《互换性与测量技术基础实验》教学大纲
课程编号:13100060
适用专业:过程装备与控制工程
课程类别:技术基础课
实验类别:专业基础实验
一,学时与学分
1. 课程总学时:40
2. 课程总学分:2
3. 实验学时:8
4. 实验学分:
二,实验教学目标与基本要求
1. 实验的教学目标
1.1 加强学生对几何量公差与误差检测两大方面基本理论的理解,掌握一些最基本的本专业的实验方法和测试技术.
1.2 了解和熟悉常用几何量计量器具的类别,原理和结构,掌握仪器的调整,操作与维护技能.
1.3 培养学生观察问题,分析问题和处理实验数据的能力,提高机械基础类相关学科知识的综合应用能力.
1.4 通过实验,加深对测量过程四要素的深刻理解与工程应用.
2. 实验教学要求
2.1 实验前的预习
要求学生做好实验前的预习,明确实验目的,原理,要求和步骤,实验需测定的数据,了解所使用的计量器具等.
2.2 实验中的操作训练
按操作步骤进行测量和记录数据.操作要细心,动作要轻匀,手指切勿触摸计量器具的工作面和光学镜片等精密仪器.测试完成后,擦净并整理,放置计量器具和工件.
2.3 实验后的总结
实验完成后,认真整理数据,计算,分析,得出结论,并按实验指导书要求提交实验报告.实验报告时考核实验成绩的主要方面,应认真对待.
三,内容简介
1. 尺寸测量实验
在各种几何量的测量中,尺寸测量师最基本的.对于批量生产,多采用量规来检验(授课时演示);对于单件或小批量生产,常采用通用计量器具来测量.实验1-1用内径百分表测量内径(选作);实验1-2销轴(或滚子)外径的测量与数据处理,必要时可考虑精密量仪的测量.切实使学生掌握尺寸测量的常用方法,原理,主要特点及应用场合,熟悉测量数据的处理与结果判定.
2. 形位误差测量实验
用两点法和三点法组合测量轴的圆度和圆柱度误差;用指示表测量孔的轴线对基准平面的平行度误差;用指示表在跳动检查仪上测量工件的端面圆跳动和径向全跳动.理解行位误差的检测原则,掌握形状和位置误差的检测方法和结果评定.
3. 螺纹与齿轮的测量实验
用螺纹千分尺测量外螺纹中径,用螺纹塞规综合检验内螺纹,用公法线千分尺测量齿轮的公法线长度.使学生理解常用联结件与传动件的公差与检测.
四,实验设备及器材配置
器材配置:游标类量具,螺旋测微量具,指示表,销轴(或滚子),实验用齿轮,螺纹,A级偏摆检查仪,O级铸铁平板,量块.
五,实验项目一览
适用专业,年级
过程装备与控制工程专业三年级
总学时/实验学时
40/8
序号
实验项目名称
实验内容摘要
学时

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