创建模范职工之家,构建和谐校园
实验小学 朱凤男
黄桥实验小学基层工会在2006年底接受了省市专家组的验收,成功争创为"江苏省模范教工之家".
长期以来,黄桥实验小学基层工会坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,认真贯彻党的路线,方针,政策和上级教育部门的指示精神,在学校党支部的领导下,围绕学校发展这一中心,紧扣构建文明,和谐校园,打造高素质的和谐教职工群体工作要求,认真履行工会职能,努力建好教工的温馨之家.在推进学校精神文明建设,提升教职工职业道德素养方面;在丰富教职工物质文体生活,开展各种有益身心健康的文体活动方面;在维护教职工利益,关心教工生活方面;在依靠会员群众,建好"教工之家",充分发挥工会阵地作用等方面做了大量的工作,取得了令人欣喜的成绩,为打造创新型特色品牌实小作出了应有的贡献.
工会的职能一方面是服务于学校教育教学改革,另一方面是维护教职工的权益,努力为教职工办实事.根据六届一次教代会通过的《黄桥实验小学礼仪活动暂行规定》,学校工会在认真做好扶贫解困工作的同时,及时为困难教职工送去党的温暖,送去学校的关怀,凡教职工生病住院,家庭邻里纠纷,思想情绪波动,婚丧嫁娶,工会总是与学校领导前往祝贺,慰问,及时把组织的温暖和人文性的关爱送到心坎上,让教职工深感在黄桥实小这个温馨的大家庭里身心愉快,工作安心.从2005年9月起,学校党支部,工会还为每一位教工的生日送上一份蛋糕,小小蛋糕密切了学校与全体教职工的关系.从2006年起又为全体教职工启用了教工咖啡厅,让全体教工在繁忙的工作中,唱唱咖啡,吃吃豆浆,忘却疲劳,增进教工的凝聚力.学校工会还特别重视教职工的精神生活,经常开展丰富多彩的文体活动,教工康乐运动会,元旦联欢会,春节团拜会,退休教师回娘家,暑期旅游,三八妇女节等隆重活动.所有这些活动,既丰富了教职工的业余生活,更重要的是加深了教职工彼此之间的了解,增进了感情交流.
今年4月,学校工会在苏州市教育系统"教工之家"建设现场推进会上作了"充分发挥工会职能,着力构建和谐校园"经验交流.
近几年来,省,市,区文教工会主席多次来我校视察,对学校的基层工会工作给予高度的评价.今后,我们将为争创江苏省文明学校不断创新,努力实践,改进方法,以构建和谐校园作为工作重点,发挥工会的独特作用,把我们学校的工会工作推上一个新台阶!
师爱,因智慧而美丽
实验小学 董湘萍 尤苑
教育应该是一个温馨而又充满诗意的过程,应该是一个用爱来诠释生命成长的过程.作为教师,我们无疑是深爱着自己的学生的.然而,很多的时候,我们总是在抱怨,我们那样的辛苦那样的劳累那样的甘于清贫那样的不计名利,而学生们面对我们的良苦用心却似乎总是无动于衷.其实,这一切的尴尬都只因我们对学生的爱过于武断,包办与专制.对学生,爱是立场,爱的智慧则是境界.
师爱,善于智慧的激励
有这么一个真实的故事:年轻的妈妈在厨房里洗碗时后院不断传来儿子蹦跳的声音,她感到很奇怪,便大声问他在干什么.儿子高声回答:"妈妈,我想跳到月球上去!"年轻的妈妈并没有像其它父母那样责怪儿子不认真学习,只知道异想天开,而是笑着说:"好啊!不过,一定要记得回来呀!"这个小孩长大以后真的"跳"到了月球上,他就是人类历史上第一个登上月球的人——美国宇航员尼尔·阿姆斯特朗.对于一个充满想象力的孩子,我们不能粗暴地干涉他的奇思妙想,我们要做的只有一件事,那就是竖起你的大拇指,那就是激励!这种激励是我们对孩子的信任,使孩子得到了尊重,增强了自信.这样才是以真正的爱将孩子引向成功之路.
智慧的师爱应该学会激励.师爱不是一种恩赐,更不是居高临下的施舍.教育的意义不只是传道,授业,解惑,更重要的是激励和唤醒.缺乏激励的师爱,同样缺乏智慧.激励是成功教育的催化剂,是促进学生孜孜不倦地投入学习的动力源泉之所在,更是塑造健康人格的关键因素.
师爱,懂得智慧的保护
在一节小学的语文课上,老师让一个胖胖的同学回答问题."请说出形容一个人美丽的句子.""哦,呀……"这位同学吱吱唔唔,答不上来."好,请坐下,这位同学的回答很巧妙.他的意思是那个人的美丽是无法用语言来表达的."
教育首先是一种保护,保护学生创造的天性,丰富的潜能,保护学生的好奇心,求知欲,甚至还应善意地保护学生恶作剧那样"可爱的错误".
苏霍姆林斯基曾经有个十分精彩的比喻:要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护学生幼小的心灵.晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,却又是十分脆弱的,一不小心露珠滚落,就会破碎,不复存在.学生的心灵,就如同露珠,需要教师和家长加倍呵护.这种保护就是一种教育.

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