古诗词阅读鉴赏 一、诗词鉴赏题的复习,要注意以下几点: 1、诗歌鉴赏题的总思路: "语言--意象--意境--主旨(情感)". 2、方法: 从题目认识对象 ,从字面读出感觉,从注释破解难点,从作者了解背景,从原作找到根据,从题干得到启示,从首联找到特点,从尾句参透主旨,从景物把握情感, 从意境洞察心胸. 3、整理并架构诗歌鉴赏基本知识体系: 语言特点: 含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、自然、清新、优美、质朴等. 表达方式: 叙述、描写(描写的方法主要有工笔(细描)、粗笔、白描,虚实结合,动静结合,远近结合,动作、语言、神态、心理、肖像、细节等)、抒情(直接与间接)、议论、说明. 修辞手法: 比喻、比拟、夸张、对偶、排比、衬托、对比、反复等. 需要重点辨析的手法 对比:把相互对立的两个事物,或同一事物的两个对立方面并举出来进行比较. 衬托:又叫映衬、烘托.用描述环境、气氛等或其他条件作陪衬,烘托出主体事物或所要表达的思想感情.(居于次要地位,用来陪衬主体,突出主体) 表现手法: 想象、联想、象征、渲染、烘托、悬念、对比、反衬、抑扬 托物言志、赋比兴、虚实相生、动静相衬、照应、以小见大、借古讽今、动静结合、点面结合、情景交融、借景抒情、寓情于景、托物言志等. 作用: 深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等. 4、熟悉一些常用术语: ①、常见思想感情术语有: 迷恋、伤感、忧愁、惆怅、寂寞、 孤独、烦闷 欢乐、赞美、恬淡、 积极向上、消极颓废、坚守节操、 忧国忧民、关心人民疾苦、 壮志未酬的愤激… ②、篇章结构常见术语: 层层深入、首尾照应、有分有总、详略得当、巧妙过渡、铺垫等 ③、表现手法常见术语: 虚实结合、以动写静、欲扬先抑、衬托、渲染、象征、联想、想象托物言志、对照比较、卒章显志、现实主义、浪漫主义…… ④、抒情术语 直抒胸臆、间接抒情,间接抒情多为借景抒情、托物言志、借用典故、情景交融、借古喻今 5、学会通过诗歌分类(按题材)来把握情感: 写景诗(山水田园): 情景交融(包括融情入景、借景抒情、寓情于景),思想感情(赞美山河 、热爱生活 、闲适安逸 、超脱避世等).把握和分析作者描写景物的方法,如绘形、绘声、绘色.理解描写景物的技巧,如虚实结合、以小见大、粗笔勾勒和细部描绘(工笔)相结合、比兴手法的运用. 咏史诗: 典故、对比、衬托、借景抒情,借古伤今、借古讽今,讽刺当政者的荒淫无耻,劝谏统治者要汲取教训,不要重蹈覆辙;感慨历史沧桑变迁、朝代兴替、昔盛今衰;怀才不遇、壮志难酬. 咏物诗: 托物言志,常用拟人、比喻、双关、借代、侧面烘托等、手法;、咏物诗有两大特点:①是借物寄托、借物抒怀.或发其志士之悲、君国之忧;或写其怀才不遇、秋士迟暮的感受.②是所借之物,既是作者的理想、旨趣、节操的化身,更是作品主旨和形象的载体. 边塞诗: 建功立业的渴望和保家卫国的豪情,塞外生活的艰辛和连年征战的惨烈,对帝王黩武开边和对边将恃宠贪功的讽刺,报国无门的愤懑和归家无望的哀痛. 咏怀诗: 特点就是即事抒怀;内容包括思亲、送友、怀乡、赠人、表达人生感悟、抒写闲情逸趣等. 行旅诗: 行旅之人的旅途寂寞、艰辛,以及对故乡和亲人的思念之情. 送别诗: 采用寓情于景,情景交融的抒情方式,也借助于想象、联想塑造形象.主要有依依不舍的留念,情深意长的勉励,坦陈心志的告白. 闺怨诗: 思妇对丈夫的思念,对家乡亲人的思念;对易逝青春的哀怨,对自由、幸福生活的向往. 二、 专项训练: 命题角度一:理解、赏析关键字词. [典型例题](2007全国卷Ⅱ) 1.阅读下面这首唐诗,然后回答问题. 新晴野望?? 王维 新晴原野旷,极目无尘垢.郭门临渡头,村树连溪口. 白水明田外,碧峰出山后.农月无闲人,倾家事南亩. 注:尘垢:尘埃. 【设题】第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字?请简要分析. 【解析】这道题具有一定的限制性,设题点就是第三句中的"明"与"出",所以解答时无须结合全诗,只需要就事论事.既然要我们分析"明"与"出"的妙处,那么就应该紧紧抓住这两个字运用后的表达效果进行分析.分别是"明"和"出",充分显示出雨后的"新晴",诗人极目"野望"所见的景色:田野外河水上涨,在阳光照射下"白水"波光邻邻,比平时更加明亮夺目;雨水冲洗后的群山,在太阳照耀下"碧峰"秀出,更加富有层次感. 命题角度二:分析、鉴赏诗歌的创作技巧. [典型例题](2007安徽卷) 2.阅读下面这首词,然后回答问题. 醉落魄·咏鹰 [清]陈维崧 寒山几堵①,风低削碎中原路②.秋空一碧无今古.醉袒貂裘,略记寻呼处.???? 男儿身手和谁赌?老来猛气还轩举③.人间多少闲狐兔.月黑沙黄,此际偏思汝. [注]①堵:座. ②削碎中原路:形容鹰掠地飞过. ③轩举:意气飞扬. 【设题】这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的?请作简要分析. 【解析】主要运用衬托手法.借壁立的寒山、空旷的大地、澄碧的秋空等场景,来衬托鹰的形象.("衬托"答成"烘托"也算对)陈维崧在诸多作品中皆以鹰自比,借咏鹰抒壮怀.他所看中的正是鹰轩举的"猛气"与矫捷的"身手",言其欲像雄鹰搏击狐兔一样,消除恶人、小人,用以抒发自己疾恶如仇、惩奸除弊的人格风范与人生理想. 命题角度三:理解、分析整首诗的内容或情感. [典型例题](2007福建卷) 3.阅读下面这首诗,然后回答问题. 武夷山中(宋)谢枋得① 十年②无梦得还家,独立青峰野水涯. 天地寂寥山雨歇,? 几生修得到梅花? 【注】①谢枋得:宋末信州(今属江西)人,曾力抗元军,兵败后隐居福建.后被胁迫至燕京,绝食而死. ②十年:宋德祐元年(1275),诗人抗元失败,弃家入山.次年妻儿被俘,家破人亡,至作此诗时将近十年. 【设题】这首诗体现了诗人什么样的思想感情? 【解析】本题考查的是对诗歌内容的整体理解和情感的把握,这显然是从"面"上着眼的,因此我们解答时不能局限于个别诗句,而要从"面"上进行赏析,尤其要从两条注释中提取出关键信息——表达了国破家亡的痛苦之情,(并借梅花的意象)表现了诗人孤傲不群、坚贞自励的情怀. 阅读下面几首诗歌,然后回答问题. 4、《燕子来舟中作》??? 杜甫 湖南为客动经春,燕子衔泥两度新.旧入故园尝识主,如今社日远看人. 可怜处处巢居室,何异飘飘托此身.暂语船樯还起去,穿花贴水益沾巾. 【注】本诗是诗人晚年客居湖南时的作品. 前人在评论这首诗时曾说"燕子"二字是全诗的关键,你是否同意"关键"之说,为什么? 参考答案:同意.本诗以燕子为歌咏对象,实际上句句关联着自己的茫茫身世,这样借燕言情,借燕抒怀,表达了凄楚悲怆之感. 5、《江吟》???? 白居易 一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红. 可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓. 残阳照射在江面上,诗人不说"照"而说"铺",有什么特殊的表达效果?诗人为什么觉得"九月初三夜"是可怜的?试结合诗句作具体分析. 参考答案:这是因为太阳已经接近地平线,几乎是贴着地面照射过来的,用"铺"准确、形象,表现了秋天夕阳的柔和与江面的平静,给人以安闲、舒适之感."可怜"意为"可爱".诗人看到江边的草地上挂满了晶莹的珍珠般的露珠,深蓝的天幕上悬挂着一弯精巧银弓般的新月,所以才脱口而出赞美这可爱的夜晚. 6、《早梅》???? 【唐】齐已 万木冻欲折,孤根暖独回.前村深雪里,昨夜一枝开. 风递幽香出,禽窥素艳来.明年如应律,先发望春台. 齐诗中"前村深雪里,昨夜一枝开"与叶绍翁《游园不值》中"春色满园关不住,一枝红杏出墙来"都用了"一枝"一词.试分析两诗中的"一枝"各有什么样的表达作用. 参考答案:齐诗中的"一枝",突出了花开之"早",紧扣诗眼;叶诗中的"一枝",以少总多,引发读者对园内春色的无尽想象. 7、《田园乐》???? 王维 桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟. 花落家童未扫,莺啼山客犹眠. 这是一首写景抒情诗,体现了诗人内心亲近大自然的乐趣.问这首诗在写景方面有哪些特点?诗中的"山客"是怎样的心境? 参考答案:写景特点:诗中有画,绘形绘色;动静结合,情景结合.诗中"山客"有闲适恬静的心境. 8、《秋词》???? 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝. 晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄. 【注】此诗是作者被贬朗州时的作品. 一、二句表露了刘禹锡怎样的心境?用了什么表现手法?秋天可写的景物有很多,刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤?有什么深意? 参考答案:表现了作者乐观豁达的心境.用了对比的手法,即将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比.借一鹤冲天而上的形象表明心志:在厄运面前不低头,奋发向上的精神.
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更新时间：2014-08-22
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古诗词阅读鉴赏 一、诗词鉴赏题的复习,要注意以下几点: 1、诗歌鉴赏题的总思路: "语言--意象--意境--主旨(情感)". 2、方法: 从题目认识对象 ,从字面读出感觉,从注释破解难点,从作者了解背景,从原作找到根据,从题干得到启示,从首联找到特点,从尾句参透主旨,从景物把握情感, 从意境洞察心胸. 3、整理并架构诗歌鉴赏基本知识体系: 语言特点: 含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、自然、清新、优美、质朴等. 表达方式: 叙述、描写(描写的方法主要有工笔(细描)、粗笔、白描,虚实结合,动静结合,远近结合,动作、语言、神态、心理、肖像、细节等)、抒情(直接与间接)、议论、说明. 修辞手法: 比喻、比拟、夸张、对偶、排比、衬托、对比、反复等. 需要重点辨析的手法 对比:把相互对立的两个事物,或同一事物的两个对立方面并举出来进行比较. 衬托:又叫映衬、烘托.用描述环境、气氛等或其他条件作陪衬,烘托出主体事物或所要表达的思想感情.(居于次要地位,用来陪衬主体,突出主体) 表现手法: 想象、联想、象征、渲染、烘托、悬念、对比、反衬、抑扬 托物言志、赋比兴、虚实相生、动静相衬、照应、以小见大、借古讽今、动静结合、点面结合、情景交融、借景抒情、寓情于景、托物言志等. 作用: 深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等. 4、熟悉一些常用术语: ①、常见思想感情术语有: 迷恋、伤感、忧愁、惆怅、寂寞、 孤独、烦闷 欢乐、赞美、恬淡、 积极向上、消极颓废、坚守节操、 忧国忧民、关心人民疾苦、 壮志未酬的愤激… ②、篇章结构常见术语: 层层深入、首尾照应、有分有总、详略得当、巧妙过渡、铺垫等 ③、表现手法常见术语: 虚实结合、以动写静、欲扬先抑、衬托、渲染、象征、联想、想象托物言志、对照比较、卒章显志、现实主义、浪漫主义…… ④、抒情术语 直抒胸臆、间接抒情,间接抒情多为借景抒情、托物言志、借用典故、情景交融、借古喻今 5、学会通过诗歌分类(按题材)来把握情感: 写景诗(山水田园): 情景交融(包括融情入景、借景抒情、寓情于景),思想感情(赞美山河 、热爱生活 、闲适安逸 、超脱避世等).把握和分析作者描写景物的方法,如绘形、绘声、绘色.理解描写景物的技巧,如虚实结合、以小见大、粗笔勾勒和细部描绘(工笔)相结合、比兴手法的运用. 咏史诗: 典故、对比、衬托、借景抒情,借古伤今、借古讽今,讽刺当政者的荒淫无耻,劝谏统治者要汲取教训,不要重蹈覆辙;感慨历史沧桑变迁、朝代兴替、昔盛今衰;怀才不遇、壮志难酬. 咏物诗: 托物言志,常用拟人、比喻、双关、借代、侧面烘托等、手法;、咏物诗有两大特点:①是借物寄托、借物抒怀.或发其志士之悲、君国之忧;或写其怀才不遇、秋士迟暮的感受.②是所借之物,既是作者的理想、旨趣、节操的化身,更是作品主旨和形象的载体. 边塞诗: 建功立业的渴望和保家卫国的豪情,塞外生活的艰辛和连年征战的惨烈,对帝王黩武开边和对边将恃宠贪功的讽刺,报国无门的愤懑和归家无望的哀痛. 咏怀诗: 特点就是即事抒怀;内容包括思亲、送友、怀乡、赠人、表达人生感悟、抒写闲情逸趣等. 行旅诗: 行旅之人的旅途寂寞、艰辛,以及对故乡和亲人的思念之情. 送别诗: 采用寓情于景,情景交融的抒情方式,也借助于想象、联想塑造形象.主要有依依不舍的留念,情深意长的勉励,坦陈心志的告白. 闺怨诗: 思妇对丈夫的思念,对家乡亲人的思念;对易逝青春的哀怨,对自由、幸福生活的向往. 二、 专项训练: 命题角度一:理解、赏析关键字词. [典型例题](2007全国卷Ⅱ) 1.阅读下面这首唐诗,然后回答问题. 新晴野望?? 王维 新晴原野旷,极目无尘垢.郭门临渡头,村树连溪口. 白水明田外,碧峰出山后.农月无闲人,倾家事南亩. 注:尘垢:尘埃. 【设题】第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字?请简要分析. 【解析】这道题具有一定的限制性,设题点就是第三句中的"明"与"出",所以解答时无须结合全诗,只需要就事论事.既然要我们分析"明"与"出"的妙处,那么就应该紧紧抓住这两个字运用后的表达效果进行分析.分别是"明"和"出",充分显示出雨后的"新晴",诗人极目"野望"所见的景色:田野外河水上涨,在阳光照射下"白水"波光邻邻,比平时更加明亮夺目;雨水冲洗后的群山,在太阳照耀下"碧峰"秀出,更加富有层次感. 命题角度二:分析、鉴赏诗歌的创作技巧. [典型例题](2007安徽卷) 2.阅读下面这首词,然后回答问题. 醉落魄·咏鹰 [清]陈维崧 寒山几堵①,风低削碎中原路②.秋空一碧无今古.醉袒貂裘,略记寻呼处.???? 男儿身手和谁赌?老来猛气还轩举③.人间多少闲狐兔.月黑沙黄,此际偏思汝. [注]①堵:座. ②削碎中原路:形容鹰掠地飞过. ③轩举:意气飞扬. 【设题】这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的?请作简要分析. 【解析】主要运用衬托手法.借壁立的寒山、空旷的大地、澄碧的秋空等场景,来衬托鹰的形象.("衬托"答成"烘托"也算对)陈维崧在诸多作品中皆以鹰自比,借咏鹰抒壮怀.他所看中的正是鹰轩举的"猛气"与矫捷的"身手",言其欲像雄鹰搏击狐兔一样,消除恶人、小人,用以抒发自己疾恶如仇、惩奸除弊的人格风范与人生理想. 命题角度三:理解、分析整首诗的内容或情感. [典型例题](2007福建卷) 3.阅读下面这首诗,然后回答问题. 武夷山中(宋)谢枋得① 十年②无梦得还家,独立青峰野水涯. 天地寂寥山雨歇,? 几生修得到梅花? 【注】①谢枋得:宋末信州(今属江西)人,曾力抗元军,兵败后隐居福建.后被胁迫至燕京,绝食而死. ②十年:宋德祐元年(1275),诗人抗元失败,弃家入山.次年妻儿被俘,家破人亡,至作此诗时将近十年. 【设题】这首诗体现了诗人什么样的思想感情? 【解析】本题考查的是对诗歌内容的整体理解和情感的把握,这显然是从"面"上着眼的,因此我们解答时不能局限于个别诗句,而要从"面"上进行赏析,尤其要从两条注释中提取出关键信息——表达了国破家亡的痛苦之情,(并借梅花的意象)表现了诗人孤傲不群、坚贞自励的情怀. 阅读下面几首诗歌,然后回答问题. 4、《燕子来舟中作》??? 杜甫 湖南为客动经春,燕子衔泥两度新.旧入故园尝识主,如今社日远看人. 可怜处处巢居室,何异飘飘托此身.暂语船樯还起去,穿花贴水益沾巾. 【注】本诗是诗人晚年客居湖南时的作品. 前人在评论这首诗时曾说"燕子"二字是全诗的关键,你是否同意"关键"之说,为什么? 参考答案:同意.本诗以燕子为歌咏对象,实际上句句关联着自己的茫茫身世,这样借燕言情,借燕抒怀,表达了凄楚悲怆之感. 5、《江吟》???? 白居易 一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红. 可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓. 残阳照射在江面上,诗人不说"照"而说"铺",有什么特殊的表达效果?诗人为什么觉得"九月初三夜"是可怜的?试结合诗句作具体分析. 参考答案:这是因为太阳已经接近地平线,几乎是贴着地面照射过来的,用"铺"准确、形象,表现了秋天夕阳的柔和与江面的平静,给人以安闲、舒适之感."可怜"意为"可爱".诗人看到江边的草地上挂满了晶莹的珍珠般的露珠,深蓝的天幕上悬挂着一弯精巧银弓般的新月,所以才脱口而出赞美这可爱的夜晚. 6、《早梅》???? 【唐】齐已 万木冻欲折,孤根暖独回.前村深雪里,昨夜一枝开. 风递幽香出,禽窥素艳来.明年如应律,先发望春台. 齐诗中"前村深雪里,昨夜一枝开"与叶绍翁《游园不值》中"春色满园关不住,一枝红杏出墙来"都用了"一枝"一词.试分析两诗中的"一枝"各有什么样的表达作用. 参考答案:齐诗中的"一枝",突出了花开之"早",紧扣诗眼;叶诗中的"一枝",以少总多,引发读者对园内春色的无尽想象. 7、《田园乐》???? 王维 桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟. 花落家童未扫,莺啼山客犹眠. 这是一首写景抒情诗,体现了诗人内心亲近大自然的乐趣.问这首诗在写景方面有哪些特点?诗中的"山客"是怎样的心境? 参考答案:写景特点:诗中有画,绘形绘色;动静结合,情景结合.诗中"山客"有闲适恬静的心境. 8、《秋词》???? 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝. 晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄. 【注】此诗是作者被贬朗州时的作品. 一、二句表露了刘禹锡怎样的心境?用了什么表现手法?秋天可写的景物有很多,刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤?有什么深意? 参考答案:表现了作者乐观豁达的心境.用了对比的手法,即将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比.借一鹤冲天而上的形象表明心志:在厄运面前不低头,奋发向上的精神.