1、 主題名稱：創意活力秀自己－我的榮譽便服
2、 課程說明
1、 設計理念
___ 本單元以學校本位課程（school-based curriculum）概念為出發，以學生為核心，參照校內頒定的學生穿著榮譽便服要點辦法為主要依據，所進行的課程設計、實施與評鑑。課程目標旨在協助學生如何穿得得體，又能展現其青春活力。課程內容兼顧認知、技能、情意之學習結果，進行多元化的教學評量，包含線上互動式練習、討論與報告、小組合作學習、學習單設計彩繪、邀請卡設計製作、走秀配樂剪輯與播放、上台走秀表演、學生互評與自評、心得發表回饋分享……等等，是一能啟發學生高層次思考能力的好教材，尤其是藉由分組上台走秀活動真正培養學生與人合作學習的能力。
___ 本單元內容實用且生活化的題材切合學生需求，故學生的學習動機強烈，在學習的過程中積極投入用心準備，此課程實施受到校內師生的一致肯定，學生們充滿創意與自信的走秀表演時況，經過教師精心剪輯製作成短片，於校慶當天公開播放，讓參觀來賓師長及社區人士共同分享學生的學習成果。透過本單元的實施，學生更能確實掌握穿著榮譽便服的精神與目標，也間接透過學生影響其家人日常生活穿著品味美感的塑造，真正培養其帶得走的終生學習能力。
2、 課程目標
___ 透過本單元協助學生了解自我與發展潛能，能充分表達個人意見與小組同學進行溝通與分享，同學間彼此互相尊重、關懷，強調團隊合作的重要性，適時運用科技資訊，積極投入規劃組織與實踐，對於同學優異的創新表現能表示欣賞及認同感，建立其日後能持續主動探索與研究的終生學習能力。
3、 教學對象：以國中八、九年級為主
4、 教學時數：總計七節315分鐘
節次 | 子單元 | 課程內容 |
一 | 玩玩服裝色彩學 | 1. 認識色彩的本質、色彩的聯想、色彩的感覺 2. 線上互動式色彩學練習 3. 解開服裝色彩密碼，測試適合自己的主色調 4. 線上互動式服裝搭配練習 |
二 | 量身打造完美身形 | 1. 認識校內榮譽便服穿著要點辦法 2. 認識自己的體型及服裝尺寸，確立穿著風格 3. 挑對衣領修飾臉型 4. 挑件好褲讓你好酷 5. 衣櫃總體檢 6. 理智採購計畫 |
三 | 設計我的榮譽便服 | 1. 服裝設計採用的八頭身人體比例介紹 2. 服裝設計的彩繪技巧與彩繪工具介紹 3. 服裝設計實例賞析 4. 設計適合個人夏天及冬天穿著的榮譽便服造型 5. 撰寫榮譽便服設計理念 |
四 | 成功走秀要點 | 1. 以簡報介紹一場成功的服裝秀走秀要點與準備事項，例如舞台設計、字幕、燈光、背景音樂、服裝、道具、模特兒走秀台步（動作、姿態、表情、移位、定格、節奏感）、主持人介紹詞、走秀節目表 2. 相關時尚秀網站及走秀影片介紹，例如：衣男人網站、GIGATV寬頻電視網、流行雜誌編輯服裝秀場邊記等 |
五 | 走秀前的準備 | 1. 學生討論決定小組人數、設定發表主題、分工準備服裝、選擇主持人、確定背景音樂 2. 小組排練服裝秀走秀台步 3. 主持人撰寫介紹詞 |
六 | 分組上台服裝走秀 | 1. 服裝秀展演場地佈置與海報張貼 2. 學生自製邀請卡，邀請校內老師欣賞演出 3. 學生依序分組上台發表榮譽便服服裝走秀 4. 教師全程拍攝記錄並進行後製轉檔 |
七 | 走秀成果評量回饋 | 1. 學生榮譽便服服裝秀走秀實況錄影VCD賞析 2. 學生填寫評量表及回饋單 |