全国计算机等级考试三级如何学C语言
很想写一遍关于三级C上机方面的学习文章,苦于水平有限,加上一直没有时间和精力,停了下来.今天正好没事,看了相关资料,着手写了下,希望能对没学过C语言而又想考三级的朋友有所帮助.
很多没接触过C语言的朋友,考三级最感到就是怕C语言学不来.其实,按照我们现在的三级C上机的考试要求,(只是一道编程题,还不是完整的编程,只要填上一段函数就行了),只要掌握一些C编程的基本知识,看好南开100题的各种题型的解法,加上多上机独立练习就完全能够过级的.众所周知,近几年的三级C上机的题库就是南开100题,考试时是从中抽一道编程题,只是少数考题条件略改下,比如原题中是"从大到小"排序,考题也许改成"从小到大"排序,我想这对于理解了解题方法的人,应该不存在问题的.
言归正传,我们如何就三级考试来学《C程序设计》呢
《C程序设计》的内容很丰富,按照我们现在的考试要求,也就是南开100题解法中主要涉及到的是基础知识,四种结构的的程序设计,函数与数组的应用和算法,在学习时,应该把主要精力放在这些部分,当然其它的知识,如输入输出的语句,文件的读写,指针的定义等,尽管原程序都给了你,但最起码也要能看懂,所以还是不能放弃学的,了解为好.当然,在初学C语言时,可能会遇到有些问题理解不透,或者表达方式与以往数学学习中不同(如运算符等),这就要求不气馁,不明白的地方多问多想,鼓足勇气进行学习,待学完后面的章节知识,前面的问题也就迎刃而解了.
一,学好C语言的语法
无它,看书并记忆,加上机练习.有很多考三级的朋友都学过其它程序语言,如VB,很容易受它们习惯的影响,在写程序上经常忘记C语言中的分号,小括号,大括号的运用,导致很多人看着答案编程老是出错,检查半天不知哪里错了,大呼小叫"我按照答案输进去的,为什么提示错误,对了N遍,不知哪里错了",所以一开始就要养成良好的习惯和细心.特别注意的是为什么说上机练习很重要,原因就是在纸上写的,语法错了不知道,而上机错了就显示了.
二,学好C语言的运算符和运算顺序
这是学好《C程序设计》的基础,C语言的运算非常灵活,功能十分丰富,运算种类远多于其它程序设计语言.在表达式方面较其它程序语言更为简洁,如自加,自减,逗号运算和三目运算使表达式更为简单,但初学者往往会觉的这种表达式难读,关键原因就是对运算符和运算顺序理解不透不全.当多种不同运算组成一个运算表达式,即一个运算式中出现多种运算符时,运算的优先顺序和结合规则显得十分重要.在学习中,只要我们对此合理进行分类,找出它们与我们在数学中所学到运算之间的不同点之后,记住这些运算也就不困难了,有些运算符在理解后更会牢记心中,将来用起来得心应手,而有些可暂时放弃不记,等用到时再记不迟.
先要明确运算符按优先级不同分类,《C程序设计》运算符可分为15种优先级,从高到低,优先级为1 ~ 15,除第2,3级和第14级为从右至左结合外,其它都是从左至右结合,它决定同级运算符的运算顺序.下面我们通过几个例子来说明:
(1) 5*8/4%10 这个表达式中出现3种运算符,是同级运算符,运算顺序按从左至右结合,因此先计算5 *8=40,然后被4除,结果为10,最后是%(求余数)运算,所以表达式的最终结果为10%10 = 0;
(2)a = 3;b = 5;c =++ a* b ;d =a + +* b;
对于c=++a*b来说,按表中所列顺序,+ +先执行,*后执行,所以+ + a执行后,a的值为4,由于+ +为前置运算,所以a的值4参与运算,C的值计算式为4*5=20而不是3*5=15了;而对于d=a++*b来说,由于a + +为后置运算,所以a值为4参与运算,使得d的值仍为20,而a参与运算后其值加1,值为5. 这个例子执行后,a的值为5,b的值为5,c的值为20,d的值也是20;
(3)(a = 3,b = 5,b+ = a,c = b* 5)
例子中的","是逗号结合运算,上式称为逗号表达式,自左向右结合,最后一个表达式的结果值就是逗号表达式的结果,所以上面的逗号表达式结果为40,a的值为3,b的值为8,c的值为40.
三,学好数据类型定义
类型定义在所有编程中基本都要用到,用些题类型定义错了,解题结果就错了,大家一定要看好书上关于整型,长整型,字符型,无符号型,实数型的定义的区别和运用以及它们的范围,这些在南开100题中都是考点,考试时很多考生就是因为类型定义错了,而没通过.
如:南开第8题:要求对一篇文章的每个字符按替代关系:f(p)=p*11 mod 256(p是数组中某一个字符的ASCII值,f(p)是计算后新字符的ASCII值),如果计算后f(p)值小于等于32或大于130,则该字符不变,否则将f(p)所对应的字符进行替代.部分源程序存在文件prog1.c中.原始数据文件存放的格式是:每行的宽度均小于80个字符.

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