启黄初中2007年秋季八年级(上)期中考试
语 文 试 题
命题:龙跃进 徐勇 校对:龙跃进 徐勇
满分:120分 考试时间:120分钟
一,语言积累与运用(共26分)
1.阅读下列文段,按要求答题.(6分)
设计者和匠师们因地制宜,自出新裁,修建成功的园林当然各个不同.可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一副完美的图画.为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的 ,讲究假山池沼的 ,讲究花草树木的 ,讲究近景远景的 .总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔.他们唯愿游览者得到"如在图画中"的美感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着"如在图画中"的. (选自叶圣陶《苏州园林》)
①给文段中加点的字注音.榭: ,沼: (1分)
②请找出文中的错误字并改正: 改为 , 改为 (1分)
③ 下列加点字全都是多音字的一项是( )(2分)
A.容许 轩榭 假山 因地制宜 B.园林 务必 讲究 大煞风景
C.和谐 处理 发闷 重峦叠嶂 D.倒影 弹性 衬托 前瞻后顾
④在横线处按顺序填入最恰当的一组词语是( )(2分)
A.布局 配合 映衬 层次 B.配合 布局 映衬 层次
C.映衬 布局 配合 层次 D.层次 布局 配合 映衬
2.请从下面的A,B两句中自选一句进行品析.(2分)
A.那就是我带走的沉重记忆.但这是个美丽的记忆. (聂华苓《亲爱的爸爸妈妈》)
B.她确有伟大的神力.谋害隐鼠的怨恨,从此完全消失了.(鲁迅《阿长与》)
我选择 句品析:

3.按要求默写.(4分)
①陶渊明《桃花源记》中描写桃花源"豁然开朗"的自然景物的句子是: ,
, .
②《大道之行也》中表现大同社会的总体特征的一句是: , ,
.
③人们常说"站得高看得远",含有这一道理的古代诗句有不少.请写出其中连贯的两句:
, .
④描写我国建筑园林,名胜古迹的古诗词数不胜数,请写出其中的一句:
, .
4.名著阅读及仿例写句.(2分)
仿照下面两个例句,按要求再写出一个.要求:①是中外名著;②写出书名,人名和有关情节;③至少运用一个成语;④句式与例句基本一致.
例句1:《三国演义》中,求贤若渴的刘备,三顾茅庐,请得孔明辅助,成就一番事业.
例句2:《水浒传》中,嫉恶如仇的林冲,火并王伦,推举晁盖为梁山新头领,促进了梁山的发展.
仿写:
.
5.右图是我国绿色食品商标.请认真研读和探究,用简洁的语言概括出该商标设计所蕴含的寓意.(3分)
①
②
③
6.综合性学习.(9分)
莲花的世界就是生生不息的生命的世界.它在淤泥里孕育,在阳光里生长,在高温里盛开,在清风里结实.莲之魂,飘在诗歌里,行在书画里,定格在照片里,它属于水,它属于阳光,它属于爱它的人,它更属于神秘的宇宙……今天,就让我们走向莲的世界,去欣赏多姿多彩的莲之美,领略意蕴丰富的莲文化.
【活动一:识莲】阅读下面的一段文字,按要求回答后面的问题.(2分)
自叶至茎,自花至实,莲可分为莲叶,莲藕,莲花,莲子四部分.莲花可入药,莲瓣能治暑热消渴,莲心能清火安神,莲房能消淤止血.莲叶呈质状圆形,全缘波状,幼时两侧内卷成梭形叶面黄绿色至深绿色,具蜡质白粉.它是进行气体交换和光合作用制造养分的器官,更是绿化,美化,净化环境的贵重之花,所以有"接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红"的佳句.
这段说明文字的说明对象是 ,其特征是
.(2分)
【活动二:说莲】从下面三个小题中任选两题作答.
①请你列举两种与莲有关的著名饮食: , .(1分)
②莲花是友谊的象征和使者.请写出一个中国古代民间关于莲花的传统.(1分)

③请你用简洁的语言写一个与"莲"有关的故事.(1分)

【活动三:唱莲】在中国文学史上,与莲花有关的文学形式和文学作品很多,在诗词歌赋,散文,小说等文学领域,都有莲花的芳踪.请你写出两句与"莲"有关的古诗词.(2分)


【活动四:赏莲】左边是一幅夏日莲花图.请你欣赏此图,展开合理的想象,并运用恰当的修辞手法,写一段话来描绘图中美景.(不少于80字)(3分)






二,阅读理解与欣赏(共44分)
(一)欣赏下列诗歌,完成第7-8题.(4分)
春望
杜甫
国破山河在,城春草木深.
感时花溅泪,恨别鸟惊心.
烽火连三月,家书抵万金.
白头搔更短,浑欲不胜簪.
7.诗的首联和颔联明为写景,实为抒感.所写之景统在" "字中,运用了
的写作手法,抒发了作者 和 的感情.(2分)
8.诗的首联和颔联写出了春城景象,请用简洁的语言概括出作者所望之景,要求写出景象的特点.(2分)


(二)阅读下面的文言文,完成第9-13题.(15分)
【甲】 陋室铭
刘禹锡
山不在高,有仙则名; 水不在深,有龙则灵.斯是陋室,惟吾德馨.苔痕上阶绿,草色入帘青.谈笑有鸿儒,往来无白丁.可以调素琴,阅金经.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形.南阳诸葛庐,西蜀子云亭.孔子云:"何陋之有 "

【乙】 黄冈新建小竹楼记
王禹偁
黄冈之地多竹,大者如椽.竹工破之,用代陶瓦.比屋皆然,以其价廉而工省也.因作小楼二间,与月波楼通.远吞山光,不可具状.夏宜急雨,有瀑布声;冬宜密雪,有碎玉声.宜鼓琴,琴调和畅;宜咏诗,诗韵清绝;宜围棋,子声丁丁然.皆竹楼之所助也.公退之暇,被鹤( chǎng ),戴华阳巾,手执《周易》一卷,焚香默坐,消遣世虑.江山之外,第见风帆沙鸟,烟云竹树而已.待其酒力醒,茶烟歇,送夕阳,迎素月,亦谪居之胜概也.
9.解释下列文言语句中加点的词语.(4分)
①谈笑有鸿儒 ( ) ②无案牍之劳形( )
③以其价廉而工省也( ) ④不可具状 ( )
10.下列各项中,加点的词语意义相同的一项是 ( )(2分)
A,可以调素琴,阅金经. 又留蚊于素帐中,徐喷以烟.
B,宜鼓琴,琴调和畅. 牡丹之爱,宜乎众矣.
C,比屋皆然,以其价廉而工省也. 其两膝相比者,各隐卷底衣褶中.
D,宜咏诗,诗韵清绝. 率妻子邑人来此绝境.
11,下列各句是对文章的阐述,不正确的一项是 ( )(2分)
A,甲文比兴起笔,描述"陋室"环境之清幽宁静,室内生活情趣之高雅,以三位古人来例证"陋室"不陋,整篇文章结构巧妙,极具说服力.
B,乙文从黄冈用竹瓦建屋说起,写登楼远眺,写楼中六宜,写谪居后的生活状况,着墨不浓,情韵淡远,朴实感人.
C,甲文运用拟人,排比的修辞手法,以动写静,磅礴大气,写出了"陋室"不陋,表现了主人的德才兼备,反映了作者恬淡闲适,安贫乐道的生活情趣.
D,乙文描写竹楼极富特点,由景及人,由视觉到听觉,多层次的渲染,写出了竹楼的佳趣,烘托出了一个清幽宜人的境界,反映了作者潇洒淡泊,豁达自适的生活情趣.
12.将下面的句子翻译成现代汉语.(4分)
①斯是陋室,惟吾德馨.

②焚香默坐,消遣世虑.

13.文人学者为了表明志向,寄托情怀,常从名篇佳句中选字取意,命名书屋或居室.如
柳亚子有一书房曰"磨剑室",即取意于贾岛诗名"十年磨一剑,霜刃未曾试".
处于成长青春期的我们都希望有一个独立,私密的空间.请你给自己居住的房间(或理想中的房间)命名,要求房间名或寄托理想,或凸显个性,既生动形象,又好懂易记,让人过目难忘.(3分,仅命名没有写明缘由不得分)
我的房间名:(1分)
命名缘由:(2分)

(三)阅读文段,完成第14-18题.(13分)
太和殿俗称金銮殿,高28米,面积2380多平方米,是故宫最大的殿堂.在湛蓝的天空下,那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶,显得格外辉煌.殿檐斗拱,额枋,梁柱.装饰着青蓝点金和贴金彩画.正面是12根红色大圆柱,金琐窗,朱漆门,同台基相互衬映,色彩鲜明,雄伟壮丽.
大殿正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏.方台两旁有6根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙.仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙.从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着6颗小珠,龙头,宝珠正对着下面的宝座,梁枋间彩画绚丽.有双龙戏珠,单龙翔舞,有行龙,升龙,降龙,多态多姿,龙身周围还衬托着流云火焰.
太和殿是举行重大典礼的地方.皇帝即位,生日,婚礼和元旦等都在这里受朝贺.每逢大典,殿外的白石台基上下跪满文武百官,中间御道两边排列着仪仗,皇帝端坐在宝座上.大殿廊下,鸣钟击磬,乐声悠扬.台基上的香炉和铜龟,铜鹤里点起檀香或松柏枝,烟雾缭绕.
14. 按照要求从选文中提取有关信息,完成下面这张学习卡片的制作.(4分)
建筑名称
太和殿(金銮殿)
外部特征
内部装饰
功 用
举行重大典礼的地方
15. 按空间顺序介绍,必须有确定的立足点,作者介绍太和殿殿内时的立足点选在何处 (2分)
答:
16.太和殿的装饰为什么有许多龙的图案 请你结合自己掌握的历史文化知识简单地说说.(2分)
答:

17. 全文的说明对象是故宫,请站在全文的角度上说说,作者为什么要重点解说太和殿 (3分)
答:

18. 画横线的句子运用什么表达方式说明事物 请你说说它的表达效果.(2分)
答:

(四)阅读下文,完成19-23题.(共12分)
牵手
①女儿很小的时候,带她出门,总是伸一根食指让她紧紧牵住.那时的女儿多小啊,脑袋刚刚齐到我的大腿,走路深一脚浅一脚趔趔趄趄,小小的胖手攥住我的食指,不要命地抓着,那真是甩也甩不脱,割也割不掉.不知道那只小手哪来那么大的劲道,我的一根食指对她来说还是庞然大物呢.
②稍大的时候领她上街,牵手已经不够了,牵手之后还要用她的胳膊勾住我的小臂,结结实实的,一步不落,仿佛生怕稍不留意我就会从她的身旁逃之夭夭.我觉得小臂被她勾得像要脱臼,甩动不灵也妨碍走路.我会冷不防地用劲,从她胳膊里怀抱里抽出自己的手.她"嗷"地一声扑上来,仍然是不屈不挠地抓住,而且比刚才更加用劲.后来我就怕带她上街,或者喝令她去牵爸爸的手.她牵爸爸的手也是一样全心全意,她爸爸让她牵着也会一脸陶醉和幸福.
③女儿现在已经十三四岁了.十三四岁的女儿人高马大,我们俩并排走路,我不穿高跟鞋比她矮一个头尖.人高马大的女儿出门依旧牵着我的手,但不是攥住我一根食指了,是把我的食指中指无名小指捏成一排,而后囊括进她的掌心.我说不行,你太大了,你看街上有没有这么大的女孩子还牵妈妈手的 她"嗯"一声说,我想牵.我试图甩脱她,一次两次,三次四次,但她固执地不让我的手滑开.她的手劲多大啊!我的指骨在她掌心里酥麻酥麻,只要她再加一把劲我就会叫唤出声.可我内心也喜欢这种指骨酥麻的感觉.
④我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候,今生今世我们的手还会不会分开.我嘴里说着:不要,不要.我心里默念着:牵吧,牵吧.我的孩子!妈妈牵女儿的手天经地义;女儿牵妈妈的手地久天长.女儿把她的手交到我手里,她就把她的一切都交给我了:在她满十八岁之前,她无忧无虑,因为忧虑有妈妈担着,荆棘由妈妈去砍,给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下,领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着.谁让我是妈妈呢 她的手不交给妈妈还能够交给谁呢 妈妈生来就是要牵着孩子走路的.
⑤可是妈妈老了之后,你还能这样紧紧牵住妈妈的手吗,我的孩子 跟现在你把一切交给妈妈一样,那时候妈妈也该把一切都交给你了.从前你交给妈妈的是花朵儿一样的身体,诗一般梦一样的年华;以后妈妈却要回赠你一段枯萎皱缩的躯干,一个琐碎不堪的灵魂.到那时候,你会牵我的这只手吗,我的孩子,我的女儿
19.本文题目"牵手"有哪些方面的含义,请结合全文简要说说你的理解.(3分)
答:___________________________________________________________________
20.文中有三次女儿牵着妈妈手的细节描写,请简要概括写出来并说说这几处细节描写突出了什么(或"有什么作用").(3分)
答:_______________________________________________________________

21.请结合上下文,简要说说你对下面两个句子的理解.(2分)
(1)妈妈牵女儿的手天经地义,女儿牵妈妈的手地久天长.
答:___________________________________________________________________
(2)给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下,领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着.
答:___________________________________________________
22,试概括文章最后两段表达了作者怎样的感情.(2分)
答:_________________________________________________________________
23,请写出文中与"我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候,今生今世我们的手还会不会分开"这句话相照应的一个句子.(2分)
答:_________________________________________________________
三,作文练笔与展示(50分)
24.从下面两道作文题中,任选一题,按要求作文.
题一:请以"别样的 (成功,风景,追求,时尚)"为题写一篇文章.
题二:一个孩子蹲在地上,注视着一颗露出地面的种子,种子已经开始发芽."爸爸,芽苞是种子的伤疤吗 "孩子问站在旁边的父亲.
父亲认真地想了想,说:"孩子,种子在发芽时,确实会留下伤口,但那伤口处开出的是希望,是生命之花.孩子,你看这芽苞,是不是更像一朵美丽的花呢 "
请以"美丽的花"为话题,写一篇作文.
要求:①除诗歌外,文体不限.②如选题一,请在提示的四个选项中任选一个词语补全题目;如选题二,围绕话题自拟题目.③不少于600字.④书写工整,规范.⑤文中不得出现真实的人名,地名,校名.
八年级(上)语文期中考试参考答案
1. ①榭: xiè ,沼: zhǎo ② 新 改为 心 , 副 改为 幅
③C ④A
2.A.纳粹对塞尔维亚人民的屠杀惨绝人寰,这段历史是沉重的,塞尔维亚人民的记忆是沉重的.但面对血腥屠杀,他们表现出了整个民族的英勇,这种民族的英勇是美丽的,令人崇敬的.
B.别人不肯为"我"买《山海经》,或买不做书,阿长却为"我"买到了.由此,"我"认为阿长有着别人没有的伟大力量,明白了她对"我"的关心和爱护.至此,以前对她踩死"我"的隐鼠的怨恨完全没有了,只剩下对她的感激.
3.①土地平旷,屋舍俨然,有良田美食桑竹之属.
②天下为公, 选贤与能,讲信修睦.
③会当凌绝顶,一览众山小.
④最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤.
4.《水浒传》中,行侠仗义的鲁提辖,拳打镇关西,解救金氏父女,尽显英雄本色.
5.①绿色食品标志图形由三部分构成:上方的太阳,下方的叶片,和菇蕾.圆形标志意为保护,安全.②整个图形描绘了一幅明媚阳光照耀下的和谐生机,告诉人们绿色食品是出自纯净,良好生态环境的安全,无污染食品,能给人们带来蓬勃的生命力.③提醒人们要保护环境和防止污染,通过改善人与环境的关系,创造自然界新的和谐.
6. 【活动一】莲的莲花,莲叶的作用(价值),或莲花和莲叶的作用(价值).
莲花有药用价值,莲叶有绿化,美化,净化环境的作用.
【活动二】①荷叶肉,荷叶鸡,糯米鸡,莲藕 排骨汤,糖莲藕,莲子糕,莲蓉酥饼,莲子糖水,莲子百合糖水,莲蓉包子,莲蓉月饼②秋天采莲怀人 ③莲花夫人平步生莲,哪吒莲花塑身,宝莲灯等等
【活动三】略
【活动四】略,抓住莲的特点,联系图画进行描写和联想,语言通顺流畅即可.
7.望;借景抒情或移情于景;忧时伤世;思念亲人
8.国都沦陷,城池残破,虽然山河依旧,可是乱草遍地,林木苍苍.鲜艳的春花和婉转的鸟鸣原本令人赏心悦目,然而此时此刻却让人伤心流泪.
9.①大 ②使……劳累 ③节约,节省 ④详细
10.C
11,C
12.①这是一间简陋的房子,只是(因为)我的品德高尚(所以才不显得简陋).
②焚香静坐,消除心中那些世俗之念.
13.略.命名的理由言之有理即可.
参考译文:黄冈这地方出产很多竹子,大的有房椽那么粗.竹工破开竹子,剃去竹节,来代替用泥土烧制的瓦,家家户户都是这样,因为这样做价钱便宜而且又可节省工时.黄冈城的城西北角.城上的垛墙坍塌了,草木丛生,无人整理,一片荒芜,我就在这地方建了两间小楼,与月波楼相连接.(站在竹楼上)远处山色尽收眼中,江上水波如入怀抱,这地方安静,又给人以辽阔的印象.
这地方遇到夏天下急雨,听起来像有瀑布声;遇到冬天下大雪,听起来像玉石碎裂声.这地方适宜弹琴,琴声高扬流畅;这地方适宜吟诵诗歌,吟诗声高亢美妙;这地方适宜下围棋,棋子敲击棋盘声叮铃着响;这地方适于作投壶之戏,投出去的矢击打在壶中的声音铮铮作响:(形成这种令人欢悦的声音)都是这竹楼的帮助.
公事完毕回来的时间,我披着用鸟羽绒织成的大氅,头戴华阳巾,手里拿着一卷《周易》,点着香,面对香炉不出声地端坐,消除心中那些世俗之念.江山之外,只见风中船帆,沙滩上的鸟,如烟的云,眼前的竹材而已.等到酒力渐散,茶炉的烟气渐渐停歇,送走夕阳,迎来夜月,这也是我在谪居之地的一个景象.
14. 外部特征:金黄色琉璃瓦重檐屋顶,装饰华美的殿檐,正面是12根红色大圆柱,金琐窗,朱漆门.(2分.答"色彩鲜明,雄伟壮丽","富丽堂皇"等.或者全文抄录的扣1分)
内部装饰:"正中是朱漆方台,台上雕龙宝座,背后是雕龙屏,两旁有蟠龙金柱,顶部中央藻井有一条雕金蟠龙.(2分.答"精美华丽","彩画绚丽"等或者全文抄录的扣1分)
15.立足点是正中的朱漆方台和雕金蟋龙.
16.龙是我国古代传说中的神异动物,是封建时代帝王的象征;太和殿装饰龙的图案是为了显示帝王的尊贵和威严.
17.因为太和殿是前朝乃至整故宫的重点建筑物,是封建皇帝行使权力和举行大典的地方,地位非常重要,它在整个建筑群最具代表性.
18.描写.使说明的语言更加形象,生动,激发读者的阅读兴趣.
19.字面上是指女儿拉着母亲的手,深一层是女儿在母亲的爱和引导下成长(也可说母女相依相爱,永不离弃).
20.(1)很小时拉(攥)着母亲的食指;(2)稍大时用胳膊勾住母亲的小臂;(3)十三四岁还把母亲的手掌攥在自己的手心.作用:写出了女儿在母亲的牵手中长大了但依然爱恋信任母亲.
21.(1)爱女儿,扶助女儿是做母亲的天职;而女儿对母亲的信任和依赖(或说"爱恋")是永远不变的.(2)孩子(女儿)对母亲有无比的信任.
22.一位母亲对女儿无尽的爱,愿为女儿付出一切并希望女儿永远依恋和信任母亲.
23."可是妈妈老了之后,你还能这样紧紧地牵住妈妈的手吗,我的孩子 "或"到那时候,你会牵我的这只手吗,我的孩子,我的女儿 "两句中任意一句均可得2分.