2011年政府工作报告提出教育领域重点工作
大力实施科教兴国战略和人才强国战略
报告在回顾"十一五"时期国民经济和社会发展时指出,"十一五"时期,各项社会事业加快发展,人民生活明显改善.教育,科技,文化,卫生,体育事业全面进步.五年来,我们加快发展社会事业,切实保障和改善民生.始终坚持经济发展与社会发展相协调,围绕改善民生谋发展.把就业放在经济社会发展的优先位置.加强职业培训和就业服务,促进高校毕业生,农村转移劳动力,城镇就业困难人员就业,做好退役军人就业安置工作.制定和实施国家中长期教育改革和发展规划纲要.五年全国财政教育支出累计4.45万亿元,年均增长22.4%.全面实现城乡免费义务教育,所有适龄儿童都能"不花钱,有学上".义务教育阶段教师绩效工资制度全面实施.中等职业教育对农村经济困难家庭,城市低收入家庭和涉农专业的学生实行免费.加快实施国家助学制度,财政投入从2006年的18亿元增加到2010年的306亿元,覆盖面从高等学校扩大到中等职业学校和普通高中,共资助学生2130万名,还为1200多万名义务教育寄宿生提供生活补助.加快农村中小学危房改造和职业教育基础设施建设.全面提高高等教育质量和水平,增强高校创新能力.制定并实施国家中长期科学和技术发展规划纲要,中央财政科技投入6197亿元,年均增长22.7%,取得了一系列重大成果.
报告提出,"十二五"是全面建设小康社会的关键时期,是深化改革开放,加快转变经济发展方式的攻坚时期.我们要大力发展社会事业.坚持优先发展教育,稳步提升全民受教育程度.坚持自主创新,重点跨越,支撑发展,引领未来的方针,完善科技创新体系和支持政策,着力推进重大科学技术突破.研究与试验发展经费支出占国内生产总值比重达到2.2%,促进科技成果更好地转化为生产力.适应现代化建设需要,加强人才培养,努力造就规模宏大的高素质人才队伍.
报告指出,2011年是"十二五"开局之年,做好今年的工作对于完成"十二五"各项目标任务至关重要.报告提出了2011年教育领域的重点工作,要大力实施科教兴国战略和人才强国战略.
报告提出,科技,教育和人才是国家发展的基础和根本,必须始终放在重要的战略位置.坚持优先发展教育.推动教育事业科学发展,为人们提供更加多样,更加公平,更高质量的教育.2012年财政性教育经费支出占国内生产总值比重达到4%.加快发展学前教育.公办民办并举,增加学前教育资源,抓紧解决"入园难"问题.促进义务教育均衡发展.加强义务教育阶段学校标准化建设,公共资源配置重点向农村和城市薄弱学校倾斜.以流入地政府和公办学校为主,切实保障农民工随迁子女平等接受义务教育.支持民族地区教育发展,做好"双语"教学工作.全面推进素质教育.加快教育改革,切实减轻中小学生过重课业负担,注重引导和培养孩子们独立思考,实践创新能力.保证中小学生每天一小时校园体育活动.大力发展职业教育.引导高中阶段学校和高等学校办出特色,提高教育质量,增强学生就业创业能力.加强重点学科建设,加快建设一批世界一流大学.支持特殊教育发展.落实和完善国家助学制度,无论哪个教育阶段,都要确保每个孩子不因家庭经济困难而失学.
报告提出,全面加强人才工作.以高层次和高技能人才为重点,加快培养造就一大批创新型科技人才和急需紧缺人才.加大人才开发投入,推进重大人才工程.深化选人用人制度改革,努力营造平等公开,竞争择优的制度和社会环境,激励优秀人才脱颖而出,创造人尽其才的良好局面.
报告提出,大力推进科技创新.加快实施国家科技重大专项,突破一批核心关键技术,提升重大集成创新能力.加强基础研究,前沿技术研究,增强原始创新能力.推动建立企业主导技术研发创新的体制机制.鼓励企业共同出资开展关键共性技术研发,共担风险,共享成果,对符合国家战略方向的项目,政府要从政策和资金上给予支持.深化科技管理体制改革,促进科技资源优化配置,高效利用和开放共享.激励科研院所,高等学校和广大科技人员以多种形式与企业合作.保持财政科技投入稳定增长,提高科研经费使用效率.坚定不移地实施国家知识产权战略,提升知识产权的创造,应用,保护,管理能力,激发全社会创新活力.
摘自--《中国教育报》
葛道凯谈刘易斯拐点:会给职业教育带来机遇
据教育部网站消息,教育部近日召开的新闻通气会介绍了全国教育工作会议召开半年多来职业教育发展的有关情况.教育部职业教育与成人教育司司长葛道凯表示,如果中国到了刘易斯拐点,中国的职业教育会迎来更好的发展机遇.
会上,有媒体提问称:"这段时间一直在讨论的一个问题是刘易斯拐点,义务教育的学生直接去找工作,而且能挣不少钱,这样一个大的宏观经济形势,会不会影响到本来已经困难的中职招生的生源问题 "

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