如何解答古诗炼字鉴赏题 余江县画桥中学 李建生 本文档由【中文word文档库】www.wordwendang.com提供,转载分发敬请保留此信息; 中文word文档库免费提供海量教育、范文、学习、政策、报告和经济类word文档. word文档 "炼字题"是高考古诗鉴赏中常见的题型,也是十分符合中国古诗尺幅千里、惜墨如金、含蓄蕴藉的艺术特色的考查形式. 一、明确两种设题方式: 此类题一般有两种设题方式: (1)此诗或此句或此两句中,"某字"或"某字和某字"历来为人称道,结合诗句简要赏析. (2)此诗或此句或此两句中,哪一个字或哪两个字用得十分精妙,找出来并给合诗句简要赏析. 二、答炼字题永恒的两大原则: (1)字不离句.任何一个汉字都无所谓好坏优劣之分,但一进入具体的语境中,则显示出高下来.所以,所谓某字用得好,是说某字在某句中作用发挥得好. (2)联句分析.正因为字不离句,所以,在赏析某个字的妙,必须联系其所处的相应句子来分析. 三、锁定精妙字的三大技巧: (1)此类字常是动词或形容词; (2)此类字上下句的位置相同; (3)此类字在诗句中文质兼美.如果美在句中,那主要是其表达效果好;如果美在全诗中,那它就可能成了"诗眼". 四、答鉴赏题永恒的三大思路: (1)形式上:对某一个或某两个字来说,所谓的"形式上"赏析,主要就是赏析它在特定的句子中或修辞手法或表现手法或词类活用. (2)内容上:内容指的就是思想与情感.或分析某字在某句中所表达的思想与情感,或进而分析某字("诗眼")在全诗中所表达的思想与情感. (3)效果上:正因为它是锤炼后的字,所以,某字才特别地具有强烈的艺术表达效果.此效果一是从诗中形象(诗人自己或诗中他人)角度来看,效果表达得怎样;二是从读者的角度来看,效果表达得怎样. 五、炼字鉴赏例谈 (1)、从词性角度入手 例一(明确炼字所指类):结合全诗,评析第三联中"穿""数"的艺术效果.(2007年广东卷) 溪亭 林景熙 清秋有馀思,日暮上溪亭. 高树月初白,微风酒半醒. 独行穿林叶,闲坐数流萤. 何处渔歌起?孤灯隔远汀. [答案](1)(内容上:结合诗句分析)"穿""数"描写所涉及对象的都是诗人自己,"穿"描写的是诗人独自一人穿过树林,"数"描写的是诗人独自一人在百无聊赖地数起了流萤.(2)(形式效果上:概括其如何表达了怎样的思想情感)综合全诗分析,"穿""数"两个字生动传神地表现了诗人孤独、寂寞、苦闷、无聊的心境. 例二(考生寻找炼字类):古人评诗时常用"诗眼"的说法,所谓"诗眼"往往是指一句诗中最精练传神的一个字,你认为这首诗第三联两句诗的"诗眼"分别是哪一个字?为什么?请结合全诗简要赏析.(2003年全国卷) 王维·过香积寺 不知香积寺,数里入云峰. 古木无人径,深山何处钟. 泉声咽危石,日色冷青松. 薄暮空潭曲,安禅制毒龙. [答案](1)(明确是哪两个字)这两句中的诗眼是"咽"和"冷"二字.(2)(结合诗句分析)"咽"字是动词, 着重从动态的方面来写,写的是山间的流泉,由于危石的阻拦而发出低弱的吟声,仿佛人的呜咽之声;"冷"字是形容词,着重从静态方面来写,写的是披洒在青松上的日色,因为山林的幽暗,似乎显得十分阴冷.(3)(指出其精练传神之表达效果所在)诗句中的"咽""冷"二字一静一动绘声绘色、精炼传神地勾画出了香积寺外山中的幽僻冷寂. 例三(考生寻找炼字类):第三联上下两句中最精练传神的分别是哪两个字?请简要分析.(2007年全国卷二) 王维·新晴野望 新晴原野旷,极目无氛垢. 郭门临渡头,村树连溪口. 白水明田外,碧峰出山后. 浓月无闲人,倾家事南亩. [答案](1)(明确)分别是"明"和"出".(2)(内容上:结合诗句分析)"明"就是分外耀眼光亮,描写的对象是田野外河水上涨,在阳光的照耀下波光粼粼;"出"就是呈现出来,描写雨后群山在太阳光的照射下更加秀丽清新.(3)(效果上)"明"和"出"生动形象地写出了雨后天晴所见景象,画面逼真而有层次感. (2)从修辞手法角度入手 简析诗中"带"字的妙处.(2006年广东卷) 粤秀峰晚望同黄香石诸子二首(其一) 清·谭敬昭 江上青山山外红,远帆片片点归艭. 横空老鹤南飞去,带得钟声到海幢. 注:(1)艭,shuāng 古书上说的一种小船.(2)海幢:即海幢寺. [答案](1)"带"采用了拟人手法.诗句赋予"老鹤"以人的动作,不说钟声远播,而说老鹤把钟声带到了海幢.(2)"带"字生动形象地表达了钟声悠扬的特点,使画面具有动感. (3)从表现手法角度入手 请结合全诗赏析"铿然"一词的妙用.(2006年辽宁卷) 东坡苏轼 雨洗东坡月色清,市人行尽野人行. 莫嫌荦确坡头路,自爱铿然曳杖声. 注:荦确:luòquè,怪石嶙峋,不平貌. [答案](1)"铿然"运用了对比的表现手法.此词传神地描绘出手杖碰撞在石头上发出的响亮有力的声音,与月下东坡的宁静清幽形成鲜明对比.(2)联系前文对道路坎坷的交代,可使读者体味到作者坚守信念、乐观旷达的情怀. 本文档对您参考价值不大? 百万文档,终有你所需! 文档搜索引擎:http://www.wordwendang.com/search/ 如您认为此文档对您有较大帮助,期待您能在微薄、博客、网站和论坛等网页宣传本站链接. 链接网址:http://www.wordwendang.com 链接名称:中文word文档库
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如何解答古诗炼字鉴赏题 余江县画桥中学 李建生 本文档由【中文word文档库】www.wordwendang.com提供,转载分发敬请保留此信息; 中文word文档库免费提供海量教育、范文、学习、政策、报告和经济类word文档. word文档 "炼字题"是高考古诗鉴赏中常见的题型,也是十分符合中国古诗尺幅千里、惜墨如金、含蓄蕴藉的艺术特色的考查形式. 一、明确两种设题方式: 此类题一般有两种设题方式: (1)此诗或此句或此两句中,"某字"或"某字和某字"历来为人称道,结合诗句简要赏析. (2)此诗或此句或此两句中,哪一个字或哪两个字用得十分精妙,找出来并给合诗句简要赏析. 二、答炼字题永恒的两大原则: (1)字不离句.任何一个汉字都无所谓好坏优劣之分,但一进入具体的语境中,则显示出高下来.所以,所谓某字用得好,是说某字在某句中作用发挥得好. (2)联句分析.正因为字不离句,所以,在赏析某个字的妙,必须联系其所处的相应句子来分析. 三、锁定精妙字的三大技巧: (1)此类字常是动词或形容词; (2)此类字上下句的位置相同; (3)此类字在诗句中文质兼美.如果美在句中,那主要是其表达效果好;如果美在全诗中,那它就可能成了"诗眼". 四、答鉴赏题永恒的三大思路: (1)形式上:对某一个或某两个字来说,所谓的"形式上"赏析,主要就是赏析它在特定的句子中或修辞手法或表现手法或词类活用. (2)内容上:内容指的就是思想与情感.或分析某字在某句中所表达的思想与情感,或进而分析某字("诗眼")在全诗中所表达的思想与情感. (3)效果上:正因为它是锤炼后的字,所以,某字才特别地具有强烈的艺术表达效果.此效果一是从诗中形象(诗人自己或诗中他人)角度来看,效果表达得怎样;二是从读者的角度来看,效果表达得怎样. 五、炼字鉴赏例谈 (1)、从词性角度入手 例一(明确炼字所指类):结合全诗,评析第三联中"穿""数"的艺术效果.(2007年广东卷) 溪亭 林景熙 清秋有馀思,日暮上溪亭. 高树月初白,微风酒半醒. 独行穿林叶,闲坐数流萤. 何处渔歌起?孤灯隔远汀. [答案](1)(内容上:结合诗句分析)"穿""数"描写所涉及对象的都是诗人自己,"穿"描写的是诗人独自一人穿过树林,"数"描写的是诗人独自一人在百无聊赖地数起了流萤.(2)(形式效果上:概括其如何表达了怎样的思想情感)综合全诗分析,"穿""数"两个字生动传神地表现了诗人孤独、寂寞、苦闷、无聊的心境. 例二(考生寻找炼字类):古人评诗时常用"诗眼"的说法,所谓"诗眼"往往是指一句诗中最精练传神的一个字,你认为这首诗第三联两句诗的"诗眼"分别是哪一个字?为什么?请结合全诗简要赏析.(2003年全国卷) 王维·过香积寺 不知香积寺,数里入云峰. 古木无人径,深山何处钟. 泉声咽危石,日色冷青松. 薄暮空潭曲,安禅制毒龙. [答案](1)(明确是哪两个字)这两句中的诗眼是"咽"和"冷"二字.(2)(结合诗句分析)"咽"字是动词, 着重从动态的方面来写,写的是山间的流泉,由于危石的阻拦而发出低弱的吟声,仿佛人的呜咽之声;"冷"字是形容词,着重从静态方面来写,写的是披洒在青松上的日色,因为山林的幽暗,似乎显得十分阴冷.(3)(指出其精练传神之表达效果所在)诗句中的"咽""冷"二字一静一动绘声绘色、精炼传神地勾画出了香积寺外山中的幽僻冷寂. 例三(考生寻找炼字类):第三联上下两句中最精练传神的分别是哪两个字?请简要分析.(2007年全国卷二) 王维·新晴野望 新晴原野旷,极目无氛垢. 郭门临渡头,村树连溪口. 白水明田外,碧峰出山后. 浓月无闲人,倾家事南亩. [答案](1)(明确)分别是"明"和"出".(2)(内容上:结合诗句分析)"明"就是分外耀眼光亮,描写的对象是田野外河水上涨,在阳光的照耀下波光粼粼;"出"就是呈现出来,描写雨后群山在太阳光的照射下更加秀丽清新.(3)(效果上)"明"和"出"生动形象地写出了雨后天晴所见景象,画面逼真而有层次感. (2)从修辞手法角度入手 简析诗中"带"字的妙处.(2006年广东卷) 粤秀峰晚望同黄香石诸子二首(其一) 清·谭敬昭 江上青山山外红,远帆片片点归艭. 横空老鹤南飞去,带得钟声到海幢. 注:(1)艭,shuāng 古书上说的一种小船.(2)海幢:即海幢寺. [答案](1)"带"采用了拟人手法.诗句赋予"老鹤"以人的动作,不说钟声远播,而说老鹤把钟声带到了海幢.(2)"带"字生动形象地表达了钟声悠扬的特点,使画面具有动感. (3)从表现手法角度入手 请结合全诗赏析"铿然"一词的妙用.(2006年辽宁卷) 东坡苏轼 雨洗东坡月色清,市人行尽野人行. 莫嫌荦确坡头路,自爱铿然曳杖声. 注:荦确:luòquè,怪石嶙峋,不平貌. [答案](1)"铿然"运用了对比的表现手法.此词传神地描绘出手杖碰撞在石头上发出的响亮有力的声音,与月下东坡的宁静清幽形成鲜明对比.(2)联系前文对道路坎坷的交代,可使读者体味到作者坚守信念、乐观旷达的情怀. 本文档对您参考价值不大? 百万文档,终有你所需! 文档搜索引擎:http://www.wordwendang.com/search/ 如您认为此文档对您有较大帮助,期待您能在微薄、博客、网站和论坛等网页宣传本站链接. 链接网址:http://www.wordwendang.com 链接名称:中文word文档库