宝贝尔美语幼儿园教案
班级 :托(一)班2009年5月20日
活动内容 "六一"逛公园
活动目标 1.通过故事间接感受儿童节的气氛,并增进与动物间的感情. 重点
难点 通过故事间接感受儿童节的气氛,并增进与动物间的感情
经验准备 事先知道了每年的六月一日是儿童节,是小朋友的节日;熟悉故事大意 材料
准备 故事磁带;挂图第10号;幼儿活动材料第四册第13——20页
过程:
看图书听故事
教师根据故事情节一页一页地出示挂图,讲述"六一"逛公园的故事.幼儿跟随教师翻阅手里的活动材料,去阅读书中的"六一"逛公园的故事.
二、回忆故事内容
"六一"节到了,小宝和妈妈去了什么地方?
哪些小动物和小宝一起欢庆节日?
小宝的"六一"节过得怎么样?
三、故事表演
教师讲故事和幼儿一起扮演故事角色的动作.
用动作表演小猴敲锣打鼓、小熊送食品礼物、小猫钓鱼和小马看书.
学说小宝的答谢语:谢谢你们,"六一"真快乐!
可重复几遍,让幼儿反复感受.
反思:
一、幼儿情况:
整个活动过程中,幼儿的注意力比较集中,能积极回答老师的提问,特别是嘟嘟小朋友,跟老师有较好的互动.学说小宝的答谢语时,幼儿都能积极参与,特别是平时不怎么吭声的王以恒小朋友也表现的很棒.
二、教师组织情况:
因为托班幼儿年龄比较小,容易受别的事物的影响,所以在第一环节时,我并没有把幼儿活动材料发给幼儿,而是让幼儿看着挂图听故事,这样幼儿的注意力更能集中.因为已经熟悉了故事的大意,所以在回忆故事内容时,就能比较好的与教师互动.
宝贝尔美语幼儿园教案
班级 :托(一)班2009年5月22日
活动内容 送球宝宝回家
活动目标 1.让幼儿喜欢体育活动,能尝试选择不同工具送球宝宝回家.
重点
难点 让幼儿喜欢体育活动
能尝试选择不同工具送球宝宝回家
经验准备
材料
准备 质地、大小不一样的球,渔网、塑料桶、勺子、小竹竿等工具
过程:
拿球
户外场地,一边放箩筐,另一边是栅栏,放入各类球,栅栏略高些,幼儿需借助工具才能拿到.工具等放在栅栏旁边
幼儿和教师一起来到放球的栅栏边.
"这里有这么多球,真好玩!先说说这里有些什么球."让幼儿边看边说球的名称,以此激起幼儿拿球的愿望.
球离我们远了点,用什么方法才能拿到球?
幼儿尝试借助各种工具拿球.
二、运球
现在我们要把球运到对面的箩筐里,看看谁运得多.
三、滚球
球运完后,教师和幼儿一起看看球宝宝家有多少球.
取出球和幼儿一起玩滚球的游戏
反思:
一、幼儿情况:
幼儿对活动很感兴趣,孩子们都能积极参与到游戏活动中.幼儿能积极回答老师的提问:"球离我们远了点,用什么方法才能拿到球?" 由于幼儿的生活经验比较缺乏,只有个别幼儿能想到用棍子.
二、教师组织情况:
为了让幼儿能遵守游戏的规则,所以在每个小朋友的位置上都放置了一个套圈,这样一来幼儿的规则意识加强了.为了能增强幼儿的自主性,所以在选择材料时,教师没有限制幼儿,而是让他们自由选择.在整个游戏的过程中,没有规定时间,以球拿完为准.特别是结束之后,教师会给幼儿排名次,球拿的多的孩子能得到奖励,好多幼儿都能比较积极的参与到游戏中.