朱永新简介
作者:向 明 文章来源:网络整理
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朱永新,男,1958年8月生,江苏大丰人,1976年 5月参加工作,1988年4月参加民进,研究生学历,博士学位,苏州大学教授,博士生导师.新教育改革发起人.现任全国人大常务委员,民进中央副主席,中国教育学会副会长.
朱永新同志是十届全国政协常委,民进十一届中央委员会常委,民进六届,七届苏州市委副主委;全国青联委员,苏州市青联副主席;江苏省七届,八届政协委员;苏州市十二届人大代表.中国心理学会常务理事,台湾《本土心理学研究》顾问.
1976年江苏省大丰县南阳供销社棉检员;1978年入江苏师范学院政教系学习;1980年入上海师范大学教育心理师资班学习;1982年后任苏州大学教育心理教研室助教,副教授;1987年任苏州大学教育科学研究室主任(正处级)(其间:1990年10月至1991年10月为日本上智大学研究员);1991年后任苏州大学教育科学部主任,教务处长,教授;1993年后任苏州大学教务处长,教授,民进苏州市委副主委(其间:1994年 9月至1996年11月同济大学经济管理学院管理工程专业学习,获博士学位);1997年任苏州市副市长,民进苏州市委副主委(其间:1998年至2000年入复旦大学经济管理学院做博士后研究),负责教育,文化,广播电视,体育,新闻出版,地方志方面工作.
在中国众多的市长中,朱永新是学教育,研究教育,主管教育的第一人.朱永新先后求学于江苏师范学院,上海师范大学,同济大学,复旦大学,主修教育心理学,一直攻读到博士后.20 年来,他在美国,英国,日本和国内发表有关教育的论文 200 余篇,出版了多本论著.著有《中华教育思想研究》,《困境与超越 -- 当代中国教育述评》,《心灵的轨迹 -- 中国本土心理学论稿》,《我的教育理想》等,主编《当代日本教育丛书》等 30 余种,并主持《新世纪教育文库》的编选与出版工作.在国内外学术刊物上发表论文 200 余篇.曾多次主持联合国教科文组织委托研究项目,国家自然科学基金项目,国家社会科学基金项目及省级研究项目并多次获奖.

朱永新教育随笔:http://blog.eduol.cn/user1/zyx/
新教育之梦--朱永新博客:http://blog.sina.com.cn/zhuyongxin1
朱永新博客-强国博客:http://blog.people.com.cn/blog/s/2915
朱永新教授新教育思想摘要
一,新教育的核心理念
教育就是为了人啊,人文精神的核心是关注人的生存状态,关注人的发展空间.因此我们提出为了一切的人,我们不仅要关注教师,要关注一切的人,帮助校长,帮助家长,帮助社会上所有的人去发展.无论他是贫困的,还是富贵的,还是愚昧的,还是智睿的,无论他是健全的还是残疾的,都应该为了他们,同时教育为了人的一切,这是我们的核心理念.
二,新教育的目标追求
新教育的目标追求就是追求理想,超越自我.我们认为追求理想,超越自我,是我们整个实验最重要的目标追求,只有追求理想,超越自我,才能培养积极的认识态度,才能真正地做到让教师,学生和学校一起成长,我们认为参加我们实验的所有的学校的老师都应该有自己的梦,都应该给自己有一种挑战自我的勇气,有一种超越自我的一种精神.每一个老师,每一个学生都要成功,每个学生都要找到成功的感觉,相当部分的老师和学生都能够成材,最后有大的成就.每个老师都要成长,相当多的人能够成功,有一部分人能够成材,成就.所有实验的人都要感觉到自己在不断地进步,在成长着,成长并快乐着.这是我们追求的一种境界.
三,新教育的四大基本观点
第一个基本观点就是无限地相信学生与老师的潜力,因为孩子和老师身上的潜力你怎么去评估都不过分.大概过五天我的一本书就要出来,叫《享受教育》,它是我的一本教育随笔,在四川教育出版社.在这本书的最后一部分我提出了一组叫朱永新教育定律,这有的狂妄,所以我没敢把它放在第一组文章里,所以我放在最后也是对自己还不够有充分信心的表现.我提出的九大教育定律,第一个定律是态度决定一切.是米卢当时给中国足球队放在帽子上的一句话,叫attitude is everything,当然米卢也收获过成功,也收获过沮丧,但不管怎么样他让我们体验到快乐足球的一点味道,尽管我们最后没有快乐起来,但是这句话是没有错的.我的第二条定律是说你行你就行.就是无限相信学生和老师的潜力.因为当一个老师也好,当一个校长也好,你只有相信你的对象,你的教育对象,你的服务对象,具有无限发展可能性的时候才会充满激情地去对待他,去鼓励他,去激发他,去激活他,当你对学生失去信心的时候,实际上你的教育已经终结了,尽管你还在做很多"工作",但事实上孩子已经没有发展的空间了,因你从心理上已经宣判了孩子的"死刑".所以说孩子的能力,空间你怎么相信都不为过.

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