泉州市普通高中(含完中)实施素质教育工作督导评估细则(2008)
指标设定
评价要素标准及权重
主要备查材料
信息采集方式
自评
县评
市评
A1
学
校
领
导
(100)
B1
领导班子
(60)
C1
办学思想
(30)
① 实施素质教育有完整的构想,体现先进的教育思想和教育理念.(6分)
②有切合学校实际和体现学校特色的办学目标和发展规划,有符合《基础教育课程改革纲要(试行)》精神的课程管理方案.(8分)
③学校各项管理制度体现"以人为本,师生素质同步发展"的管理理念.(8分)
④建立促进学校发展的评价体系,周期性地开展自我评价,并主动地利用自评结果,调整学校发展计划.(8分)
①学校的发展规划,实施素质教育方案,课程管理方案;近三年学校工作计划,总结.体现学校办学特色或办学理念的有关资料.
②各种管理规章制度及其实施过程的有关资料;
③学校建立年度自评的有关资料.
④班子成员的教育经验总结或论文,听(评)课的记录;
⑤校务会(行政会)记录;
⑥班子成员主动征求教职工意见,建议或教职工民主测评领导班子及整改情况的有关资料;
⑦能体现班子成员素质的其他资料.
说明:表中所列的各备查材料目录仅供参考,不作硬性要求.学校应将平时教育教学管理中自然形成的文字或电子资料分类归档,保存于有关处室中,坚决杜绝在接受检查时追补或编造材料. 学校应根据本《细则》每年开展自评.

①查阅资料;
②听取汇报(有关领导);
③座谈,专访,问卷(中层领导,年段长,教研组长,教师代表,家长代表分别进行).

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