元设计、教案.、教学课件、习题库、课程网站等）；
2.《旅游市场营销与策划》、《涉外导游英语》课程立项材料。
人：檀小舒、黄宇方
预期目标：
校企合作开发3门优质核心课程，完善原有4门，其中其中4门按院级精品资源共享课标准建设，2门按省级精品资源共享课程标准建设，1门按国家级精品资源共享课程标准。
验收要点：
1.《旅行社计调业务操作》、《旅游景区经营与 》和《旅游电子商务》课程建设材料
（含课程标准、课程整体设计、单元设计、教案.、教学课件、习题库、课程网站等）。
2.《旅行社计调业务操作》、《旅游景区经营与 》和《旅游电子商务》课程立项材料。
人：檀小舒、黄宇方
4.特色教材建设
预期目标：
校企合作编写3门校企合作特色校本教材。
验收要点：
1.课程组校企研讨会记录；
2.编写《导游服务》和《闽西革命史读本》、《龙岩红色旅游导游词》校企合作特色校本教材。
人：傅生生、赖春梅
预期目标：
校企合作编写3门校企合作特色校本教材。
验收要点：
1.课程组校企研讨会记录；
2.编写《旅游市场营销与策划》和《旅行社计调业务操作》、《龙岩红色旅游英语导游词》校企合作特色校本教。
人：傅生生、赖春梅
预期目标：
校企合作编写4门校企合作特色校本教材。
验收要点：
1.课程组校企研讨会记录；
2.编写《旅游景区经营与 》、《旅游电子商务》、《涉外英语导游》、《闽西旅游》校企合作特色校本教材。
人：傅生生、赖春梅
5. 专业教学资源建设
预期目标：
结合行业标准，校企共同开发教学资源，完成专业教学资源建设方案及论
证。
验收要点：
1.行业企业调研分析报告
2.旅游 专业教学资源网站内容框架及专家论证意见
3.教学资源素材库建设团队及分工。
人：陈李静、陈樱、廖思维
预期目标：
在调研的基础上，在企业专家的协助下，结合专业特色，收集资料，启动
专业资源、课程资源、社会服务资源、技能鉴定资源、职业素质教育资源5
个模块建设；搭建自主学习平台
验收要点：
1.旅游 专业的专业资源建设方案与素材
2.旅游 专业的课程资源建设方案与素材（红色旅游数字教学资源：全国知名5A红色旅游景区包括嘉兴南湖景区、江西井冈山景区??、西柏坡景区??、遵义会议????、毛泽东故居??、泸定桥??、天安门广场??、渣滓洞）
3.旅游 专业的社会服务资源建设方案与素材
预期目标：
进一步完善专业教学资源建设，完成自主学习平台建设，实现教学资源网
络共享，为专业教学提供优质教育服务平台，为区内中职提供自主学习的
平台，为行业、为区域提供继续教育和培训。
验收要点：
1.完成旅游 专业的专业资源建设，如专业标准、行业标准、发展规划、调研资料等
2.完成旅游 专业课程资源建设，如教学文件、企业典型案例、讲义教
材、精品资源共享课网站；红色旅游数字教学资源 （全国知名5A红色旅游景区包括嘉兴南湖景区、江西井冈山景区??、西柏坡景区??、遵义会议????、毛泽东故居??、泸定桥??、天安门广场??、渣滓洞；红色旅游线路可视化课件：赣州－瑞金－于都－会昌－长汀－上杭－古
田线，主要包括赣州市瑞金市中华苏维埃临时中央政府旧址，于都县红军长征出发地，龙岩市长汀县红四军司令部、政治部旧址，瞿秋白烈 念碑，上杭县古田会议旧址，毛泽东才溪乡调查纪念馆。）
3.完成旅游 专业社会服务资源建设，如社会培训资料、技术服务、技术研发、企业文化等资料。
4.完成旅游 专业技能鉴定资源建设，如技能竞赛、职业资格标准、培训资料；
5.完成旅游 专业以闽西红土地精神为主线的人文素质教育教育资源建设，如素质教育平台、素质教育活动、素质教育课程等资料
6.完成自主学习平台建设
7.相关院 校及企业教学资源的利用情况材料。
人：陈李静、陈樱、廖思维
人才
培养
模式
与
课程
体系
改革
4.旅游 专业的技能鉴定资源建设方案与素材
5.旅游 专业的职业素质教育资源建设方案与素材；
6.与行业企业论证，搭建自主学习平台
人：陈李静、陈樱、廖思维
6．人才培养质量评价与保障
预期目标：
成立教学质量监督小组，构建校企合作的质量监控体系；构建多元评价机
制，开展人才培养质量评价体系建设
验收要点：
1.专业标准和学习领域课程标准
2.成立教学质量监督小组相关材料
3.制定教学 制度、学生教学信息反馈制度、教师听课评课制度
4.学生评教原始资料；
5.教学检查原始记录
6.学生信息员会议记录；
7.顶岗实习手册
8.企业人员参与的多元人才培养质量评价的原始资料；
9.旅游 专业毕业生质量评价报告；
10.毕业生初次就业率统计数据。
人：傅生生、赖春梅
预期目标：
落实完善各项教学 制度建设，继续加强教学质量监控；行业企业人
员深入参与人才培养质量评价，评价体系进一步完善；建设顶岗实习网络
平台。
验收要点：
1.专业标准和学习领域课程标准
2.成立教学质量监督小组相关材料
3.制定教学 制度、学生教学信息反馈制度、教师听课评课制度
4. 学生评教原始资料；
5.教学检查原始记录
6.学生信息员会议记录；
7.顶岗实习手册
8.企业人员参与的多元人才培养质量评价的原始资料；
9.旅游 专业毕业生质量评价报告；
10.毕业生初次就业率统计数据。
人：傅生生、赖春梅
预期目标：
结合专业特点，创新教学管理和教学质量监控体系； 人才培养质量评价体系得到优化，专业人才社会符合度继续提升；完善顶岗实习网络平台，加强顶岗实习监控机制。
验收要点：
1.专业标准和学习领域课程标准
2.成立教学质量监督小组相关材料
3.制定教学 制度、学生教学信息反馈制度、教师听课评课制度
4.学生评教原始资料；
5.教学检查原始记录
6.学生信息员会议记录；
7.顶岗实习手册
8.企业人员参与的多元人才培养质量评价的原始资料；
9.旅游 专业毕业生质量评价报告；
10.毕业生初次就业率统计数据。
人：傅生生、赖春梅
师资
队伍
建设
1. 专业带头人培养与引聘
预期目标：
通过国内外进修培训、主持项目、课程建设、实训室建设、帮带教师指导学生技能大赛等方式培养专业带头人1名（檀小舒），聘用兼职专业带头人1名（袁福 ，使其具有先进的职业教育理念，能够引领教学团队进行教学改革与创新，使专业及专业群整体可持续发展。
验收要点：
1.专业带头人培养和引进计划、兼职专业带头人聘书；
2.专业带头人参加培训、进修或到境内外学习、交流总结；
3.主持研讨及修订人才培养方案会议记录；
4.专业带头人主持1项省级以上科研课题或1项横向课题研究或编写校本教材或发表1篇论文等的佐证材料；
5.主持1门以上核心课程建设或指导实训室建设或教学改革等相关佐证材料；
6.专业带头人培养、指导年轻教师教学等佐证材料；
7.指导省级或国家级技能大赛和承担企业员工培训相关资料。
人：檀小舒，袁福荣（企业）
预期目标：
力争引进专职专业带头人1名，继续培养现有专职专业带头人1名（檀小舒），继续聘用兼职专业带头人1名（袁福 ，使其在专业建设、课程改革、实训条件建设、社会服务和指导学生技能大赛等方面起引领作用，并带动专业群的发展。
验收要点：
1.专业带头人引进材料 和培养工作计划，兼职专业带头人聘书；
2.专业带头人参加培训、进修或到境内外学习、交流总结；
3.主持研讨及修订人才培养方案会议记录；
4.专业带头人主持1项省级以上科研课题或1项横向课题研究或编写校本教材或发表1篇论文课改等的佐证材料；
5.主持1门以上核心课程建设或指导实训室建设或教学改革等相关佐证材料；
6.专业带头人培养、指导年轻教师教学、科研等佐证材料；
7.提供社会服务的佐证材料；
8.指导省级或国家级技能大赛和承担企业员工培训相关资料。
人：檀小舒，袁福荣（企业）
预期目标：
继续培养、聘任现有的专兼职专业带头人3位（檀小舒、袁福荣和引进的教授），新增培养1名专职专业带头人（李顺芳），使其形成一个专业带头人团队，在专业课程建设、专业建设、课程改革、教学团队建设、实训条件建设、校企合作、社会服务和指导学生技能大赛等方面起引领示范作用，并带动专业群的发展。
验收要点：
1.专业带头人培养工作计划、兼职专业带头人聘书；
2.专业带头人参加培训、进修或到境内外学习、交流总结；
3.主持研讨及修订人才培养方案会议记录；
4.专业带头人主持1项省级以上科研课题或1项横向课题研究或编写校本教材或发表1篇论文等的佐证材料；；
5.主持1门以上核心课程建设或指导实训室建设或教学改革等相关佐证材料（至少1项）；
6.专业带头人培养、指导年轻教师教学、科研等佐证材料；
7.校企合作成果材料和提供社会服务佐证材料；
8.指导省级或国家级技能大赛和承担企业员工培训相关资料。
人：檀小舒，袁福荣（企业）
2.骨干教师培养
预期目标：
通过国内外学习、企业挂职、承担核心课程建设等方式培养骨干教师2名（赖春梅和李文芳），使其职业教育教学水平，课程改革与教学能力，企业 理念和实践技能得到提升，从而提升骨干教师的整体素质。
验收要点：
1.骨干教师培养计划；
2.2名骨干教师境内外培训进修或交流总结；
3.2名骨干教师深入企业挂职锻炼记录；
4.骨干教师参与科研课题或参与编写校本教材或公开发表论文等相关佐证材料；
5.每位承担1门核心课程建设或教学改革佐证材料。
6.承担企业员工培训相关资料。
7.指导市级以上技能大赛佐证材料。
人：李顺芳
预期目标：
通过国内学习、企业挂职、承担核心课程建设等方式新培养骨干教师2名（陈樱和黄宇方），使培养的骨干教师达到4名，使专业师资队伍整体素质得到进一步提升。
验收要点：
1.2名骨干教师境内外培训进修或交流总结；
2.2名骨干教师深入企业挂职锻炼记录；
3.骨干教师参与科研课题或参与编写校本教材或公开发表论文等相关佐证材料；
4.每位骨干教师承担1门核心课程建设或教学改革的佐证材料。
5.承担企业员工培训相关资料。
人：李顺芳
预期目标：
通过国内学习、企业挂职、承担核心课程建设等方式新培养骨干教师2名（陈李静和廖思维），使培养的骨干教师达到6名，从而形成一个骨干教师团队，使其成为专业带头人强有力的助手。
验收要点：
1.2名骨干教师境内外培训进修或交流总结；
2.2名骨干教师深入企业挂职锻炼记录；
3.骨干教师参与科研课题或参与编写校本教材或公开发表论文等相关佐证材料；
4.每位骨干教师承担1门核心课程建设或教学改革的佐证材料；
5.指导市级以上技能大赛佐证材料。
6.承担企业员工培训相关资料。
人：李顺芳
3.“双师”素质教师培养
预期目标：
培养1名双师素质教师，使双师素质教师比例达80%。（黄宇方）
验收要点：
1.双师素质教师培养计划；
2.1名教师深入企业挂职锻炼记录；
3.1名教师考取职业（执业）资格证书；
4.1名教师获得双师素质教师培训证书；
5. 参加课程改革、教材开发或科研项目相关佐证材料。
人：陈李静
预期目标：
新培养1名双师素质教师，使双师素质教师比例达90%。（陈樱）
验收要点：
1.1名教师深入企业挂职锻炼记录；
2.1名教师考取职业（执业）资格证书；
3.1名教师获得双师素质教师培训证书；
4. 参加课程改革、教材开发或科研项目相关佐证材料。
人：陈李静
预期目标：
新培养1名双师素质教师，使双师素质教师比例达95%以上。（廖思维）
验收要点：
1.1名教师深入企业挂职锻炼记录；
2.1名教师考取职业（执业）资格证书；
3.1名教师获得双师素质教师培训证书；
4. 参加课程改革、教材开发或科研项目相关佐证材料。
人：陈李静
4.兼职教师队伍建设
预期目标：
建立12人的企业兼职教师库，聘用6名企业兼职教师，使兼职教师承担专业课学时比例达到40%。
验收要点：
1.兼职教师选聘、培养及考核计划；
2.6名兼职教师简历及聘用协议；
3.12名兼职教师资源库信息 ；
4.兼职教师承担专业课程教学、参与课程案例库建设及考核记录；
5.兼课期间参加教研教改活动、教学能力提升培训、举办行业专题讲座或研讨会记录。
人：陈樱，黄琴珍(企业)
预期目标：
建立15人的兼职教师库，新增聘用2名兼职教师，使聘用兼职教师数量达到8名，兼职教师承担专业课学时比例达到45%。
验收要点：
1.8名兼职教师简历及聘用协议；
2.15名兼职教师资源库信息 ；
3.兼职教师指导学生教学实习、毕业顶岗实习记录；
4.兼职教师承担专业课程教学、参与课程案例库建设及考核记录；
5.兼课期间参加教研教改活动、教学能力提升培训、举办行业专题讲座或研讨会记录。
人：陈樱，黄琴珍(企业)
预期目标：
建立20人的兼职教师库，新增聘用2名兼职教师，使聘用兼职教师数量达到10名，兼职教师承担专业课学时比例达到50%以上。
验收要点：
1.10名兼职教师简历及聘用协议；
2.20名兼职教师资源库信息 ；
3.兼职教师承担专业课程教学、参与课程案例库建设及考核记录；
4.兼课期间参加教研教改活动、教学能力提升培训、举办行业专题讲座或研讨会记录。
5.兼职教师指导学生教学实习、毕业顶岗实习和毕业论文及答辩记录。
人：陈樱，黄琴珍(企业)

校企合作、工学结合运行机制建设
1.专业建设指导委员会建设
预期目标：
定期召开专业建设会议，规范专业建设指导委员会的运行，切实提高执行力，研究人才培养模式改革，深入开展专业群分析，红土地精神人才培养方案制定。
验收要点：
1.召开至少1 专业建设指导委员会及会议记录；
2.制定专业建设规划和人才培养方案；
3.成立各课程专兼职教师小组，明确小组成员的 及义务，制定考核办法。
4.校企合作共建实训基地，安排学生顶岗实习等资料。
人：黄宇方
预期目标：
完善专业建设指导委员会规章制度，加强同行业、企业的联系，推进校企合作、“订单培养”，建立和完善校企双赢的长效合作机制。
验收要点：
1.召开至少1 专业建设指导委员会会议及会议记录；
2.修订专业教学计划，编制专业学习领域课程教学大纲和实践教学大纲，调整课程结构的相关证明材料；
3.兼职教师选任聘任机制，共同开发课程；
4.校企合作共建实训基地，安排学生定岗实习等材料。
人：黄宇方
预期目标：
充分发挥专业建设指导委员会的作用，提升人才培养的层次，推进校企合作、“订单培养”，建立和完善校企双赢的长效合作机制，做到政府、行业、企业、学 深度融合
验收要点：
1.召开专业建设论证会及会议纪要；
2.创新校企合作模式，打造校企合作平台；
3.兼职教师参与企业或是学校的技术服务及挂职等证明材料；
4.年度总结报告。
人：黄宇方
2. 海西客家旅游研究中心
预期目标：
调研准备成立海西客家旅游研究中心。
验收要点：
1.调研准备工作材料；
2.调研总结报告；
3.明 究中心年度计划。
人：陈荣坤
预期目标：
成立海西客家旅游研究中心，初步开展研究中心的工作。
验收要点：
1.海西客家文化研究成果展示；
2.旅游项目的研究成果展示；
3.当地旅游策划方案；
4.旅游 人才培养的成果展示；
5.客家文化培训教材开发；
6.客家文化课程研究成果展示；
人：陈荣坤
预期目标：
提高研究中心的影响力，促进海西客家文化的发展。
验收要点：
1.海西客家文化研究成果展示；
2.旅游项目的研究成果展示；
3.当地旅游策划方案；
4.旅游 人才培养的成果展示；
5.客家文化培训教材开发；
6.客家文化课程研究成果展示；
人：陈荣坤
3.校企合作平台
预期目标：
通过与龙岩市旅游局，古田会议纪念馆合作，初步开展红色旅游人才培训中心的建设工作；通过与龙岩市旅行社同业工会的合作，开展行校人才共育工作；通过与福建省客家土楼旅游发展有限公司进行深层 合作，实施“订单”式培养，洽谈 开办“客家土楼特色班”的相关事宜；通过与海峡客家旅游集团的合作，初步开展海西旅游人才培训基地的建设。
验收要点：
1.行业、企业人才培养意见；
2.校企合作方案及协议；
3.兼职教师的选任聘任制度，共同开发课程；
4.学生实习手册的制定与评定；
5.安排学生阶段性实习实训；
6.校企合作阶段性总结；
7.校企合作研究成果。
人：赖春梅
预期目标：
继续开展与旅游局，行业，企业的合作，进一步深化校企合作的内涵，初步形成校企双嵌入的合作机制。
验收要点：
1.人才培养计划的制定，执行及成果展示；
2.兼职教师任课任务的完成情况及学生评价反馈；
3.课程改革情况记录；
4.学生实习情况与阶段性总结；
5.多元评价机制及效果评价；
6.校内外实训基地建设成果展示
7.校内专业教师提供技术服务材料；
8.校企互建教师工作站的相关佐证材料；
9.校内专业教师企业挂职记录材料；
10.校企合作研究成果。
人：赖春梅
预期目标：
进一步深化与旅游局，行业，企业的合作，促进校企人才共育，过程共管， 共当，资源及成果共享的校企合作机制的运行。
验收要点：
1.人才培养模式改革阶段性成果；
2.课程开发成果展示；
3.学生培养与就业质量分析情况反馈；
4.毕业生对人才培养执行情况的意见反馈；
5.兼职教师任课情况反馈；
6.校内外实训基地建设成果展示；
7.校内专业教师提供技术服务材料；
8.教师工作站建立相关佐证材料；
9.校内专业教师企业挂职记录材料；
10.校企合作研究成果。
人：赖春梅
4.龙岩中元国际旅行社袁福荣专家工作站
预期目标：
完成专家工作站的建立准备。
验收要点：
1.专家工作站的建设方案；
2.专家工作站的成员名单；
3.专家工作站办公设备采购清单，合同与验收材料。
人：黄宇方、袁福荣（企业）
预期目标：
建立一个适合校企合作，有助开展完善专家工作站，全面开展校企合作事宜，发挥行业专家在人才培养模式改革，专业课程建设，双师型教师培养，实训基地建设等方面的作用。
验收要点：
1.专家工作站运行管理办法；
2.专家工作站的成员至少参与一门专业课程建设，校外专家至少参与一次专业建设指导委员会会议，参与教学资源开发，课程共建，指导教学实习等佐证材料；
3.专家工作站年度总结。
人：黄宇方、袁福荣（企业）
预期目标：
完善专家工作站，更有效的发挥工作站的作用，提高专业的健身能力和校企合作的力度。
验收要点：
1.专家工作站的成员至少参与一门专业课程建设，校外专家至少参与一次专业建设指导委员会会议，参与教学资源开发，课程共建，教学实习等佐证材料
2.专家工作站年度总结。
人：黄宇方、袁福荣（企业）
5.龙岩旅行社同业公会檀小舒名师工作室
预期目标：
完成教师企业工作室的成立准备工作。
验收要点：
1.教师企业工作室的建设方案；
2.教师企业工作室的成员名单；
3.教师企业工作室年度计划。
人：檀小舒
预期目标：
建成一个独立、完善、规范的名师工作室，全面开展校企合作事宜。
验收要点：
1.教师企业工作室运行管理办法；
2.教师企业工作室至少开展一次企业培训，参与一项企业产品开发的佐证材料；
3.工作站开展校企合作事宜的相关佐证材料；
3.教师企业工作室年度总结。
人：檀小舒
预期目标：
完善名师工作室，提高工作室的知名度，加强与企业的合作，最终达到学校、企业、教师等多方共赢。
验收要点：
1.名师工作室开展校企工作佐证材料；
2.教师企业工作室至少开展一次企业培训，参与一项企业产品开发的佐证材料；
3.工作站承担技术研发、培养技术骨干和员工培训、指导和 实习学生的资料、图片、证书等；
3.名师工作室年度总结。
人：檀小舒
6.单独招生
预期目标：
完成当年的招生指标。
验收要点：
1. 单独招生计划
2.招生学生名单
人：黄宇方
预期目标：
单独招生人数占专业招生人数比例增加
验收要点：
1. 单独招生计划
2. 招生学生名单
人：黄宇方
预期目标：
单独招生人数占专业招生人数比例增加
验收要点：
1.单独招生计划
2. 招生学生名单
人：黄宇方
教学
实验
实训
条件
建设
1．模拟导游实训室（扩建）
预期目标：
在原有3D导游实训室的基础上，完善其导游实训功能，并增加一个医疗急救室，制定医疗急救室建设方案，完成其建设，并验收交付使用。
验收要点：
1.完善模拟导游实训室建设申请报告
2.完善模拟导游实训室管理制度
3.学生终端互动等设备及软件采购清单
4.医疗急救室设备及物品采购清单
5.医疗急救室验收报告；
6.实训室日常管理日志。
人：黄宇方
预期目标：
新开发野外救护等实训教学项目，承办龙岩市导游等工种培训与职业资格鉴定。
验收要点：
1.开发3个实训项目；
2.年约1500人次的教学实训、100人次的职业技能比赛、150人次的对外培训及职业资格鉴定。为国家导游员证书考试提供辅导；
3. 修订实训室规章管理制度；
4. 实训室日常管理日志。
人：黄宇方
预期目标
新开发实训项目，建设实训日常 和维护等相关制度，继续开展对外培训，力争申报国家级示范实训基地。
验收要点：
1.开发5个实训项目；
2.年约2100人次的教学实训、100人次的职业技能比赛、250人次的对外培训及职业资格鉴定；
3.修订模拟实训指导书；
4.健全实训室管理制度；
5.实训室日常管理日志。
人：黄宇方
2．礼仪形体实训室（扩建）
预期目标：
在原有礼仪训导室的基础上，添置配套设施设备，新建一个省级标准礼仪形体实训室，使其能够完成旅游服 仪实践教学的要求，让学生掌握旅游交际礼仪能力，提高综合素质。
验收要点：
1.完善礼仪形体实训室建设申请报告；
2.实训室设备及物品采购清单；
3.重新制定礼仪形体实训室管理制度。
人：张荔
预期目标：
完善开发2实训项目，规范日常管理。
验收要点：
1.开发2个实训项目；
2.年约800人次的教学实训、180人次的对外培训记录；
3.编制礼仪及形体实训指导书；
4.实训室日常管理日志。
人：张荔
预期目标：
新开发实训项目，并对外承接对外形体礼仪培训项目。
验收要点：
1.开发2个实训项目；
2.年约1200人次的教学实训、220人次的对外培训；
3.实训室日常管理日志。
人：张荔
3．旅游交通实训室（新建）
预期目标：
对其他院校旅游交通实训室建设情况开展调研，并制定管理制度。将导游实训车纳入旅游交通实训室 范围。
验收要点：
制定包含导游实训车在内的实训室管理制度。
人：李顺芳
预期目标：
制定实训室建设方案，初步完成实训室建设。开发实训项目。
验收要点：
1.旅游交通实训室建设申请报告；
2.实训室设备及物品采购清单；
3.开发2个实训项目；
4.年约800人次的教学实训；80人次对外培训；
5. 实训室日常管理日志。
人：李顺芳
预期目标：
完成实训室建设，并验收交付使用，开发实训项目。
验收要点：
1.旅游交通实训室建设申请报告；
2.实训室设备及物品采购清单；
3.开发3个实训项目；
4.年约1200人次的教学实训；120人次对外培训
5.健全实训室管理制度；
6.实训室日常管理日志；
7.实训室验收报告。
人：李顺芳
4．旅游电子商务实训室（新建）
预期目标：
对其他院校旅游电子商务实训室建设情况开展调研，制定实训室建设方案，完成实训室建设第一阶段建设，并验收交付使用。
验收要点：
1.旅游电子商务实训室建设申请报告；
2.实训室设备及物品采购清单；
3.开发2个实训项目；
4.制定旅游电子商务实训室管理制度；
5.编写实训指导书；
6.实训室日常管理日志。
人：陈樱
预期目标：
新开发实训项目，并完成本项目的建设任务。
验收要点:
1.开发3个实训项目；
2.实训室设备及物品采购清单；
3.年约1000人次的教学实训；100人次对外培训，70人次职业技能比赛；
4.实训室日常管理日志；
人：陈樱
预期目标：
开发实训项目。
验收要点:
1.开发4项实训项目；
2.年教学培训约1400人次，300人次对外培训，90人次职业技能比赛；
3.完善旅游电子商务实训指导书；
4.实训室日常管理日志；
人：陈樱
5．茶艺实训室（新建）
预期目标：
对其他院校茶艺实训室建设情况开展调研，并制定管理制度。
验收要点：
制定茶艺实训室管理制度。
人：陈荣坤
预期目标：
制定实训室建设方案，完成实训室建设。开发实训项目。
验收要点：
1.茶艺实训室建设申请报告；
2.实训室设备及物品采购清单；
3.开发2个实训项目；
4.年约400人次的教学实训，30人次对外培训，40人次技能比赛；
5.编制茶艺实训指导书；
6.实训室日常管理日志。
人：陈荣坤
预期目标：
开发实训项目。
验收要点：
1.开发2个实训项目；
2.年约600人次的教学实训，70人次对外培训，60人次技能比赛；
3.修订茶艺实训指导书；
4.健全实训室管理制度；
5.相关课程的实训教学管理文件；
6.实训室日常管理日志。
人：陈荣坤
6．龙岩中元国际旅行社闽大营业部（扩建）
预期目标：
对其他院校模拟旅行社建设情况开展调研，并制定管理制度。满足学生在旅行社各岗位轮岗实习的需要。
验收要点：
1.完善营业部实训室建设申请报告；
2.重新编写实训指导书；
3.实训室日常管理日志。
人：廖思维
预期目标：
基本完成实训室建设；新开发实训项目。满足学生在旅行社各岗位轮岗实习的需要。
验收要点：
1.新开发2个实训项目；
2.旅游大巴车的招投标佐证文件材料；
3.年教学实训约1000人次， 100人次的对外培训记录，1800人次对外接待服务；
4.实训室日常管理日志。
人：廖思维
预期目标：
与龙岩旅行社同业工会深度合作。多途径提升学生的创业意识以及经营、服务与 能力。
验收要点：
1.新开发4个实训项目；
2.年教学培训约1400人次，140人次的对外培训记录，2200人次对外接待服务；
3.完善相关的实训教学管理文件；
4.实训室设备及物品采购清单；
5.实训室日常管理日志。
人：廖思维
7．酒吧实训室（闽院酒吧）（扩建）
预期目标：
对其他院校酒吧实训室建设情况开展调研，制定实训室更新方案，完成实训室建设。
验收要点：
1.更新完善闽院酒吧申请报告；
2.实训室设备及物品采购清单；
3.修订酒吧实训室管理制度；
4.实训室日常管理日志；
5.编写实训指导书。
人：檀小舒
预期目标：
满足学生在酒吧各岗位轮岗实习的需要，制定项目采购方案，拓展培训功能。
验收要点：
1.新开发2项实训项目；
2.年约800人次教学实训及培训，技能鉴定约150人次，4000人次对外接待服务；
3.实训室设备及物品采购清单；
4.修订酒吧实训教学评估体系；
5.实训室日常管理日志。
人：檀小舒
预期目标：
制定项目采购方案。通过实训，提升学生对旅游产品经营、管理与服务能力。
验收要点：
1.实训室设备及物品采购清单；
2.年教学实训及培训约1200人次，技能鉴定约250人次，6000人次对外接待服务；
3.实训室日常管理日志；
4.修订实训指导书。
人：檀小舒
8．校外顶岗实习基地
预期目标：
通过前期调研论证，完成“红色旅游人才培训中心”的初步建设。
验收要点：
1.红色旅游人才培训中心建设申请报告；
2.制定红色旅游人才培训中心 制度；
3.完成学生校外实习 规定的修订。
人：赖春梅
预期目标：
完成“红色旅游人才培训中心”的建设，选派师生赴各校外实习基地开展工作，新增1-2个校外顶岗实习基地。
验收要点：
1.学生到校外实习基地的实习报告；
2.与校外实习基地合作的协议；
3.校外实习基地设备及物品采购清单；
4.年教学培训约800人次、对外服务1600人次。
人：赖春梅
预期目标：
拓展校外实习基地综合培训功能，新增1个校外顶岗实习基地。
验收要点：
1.学生到校外实习基地进行顶岗实习的报告；
2.与校外实习基地合作开设“人才班”的协议；
3.校外实习基地设备及物品采购清单；
4.年教学培训约1600人次、对外服务2400人次。
人：赖春梅
社会
服务
能力
建设
1．技术服务
预期目标：
成立“客家文化研究团队”和“红色旅游产业开发团队”，开展企业技术服务，承担并完成技术服 项4项，吸引到校资金10万元。
验收要点：
1.“客家文化研究团队”与“红色旅游产业开发团队”成立的相关材料
2.教师承担设计项目开发、为企业提供设计服务过程材料；
3.技术服 项批文或合同书
4.技术服务到帐经费证明
人：檀小舒、黄宇方
预期目标：
成立“海西客家旅游研究中心”，与漳平“大陆阿里山”农民创业园合作，不断提升师资队伍技术服务水平，技术服务团队在龙岩市旅游行业中有较高知名度，承担并完成技术服务技术服 项4项，吸引到校资金20万元
验收要点：
1.“海西客家旅游研究中心”成立的相关材料
2.教师承担设计项目开发、为企业提供设计服务过程材料；
3.技术服 项批文或合同书
4.技术服务到帐经费证明
人：檀小舒、黄宇方
预期目标：
继续完善“海西客家旅游研究中心”，加大与漳平“大陆阿里山”农民创业园旅游技术服务，拓展技术服务范围，技术服务团队成为龙岩市旅游行业的引领，承担并完成技术服务技术服 项4项，吸引到校资金30万元
验收要点：
1.“海西客家旅游研究中心”运行记录
2.教师承担设计项目开发、为企业提供设计服务过程材料；
3.技术服 项批文或合同书
4.技术服务到帐经费证明
人：檀小舒、黄宇方
2．社会培训
预期目标：
与龙岩市旅游培训中心合作，建设“龙岩市红色旅游人才培训学校” ；在原有技能鉴定的基础上，继续承担8项工种鉴定工作；面向社会，为旅游局及旅游企业承担相关培训；为中职毕业生提供继续教育培训
验收要点：
1.“龙岩市红色旅游人才培训学校”筹备工作记录；
2.与龙岩及上杭旅游局签署合作协议；
3.为在 及社会人员提供技能鉴定300人次
4.承接旅游局及旅游企业相关培训600人次
5.为中职毕业生提供继续教育30人次
人：陈荣坤、黄宇方
预期目标：
继续建设“龙岩市红色旅游人才培训学校”，为旅游企业承担红色旅游导游及讲解人才培训；新增“国际急救员”鉴定；面向社会，为旅游局及旅游企业承担相关培训；为中职毕业生提供继续教育培训
验收要点：
1.“龙岩市红色旅游人才培训学校”工作记录
2.为在 及社会人员提供技能鉴定400人次
3.承接旅游局及旅游企业相关培训700人次
4.为中职毕业生提供继续教育30人次
人：陈荣坤、黄宇方
预期目标：
完善“龙岩市红色旅游人才培训学校”建设，为旅游企业员工提供多样化培训，为上杭县承担农村劳动力转移。成为龙岩市旅游人才培训基地，力争成为福建省红色旅游人才培训点；新增“茶艺师”工种鉴定；面向社会，为旅游局及旅游企业承担相关培训；为中职毕业生提供继续教育培训
验收要点：
1．与龙岩市旅游局签订《龙岩市旅游人才共育协议》
2.为在 及社会人员提供技能鉴定500人次
3.承接旅游局及旅游企业相关培训800人次
4.为中职毕业生提供继续教育30人次
人：陈荣坤、黄宇方
3．对 援与帮扶
预期目标：
引领带动龙岩市中职学校发展，对口支援龙岩市内1所中职院校；对 援黔东南民族职业学院、遵义职业技术学院旅游管理专业建设，师资队伍交流
验收要点：
1.与中职学校开展对 援的协议书
2.与黔东南民族职业学院、遵义职业技术学院开展校际合作的协议书；
3.为对 校培养教师3名
人：黄宇方
预期目标：
继续对口支援龙岩市内1所中职院校；继续对 援黔东南民族职业学院、遵义职业技术学院旅游管理专业建设，师资队伍交流
验收要点：
1.参与对口院校人才培养模式改革；
2.对口支援院校开展工作的相关协议及资料
3.派2名教师分别赴黔东南民族职业学院、遵义职业技术学院进行对 援
4.为对 校培养教师3名；
人：黄宇方
预期目标：
继续对口支援龙岩市内1所中职院校；继续对 援黔东南民族职业学院、遵义职业技术学院旅游管理专业建设，师资队伍交流
验收要点：
1.参与对口院校实训基地建设材料
2.帮助对口院校开发3门课程
3.对口支援院校开展工作的相关协议及资料
4.派2名教师分别赴黔东南民族职业学院、遵义职业技术学院进行对 援
5.为对 校培养教师3名；
人：黄宇方
4.国（境）外交流与合作
预期目标：
探索与台湾朝阳科技大学、中州技术学院合作，派2名教师赴台湾朝阳科技大学、中州技术学院参观访问，1名学生赴台湾朝阳科技大学交流学习；与澳大利亚昆 TAFE学院探索合作，进行职业教育经验交流
验收要点：
1.联系国外的学校名单；
2.合作交流协议。
3.总结对外交流经验
人：赖春梅
预期目标：
进一步与台湾朝阳科技大学、中州技术学院合作，探索与和春技术学院合作，派3名教师赴台湾朝阳科技大学、中州技术学院、和春技术学院进行职业教育经验交流，1名学生赴台湾朝阳科技大学交流学习；派1名教师赴澳大利亚昆 TAFE学院交流学习进行职业教育经验交流
验收要点：
1. 国际交流名单
2. 学术交流证明材料
3. 总结对外交流经验
人：赖春梅
预期目标：
派3名教师赴台湾朝阳科技大学、中州技术学院、和春技术学院进行职业教育经验交流，1名学生赴台湾朝阳科技大学交流学习；派1名教师赴澳大利亚昆 TAFE学院交流学习进行职业教育经验交流
验收要点：
1. 国际交流名单
2. 学术交流证明材料
3. 总结对外交流经验
人：赖春梅
其 他
4C-2．旅游管理专业所在专业群建设进度及资金投入预算表
单位：万元
专业群所覆盖专业的名称
酒店 专业
建设内容
省、市 级地方财政投入
行业企业投入：
其他投入：学院自筹
合计
2012年12月
（预期目标、验收要点）
20 13 年12月
（预期目标、验收要点）
20 14 年12月
（预期目标、验收要点）
2012
年度
2013
年度
2014
年度
小计
2012
年度
2013
年度
2014
年度
小计
2012
年度
2013
年度
2014
年度
小计
合 计
29
24
27
80
7
6
7
20
100
1.人才培养模式与课程体系改革
10
11
9
30
2
3
1
6
36
预期目标：
对专业群人才培养方案展开调研， 专业群各专业人才培养的原则方针，同时完成3门专业核心课程的建设的前期调研，完成核心课程《酒店管理》教材的编写并公开出版；完成2本校本教材的编写工作。
验收要点：
1.专业群人才培养方案调研报告；
2.专业群2012年人才培养方案；
3.3门核心课程的开发方案；
4.1门核心课程《酒店管理》教材佐证材料。
5.《酒店服 仪》和《花式调酒》2本校本教材佐证材料
人：傅生生
预期目标：
根据人才培养目标和课程标准建设3门专业核心课程，完成2本校本教材的编写工作。
验收要点：
1.根据人才培养目标和课程标准，将《酒吧经营与 》、《酒店服务》和《酒店基层管理》3门课程作为专业群核心课程进行建设，形成教案、课件、教学大纲，实训手册等一系列教学资源并上网；
2. 《酒店服务营销》和《酒店管理专业实训手册》校本教材佐证材料。
人：傅生生
预期目标：
完成《酒店服务》和《酒吧经营与 实训手册》2本校本教材的编写；完成2门课程教学资源上网。
验收要点：
1.《酒店英语服务》和《旅游企业财务核算与 》课程资源上网；
2.《酒店服务》和《酒吧经营与 实训手册》校本教材佐证材料。
人：傅生生
2.师资队伍建设
12
13
17
42
4
3
4
11
53
预期目标：
培养专业带头人1名（傅生生）；聘用企业兼职带头人1名（林力），双师素质比例达到80%（许良慧）；建立10人的兼职教师库，聘用5名兼职教师，使兼职教师承担专业课学时比例达到35%。
验收要点：
1.培养人员名单、培训计划；
2.专业带头人国内进修学习交流证明材料；
3.专业带头人主持或参与科研课题、课程改革或发表论文或编写校本教材等证明材料；
4.双师素质教师培养相关佐证材料；
5.兼职教师选聘、培养及考核计划；
6.5名兼职教师简历及聘用协议和10名兼职教师资源库信息 ；
7.兼职教师承担专业课程教学、参与课程案例库建设及考核记录；
8.兼课期间参加教研教改活动，举办行业专题讲座或研讨会记录；
9.兼职教师指导学生教学实习和毕业顶岗实习记录。
人：王美玉
预期目标：
新培养专职专业带头人1名（陈荣坤）和继续聘用企业兼职带头人1名（林力），培养骨干教师2名（王美玉和包晓莉），双师素质比例达到85%（付建丽）；建立12人的兼职教师库，新增聘用1名兼职教师，使聘用兼职教师数量达到6名，兼职教师承担专业课学时比例达到40%。
验收要点：
1.培养人员名单、培训计划；
2.专业带头人、骨干教师国内进修学习交流的证明材料；
3.骨干教师到企业锻炼的培训计划及证明材料；
4.专业带头人主持或参与科研课题、课程改革或发表论文或编写校本教材等证明材料；
5骨干教师参与专业与课程建设或发表论文或编写校本教材等证明材料；
6.双师素质教师培养相关佐证材料；
7.6名兼职教师简历及聘用协议和12名兼职教师资源库信息 ；
8.兼职教师承担专业课程教学、参与课程案例库建设及考核记录；
9.兼课期间参加教研教改活动，举办行业专题讲座或研讨会记录；
10.兼职教师指导学生教学实习和毕业顶岗实习记录。
人：王美玉
预期目标：
继续培养现有专职专业带头人2名（傅生生和陈荣坤）和聘用企业兼职带头人1名（林力），新培养骨干教师2名（付建丽和许良慧），双师素质比例达到90%（蔡俊颜）；建立15人的兼职教师库，新增聘用1名兼职教师，使聘用兼职教师数量达到7名，兼职教师承担专业课学时比例达到45%。
验收要点：
1.培养人员名单、培训计划；
2.专业带头人、骨干教师国内进修学习交流的证明材料；
3.骨干教师到企业锻炼的培训计划及证明材料；
4.专业带头人主持或参与科研课题、课程改革或发表论文或编写校本教材等证明材料；
5骨干教师参与专业与课程建设或发表论文或编写校本教材等证明材料；
6.双师素质教师培养相关佐证材料；
7.7名兼职教师简历及聘用协议和14名兼职教师资源库信息 ；
8. 兼职教师承担专业课程教学、参与课程案例库建设及考核记录；
9.兼课期间参加教研教改活动，举办行业专题讲座或研讨会记录。
10.兼职教师指导学生教学实习和毕业顶岗实习记录。
人：王美玉
建设内容
省、市 级地方财政投入
行业企业投入：
其他投入： 学院自筹
合计
2012年12月
（预期目标、验收要点）
20 13 年12月
（预期目标、验收要点）
20 14 年12月
（预期目标、验收要点）
3.实训条件建设
客房实训室
5
　
1
6
1
　
1
2
8
预期目标：
开展调研，完成客房实训室建设规划及论证。拟定客房实训室设备采购计划，完成设备采购并交付使用。
验收要点：
1.客房实训室建设审批单。
2.实训室设备及物品采购清单；
3.实训指导手册。
4.年教学培训200人次，职业技能比赛20余人次，20人次的对外培训记录；
5.实训教学 文件；
6.实训室日常管理日志（上课及开放记录）。
人：李文芳
预期目标：
在原有实训项目上加大承接对外培训项目。
验收要点：
1.年教学培训300人次，职业技能比赛30余人次，30人次的对外培训记录；
2.实训教学 文件；
3.实训室日常管理日志（上课及开放记录）。
人：李文芳
预期目标：
添置设备，在原有实训项目上开发新的实训项目，并加大对外培训人次。
验收要点：
1.新实训项目手册；
2.年教学培训350人次，职业技能比赛350余人次，40人次的对外培训记录；
3.修订实训教学 文件；
4.实训室新添设备及物品采购清单；
5.实训室日常管理日志。
人：李文芳
酒店清洁用品实训室
2
　
　
2
0
　
1
1
3
预期目标：
开展调研，完成酒店清洁用品实训室建设规划，完成设备采购并达到使用状态。
验收要点：
1.酒店清洁用品实训室实训条件与需求调研报告。
2.酒店清洁用品实训室建设审批单。
3.实训室设备及物品采购清单。
人：李文芳
预期目标：
开发实训项目，编写实训指导手册等。
验收要点：
1.实训项目指导手册；
2.年教学培训100人次， 20人次的对外培训记录；
3.实训教学 文件；
4.实训室日常管理日志。
人：李文芳
预期目标：
在原有实训项目上开发新的实训项目，并承接对外培训项目。
验收要点：
1.新实训项目指导手册；
2.年教学培训150人次，30人次的对外培训记录；
3.实训室日常管理日志。
人：李文芳
4A-3．应用电子技术专业资金投入预算表
单位：万元
重点专业名称
应用电子技术专业
编号
12-14-03
建设内容
资金预算及来源
中央财政投入
省、市 级地方财政投入
行业企业投入： 赛亿、因仑企业
其他投入：学院自筹
合计
2012
年度
2013
年度
2014
年度
小计
2012
年度
2013
年度
2014
年度
小计
2012
年度
2013
年度
2014
年度
小计
2012
年度
2013
年度
2014
年度
小计
合计
158
268
119
545
120
91
31
242
40
0
0
40
827
人才
培养
模式
与
课程
体系
改革
1．“双线三层次递进，工学交替”人才培养模式改革
10
10
10
30

30
2．校企共同优化构建课程体系与人才培养方案的开发与实施
10
10
10
30

30
3．专业核心课程建设
25
20
20
65

65
4.特色教材建设
6
6
6
18

18
5.专业教学资源建设
5
10
10
25

25
6.教学质量监控评价与保障体系建设
2
2
2
6
6
小计
56
56
56
168
2
2
2
6
174
师资
队伍
建设
1.培养高层次专业带头人
10
10
5
25

25
2.培养骨干教师
10
10
8
28
5
8
5
18
46
3.双师素质教师培养
5
5
5
15
15
4.聘请企业兼职教师
5
12
10
27
10
12
5
27
54
小计
25
32
23
80
20
25
15
60
140
续表4A-3
建设内容
资金预算及来源
中央财政投入
省、市 级地方财政投入
行业企业投入： 赛亿、因仑企业
其他投入：学院自筹
合计
2012
年度
2013
年度
2014
年度
小计
2012
年度
2013
年度
2014
年度
小计
2012
年度
2013
年度
2014
年度
小计
2012
年度
2013
年度
2014
年度
小计
校企合作、工学结合运行机制建设
1.专业建设指导委员会运行管理
7
10
10
27

27
小计
7
10
10
27

27
教学
实验
实训
条件
建设
1.新建因仑电子创新工作室
20
20
20
20
40
40
80
2.新建PLC可编程控制器实训室
30
30
29
29
59
3.新建智能家居系统实训室
30
30

30
4.扩建电路仿真实训室
20
20

20
5.扩建SMT生产实训车间
100
100
30
30
130
6.新建IC集成芯片检测中心
60
60
55
55
115
7.新建技能鉴定培训中心
10
10
10
10
20
8.校外实习基地建设
1
1
1
3
3
9.实训基地内涵建设
0.5
0.5
0.5
1.5
1.5

小计
70
170
30
270
90.5
56.5
1.5
148.5
40
40
458.5
社会
服务
能力
建设
1.技术服务
2
2
2
6
6
2.社会培训
1
1
1
3
3
3.对口支援与帮扶
5
5
5
4.国（境）外交流合作
2
2
2
6
6
小计
5
5
10
20
20
以闽西红土地精神为主线的人文素质教育
1.红土地精神特质课程开发
2
2
2
6
6
2.红土地精神特质活动设计与开展
0.5
0.5
0.5
1.5
1.5
小计
2.5
2.5
2.5
7.5
7.5
4B-3．应用电子技术专业建设进度表
重点专业名称
应用电子技术专业
建设负责人
张源峰
建设内容
2012 年 12 月
（预期目标、验收要点）
2013 年 12 月
（预期目标、验收要点）
2014 年 12 月
（预期目标、验收要点）
人才
培养
模式
与
课程
体系
改革
“双线三层次递进，工学交替”人才培养模式改革
预期目标：
通过行业企业调研，召开专业建设指导委员会论证，提出应用电子技术专业“双线三层递进、工学交替”人才培养模式。
验收要点：
1.2012年应用电子技术专业调研报告；
2.召开专业建设指导委员会会议，进行“双线三层递进、工学交替”人才培养模式论证，并提供会议佐证材料；
3.合作单位证明材料；
4.双证书获取率达100%，就业率达95%。
人：滕碧红
预期目标：
制订人才培养模式实施方案并试行 “双线三层递进、工学交替”人才培养模式。
验收要点：
1.2013年应用电子技术专业调研报告；
2.专业建设指导委员会会议研讨论证会议记录；
3.“双线三层递进、工学交替”人才培养模式实施；
4.合作企业订单协议；
5.双证书获取率达100%，就业率达96%。
人：滕碧红
预期目标：
总结并完善应用电子技术专业“双线三层递进、工学交替”人才培养模式。
验收要点：
1.2014年应用电子技术专业调研报告
2.专业建设指导委员会研讨人才培养模式改革存在的问题，提交会议记录；
3.完成“双线三层递进、工学交替”人才培养模式实施方案修订、总结；
4.合作企业订单协议；
5.双证书获取率达100%，就业率达97%。
人：滕碧红
2．校企共同优化构建课程体系与人才培养方案的开发与实施
预期目标：
通过实践专家访谈，进行岗位职业能力调查，形成应用电子技术专业专业基于工作过程系统化的课程体系，制订人才培养方案。
验收要点：
1.实践专家访谈会会议记录；
2.应用电子技术专业专业职业岗位分析报告；
3.应用电子技术专业专业建设指导委员会研讨论证会议记录；
4.完成应用电子技术专业专业基于工作过程系统化课程体系构建；
5.完成2012级专业人才培养方案撰写；
6.制定核心课程课程标准。
人：滕碧红
预期目标：
制订人才培养方案实施规范并试行，总结完善课程体系。
验收要点：
1.应用电子技术专业专业建设指导委员会研讨论证会议记录；
2.应用电子技术专业专业人才培养方案实施规范（实施方案）；
3.完成2013级应用电子技术专业专业人才培养方案撰写；
4.撰写2012级课程体系实施评价报告；
5.完善核心课程课程标准。
人：滕碧红
预期目标：
应用电子技术专业专业形成特色鲜明的课程体系，人才培养方案更加优化。
验收要点：
1.应用电子技术专业专业建设指导委员会研讨论证会议记录；
2.完成2014级应用电子技术专业人才培养方案撰写；
3.撰写2013级课程体系实施评价报告；
4.继续完善课程标准。
人：滕碧红
3．专业核心课程建设
预期目标：
校企合作开发3门优质核心课程，其中1门按院级精品资源共享课程标准建设，1门按省级精品资源共享课程标准建设，1门按国家级精品资源共享课程标准。
验收要点：
1.完成《电气系统安装与调试》、《模拟电子电路分析与应用》、《数字电子电路分析与应用》等三门课程立项工作；
2.完成《电气系统安装与调试》、《模拟电子电路分析与应用》、《数字电子电路分析与应用》等三门课程课程网站建设（建设内容包括课程标准、电子教案、多媒体课件、典型工作任务、学习项目、考核方案、参考资料库、教学网站、课程教材）。
人：胡新福
预期目标：
校企合作开发3门优质核心课程，其中2门按省级精品资源共享课程标准建设，1门按国家级精品资源共享课程标准建设。完善原有3门优质核心课程。
验收要点：
1.完成《电子产品生产工艺与 》、《电子线路板设计与制作》、《单片机小系统设计与制作》等三门课程立项工作；
2.完成《电子产品生产工艺与 》、《电子线路板设计与制作》、《单片机小系统设计与制作》等三门课程课程网站建设（建设内容包括课程标准、电子教案、多媒体课件、典型工作任务、学习项目、考核方案、参考资料库、教学网站、课程教材）；
人：胡新福
预期目标：
校企合作开发2门优质核心课程，按省级精品资源共享课程标准建设。完善原有6门优质核心课程。
验收要点：
1.完成《传感器与信号检测》、《PLC控制系统设计与实现》等两门课程立项工作；
2.完成《传感器与信号检测》、《PLC控制系统设计与实现》等两门课程课程网站建设（建设内容包括课程标准、电子教案、多媒体课件、典型工作任务、学习项目、考核方案、参考资料库、教学网站、课程教材）。
人：胡新福
4.特色教材建设
预期目标：
校企合作编写3门课程校企合作特色教材。
验收要点：
1.课程组校企研讨会记录；
2.完成《电气系统安装与调试》、《数字电子电路分析与应用》、《模拟电子电路分析与应用》等三门课程的校企合作特色教材编写。
人：宋丽
预期目标：
校企合作编写3门课程校企合作特色教材。
验收要点：
1.课程组校企研讨会记录；
2.完成《电子产品生产工艺与 》、《电路板设计与制作》、《单片机小系统设计与制作》等三门课程的校企合作特色教材编写。
人：宋丽
预期目标：
校企合作编写2门课程校企合作特色教材。
验收要点：
1.课程组校企研讨会记录；
2.完成《传感器与信号检测》、《PLC控制系统设计与实现》等两门课程的校企合作特色教材编写。
人：宋丽
5.专业教学资源建设
预期目标：
结合行业标准，校企共同开发教学资源，完成专业教学资源建设方案及论证。
验收要点：
1.通过行业企业调研分析形成建设方案；
2.应用电子技术专业教学资源网站建设方案通过专家论证；
人：储玉芬
预期目标：
在调研的基础上，在企业专家的协助下，结合专业特色，收集资料，启动专业资源、课程资源、社会服务资源、技能鉴定资源、职业素质教育资源5个模块建设建设；搭建自主学习平台
验收要点：
1.依托数字化校园建设项目，完成专业教学资源 平台建设工作。
2.完成自主学习平台的搭建工作。
人：储玉芬
预期目标：
进一步完善专业教学资源建设，完成自主学习平台建设，实现教学资源网络共享，为专业教学提供优质教育服务平台，为区内中职学校提供自主学习的平台。
验收要点：
1.完成应用电子技术专业的专业资源建设，如专业标准、行业标准、发展规划、调研资料等；
2.完成应用电子技术专业课程资源建设，如教学文件、企业典型案例、讲义教材、精品资源共享课网站等；
3.完成应用电子技术专业社会服务资源建设，如社会培训资料、技术服务、技术研发、企业文化等资料；
4.完成应用电子技术专业技能鉴定资源建设，如技能竞赛、职业资格标准、培训资料；
5.完成应用电子技术专业以闽西红土地精神为主线的人文素质教育教育资源建设
6.完成自主学习平台建设；
7.相关院校及企业教学资源的利用情况材料。
人：储玉芬
6.教学质量监控评价与保障体系建设
预期目标：
成立教学质量监督小组，构建校企合作的质量监控体系；构建多元评价机制，开展人才培养质量评价体系建设。
验收要点：
1.完成专业标准和学习领域课程标准的撰写；
2.成立教学质量监督小组；
3.制定教学 制度、学生教学信息反馈制度、教师听课评课制度；
4.学生评教原始资料；
5.教学检查原始记录；
6.学生信息员会议记录；
7.顶岗实习手册；
8.企业人员参与的多元人才培养质量评价的原始资料；
9. 第三方教育数据咨询和评估机构毕业生质量评价报告；
10.毕业生初次就业率统计数据。
人：滕碧红
预期目标：
落实完善各项教学 制度建设，继续加强教学质量监控；行业企业人员深入参与人才培养质量评价，评价体系进一步完善；建设顶岗实习网络平台。
验收要点：
1.完善专业标准和学习领域课程标准；
2.完善教学 制度、学生教学信息反馈制度、教师听课评课制度；
3.学生评教原始资料；
4.教学检查原始记录；
5.学生信息员会议记录；
6.顶岗实习手册；
7.企业人员参与的多元人才培养质量评价的原始资料；
8. 第三方教育数据咨询和评估机构毕业生质量评价报告；
9.毕业生初次就业率统计数据。
人：滕碧红
预期目标：
结合专业特点，创新教学管理和教学质量监控体系； 人才培养质量评价体系得到优化，专业人才社会符合度继续提升；完善顶岗实习网络平台，加强顶岗实习监控机制。
验收要点：
1.进一步完善专业标准和学习领域课程标准；
2.进一步完善教学督导制度、学生教学信息反馈制度、教师听课评课制度；
3.学生评教原始资料；
4.教学检查原始记录；
5.学生信息员会议记录；
6.顶岗实习手册；
7.企业人员参与的多元人才培养质量评价的原始资料；
8第三方教育数据咨询和评估机构毕业生质量评价报告；
9.毕业生初次就业率统计数据。
人：滕碧红
师资
队伍
建设
1.培养高层次专业带头人
预期目标：
选定1名具有行业影响力的校内专任教师、专家作为应用电子技术专业专业带头人进行重点培养
验收要点：
1.培养专业带头人1名；
2.参加国内外业务培训、学习进修至少1次；
3.主持与企业合作进行项目开发1项；
4.主持开发的优质核心课程的佐证材料；
5.发表2篇以上论文；
6.通过到德国或其它职业教育发达的国家进修和国家高职高专师资基地培训，吸收国内外先进的职教理念，提高综合能力，引导专业建设、课程教学设计。
人：张源峰
预期目标：
遴选、聘用1名兼职带头人；培养专、兼职带头人。
验收要点：
1.培养专业带头人1名；
2.参加国内外业务培训、学习进修至少1次；
3.聘请兼职带头人1名；
4.专兼带头人主持或参与各级科研教改项目、参与企业的社会服务项目1项以上；
5.专兼带头人指导青年教师进行电子产品研发；
6.负责培养骨干教师2人；
7.发表2篇以上论文。
人：张源峰
预期目标：
1．新增1名专业带头人进行重点培养
2．继续培养专业带头人，参与横向课题开发；
3．安排专业带头人主持或主要参与专业改造或新专业开发工作；
4．组织专业带头人到国内外参观、交流、学习；
5. 专业带头人完成校企合作教材开发工作。
验收要点：
1.培养专业带头人1名；
2.参加国内外业务培训、学习进修至少1次；
3.参加横向课题开发1项；
4.兄弟院校学习交流2次；
5.负责培养骨干教师2人；
6.发表2篇以上论文。
人：张源峰
2. 双师素质教师培养
预期目标：
选派3名教师下企业顶岗锻炼2个月以上，培养5名专业教师达到双师素质。
验收要点：
1.3名教师下企业顶岗锻炼2个月以上；
2. 5名专业教师达到双师素质。
人：林金亮
预期目标：
选派3名教师下企业锻炼2个月以上，双师素质教师人数达到10人以上。
验收要点：
1.5名专业教师达到双师素质；
2.3名教师下企业锻炼；
3.双师素质教师占专业教师的80%以上。
人：林金亮
预期目标：
选派3名教师下企业锻炼2个月以上，双师素质教师比例达到专业教师人数95%以上。
验收要点：
1.5名专业教师达到双师素质；
2.3名教师下企业锻炼；
3.双师素质教师占专业教师的95%以上。
人：林金亮
3.培养骨干教师
预期目标：
确定8名培养对象进行重点培养，学习应用电子新技术、新工艺，学习课程开发模式和成功的工学结合经验，丰富实践经验。
验收要点：
1.5名骨干教师的技师证书或考评员资格证书；
2.3名骨干教师负 门专业核心课程或主干课程的建设的证明材料；
3.3名教师到国内外培训、进修；
4.发表5篇以上论文；
5.获取专利一项。
人：滕碧红
预期目标：
新增1名骨干教师培养工作，优化双师结构；教师与企业共同开展的技术应用服务。学习国内先进的课程体系开发与国外职业教育先进教学经验。
验收要点：
1.所有骨干教师取得的技师证书或考评员资格证书；
2.所有骨干教师负 参与一门专业核心课程或主干课程的建设的证明材料；
3.3名教师到国内外培训、进修；
4.发表5篇以上论文；
5.参与1-2项教科研课题研究；
6.骨干教师负责建设的专业课程通过验收。
人：滕碧红
预期目标：
新增1名骨干教师培养工作，优化双师结构；教师与企业共同开展的技术应用服务。学习国内先进的课程体系开发与国外职业教育先进教学经验。
验收要点：
1.5名骨干教师到国内外培训、进修；
2.发表5篇以上论文；
3.参与1-2项教科研课题研究；
4.骨干教师负责建设的专业课程通过验收。
人：滕碧红
师资
队伍
建设
4.聘请企业兼职教师
预期目标：
在原有基础上再聘请2名有丰富实践经验的兼职教师参与人才培养方案优化、实践基地建设、课程与教材开发、教学、毕业设计指导、顶岗实习指导，完善兼职教师 制度，对兼职教师进行教育教学培训。
验收要点：
1.建立企业兼职教师库，兼职教师人数达到7人；
2.聘请行业、企业技术人员和技术能手7人充实兼职教师队伍，签订岗位工作合同，并颁发聘书；
3.对兼职教师进行教育理论、教学方法、教学职业规范培训；
4.制定兼职教师 办法；
5.兼职教师开展现场技术讲座2次以上；
6.企业兼职教师承担的专业课学时比例达到40%；
人：林金亮
预期目标：
增加聘请有丰富实践经验的兼职教师至少2名参与人才培养方案优化、实践基地建设、课程与教材开发、教学、毕业设计指导、顶岗实习指导，完善兼职教师 制度，对兼职教师进行教育教学培训。
验收要点：
1.兼职教师人数达到9人；
2.兼职教师开展现场技术讲座2次以上；
3.对兼职教师进行教育理论、教学方法、教学职业规范培训；
5.企业兼职教师承担的专业课学时比例达到45%；
人：林金亮
预期目标：
增加聘请有丰富实践经验的兼职教师至少1名参与人才培养方案优化、实践基地建设、课程与教材开发、教学、毕业设计指导、顶岗实习指导，完善兼职教师 制度，对兼职教师进行教育教学培训。
验收要点：
1兼职教师资源库人数达到10人以上；.
2.兼职教师开展现场技术讲座2次以上；
3.对兼职教师进行教育理论、教学方法、教学职业规范培训；
4.企业兼职教师承担的专业课学时比例达到50%。
人：林金亮
续表4B-3
建设内容
2012 年 12 月
（预期目标、验收要点）
2013 年 12 月
（预期目标、验收要点）
2014 年 12 月
（预期目标、验收要点）
校企
合作
、
工学
结合
运行
机制
建设
1.专业建设指导委员会运行管理（下设校企合作工作小组、专业教学工作小组、素质教育工作小组）
预期目标：
1.建立由行业、企业共同参加的专业建设指导委员会；
2.制订专业建设指导委员会章程及相关制度；
3.专业建设指导委员会下设校企合作工作小组、专业教学工作小组、素质教育工作小组；
4.聘请1名行业知名专家出任专业带头人；
5.建设汽车发电机研究所、单片机及嵌入式系统研发基地2个研究机构，教师企业工作室1个。
验收要点：
1.聘请校内骨干7名，企业专家6名，成立专业建设指导委员会；
2.召开专业指导委员成立大会；形成专业指导委员章程及相关制度的文本；
3．组建校企合作工作小组、专业教学工作小组、素质教育工作小组
等3个机构，建立相应的工作机制；
4.建立顶岗实习 办法，做好实习管理；
5.汽车发电机研究所、单片机及嵌入式系统研发基地、教师企业工作室运行与管理办法。
人：张源峰
预期目标：
1.研讨专业建设和课程建设方案。落实双师教学团队问题、合作研发问题、教师下企业锻炼问题等；
2. 校企合作工作小组、专业教学工作小组、素质教育工作小组
等3个机构按职能运行；
3.校企深度合作，常年接收实习，探索 “厂中校”育人模式；建立 “厂中校”培训班运行 等相关制度；
4.改革教学运行机制，适应企业生产运行需要；
5.建设企业专家工作站、教师企业工作室各1个。
验收要点：
1.完善专业建设指导委员会章程及相关制度的文本，并付诸实施；
2.定期召开会议，有会议记录和决议的落实；
3.校企合作工作小组、专业教学工作小组、素质教育工作小组等3个机构参与专业建设和课程改革的佐证材料；
4.基于企业实践的教学改革方案。
5.企业专家参与编纂的专业产业发展与专业改造调研报告
6.更新顶岗实习 办法，完善实习管理；
7.依据企业生产规律，调整教学计划；
8. 企业专家工作站、教师企业工作室运行与管理办法；
9.2名以上企业专家在工作室指导教师工作。
人：张源峰
预期目标：
1.专业建设指导委员会研讨专业建设和课程建设相关问题，落实双师素质教学团队问题、合作研发问题、教师下企业锻炼问题等；
2.行业企业参与人才培养与评价；
3.就业水平、企业满意度有提升；
4.改进顶岗实习的管理制度；逐步完善 “厂中校”培训班运行 制度；
5.探索“校中厂”的育人模式；深度合作的2家企业在校建立电子产品生产教学工厂；
6.实用电子技术服务中心培养4名教师；
7.建设实用电子产品服务中心、技能鉴定与培训中心2个中心。
验收要点：
1.召开会议，有会议纪要和决议落实情况的记录；
2.优化专业建设指导委员会的成员结构；
4.合作开发课程、教材、实训基地或参与技术研发项目；
5.人才培养与评价方案；
6.毕业生就业单位满意度调查表；
7.改进生产实习 ，修订顶岗实习管理办法；
8.校企合作共同开发教学资源成果；
9.“校中厂”运行管理等相关制度；
10.4名教师开展技术服务和成果转化工作；
11.实用电子产品服务中心、技能鉴定与培训中心运行与管理办法。
人：张源峰
教学
实验
实训
条件
建设
1.新建因仑电子创新工作室建设
预期目标：
与上海因仑电子技术有限公司合作，引入企业文化，营造企业氛围，开发实训项目，为各电子技术类大学生技能竞赛的训练和学生第二课堂活动提供平台。为企业高级技师、工程师提供工作环境。
验收要点：
1.电子创新实训室建设方案；建设方案的可行性报告；
2.完成价值80万元的设备购置、安装、调试及验收；
3.实训规模达40人；
人：张源峰
预期目标：
建成电子创新实训室，满足专业与专业群学生创新设计与制作要求。
验收要点：
1.提供实训室使用记录及学生实训报告；
2.制定实训室各项规章制度、管理制度，制度上墙，提供文稿.
人：张源峰
预期目标：
满足教师技术开发和成果转化要求。
验收要点：
1.提供实训室使用记录及学生实训报告；
2.参加电子设计竞赛、机器人竞赛等技能竞赛获奖名单。
人：张源峰
2.新建PLC可编程控制器实训室
预期目标：
建成集PLC技术应用、变频技术应用、传感器应用与信号检测和网络技术应用等多项功能于一体的综合实训室。
验收要点：
1.PLC实训室建设方案制定论证， 制定设备采购计划；
2.完成价值59万元的设备采购，包括40套PLC实验台的采购、安装、调试；完成40台电脑的采购等；
3.实训规模达40人。
人：吴淑娟
预期目标：
可同时满足40人进行PLC技术应用、变频技术应用、传感器应用与信号检测和网络技术应用等实训 。同时面向企业、社会进行PLC技术、变频技术、传感器应用与信号检测技术和网络技术等培训100人次/年。
验收要点：
1.完善实训室各项管理制度；
2.提供详细的设备使用记录及学生实训报告；
3.开展对外培训100人次/年。
人：吴淑娟
预期目标：
可同时满足40人进行PLC技术应用、变频技术应用、传感器应用与信号检测和网络技术应用等实训 。同时面向企业、社会进行PLC技术、变频技术、传感器应用与信号检测技术和网络技术等培训100人次/年。
验收要点：
1.完善实训室各项管理制度；
2.提供详细的设备使用记录及学生实训报告；
3.开展对外培训100人次/年。
人：吴淑娟
3.新建智能家居系统实训室
预期目标：
完成智能家居系统实训室建设的可行性分析及规划。
验收要点：
1.智能家居系统实训室建设可行性分析报告；
2.智能家居系统实训室建设方案。
人：谢海瑞
预期目标：
完成实训设备采购计划制定。
验收要点：
实训设备采购计划。
人：谢海瑞
预期目标：
与厦门狄耐克电子有限公司合作，完成包括家居安防、家居布线、可视对讲、智能照明、背景音乐、场景控制、电动窗帘控制、无线遥控控制、集中控制、电视、电话、计算机网络等系统在内的实训设备采购、安装、调试；实训室建成后，学生可在实训室内完成家居智能化系统工程施工的全部过程。
验收要点：
1.完成综合实训模拟室1套，终端式智能家居系统实训台10台，电脑20台相关仪器仪表的采购工作；
2.实训规模达40人；
3.开展对外培训50人次/年。
人：谢海瑞
4.扩建电路仿真实训室
预期目标：
在原有嵌入式系统实训室的基础上增加计算机及各类软件，建成集微机接 术、单片机Proteus仿真、Multisim仿真、可编程逻辑器件CPLD/FPGA仿真、PLC等仿真为一体的综合性实训室。
验收要点：
1.单片机仿真实训室建设方案；
2.完成单片机开发板40套、电脑41台的采购工作；
3.实训规模达40人。
人：林金亮
预期目标：
为专业级专业群的学生提供微机接口技术、单片机Proteus仿真、Multisim仿真、可编程逻辑器件CPLD/FPGA仿真、PLC等仿真实验，用以完成单片机技术、PLC等相关课程的各项实验和课程设计。
验收要点：
1.实训室规章制度；
2.学生参加各类实习佐证材料；
3.教师培训记录。
人：林金亮
预期目标：
为专业级专业群的学生提供微机接口技术、单片机Proteus仿真、Multisim仿真、可编程逻辑器件CPLD/FPGA仿真、PLC等仿真实验，用以满足单片机技术、PLC等相关课程的各项实验和课程设计及学生参加大学生电子设 赛的需求。
验收要点：
1.单片机仿真实训室实现“教学做一体化”教学相关佐证材料；
2.学生获奖保单。
人：林金亮
教学
实验
实训
条件
建设
5.扩建SMT生产实训车间
预期目标：
在实验室原有基础上与深圳市荣燊泰电子有限公司重新规划SMT实训车间建设方案，根据建设方案完成场地装修，设备采购计划等工作。
验收要点：
1.SMT实训车间建设方案；
2.校企合作协议书；
3.配套实训场地；
4.设备采购计划。
人：张源峰
预期目标：
完成价值130万元的SMT设备采购、安装、调试，制定工作制度及学生实习制度，完成合作企业的生产任务，满足应用电子技术专业 （群）各类实习的要求，完成专任教师的生产性培训。
验收要点：
电子教学工厂工作制度、实习制度；
2.购买多功能贴片机2台及相关配套设备，回流焊机1台及配套设备；
3.实训规模达60人；
4.完成企业生产任务佐证材料；
5.学生参加各类实习佐证材料；
6.教师培训记录。
人：张源峰
预期目标：
完善电子生产教学工厂工作制度及学生实习制度，继续承接合作企业的生产任务、学生实习任务。
验收要点：
1.企业生产任务佐证材料；
2.学生参加各类实习佐证材料。
3.开展对外培训100人次/年。
人：张源峰
6.新建IC集成芯片检测中心
预期目标：
完成IC集成芯片检测中心建设的可行性分析及规划。
验收要点：
1.建设方案及可行性论证材料；
2.设备采购计划；
3.设备清单。
人：谢海瑞
预期目标：
完成价值115万元的IC检测中心设备的采购、安装、调试等工作；制定中心工作制度及学生实习制度，完成合作企业的测试任务，满足应用电子技术专业 （群）各类实训实习的要求，完成专任教师的生产性培训。
验收要点：
购买IC检测中心实训设备；
检测中心工作制度、实习制度；
完成企业测试任务佐证材料；
3.学生参加各类实习佐证材料；
4.教师培训记录；
5.实训规模达40人。
人：谢海瑞
预期目标：
完善检测中心的工作制度及学生实习制度，继续承接合作企业的测试任务、应用电子技术专业 （群）各类实训实习任务。
验收要点：
1.检测中心工作制度、实习制度改进稿；
2.完成企业测试任务佐证材料；
3.学生参加各类实习佐证材料。
4.开展对外培训50人次/年。
人：谢海瑞
7.新建技能鉴定培训中心
预期目标：
完成技能鉴定培训中心建设的可行性分析及规划。
验收要点：
1.建设方案及可行性论证材料；
2.设备采购计划；
3.设备清单。
人：华炳生
预期目标：
完成价值20万元的技能鉴定培训中心设备的采购、安装、调试等工作，主要设备：双踪示波器50台，中频信号发生器25台，高频信号发生器25台等设备。
验收要点：
1.购买双踪示波器50台，中频信号发生器25台，高频信号发生器25台等设备。
2.技能鉴定培训中心工作制度、实习制度；
2.实现一体化教学，可同时容纳100人实训。
人：华炳生
预期目标：
开展中高级维修电工、中高级无线电装接工、中高级无线电调试工及中高级家电维修等工种的职业技能培训、鉴定服务。
验收要点：
1.开展中高级维修电工、中高级无线电装接工、中高级无线电调试工及中高级家电维修等工种的职业技能培训、鉴定服务。
2.可进行职业技能鉴定300人次/年以上。
人：华炳生
8.校外实习基地建设
预期目标：
确定合作企业，拟定校外实习基地建设框架，建立1个校外实习基地。
验收要点：
1.经专业建设指导委员会通过的校企共建校外实习基地建设方案；
2.制定校外实习基地 办法；
3.与龙岩电子企业单位共建校外实习基地；
4.提供本年度学生在企业实习的相关资料。
人：谢海瑞
预期目标：
增加1个校外实习基地，以满足学生顶岗实习半年的需要。
验收要点：
1.完善校外实习基地建设方案，并经专业建设指导委员会通过；
2.完善校外实习基地 办法；
3.与龙岩电子企业共建校外实习基地；
4.提供本年度学生在企业实习的相关资料。
人：谢海瑞
预期目标：
增加1个校外实习基地，完善校外实习基地 办法，创造良好的顶岗实训环境。
验收要点：
1.建立比较完善的校外实习基地运行机制，形成学校、企业、学生三方共赢的良好局面；
2.制定校外顶岗实习 及考核办法；
3.编写校外顶岗实习指导手册；
4.与龙岩电子企业单位签订协议，共建校外实习基地；
5.提供本年度学生在企业实习的相关资料。
人：谢海瑞
9.实训基地内涵建设
预期目标：
引进先进企业文化和管理理念，制定、完善实训基地管理制度，使实训基地贴近生产一线，体现真实的职业环境，体现专业领域新技术、新工艺，使学生在实验、实训过程中遵循企业生产实践的操作标准，从而实现零距离上岗。
验收要点：
1.实训基地 制度细则；
2.实训工艺流程；
3.实训指导手册；
4.标语、图片、制度栏等设施的配备；
5.建立实训耗材 制度，制定新建实验实训现场维护整修记录；
6.建立实训设备 ，进行编号、贴标签、设备功能、使用方法及使用注意事项说明。
人：谢海瑞
预期目标：
引进先进企业文化和管理理念，制定、完善实训基地管理制度，使实训基地贴近生产一线，体现真实的职业环境，体现专业领域新技术、新工艺，使学生在实验、实训过程中遵循企业生产实践的操作标准，从而实现零距离上岗。
验收要点：
1.实训考核标准；
2.顶岗实习考核标准；
3.建立实训设备 ，进行编号、贴标签、设备功能、使用方法及使用注意事项说明。
人：谢海瑞
预期目标：
引进先进企业文化和管理理念，制定、完善实训基地管理制度，使实训基地贴近生产一线，体现真实的职业环境，体现专业领域新技术、新工艺，使学生在实验、实训过程中遵循企业生产实践的操作标准，从而实现零距离上岗。
验收要点：
1.实训教材；
2.培训教材；
3.建立实训设备 ，进行编号、贴标签、设备功能、使用方法及使用注意事项说明。
人：谢海瑞
社会
服务
能力
建设
1.技术服务
预期目标：
与赛亿方案集团龙岩分公司、龙岩剑桥电器有限责任公司合作，成立研究机构，为企业提供技术服务；安排教师到电子企业挂职，参加技改项目，开展技术咨询，争取技术服务收入10万。
验收要点：
1.成立单片机及嵌入式系统研发基地相关资料；
2.成立汽车发电机研究所相关资料；
3.合作协议书；
4.教师挂职锻炼相关资料；
5.技术服 项1项，到款证明材料。
6.申请实用型专利1-2项。
人：华炳生
预期目标：
与赛亿方案集团龙岩分公司共建电子生产性教学工厂，在学院内设立企业技师工作室，与上海因仑电子科技有限公司合作成立因仑电子创新工作室，承接批量电子产品生产，进一步发挥研究机构的作用，为企业提供技术服务，安排教师到科技园开展技术服务，争取生产服务、技术服务收入达到15万元。
验收要点：
1.共建电子生产性教学工厂协议书；
2.成立教师企业工作室相关资料；
3.成立因仑电子创新工作室相关资料；
4.承接产品生产的相关资料、工作安排等；
5.申报 机软件著作权1项；
6.技术服 项2项，产品生产、技术服务到款证明材料。
人：华炳生
预期目标：
成立实用电子技术服务中心和培训中心；进一步加强电子生产教学工厂的 ，规范产品生产流程，提高生产效率，承接更多产品的加工，进一步为企业提供技术服务；继续强化技术服务能力，争取生产服务费、技术服务收入达到20万元。
验收要点：
1.成立实用电子技术服务中心相关资料；
2.成立培训中心相关资料；
3.承接电子产品生产协议书；
4.开发电子产品相关资料及佐证材料；
5.教师到企业进行技术服 证明材料；
6.技术服 项2项，成果转化1项，产品生产、技术服务到款证明材料。
人：华炳生
社会
服务
能力
建设
2.社会培训
预期目标：
为合作企业赛亿方案集团龙岩分公司、龙岩剑桥电器有限责任公司等合作企业提供新员工技术培训180人次以上，技能鉴定150人次以上。农民工培训50人。
验收要点：
1.与企业合作培训协议书；
2.企业员工、农民工培训花名册；
3.技能鉴定名单；
4.年度培训总结。
人：黄林木
预期目标：
为赛亿方案集团龙岩分公司、龙岩剑桥电器有限责任公司等合作企业提供新员工技术培训180人次以上，技能鉴定150人次以上。农民工培训50人。
验收要点：
1.与企业合作培训协议书；
2.企业员工、农民工培训花名册；
3.技能鉴定名单；
4.年度培训总结。
人：黄林木
预期目标：
为赛亿方案集团龙岩分公司、龙岩剑桥电器有限责任公司等合作企业提供新员工技术培训180人次以上，技能鉴定150人次以上。农民工培训50人。
验收要点：
1.与企业合作培训协议书；
2.企业员工、农民工培训花名册；
3.技能鉴定名单；
4.年度培训总结。
人：黄林木
3.对口支援与帮扶
预期目标：
对口帮扶黔东南民族职业技术学院，对专业建设、教学建设、实训基地建设进行指导，为该院培养骨干教师5名，培训龙岩职教师资20名。
验收要点：
1.对口支援与帮扶协议书；
2.对口支援与帮扶相关资料；
3.师资培训协议书；
4.师资培训名册；
5.师资培训相关记录；
6.选派3～4名教师到对口帮扶院校提供培训和技术支持。
人：胡新福
预期目标：
对口帮扶遵义职业技术学院、漳平职业中专等2所院校。对两所学校进行专业建设、人才培养方案制订，培养骨干教师8名；为龙岩中职学校培训师资30名。
验收要点：
1.对口支援与帮扶协议书；
2.对口支援与帮扶相关资料；
3.师资培训协议书；
4.师资培训名册；
5.师资培训相关记录；
6、选派3～4名教师到对口帮扶院校提供培训和技术支持。
人：胡新福
预期目标：
对口帮扶长汀职业中专学校。对帮扶学校进行专业建设、人才培养方案制订，培养骨干教师10名；为龙岩中职学校培训师资40名。
验收要点：
1.对口支援与帮扶协议书；
2.对口支援与帮扶相关资料；
3.师资培训协议书；
4.师资培训名册；
5.师资培训相关记录；
6.选派3～4名教师到对口帮扶院校提供培训和技术支持。
人：胡新福
4.国（境）外交流合作
预期目标：
与台湾和春技术学院、朝阳科技大学、中州科技大学建立友好（姊妹）学校关系，开展台湾职业教育研究、学生交流与培训等方面合作；开展教师互派、教学与科研资源整合对接和职业教育办学经验交流等合作。
验收要点：
对外交流相关协议；
对外交流资料；
派4位学生到台湾和春技术学院；
台湾和春技术学院派一位老师来校讲学。
人：滕碧红
预期目标：
与德国职业学校建立友好（姊妹）学校关系，开展职业教育办学经验交流等合作。
验收要点：
1.对外交流相关协议；
2.对外交流资料。
3.派4位学生到台湾和春技术学院。
人：滕碧红
预期目标：
与德国职业学校建立友好（姊妹）学校关系，开展职业教育办学经验交流等合作。
验收要点：
1.对外交流相关协议；
2.对外交流资料。
3.派4位学生到台湾和春技术学院。
人：滕碧红
以闽西红土地精神为主线的人文素质教育
1.红土地精神特质课程开发
预期目标：
1.制定红土地精神特质课程开发计划
2.完成教学课程标准开发的研究和建设
验收要点：
1.红土地精神特质课程开发计划；
2.课程开发调研报告。
人：彭复生
预期目标：
完成部分红土地精神特质课程的开发，制定较为科学的考核方式和考核标准
验收要点：
1.课程标准的开发过程相关材料；
2.课程标准，考核方式和考核标准。
人：彭复生
预期目标：
配合学院建成基于对学生素质培养和通用能力培养的素质教学课程体系
验收要点：
1、完成1-2门系选修课程的开发；
2、完成1-2门必修和2门系选修课程标准的开发，形成较为完备的素质教育课程体系。
人：彭复生
2.红土地精神特质活动设计与开展
预期目标：
1.完成素质教育活动项目规划
2.完成学生社团发展规划
验收要点：
1.完成素质教育活动规划，准确界定各教育活动的素质教育培养目标；
2.完善学生社团的管理制度、发展规划。
人：彭复生
预期目标：
1.初步完成教育活动的各项制度建设
2.建立品牌学生社团和专业第二课堂
验收要点：
1.完成各项素质教育活动方案、工作规程、实施办法、考核标准、保障措施、评估机制的制定；
2.建成活动质量较高的学生社团共2个。
人：彭复生
预期目标：
1.建成一整套完善的素质教育活动运行和保障机制
2.搭建适合学生心智发展的社团和专业第二课堂素质教育平台
3.素质教育活动项目稳定，效果明显，质量高
验收要点：
1.素质教育活动运行和保障机制健全；
2.完成《通用平台素质教育活动方案》；
3.建成学习型、学术科技型、社会公益型社团等学生社团2个，具有红土特质的品牌社团1个；
4.形成15个左右的常规教育活动和10个左右的专题教育活动。
人：彭复生
4C-3．应用电子技术专业所在专业群建设进度及资金投入预算表
单位：万元
专业群所覆盖专业的名称
电子信息工程技术专业 电气自动化专业 移动通信技术专业
建设内容
省市地方财政投入
行业企业投入：
其他投入：学院自筹
合计
2012年12月
（预期目标、
验收要点）
2013年12月
（预期目标、
验收要点）
2014年12月
（预期目标、
验收要点）
2012
年度
2013
年度
2014
年度
小计
2012
年度
2013
年度
2014
年度
小计
2012
年度
2013
年度
2014
年度
小计
合 计
5
55
23
83
5
5
5
15
98
1.专业群人才培养模式改革
2
2
2
6
6
预期目标:
开展专业调研，确定专业定位和人才培养模式。
验收要点：
1.各专业的调研报告；
2.岗位专业能力分析。
人：戴寿超
预期目标:
初步完成人才培养建设方案并试运行。
验收要点：
1.各专业的人才培养方案；
2.各专业人才培养实施计划。
人：戴寿超
预期目标:
进一步完善人才培养建设方案并运行；
验收要点：
1.修订的专业人才培养建设方案；
2.各专业人才培养工作的总结。
人：戴寿超
2.专业群课程体系建设
3
3
3
9
9
预期目标:
组建课程团队，根据专业及区域特点，完成3门课程的课程标准。
验收要点：
1.与合作企业组建课程建设团队；
2.课程团队调研研讨会，提供会议记录和会议纪要，3门课程课程标准。
人：吴淑娟
预期目标:
按照院级精品资源共享课标准建设3门课程。
验收要点：
1.3门包括教学资料、学习指导、试题库（试卷库）、电子教案、课件、录像课、网络课程等建设。
人：吴淑娟
预期目标:
进一步完善课程建设方案并有效运行。
验收要点：
1、3门核心课程建设的佐证材料；
2、3门课程的学生学习评价、教师评价、企业评价等材料。
人：吴淑娟
3.专业群实训实习基地建设
50
18
68
预期目标:
启动供配电技术综合实训室、现 信原理与技术综合实训室扩建。
验收要点：
1.2个实训室的改扩建、建设方案；
2.供配电技术综合实训室设备购置清单；
3.供配电技术综合实训室验收报告。
人：谢海瑞
预期目标:
购置设备并安装、调试，完成现代通信原理与技术综合实训室扩建。
验收要点：
1.现代通信原理与技术综合实训室设备购置清单；
2.现代通信原理与技术综合实训室实训室验收报告。
人：谢海瑞
预期目标:
购置设备并安装、调试，完成GSM/GDMA移动通信终端实训室建设；完成专业群实训室建设并投入使用。
验收要点：
1.GSM/GDMA移动通信终端实训室设备购置清单；
2. GSM/GDMA移动通信终端实训室实训室验收报告；
3.实训室管理制度；
4.实训室使用记录。
人：谢海瑞
4.专业群师资队伍建设
5
5
5
15
预期目标：
培养专业带头人1名，培养双师素质骨干教师2名。聘请兼职教师2名。
验收要点：
1.专业群教师培养计划；
2.教师进修证明材料；
3.参加国内职教理论培训或学术交流证明材料；
4.专任教师参加教研活动的活动记录；
5.挂职锻炼证明材料。
人：陈元招
预期目标：
引进专业带头人1人；培养双师素质骨干教师1名。聘请兼职教师2名。
验收要点：
1.专业带头人聘用合同；
2.进修证明材料；
3.参加国内职教理论培训或学术交流证明材料；
4.专任教师参加教研活动的活动记录；
5.挂职锻炼证明材料。
人：陈元招
预期目标：
培养专业带头人1人；培养双师素质骨干教师1名。聘请兼职教师2名。
验收要点：
1.专业带头人聘用合同；
2.进修证明材料；
3.参加国内职教理论培训或学术交流证明材料；
4.专任教师参加教研活动的活动记录；
5.挂职锻炼证明材料。
人：陈元招
4A-4．建筑工程技术专业资金投入预算表
单位：万元
重点专业名称
建筑工程技术专业
编号
12-14-04
建设内容
资金预算及来源
中央财政投入
省、市 级地方财政投入
行业企业投入：
其他投入：学院自筹
合计
2012
年度
2013
年度
2014
年度
小计
2012
年度
2013
年度
2014
年度
小计
2012
年度
2013
年度
2014
年度
小计
2012
年度
2013
年度
2014
年度
小计
合计
194
187
174
555
73
86
94
253
10
10
10
30
838
人才
培养
模式
与
课程
体系
改革
1.人才培养模式改革
10
10
10
30

30
2.课程体系开发与构建
6
6
6
18

18
3.优质核心课程建设
12
18
18
48

48
4.特色教材建设
6
10
8
24

24
5.专业教学资源建设
10
24
25
59

59
6.人才培养质量评价与保障
3
3
3
9

9
小计
47
71
70
188

188
师资
队伍
建设
1.专业带头人培养
4
4
4
12
4
4
4
12
24
2.骨干教师培养
7
7
7
21
4
4
4
12
33
3.双师素质教师队伍培养
4
5
6
15
1
2
3
6
21
4.兼职教师队伍建设
9
9
9
27
9
9
9
27
54
小计
24
25
26
75
18
19
20
57
132
续表4A-4
建设内容
资金预算及来源
中央财政投入
省、市 级地方财政投入
行业企业投入：
其他投入：学院自筹
合计
2012
年度
2013
年度
2014
年度
小计
2012
年度
2013
年度
2014
年度
小计
2012
年度
2013
年度
2014
年度
小计
2012
年度
2013
年度
2014
年度
小计
校企
合作
、
工学
结合
运行
机制
建设
1.专业建设指导委员会运行管理
2
2
2
6
6
2.校企合作平台
6
6
6
18
18
3.企业专家工作站
4
5
2
11
4
8
8
20
31
4.教师企业工作室
4
9
6
19
4
12
17
33
52
小计
8
14
8
30
16
28
33
77
107
教学
实验
实训
条件
建设
1.建筑制图实训室（扩建）
15
2
1
18
5
1
1
7
25
2.建筑材料实训室（完善）
5
8
8
21
5
1
1
7
28
3.建筑CAD实训室（完善）
3
2
1
6
6
4.工程测量实训室（完善）
55
2
1
58

58
5.建筑综合检测实训室（完善）
2
2
2
6
6
6.建筑施工工种实训室（完善）
5
2
7
7
7.建筑项目 实训室（新建）
40
5
45

45
8.建筑工程施工综合实训馆（新建）
60
60
120

120
9.校外实训基地建设
2
2
2
6
10
10
10
30
36
小 计
115
77
70
262
17
13
9
39
10
10
10
30
331
社会
服务
能力
建设
1.成立建筑工程测绘中心
4
4
5
13
13
2.成立建筑科研设计中心
3
4
5
12
12
3.成立建设工程咨询中心
3
4
5
12
12
4.成立闽西职业技术学院建设人才培训中心
2
3
3
8
8
5.对口支援与帮扶
3
4
5
12
12
6.国（境）外交流与合作
3
3
5
11
11
小计
18
22
28
68
68
其他
1.红土精神特质职业素质教育
4
4
4
12
12
小计
4
4
4
12
12
4B-4．建筑工程技术专业建设进度表
重点专业名称
建筑工程技术专业
建设负责人
罗东远、许万强
建设内容
20 12 年12 月
（预期目标、验收要点）
20 13 年 12月
（预期目标、验收要点）
20 14 年 12 月
（预期目标、验收要点）
人才
培养
模式
与
课程
体系
改革
人才培养模式改革
预期目标：
通过行业企业调研，召开专业建设指导委员会论证，提出建筑工程技术专业进行校企合作、工学结合人才培养模式。
验收要点：
1.2012年建筑工程技术专业调研报告；
2.召开专业建设指导委员会议，进行校企合作、工学结合人才培养模式论证，提供会议佐证材料；
3.合作单位证明材料；
4.双证书获取率达100%，就业率达95%。
人：陈小娟
预期目标：
制订人才培养模式实施方案并试行进行校企合作、工学结合人才培养模式。
验收要点：
1.2013年建筑工程技术专业调研报告；
2.专业建设指导委员会议研讨论证会议记录；
3.进行校企合作、工学结合人才培养模式实施方案；
4.合作企业订单协议；
5.双证书获取率达100%，就业率达96%。
人：陈小娟
预期目标：
总结并完善建筑工程技术专业进行校企合作、工学结合人才培养模式。
验收要点：
1.2014年建筑工程技术专业调研报告；
2.专业建设指导委员会议研讨人才培养模式改革存在的问题，提交会议记录；
3. 进行校企合作、工学结合人才培养模式实施方案修订、总结材料；
4.合作企业订单协议；
5.双证书获取率达100%，就业率达97%。
人：陈小娟
课程体系开发与构建
预期目标：
通过实践专家访谈，进行岗位职业能力调查，形成建筑工程技术专业基于工作过程系统化的课程体系，制订人才培养方案。
验收要点：
1.实践专家访谈会会议记录；
2.建筑工程技术专业职业岗位分析报告；
3.建筑工程技术专业建设指导委员会研讨论证会议记录；
4.建筑工程技术专业基于工作过程系统化课程体系；
5.2012级专业人才培养方案；
6. 课程标准。
人：陈小娟
预期目标：
制订人才培养方案实施规范并试行，总结完善课程体系。
验收要点：
1.建筑工程技术专业建设指导委员会研讨论证会议记录；
2.建筑工程技术专业人才培养方案实施规范（实施方案）；
3.2013级建筑工程技术专业人才培养方案；
4.2012级课程体系实施评价报告；
5.课程标准。
人：陈小娟
预期目标：
建筑工程技术专业形成特色鲜明的课程体系，人才培养方案更加优化。
验收要点：
1.建筑工程技术专业建设指导委员会研讨论证会议记录；
2.2014级建筑工程技术专业人才培养方案；
3.2013级课程体系实施评价报告；
4.课程标准。
人：陈小娟
3.优质核心课程建设
预期目标：
校企合作开发2门优质核心课程，其中1门按省级精品资源共享课标准建设，1门按国家级精品资源共享课标准。
验收要点：
1.《砌体结构施工》、《土方与基础工程施工》课程建设材料；
（含课程标准、课程整体设计、单元设计、教案.、教学课件、习题库、课程网站等）；
2.《砌体结构施工》、《土方与基础工程施工》课程立项材料。
人：陈小娟
预期目标：
校企合作开发3门优质核心课程，完善原有2门，其中3门按院级精品资源共享课标准建设。
验收要点：
1.《混凝土主体工程施工》、《建筑工程验收与资料 》、《屋面与防水工程施工》课程建设材料；
（含课程标准、课程整体设计、单元设计、教案.、教学课件、习题库、课程网站等）；
2.《混凝土主体工程施工》、《建筑工程验收与资料 》、《屋面与防水工程施工》课程立项材料。
人：陈小娟
预期目标：
校企合作开发3门优质核心课程，完善原有5门，其中其中2门按院级精品资源共享课标准建设，1门按省级精品资源共享课标准建设。
验收要点：
1.《钢结构施工》、《建筑工程计量与计价》、《建筑装饰工程施工》、课程建设材料；
（含课程标准、课程整体设计、单元设计、教案.、教学课件、习题库、课程网站等）；
2.《钢结构施工》、《建筑工程计量与计价》、《建筑装饰工程施工》课程立项材料。
人：陈小娟
4.特色教材建设
预期目标：
校企合作编写3门校企合作特色校本教材。
验收要点：
1.课程组校企研讨会记录；
2.编写《建筑施工测量实训》、《建筑材料检测实训》、《砌体结构施工》校企合作特色校本教材。
人：朱敏
预期目标：
校企合作编写5门校企合作特色校本教材。
验收要点：
1.课程组校企研讨会记录；
2.编写《施工生产实训》、《混凝土主体工程施工》、《建筑工程验收与资料 》、《屋面与防水工程施工》、《土方与基础工程施工》校企合作特色校本教材。
人：朱敏
预期目标：
校企合作编写4门校企合作特色校本教材。
验收要点：
1.课程组校企研讨会记录；
2.编写《毕业顶岗实训》、《钢结构施工》、《建筑工程计量与计价》、《建筑装饰工程施工》校企合作特色校本教材。
人：朱敏
人才
培养
模式
与
课程
体系
改革
5.专业教学资源建设
预期目标：
结合行业标准，校企共同开发教学资源，完成专业教学资源建设方案及论证。
验收要点：
1.行业企业调研分析报告；
2.建筑工程技术专业教学资源网站内容框架及专家论证意见；
3.依托数字化校园，建设专业教学资源 平台。
人：罗有才
预期目标：
在调研的基础上，在企业专家的协助下，结合专业特色，收集资料，启动专业资源、课程资源、社会服务资源、技能鉴定资源、职业素质教育资源5个模块建设建设；搭建自主学习平台
验收要点：
1. 建筑工程技术专业的专业资源建设方案与素材；
2. 建筑工程技术专业的课程资源建设方案与素材；
3. 建筑工程技术专业的社会服务资源建设方案与素材；
4. 建筑工程技术专业的技能鉴定资源建设方案与素材；
5. 建筑工程技术专业的职业素质教育资源建设方案与素材；
6. 与行业企业论证，搭建自主学习平台。
人：罗有才
预期目标：
进一步完善专业教学资源建设，完成网络教学与学习平台建设，实现教学资源网络共享，为专业教学提供优质教育服务平台，为区内中职提供自主学习的平台。
验收要点：
1.完成建筑工程技术专业的专业资源建设，如专业标准、行业标准、发展规划、调研资料等；
2.完成建筑工程技术专业课程资源建设，如教学文件、企业典型案例、讲义教材、精品课程网站等；
3.完成建筑工程技术专业社会服务资源建设，如社会培训资料、技术服务、技术研发、企业文化等资料；
4.完成建筑工程技术专业技能鉴定资源建设，如技能竞赛、职业资格标准、培训资料；
5.完成建筑工程技术专业以闽西红土地精神为主线的人文素质教育教育资源建设，如素质教育平台、素质教育活动、素质教育课程等资料；
6.完成网络教学与学习平台建设；
7.相关院校及企业教学资源的利用情况材料。
人：罗有才
6.人才培养质量评价与保障
预期目标：
成立教学质量监督小组，构建校企合作的质量监控体系；构建多元评价机制，开展人才培养质量评价体系建设
验收要点：
1. 专业标准和学习领域课程标准；
2.成立教学质量监督小组相关材料；
3. 制定教学 制度、学生教学信息反馈制度、教师听课评课制度
4. 学生评教原始资料；
5.教学检查原始记录
6. 学生信息员会议记录；
7.顶岗实习手册
8.企业人员参与的多元人才培养质量评价的原始资料；
9. 第三方教育数据咨询和评估机构毕业生质量评价报告；
10.毕业生初次就业率统计数据。
人：张林森
预期目标：
落实完善各项教学 制度建设，继续加强教学质量监控；行业企业人员深入参与人才培养质量评价，评价体系进一步完善；建设顶岗实习网络平台。
验收要点：
1. 专业标准和学习领域课程标准；
2.成立教学质量监督小组相关材料；
3. 制定教学 制度、学生教学信息反馈制度、教师听课评课制度；
4. 学生评教原始资料；
5.教学检查原始记录；
6. 学生信息员会议记录；
7.顶岗实习手册；
8.企业人员参与的多元人才培养质量评价的原始资料；
9. 第三方教育数据咨询和评估机构毕业生质量评价报告；
10.毕业生初次就业率统计数据。
人：张林森
预期目标：
结合专业特点，创新教学管理和教学质量监控体系； 人才培养质量评价体系得到优化，专业人才社会符合度继续提升；完善顶岗实习网络平台，加强顶岗实习监控机制。
验收要点：
1. 专业标准和学习领域课程标准；
2.成立教学质量监督小组相关材料；
3. 制定教学 制度、学生教学信息反馈制度、教师听课评课制度；
4. 学生评教原始资料；
5.教学检查原始记录；
6. 学生信息员会议记录；
7.顶岗实习手册；
8.企业人员参与的多元人才培养质量评价的原始资料；
9. 第三方教育数据咨询和评估机构毕业生质量评价报告；
10.毕业生初次就业率统计数据。
人：张林森
师资
队伍
建设
1.专业带头人培养
预期目标：
校内选拔罗东远、邱仁宗作为专业带头人培养，使其具有先进职业教育理念，较高专业学术水平。
验收要点：
1.确定专业带头人培养计划和对象；
2.考察、访学成果；
3.在公开出版的学术刊物上作为第一作者发表学术论文1篇；
4.主编或参编教材1部，本人撰写3万字以上；
5.主持院级及以上科研、教改项目1项以上（含1项）；
6.院级及以上教学团队主要成员或院级及以上教学名师;
7.主持专业核心课程建设1项以上（含1项）；
8.社会培训、技术服务成果。
人：李志文
预期目标：
继续培养校内的2名专业带头人，选拔和聘用1名行业有影响力的专家罗国章作为专业带头人进行培养，使其成为专业技能型专家。
验收要点：
1.行业影响力方面的资料；
2.考察、访学成果；
3.主持一门优质专业核心课程建设；
4.参与人才培养与教改情况资料；
5.主持或承担横向课题情况资料；
6.主持、参与企业技改、社会服务1项以上（含1项），并取得较好的社会、经济效益。
7.在产学合作、校企合作或在工学结合的教学改革中，有1项以上（含1项）成果；
8.社会培训、技术服务成果。
人：李志文
预期目标：
继续培养3名校企带头人，在专业建设中起带头作用。
验收要点：
1.参与市级以上立项课题研究1项以上；
2.参与省级或国家级精品专业建设；
3.获市级以上教学、科研成果奖1项以上（含1项）；
4.担任高职高专院校学术组织的理事以上职务或在地市级专业行业协会等社团组织中担任常务理事以上职务；
5. 学院参加省级以上专业技能比赛或辅导学生参加省级以上专业技能比赛获三等奖以上（含三等奖）；
专业
6.带头人总结材料；
7.社会培训、技术服务成果；
人：李志文
师资
队伍
建设
2.骨干教师培养
预期目标：
通过在参加境内外学习、技术培训和企业挂职锻炼方式培养骨干教师4名。
验收要点：
1.确定骨干教师培养计划和对象；
2.在正式刊物上作为第一作者发表论文1篇；
3.参加编写教材1部（至少1万字）；
4.主持或参与院级及院级以上科研、教改项目；
5.主持或参与核心课程建设；
6.参与省级或国家重点专业建设；
7.获院级及院级以上教学、科研成果三等奖以上（含三等奖）；
8.参与企业技改、社会服务1项以上，并取得较好的社会、经济效益。
9.在产学合作、校企合作或在工学结合的教学改革中，有1项以上成果。
10.社会培训成果
人：罗东远
预期目标：
在原有基础上，再通过参加境内外学习、技术培训和企业挂职锻炼方式培养骨干教师4名。
验收要点：
1.确定骨干教师培养计划和对象；
2.在正式刊物上作为第一作者发表论文1篇；
3.参加编写教材1部（至少1万字）；
4.主持或参与院级及院级以上科研、教改项目；
5.主持或参与核心课程建设；
6.参与省级或国家重点专业建设；
7.获院级及院级以上教学、科研成果三等奖以上（含三等奖）；
8.参与企业技改、社会服务1项以上，并取得较好的社会、经济效益。
9.在产学合作、校企合作或在工学结合的教学改革中，有1项以上成果。
10.社会培训成果
人：罗东远
预期目标：
在原有基础上，通过在参加境内外学习、技术培训和企业挂职锻炼方式培养骨干教师4名，通过三年培养在专业建设中起骨干作用。
验收要点：
1.确定骨干教师培养计划和对象；
2.在正式刊物上作为第一作者发表论文1篇；
3.参加编写教材1部（至少1万字）；
4.主持或参与院级及院级以上科研、教改项目；
5.主持或参与核心课程建设；
6.参与省级或国家重点专业建设；
7.获院级及院级以上教学、科研成果三等奖以上（含三等奖）；
8.参与企业技改、社会服务1项以上，并取得较好的社会、经济效益。
9.在产学合作、校企合作或在工学结合的教学改革中，有1项以上成果。
10.社会培训成果
人：罗东远责任人：罗东远
3.双师素质教师队伍培养
预期目标：
派教师到企业挂职锻炼3个月以上，并参加各类专项技术培训，提高教师的实践能力和社会服务能力，双师素质教师比例达85%以上。
验收要点：
1.双师素质教师制度、培养计划；
2.双师素质教师简介及学历、学位、进修、获奖证书复印件；
3.专任教师到施工单位、监理公司等企业进行每年3个月顶岗实践的证明材料；
4.参加科技交流及职教培训的成果材料（培训通知等）；
5. 企业挂职锻炼总结资料；
6.双师素质认定资料。
人：李志文
预期目标：
派教师到企业挂职锻炼半年以上，并参加各类专项技术培训，提高教师的实践能力和社会服务能力，双师素质教师比例达90%以上。
验收要点：
1.专任教师到施工单位、监理公司等企业进行每年3个月顶岗实践的证明材料；
2. 企业挂职锻炼总结资料；
3.参加科技交流及职教培训的成果材料（培训通知等）；
4.双师素质认定资料。
人：李志文
预期目标：
派教师到企业挂职锻炼半年以上，并参加各类专项技术培训，提高教师的实践能力和社会服务能力，双师素质教师比例达95%以上。
验收要点：
1.专任教师到施工单位、监理公司等企业进行每年3个月顶岗实践的证明材料；
2. 企业挂职锻炼总结资料；
3.参加科技交流及职教培训的成果材料（培训通知等）；
4.双师素质认定资料。
人：李志文
4.兼职教师队伍建设
预期目标：
从建筑企业和行业中聘请21名技术骨干作为兼职教师培养，先期培养7名兼职教师，兼职教师承担专业课时比例达到20%。
验收要点：
1.兼职教师库建立情况资料；
2.兼职教师的聘书；
3.兼职教师聘任制度；
4.参与修订课程标准情况资料；
5.参加师资培训情况资料；
6.授课情况资料；
7.教学质量情况资料。
人：郭建龙
预期目标：
再培养7名兼职教师，使兼职教师承担专业课时比例达到35%。
验收要点：
1.参与修订课程标准情况资料；
2.参加师资培训情况资料；
3.授课情况资料；
4.教学质量情况资料；
5.成立兼职教师工作岗。
人：郭建龙
预期目标：
再培养7名兼职教师，使兼职教师承担专业课时比例达到50%。
验收要点：
1.参与修订课程标准情况资料；
2.参加师资培训情况资料；
3.授课情况资料；
4.教学质量情况资料；
5.兼职教师业务总结。
人：郭建龙
校企
合作
、
工学
结合
运行
机制
建设
1.完善专业建设指导委员会运行管理
预期目标：
完善建筑工程技术专业建设指导委员会章程，参与专业人才培养。
验收要点：
1.专业建设指导委员会章程；
2.专业建设指导委员会名册；
3.专业建设指导委员会会员简介；
4. 会议召开记录。
人：郭建龙、陈学朋
预期目标：
全方位全过程参与专业人才培养。
验收要点：
1.专业建设指导委员会名册；
2.新增专业建设指导委员会会员简介；
3.会议召开记录。
人：郭建龙、陈学朋
预期目标：
全方位全过程参与专业人才培养。
验收要点：
1.专业建设指导委员会名册；
2.新增专业建设指导委员会会员简介；
3.会议召开记录。
人：郭建龙、陈学朋
2.校企合作平台
预期目标：
开展与建设局，行业，企业的合作，探索校企全方位、全过程参与专业人才培养，打破校企合作的瓶颈。。
验收要点：
1.行业、企业人才培养意见；
2.校企合作方案及协议；
3.兼职教师的选任聘任制度，共同开发课程；
4.学生实习手册的制定与评定；
5.安排学生阶段性实习实训；
6.校企合作阶段性总结；
7.校企合作研究成果。
人：郭建龙
预期目标：
继续开展与建设局，行业，企业的合作，进一步深化校企合作的内涵，初步形成校企双嵌入的合作机制。
验收要点：
1.人才培养计划的制定，执行及成果展示；
2.兼职教师任课任务的完成情况及学生评价反馈；
3.课程改革情况记录；
4.学生实习情况与阶段性总结；
5.多元评价机制及效果评价；
6.校内外实训基地建设成果展示
7.校内专业教师提供技术服务材料；
8.校企互建教师工作站的相关佐证材料；
9.校内专业教师企业挂职记录材料；
10.校企合作研究成果。
人：郭建龙
预期目标：
进一步深化与建设局，行业，企业的合作，促进校企人才共育，过程共管， 共当，资源及成果共享的校企合作机制的运行。
验收要点：
1.人才培养模式改革阶段性成果；
2.课程开发成果展示；
3.学生培养与就业质量分析情况反馈；
4.毕业生对人才培养执行情况的意见反馈；
5.兼职教师任课情况反馈；
6.校内外实训基地建设成果展示；
7.校内专业教师提供技术服务材料；
8.教师工作站建立相关佐证材料；
9.校内专业教师企业挂职记录材料；
10.校企合作研究成果。
人：郭建龙
3.企业专家工作站
预期目标：
共建企业专家工作站的运行 机制，建立1个满足企业专家到校参与专业建设、师资培养等工作的黄德棋专家工作站。
验收要点：
1.专家工作站运行管理调研报告1份；
2.企业专家工作站建设方案；
3.企业专家工作站建设材料；
4.工作站开展专业建设、师资培养等资料；
5.企业专家工作站办公设备采购清单、合同与验收材料。
人：郭建龙、黄德棋
预期目标：
新建1个分别满足企业专家到校参与专业建设、师资培养等工作的郑添寿专家工作站，完善原有工作站的建设。
验收要点：
1.专家工作站运行管理调研报告1份；
2.企业专家工作站建设方案；
3.企业专家工作站建设材料；
4.工作站开展专业建设、师资培养等资料；
5.企业专家工作站办公设备采购清单、合同与验收材料。
人：郭建龙、郑添寿
预期目标：
完善企业专家工作站制度，完善企业专家工作站。
验收要点：
1.企业专家工作站建设材料；
2.工作站开展专业建设、师资培养等资料；
3.企业专家工作站办公设备采购清单、合同与验收材料
4.企业专家工作站硬件设备清单汇总表；
5.企业专家工作站制度。
人：郭建龙
4.教师企业工作室
预期目标：
设计教师企业工作室的运行 机制；新建1个具有帮助企业解决问题、培养企业技术骨干和双师型教师、管理实习学生、培训企业员工等功能的邱仁宗企业工作室。
验收要点：
教师企业工作室的文件材料；
教师企业工作室建设方案和资料；
教师企业工作室的现场；
教师企业工作室年度工作计划与总结；
教师企业工作室帮助企业解决实际问题资料；
教师企业工作室的运行 机制；
教师企业工作室运行管理调研报告1份。
人：许万强、罗东远
预期目标：
初步建立起教师企业工作室的运行管理机制；新建罗东远企业工作室、李志文企业工作室。
验收要点：
1.新增教师企业工作室建设方案和图片资料；
2.教师工作室现场；
3.教师企业工作室的文件材料
4.教师企业工作室年度工作计划与总结；
5.教师企业工作室帮助企业解决实际问题资料；
6.教师企业工作室的运行 机制初稿。
人：苏振渊、李志文
预期目标：
教师企业工作室运行管理制度；新建罗有才-李志文企业工作室。
验收要点：
1新增教师企业工作室建设方案和图片资料；
2.教师工作室现场；
3.教师企业工作室的文件材料；
4.教师企业工作室年度工作计划与总结；
5.教师企业工作室帮助企业解决实际问题资料；
6.教师企业工作室的运行 机制。
人：苏振渊、李志文
教学
实验
实训
条件
建设
1.建筑制图实训室（扩建）
预期目标：
落实扩建方案（40人制图实训室三个）。
验收要点：
采购制图设备120套，新增制图实训室3间，使用面积90×3=270m2。
人：王林生
预期目标：
完成实训室扩建。
验收要点：
扩建三个40人制图实训室；
教学使用记录；
学生成果；
项目自评报告；
学院验收结论。
人：王林生
预期目标：
开展实训教学，持续改进，完善实训制度建设。
验收要点：
使用记录；
学生成果；
改进计划和改进记录。
人：王林生
2.建筑材料实训室（完善）
预期目标：
完善装饰装修和屋面防水材料的实训内容，满足40人同时使用。
验收要点：
更换计重仪器10套；
砂浆稠度仪10套；
水泥搅拌仪4套；
建筑装饰装修成品、半成品和材料各1套；
建筑屋面防水成品和材料各1套。
人：吴高忠
预期目标：
开展实训教学，持续改进，完善实训制度建设。
验收要点：
使用记录；
学生成果；
项目自评报告；
学院验收结论。
人：吴高忠
预期目标：开展实训教学，持续改进，完善实训制度建设。
验收要点：
使用记录；
学生成果；
改进计划和改进记录。
人：吴高忠
教学
实验
实训
条件
建设
教学
实验
实训
条件
建设
3.建筑CAD实训室（完善）
预期目标：
完善施工 和工程资料管理的实训内容，满足90人同时使用。
验收要点：
1.安装PKPM施工 和工程资料管理软件各一套（90个节点）；
2.教学使用记录；
3.学生成果；
4.项目自评报告；
5.学院验收结论。
人：王林生
预期目标：
开展实训教学，持续改进，完善实训制度建设。
验收要点：
1.使用记录；
2.学生成果；
3.改进计划和改进记录。
人：王林生
预期目标：
开展实训教学，持续改进，完善实训制度建设。
验收要点：
使用记录；
学生成果；
改进计划和改进记录。
人：王林生
4.工程测量实训室（完善）
预期目标：
完善全站仪和GPS定位的实训内容，满足120人同时使用。
验收要点：
1.全站仪25台、光学经纬和水准仪各10台、GPS定位系统1套；
2.教学使用记录；
3.学生成果；
4.项目自评报告；
5.学院验收结论。
人：曾继彤
预期目标：
开展实训教学，持续改进，完善实训制度建设。
验收要点：
使用记录；
学生成果；
改进计划和改进记录。
人：曾继彤
预期目标：
开展实训教学，持续改进，完善实训制度建设。
验收要点：
使用记录；
学生成果；
改进计划和改进记录。
人：曾继彤
5．建筑综合检测实训室（完善）
预期目标：
完善建筑结构无损检测和建筑节能的检测，能对社会出具有效的检测报告。
验收要点：
1.建筑结构无损检测仪；
2.门窗三性检测设备；
3.建筑门窗保温性能检测设备；
4.墙体稳态热传递性能试验机；
5.平板导热系数检测设备。
人：陈国栋
预期目标：
开展实训教学和对外检测服务，持续改进，完善实训制度建设。
验收要点：
对外检测服务记录；
改进计划和改进记录；
使用记录；
学生成果。
人：陈国栋
预期目标：
开展实训教学和对外检测服务，持续改进，完善实训制度建设。
验收要点：
对外检测服务记录；
改进计划和改进记录；
使用记录；
学生成果。
人：陈国栋
6.建筑施工工种实训室（完善）
预期目标：
完善主要施工工种的实训内容，满足40人同时使用。
验收要点：
1.钢筋制作安装实训40个工位；
2.砌块砌筑实训40个工位；
3.抹灰操作实训40个工位；
4.架子工操作实训40工位；
5.模板工实训40工位。
人：陈国栋
预期目标：
开展实训教学，持续改进，完善实训制度建设。
验收要点：
教学使用记录；
学生成果；
项目自评报告；
学院验收结论。
人：陈国栋
预期目标：
开展实训教学，持续改进，完善实训制度建设。
验收要点：
使用记录；
学生成果；
改进计划和改进记录。
人：陈国栋
7.建筑项目 实训室（新建）
预期目标：
落实建设方案（80人多媒体教室室一个）。
验收要点：
设备80个工位，新增多媒体教室1间，使用面积150m2；
AutoCAD2004、天正7.5、3Dmax，PKPM软件各一套（80个节点）。
人：陈国栋
预期目标：
完成实训室建设，满足80人同时使用。
验收要点：
安装工程项目 软件一套（80个节点）；
教学使用记录；
学生成果；
项目自评报告；
学院验收结论。
人：陈国栋
预期目标：
开展实训教学，持续改进，完善实训制度建设。
验收要点：
使用记录；
学生成果；
改进计划和改进记录。
人：陈国栋
8.建筑工程施工综合实训室（新建）
预期目标：
完成实训室新建方案，满足40人同时使用。
验收要点：
使用面积约2000m2，可进行地基基础、主体结构、建筑装饰装修、建筑屋面、建筑给排水、建筑电气、建筑智能、建筑节能等分部分项工程施工综合实训。
人：邱仁宗
预期目标：
完成实训室新建，满足40人同时使用。
验收要点：
1.钢结构厂房一座建筑面积2000M2；
2.框架结构实训建筑模型500M2；
3.配置钢筋、模板、混凝土、防水、装饰、给排水、建筑电气、建筑智能、建筑节能等工程施工综合实训工位各40个。
人：邱仁宗
预期目标：
开展实训教学，检查建设效果。
验收要点：
1.安装模拟各工种施工软件一套（40个工位）；
2.教学使用记录；
3.学生成果；
4.项目自评报告；
5.学院验收结论。
人：邱仁宗
9．校外实训基地建设
预期目标：
完善原有校外实训基地的合作机制，新建立15家校外实训基地。
验收要点：
1.与现有10家企事业单位建立长效合作机制，制定完善的运行 制度；
2.15家校外实训基地建设合同。
人：郭建龙
预期目标：
1.在建筑材料、成品、半成品生产厂建立2所固定的“厂中校”；
2.在工地施工现场建立2所流动的“厂中校”；
3.新建立15家校外实训基地。
验收要点：
1.完成4所“厂中校”的建设；
2.教学使用记录；
3.学生成果；
4.项目自评报告；
5.学院验收结论；
6.15家校外实训基地建设合同
人：郭建龙
预期目标：
校外实训基地和合作企业能满足所有学生顶岗实习。新建立20家校外实训基地，使校外实训基地不少于60家。
验收要点：
1.20家校外实训基地建设合同文件；
2.校外实训基地 制度；
3.建设一支由教师和当地企业技术人员、企业管理人员等组成的管理队伍。
人：郭建龙
社会
服务
能力
建设
1.成立建筑工程测绘中心
预期目标：
中心 成立并开展1项新农村建设测绘项目
验收要点：
1.完成公司组建；
2.新农村建设测绘成果1项；
3.年完成产值1万元。
人：罗有才
预期目标：
中心运行 ，与当地企业联合完成2项新农村建设测绘项目
验收要点：
1.公司 运转，收支平衡；
2.新农村建设测绘成果2项；
3.年完成产值2万元。
人：罗有才
预期目标：
中心运行 ，与当地企业联合完成3项新农村建设测绘项目
验收要点：
1.公司 运转并且盈利；
2.新农村建设测绘成果3项；
3.年完成产值5万元。
人：罗有才
2.成立建筑科研设计中心
预期目标：
中心 成立并开展1项科研设计项目
验收要点：
1.完成公司组建；
2科研设计项目学院立项1项；
3.科研设计成果验收；
4.年完成产值1万元。
人：罗东远
预期目标：
中心运行 ，与当地企业联合完成2项科研设计项目
验收要点：
1.科研设计项目与企业合作立项2项；
2.科研设计成果验收；
3.年完成产值2万元。
人：罗东远
预期目标：
中心运行 ，与当地企业联合完成3项科研设计项目
验收要点：
1.科研设计项目与企业合作立项3项；
2.成果上级参评；
3.年完成产值5万元。
人：罗东远
3.成立建设工程咨询中心
预期目标：
中心 成立并开展1项工程咨询项目
验收要点：
1.完成公司组建；
2.工程咨询项目成果验收；
3.年完成产值1万元。
人：罗东远
预期目标：
中心运行 ，与当地企业联合完成2项工程咨询项目
验收要点：
1.工程咨询项目由建筑工程拓展到市政工程；
2.项目成果验收；
3.年完成产值2万元。
人：罗东远
预期目标：
中心运行 ，与当地企业联合完成3项工程咨询项目
验收要点：
1.工程项目院级立项；
2.工程项目院级结题；
3.年完成产值5万元。
人：罗东远
4.成立闽西职业技术学院建设人才培训中心
预期目标：
中心 成立，并开展培训任务1期
验收要点：
1.建筑业企业技术人员培训方案；
2.当年培训质量得到当地企业认可，年完成产值3万元。
人：郭建龙
预期目标：
中心运行 ，为当地企业完成2期工程技术岗位人员培训项目
验收要点：
1.在校本部培训1期；
2.到企业培训技术人员1期；
3.年完成产值5万元。
人：郭建龙
预期目标：
中心运行 ，为当地企业完成3期工程技术岗位人员培训项目
验收要点：
1.联合当地企业到各类企业进行技术培训，年度培训人次达120人；
2. 年完成产值8万元。
人：郭建龙
5.对口支援与帮扶
预期目标：
与连城职专学校、黔东南民族职业学院取得联系并签订对 援协议，对专业建设、教学管理、基地建设进行指导，为合作学院培育高职骨干教师3名，培训龙岩中职骨干教师5名。
验收要点：
1.对口支援协议书；
2.对口支援方案；
3.对口支援实施阶段性成果分析；
4.选派1-2名教师到对口帮扶院校提供培训和技术指导。
人：罗东远
预期目标：
与连城职专学校、遵义职业技术学院取得联系并签订对口支援协议，对专业建设、教学管理、基地建设进行指导，为合作学院培育高职骨干教师3名，培训龙岩中职教师10名。
验收要点：
1.对口支援协议书；
2.对口支援方案；
3.对口支援实施阶段性成果分析；
4.选派2-3名教师到对口帮扶院校提供培训和技术指导。
人：罗东远
预期目标：
帮扶连城职专学校对专业建设、教学管理、基地建设进行指导，培训龙岩中职教师15名。
验收要点：
1.对口支援协议书；
2.对口支援方案；
3.对口支援实施阶段性成果分析；
4.选派2-3名教师到对口帮扶院校提供培训和技术指导。
人：罗东远
6.国（境）外交流与合作
预期目标：
探索与台湾朝阳科技大学合作，进行教师互派、学生交流和职业教育经验交流；与德国职业学院探索合作，进行职业教育经验交流。
验收要点：
1.与台湾朝阳科技大学签订交流合作协议；
2.派4名教师赴台湾参观访问，3名学生赴台湾交流学习；
3.交流体会。
人：罗东远
预期目标：
进一步与台湾朝阳科技大学合作，进行教师互派、学生交流和职业教育经验交流；与德国职业学院探索合作，进行职业教育经验交流。
验收要点：
1.与台湾和春技术学院签订交流合作协议；
2.派4名教师赴台湾参观访问，3名学生赴台湾交流学习；
3.派1名教师赴德国交流学习；
3.交流体会。
人：罗东远
预期目标：
进一步与台湾朝阳科技大学合作，进行教师互派、学生交流和职业教育经验交流
验收要点：
1.派4名教师赴台湾参观访问，5名学生赴台湾交流学习；
2.交流体会。
人：罗东远
其他
1.红土精神特质职业素质教育
预期目标：
与世界遗产永定土楼建立共建关系，暑期大学生工地行社会实践活动。
验收要点：
1.共建文件；
2.土楼建筑文化展示；
3.学生考察土楼建筑的相关材料，包括影像资料；
4.在土楼进行社会实践基地挂牌。
人：张林森
预期目标：
举行闽西建筑文化讲座，参观世界遗产永定土楼群及连成培田古民居，召开第一届闽西建筑文化知识竞赛。
验收要点：
1.闽西建筑文化讲座记录；
2.参观闽西建筑成果展示；
3.闽西建筑文化知识竞赛。
人：张林森
预期目标：
召开第二届闽西建筑文化知识竞赛，融合建筑企业文化、老区文化、现 化。
验收要点：
1.闽西建筑文化知识竞赛成果展；
2.闽西建筑文化育人总结。
人：张林森
4C-4．建筑工程技术专业所在专业群建设进度及资金投入预算表
单位：万元
专业群所覆盖专业的名称
工程造价 、建筑装饰工程技术、建筑设备工程技术
建设内容
省、市 级地方财政投入
行业企业投入：
其他投入： 学院自筹
合计
20 12 年 12 月
（预期目标、验收要点）
20 13 年 12 月
（预期目标、验收要点）
20 14 年12 月
（预期目标、验收要点）
2012
年度
2013
年度
2014
年度
小计
2012
年度
2013
年度
2014
年度
小计
2012
年度
20 13
年度
2014
年度
小计
合 计
29
27
16
72
5
12
0
17
5
5
94
1.人才培养模式与课程体系改革
4
4
2
10
2
2
12
预期目标：
与行业企业共同制定专业课程体系及人才培养方案，以院级精品资源共享课标准校企共同开发《给水排水管道工程施工》、《建筑装饰制图》优质核心课程。
验收要点：
1.3个相关专业人才培养方案；
2.3个相关专业课程体系、课程标准；
3.《给水排水管道工程施工》课程立项材料和课程建设材料
4.《建筑装饰制图》课程立项材料和课程建设材料
人：彭元鹏
预期目标：
与行业企业共同制定专业课程体系及人才培养方案，以院级精品资源共享课标准校企共同开发工程招投标与合同管理》、《钢筋工程量 》优质核心课程。
验收要点：
1.3个相关专业人才培养方案；
2.3个相关专业课程体系、课程标准；
3.《工程招投标与合同管理》课程立项材料和课程建设材料
4.《钢筋工程量 》课程立项材料和课程建设材料
人：邱建华
预期目标：
与行业企业共同制定专业课程体系及人才培养方案，以省级精品资源共享课标准校企共同开发《建筑电气施工技术》、《建筑效果图制作》优质核心课程。
验收要点：
1.3个相关专业人才培养方案；
2.3个相关专业课程体系、课程标准；
3.《建筑电气施工技术》课程立项材料和课程建设材料
4.《建筑效果图制作》课程立项材料和课程建设材料
人：何煊强
2.师资队伍建设
14
14
11
39
3
3
42
预期目标：
工程造价专业培养2名专业带头人，其中专任教师中培养1名副高职称，聘任1名行业企业高级工程师；培养骨干教师5名，专业基础课程和专业课中双师素质教师比例达90％以上；从行业企业聘请10名专业人才和能工巧匠作为兼职教师，到建设期末，外聘兼职教师承担专业课时比例达到50％。
验收要点：
1.专业带头人培养计划和培养情况；
2.骨干教师培养计划和培养情况；
3.兼职教师培养计划和培养情况；
4.教学团队建设情况材料。
人：李志文
预期目标：
建筑装饰专业培养2名专业带头人，其中专任教师中培养1名副高职称，聘任1名行业企业高级工程师；培养骨干教师5名，专业基础课程和专业课中双师素质教师比例达90％以上；从行业企业聘请5名专业人才和能工巧匠作为兼职教师，到建设期末，外聘兼职教师承担专业课时比例达50％。
验收要点：
1.专业带头人培养计划和培养情况；
2.骨干教师培养计划和培养情况；
3.兼职教师培养计划和培养情况；
4.教学团队建设情况材料。
人：李志文
预期目标：
建筑设备专业培养2名专业带头人，其中专任教师中培养1名副高职称，聘任1名行业企业高级工程师；培养骨干教师5名，专业基础课程和专业课中双师素质教师比例达90％以上；从行业企业聘请5名专业人才和能工巧匠作为兼职教师，到建设期末，外聘兼职教师承担专业课时比例达到50％。
验收要点：
1.专业带头人培养计划和培养情况；
2.骨干教师培养计划和培养情况；
3.兼职教师培养计划和培养情况；
4.教学团队建设情况材料。
人：李志文
续表4C-4
建设内容
省、市 级地方财政投入
行业企业投入：
其他投入： 学院自筹
合计
20 12 年 12 月
（预期目标、验收要点）
20 13 年 12 月
（预期目标、验收要点）
20 14 年12 月
（预期目标、验收要点）
3.教学实验实训条件建设
9
1
1
11
5
5
16
预期目标：
购买软件，完善工程项目招投标实训室，可满足40人同时使用。
验收要点：
安装鲁班、海迈、晨曦、广联达软件各1套（40个节点）。
人：邱仁宗
预期目标：
开展实训教学，检查建设效果，完善工程项目招投标实训室。
验收要点：
1.教学使用记录；
2.学生成果；
3.项目自评报告；
4.学院验收结论。
人：邱仁宗
预期目标：
开展实训教学，持续改进，完善实训制度建设。
验收要点：
1.使用记录；
2.学生成果；
3.改进计划和改进记录。
人：邱仁宗
1
3
1
5
2
2
7
预期目标：
落实建设方案，筹建建筑装饰专业实训室。
验收要点：
建设实训室1间，使用面积180m2。
人：邱仁宗
预期目标：
完成实训室建设，可满足40人同时使用。
验收要点：
1.材料切割40个工位；
2.材料细加工40个工位；
3.模型加工40个工位；
4.吊顶、隔断装饰装修样板间；
5.内外墙饰面砖及地砖样板间。
人：邱仁宗
预期目标：
开展实训教学，持续改进，完善实训制度建设。
验收要点：
1.教学使用记录；
2.学生成果；
3.项目自评报告；
4.学院验收结论。
人：邱仁宗
1
5
1
7
10
10
17
预期目标：
落实建设方案，筹建建筑设备专业实训室。
验收要点：
建设实训室1间，使用面积180m2。
人：邱仁宗
预期目标：
完成实训室建设，可满足40人同时使用。
验收要点：
1.水管工实训40个工位；
2.电工实训40个工位；
3.接地、绝缘电阻测试40个工位；
4.自动喷淋灭火系统装置一套；
5.建筑智能操作系统一套。
人：邱仁宗
预期目标：
开展实训教学，持续改进，完善实训制度建设。
验收要点：
1.教学使用记录；
2.学生成果；
3.项目自评报告；
4.学院验收结论。
人：邱仁宗
5A．非中央财政支持专业资金投入预算表
5A-1．会 算化专业资金投入预算表
单位：万元
专业名称
会计电算化
建设内容
资金预算及来源
省、市 级地方财政投入
行业企业投入：
其他投入：
合计
2012年度
2013年度
2014年度
小计
2012年度
2013年度
2014年度
小计
2012年度
2013年度
2014年度
小计
合 计
77
258
115
450
3
2
3
8
66
18
2
86
544
人才
培养
模式
与
课程
体系
改革
1.人才培养模式改革
3
3
3
9
　
　
　
0
　
　
　
0
9
2.课程体系的开发与构建
2
2
2
6
　
　
　
0
　
　
　
0
6
3.优质核心课程建设
6
12
12
30
　
　
　
0
　
　
　
0
30
4.工学结合教材建设
2
4
4
10
　
　
　
0
　
　
　
0
10
5.教学资源建设
10
20
25
55
　
　
　
0
　
　
　
0
55
6.人才培养质量评价与保障
3
3
3
9
　
　
　
0
　
　
　
0
9
小 计
26
44
49
119
0
0
0
0
0
0
0
0
119
师资
队伍
建设
1.专业带头人培养
4
4
4
12
　
　
　
0
　
　
　
0
12
2.骨干教师培养
6
8
10
24
　
2
2
4
　
　
　
0
28
3.双师素质教师培养
5
6
7
18
1
　
　
1
　
　
　
0
19
4.兼职教师队伍建设
7
10
13
30
　
　
1
1
　
　
　
0
31
小 计
22
28
34
84
1
2
3
6
0
0
0
0
90
续表5A-1
专业名称
会计电算化
建设内容
资金预算及来源
省、市 级地方财政投入
行业企业投入：
其他投入： 学院自筹
合计
2012年度
2013年度
2014年度
小计
2012年度
2013年度
2014年度
小计
2012年度
2013年度
2014年度
小计
校企
合作
、
工学
结合
运行
机制
建设
1.专业建设指导委员会运行管理
1
1
1
3
　
　
　
0
　
　
　
0
3
2．校企合作平台
3
2
2
7
7
3.企业专家工作站建设
3
1
1
5
　
　
　
0
　
　
　
0
5
4.教师企业工作站建设
3
1
1
5
　
　
　
0
　
　
　
0
5
小 计
10
5
5
20
0
0
0
0
0
0
0
0
20
教学
实验
实训
条件
建设
1.新建用友VBSE数字化工厂实训室1间
　
55
　
55
　
　
　
0
　
　
　
0
55
2.新建ERP沙盘模拟实训室1间
　
24
　
24
　
　
　
0
　
　
　
0
24
3.新建会计分岗实训室1间
　
40
　
40
　
　
　
0
　
　
　
0
40
4.改建财务 综合实训室1间
　
34
　
34
　
　
　
0
　
　
　
0
34
5.校内实训数字化工厂建设
　
5
　
5
　
　
　
0
64
16
　
80
85
6.校外实习基地建设
　
　
　
0
　
　
　
0
1
1
1
3
3
7.实训基地内涵建设
　
　
　
0
　
　
　
0
1
1
1
3
3
小 计
0
158
0
158
0
0
0
0
66
18
2
86
244
社会
服务
能力
建设
1.技术服务
7
2
2
11
　
　
　
0
　
　
　
0
11
2.社会培训
5
3
3
11
2
　
　
2
　
　
　
0
13
3.对口支援与帮扶
5
8
12
25
　
　
　
0
　
　
　
0
25
4.境外交流与合作
　
8
8
16
　
　
　
0
　
　
　
0
16
小 计
17
21
25
63
2
0
0
2
0
0
0
0
65
其 他
1.红土地精神特质职业素质
2
2
2
6
　
　
　
0
　
　
　
0
6
小 计
2
2
2
6
0
0
0
0
0
0
0
0
6

5B-1．会 算化专业建设进度表
专业名称
会计电算化
建设负责人
吴国章
建设内容
20 12 年 12 月
（预期目标、验收要点）
20 13 年 12月
（预期目标、验收要点）
20 14 年 12 月
（预期目标、验收要点）
人才
培养
模式
与
课程
体系
改革
1.人才培养模式改革
预期目标：
初步形成会计电算化专业“三层双轨、理实交融”人才培养模式。
验收要点：
1.2012年会 算化专业调研报告；
2.召开专业建设指导委员会会议，进行“三层双轨、理实交融”人才培养模式论证，提供会议佐证材料；
3.合作单位证明材料；
4.双证书获取率达100%，就业率达95%。
人：吴国章、赖茂涛
预期目标：
制订人才培养模式实施方案并试行 “三层双轨、理实交融”人才培养模式。
验收要点：
1.2013年会 算化专业调研报告；
2. 专业建设指导委员会会议研讨论证会议记录；
3.“三层双轨、理实交融”人才培养模式实施方案；
4.合作企业订单协议；
5.双证书获取率达100%，就业率达96%。
人：吴国章、赖茂涛
预期目标：
总结并完善会 算化专业“三层双轨、理实交融”人才培养模式。
验收要点：
1.2014年会 算化专业调研报告；
2. 专业建设指导委员会研讨人才培养模式改革存在的问题，提交会议记录；
3.“三层双轨、理实交融”人才培养模式实施方案修订、总结材料；
4.合作企业订单协议；
5.双证书获取率达100%，就业率达97%。
人：吴国章、赖茂涛
2.课程体系的开发与构建
预期目标：
初步形成会计电算化专业的课程体系。
验收要点：
1.实践专家访谈会会议记录；
2.会计电算化专业职业岗位分析报告；
3.会计电算化专业建设指导委员会研讨论证会议记录；
4.会计电算化专业化课程体系；
5.2012级专业人才培养方案；
6. 课程简介
人：葛幼康、陈静
预期目标：
制订人才培养方案实施规范并试行，总结完善课程体系。
验收要点：
1.会计电算化专业建设指导委员会研讨论证会议记录；
2.会计电算化专业人才培养方案实施规范（实施方案）；
3.2013级会 算化专业人才培养方案；
4.2012级课程体系实施评价报告；
5. 课程简介
人：葛幼康、 陈静
预期目标：
会计电算化专业形成特色鲜明的课程体系，人才培养方案更加优化。
验收要点：
1.会计电算化专业建设指导委员会研讨论证会议记录；
2.2014级会 算化专业人才培养方案；
3.2013级课程体系实施评价报告；
4. 课程简介
人：葛幼康、 陈静
3.优质核心课程建设
预期目标：
校企合作开发1门优质核心课程《资金的核算与管理》课程，按院级精品资源共享课标准建设。
验收要点：
1．课程建设材料
（含课程标准、课程整体设计、单元设计、教案.、教学课件、习题库、课程网站等）；
2. 《资金的核算与管理》、《税费的 与申报》、《财务软件应用技术》立项文件材料。
人：俞建雄、卢德湖
预期目标：
校企合作开发2门优质核心课程《税费的 与申报》和《企业经济业务核算》2门课程，按省级精品资源共享课标准建设。
验收要点：
1.《税费的 与申报》、《企业经济业务核算》课程建设材料；
（含课程标准、课程整体设计、单元设计、教案.、教学课件、习题库、课程网站等）；
2.《企业经济业务核算）》课程立项材料。
人：俞建雄、吕建林
预期目标：
校企合作开发2门优质核心课程《成本的核算与管理》和《财务软件应用技术》2门课程，其中《成本的核算与管理》按院级精品资源共享课标准建设，《财务软件应用技术》按国家级精品资源共享课程的标准建设。
验收要点：
1.《成本的核算与管理》、《财务软件应用技术》课程建设材料；
（含课程标准、课程整体设计、单元设计、教案.、教学课件、习题库、课程网站等）；
2. 《成本的核算与管理》课程立项材料。
人：俞建雄、卢德湖
4.工学结合教材建设
预期目标：
校企合作编写1门校企合作特色校本教材。
验收要点：
1.课程组校企研讨会记录；
2.编写《资金的核算与管理》校企合作特色校本教材。
人： 卢德湖、陈静
预期目标：
校企合作编写2门校企合作特色校本教材。
验收要点：
1.课程组校企研讨会记录；
2.编写《税费的 与申报》、《企业经济业务核算》校企合作特色校本教材。
人：吕建林、梁惠金
预期目标：
校企合作编写2门校企合作特色校本教材。
验收要点：
1.课程组校企研讨会记录；
2.编写《成本的核算与管理》、《财务软件应用技术》校企合作特色校本教材。
人：吴国章、赖茂涛
5.教学资源建设
预期目标：
完成会计电算化专业教学资源建设方案调研。
验收要点：
1．行业企业调研分析报告；
2. 会计电算化专业教学资源网站建设方案；
人：卢德湖、俞建雄
预期目标：
依托数字化校园建设项目，建设专业教学资源 平台，启动专业资源、课程资源、社会服务资源、技能鉴定资源、职业素质教育资源5个模块建设；搭建自主学习平台。
验收要点：
1. 会计电算化专业的专业资源建设方案与素材；
2. 会计电算化专业的课程资源建设方案与素材；
3. 会计电算化专业的社会服务资源建设方案与素材；
4. 会计电算化专业的技能鉴定资源建设方案与素材；
5. 会计电算化专业的职业素质教育资源建设方案与素材；
6. 与行业企业论证，搭建自主学习平台；
7.依托数字化校园建设项目，建设专业教学资源 平台。
人： 卢德湖、俞建雄
预期目标：
完成自主学习平台建设，实现教学资源网络共享，为专业教学提供优质教育服务平台，为区内中职学校提供自主学习的平台。
验收要点：
1.完成会计电算化专业的专业资源建设，如专业标准、发展规划、调研资料等；
2.完成会计电算化专业课程资源建设，如教学文件、企业典型案例、讲义
教材、精品资源共享课网站等；
3.完成会计电算化专业社会服务资源建设，如社会培训资料、技术服务、技术研发等资料；
4．完成会 算化专业技能鉴定资源建设，如技能竞赛、职业资格标准、培训资料；
5. 完成会计电算化专业以闽西红土地精神为主线的人文素质教育教育资源建设，如职业素质教育平台、素质教育活动、素质教育课程等资料；
6.完成自主学习平台建设；
7.相关院校及企业教学资源的利用情况材料。
人： 卢德湖、俞建雄
人才
培养
模式
与
课程
体系
改革
6.人才培养质量评价与保障
预期目标：
成立教学质量监督小组，构建校企合作的质量监控体系；构建多元化评价机制，开展人才培养质量评价体系建设
验收要点：
1.专业标准和学习领域课程简介；
2.成立教学质量监督小组相关材料；
3.制定教学 制度、学生教学信息反馈制度、教师听课评课制度；
4.学生评教原始资料；
5.教学检查原始记录；
6.学生信息员会议记录；
7.顶岗实习手册；
8.企业人员参与的多元人才培养质量评价的原始资料；
9. 第三方教育数据咨询和评估机构毕业生质量评价报告；
10.毕业生初次就业率统计数据。
人：葛幼康、陈静
预期目标：
落实完善各项教学 制度建设，继续加强教学质量监控；行业企业人员深入参与人才培养质量评价，评价体系进一步完善；建设顶岗实习网络平台。
验收要点：
1.专业标准和学习领域课程简介；
2.成立教学质量监督小组相关材料；
3.制定教学 制度、学生教学信息反馈制度、教师听课评课制度；
4.学生评教原始资料；
5.教学检查原始记录；
6.学生信息员会议记录；
7.顶岗实习手册；
8.企业人员参与的多元人才培养质量评价的原始资料；
9第三方教育数据咨询和评估机构毕业生质量评价报告；
10.毕业生初次就业率统计数据。
人：葛幼康、陈静
预期目标：
结合专业特点，创新教学管理和教学质量监控体系； 人才培养质量评价体系得到优化，专业人才社会符合度得以继续提升；完善顶岗实习网络平台，加强顶岗实习监控机制。
验收要点：
1.专业标准和学习领域课程简介；
2.成立教